東二營小學(xué)三結(jié)合教育工作計(jì)劃
09-10學(xué)年三結(jié)合教育工作計(jì)劃
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地,為了更好地開展這一工作,促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌,特制訂如下工作計(jì)劃:一、教育目的
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情,初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé),誠實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。二、教育內(nèi)容和基本要求
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、團(tuán)委工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排,在對學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育,教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的道德感情,指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí),有計(jì)劃地分別召開學(xué)生家長會(huì),讓家長與學(xué)校、社會(huì)一起,共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育,文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育,良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。三、教育方法和途徑
教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛”教育,并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合,在知事、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制,不斷鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地,主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地滲透教育內(nèi)容,使學(xué)生知事、明事,長大成為社會(huì)的有用之才。
社會(huì)教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期,我們將采用請進(jìn)來,走出去的方法,讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育,做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,并利用我鄉(xiāng)德育基地,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用,學(xué)校除健全家訪制度外,每學(xué)年家長學(xué)校開班一次,每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會(huì),共同對學(xué)生進(jìn)行教育,適時(shí)將開展家庭教育咨詢,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
1、成立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、建立健全制度。每季度召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,每月觀看一次愛國主義影片,每學(xué)期聘請有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專題講座或報(bào)告,班主任、課任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一,做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。
3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。在我校懸掛為中華民族的發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言的同時(shí),利用墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、讀報(bào)欄等宣傳陣地,努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
09-10年三結(jié)合教育工作計(jì)劃
東二營中小德育處201*年9月
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09-10年三結(jié)合教育工作總結(jié)
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地。按照學(xué)校學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,積極地開展這一工作,促進(jìn)了教育網(wǎng)絡(luò)步入正軌,F(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下:一、達(dá)成目標(biāo)
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情,初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé),誠實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃,在對學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育,教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的道德感情,指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí),有計(jì)劃地分別召開學(xué)生家長會(huì),讓家長與學(xué)校、社會(huì)一起,共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育,文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育,良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。
三、教育方法和效果
教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛”教育,并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合,在知事、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制,不斷鞏固教育成果。學(xué)校教育的主陣地,主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地滲透教育內(nèi)容,使學(xué)生知事、明事,長大成為社會(huì)的有用之才。
社會(huì)教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期,我們將采用請進(jìn)來,走出去的方法,讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育,做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,并利用我鄉(xiāng)德育基地,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。
家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用,學(xué)校除健全家訪制度外,每學(xué)年家長學(xué)校開班一次,每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會(huì),共同對學(xué)生進(jìn)行教育,適時(shí)將開展家庭教育咨詢,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí),學(xué)校加大了在校園文化建設(shè)方面的投入,加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化了育人環(huán)境。在樓道內(nèi)懸掛的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言的同時(shí),利用墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。
通過不斷努力,學(xué)生基本做到心中有他人、有集體、有人民、有祖國,提高了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的道德感情,指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為。
09-10年三結(jié)合教育工作總結(jié)
東二營中小德育處201*年6月
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