非教學(xué)科研人員年度考核表[201*]

附件5職工編201*117386

非教學(xué)科研人員年度考核表

姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)或其他思想政治表現(xiàn)薛效茹中教一級(jí)單位任職時(shí)間高新中學(xué)身體狀況1995．9考核年度健康201*年度熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)本職工作，為人師表，遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)。年度工作總結(jié)本年度能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，履行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，顧全大局，勤于工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：1．根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，實(shí)施積極心理健康教育。利用課堂向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹21世紀(jì)新興的心理學(xué)理論積極心理學(xué)。設(shè)計(jì)相關(guān)的積極心理治療練習(xí)，包括：“快樂(lè)生活”練習(xí)、“充實(shí)生活”練習(xí)和“有意義的生活”練習(xí)。2.團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個(gè)案研究相結(jié)合。面對(duì)初一、初二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)：初一主要是自我意識(shí)，溝通與交流，環(huán)境適應(yīng)，掌控情緒等；初二主要為自我發(fā)展，控制行為，男女生交往，自信心訓(xùn)練等。3.通過(guò)課堂活動(dòng)滲透心理學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的心理保健。學(xué)校心理健康教育眼于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決一些問(wèn)題，交給學(xué)生一些實(shí)用可操作的促進(jìn)心理成長(zhǎng)的知識(shí)和方法，從心理的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育和影響，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提升。4．由于種種原因，本年度的心理健康教育，活動(dòng)形式較為單調(diào)，這對(duì)于以行為訓(xùn)練為主要特征的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，改進(jìn)方式方法以后應(yīng)盡力做好。有何獎(jiǎng)（日期、內(nèi)容、名稱、等級(jí)、名次、授獎(jiǎng)單位）懲負(fù)責(zé)人簽字:年月日考核組長(zhǎng)簽字：（單位公章）等年月日級(jí)(公章)年月日公開(kāi)發(fā)表的論文、著作(名稱、刊物、出版社、本人作用)基層科（室）評(píng)價(jià)意見(jiàn)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見(jiàn)學(xué)校審批意見(jiàn)注：本表具體內(nèi)容由本人如實(shí)填寫(xiě)，單位認(rèn)真核實(shí)；考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。

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湖南師范大學(xué)非教學(xué)科研人員年度考核表

工作單位：考核年度：

姓名所在崗位性別行政職務(wù)出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)編制最高學(xué)歷綜合素質(zhì)自述（含德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面）工作業(yè)績(jī)自述（包括崗位任務(wù)的完成情況、工作中的改革、舉措、成就等）

本年度完成的主要專業(yè)技術(shù)成果登記（含論文、著作、課題、發(fā)明等）獎(jiǎng)懲情況考勤情況基層單位考核意見(jiàn)學(xué)�？己艘庖�(jiàn)考核人年月日行政領(lǐng)導(dǎo)：公章：年月日行政領(lǐng)導(dǎo)：公章：年月日湖南師范大學(xué)人事處制

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