病理科人才培訓計劃

病理科人才培訓計劃

21世紀是人才的世紀，優(yōu)秀的人才、良好的梯隊建設(shè)、經(jīng)驗豐富的病理技術(shù)人員是我科未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來5年內(nèi)將著力打造一支技術(shù)過硬的病理診斷隊伍，不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會討論特制定如下計劃：

一、以科內(nèi)培養(yǎng)為主：每月在科內(nèi)舉辦四次以上業(yè)務(wù)學習，不定期的進行疑難病理討論；

二、定期派人到上級醫(yī)學院校進修學習：根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級醫(yī)學院校進修學習；

三、每月選派一名業(yè)務(wù)骨干參加重慶市醫(yī)學會病理學分會組織的西南片區(qū)病理讀片會和學術(shù)會議；

四、每年選取派科內(nèi)業(yè)務(wù)骨干參加中華醫(yī)學會病理學分會舉辦的學術(shù)會議和短期培訓班；

五、積極鼓勵和支持科內(nèi)人員參加在職學習。

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病理科醫(yī)師人才培訓計劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現(xiàn)計劃如下：

1、定期安排人員附上級醫(yī)院進修學習；

2、技術(shù)人員在上級醫(yī)院醫(yī)師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。

3、病理科診斷組或技術(shù)在學習期間，在上級醫(yī)師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復(fù)診。

4、每月進行科內(nèi)業(yè)務(wù)學習和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會，開闊視野；6、積極參加省、市級病理學術(shù)會1-2次；

7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫作，搞技術(shù)創(chuàng)新。病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

為進一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務(wù)，實現(xiàn)科室人才梯隊的規(guī)范化建設(shè)、科室對住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核；住院醫(yī)師在5年的兩個階段考核培訓中，每年學習結(jié)束由科室進行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進入下一年培訓，不合格者需要再培訓，再考核，每個階段完成后參加全省，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核，考核合格后，進入下一階段培訓，不合格者延長一年的培訓，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過全國衛(wèi)生中級專業(yè)技術(shù)職稱考核后，進入主治醫(yī)師培訓（醫(yī)生科培訓），由科室統(tǒng)一安排階段培訓計劃，每年培訓結(jié)束后再經(jīng)科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓并通過副主任醫(yī)師晉長虹后，進入高級職稱培訓周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對，還應(yīng)掌握1-2系統(tǒng)病例的診斷，完成下級醫(yī)師培訓，指導下級醫(yī)師完成科研和教學，科室每年對階段完成工作進行考核，考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。

病理技術(shù)人員資格與分級授權(quán)管理制度與程續(xù)

1、病理科對病理技術(shù)人員實行合級授權(quán)管理制度；

2、病理科技術(shù)人員應(yīng)具有中專以上衛(wèi)生專業(yè)學歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓；

3、具備病理專業(yè)資質(zhì)的技術(shù)人員從事制作細胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學，分子檢測和電鏡制片等工作。

4、病理技術(shù)人員經(jīng)過相應(yīng)崗位培訓并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進行相應(yīng)崗位授權(quán)：考核不合格人員需再培訓、合格后可授權(quán)；

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