學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告

學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告

從201*.7月份至201*年Bb月份學(xué)校組織的這次實習(xí)讓我次與幼兒親密接觸這次真槍實彈的練習(xí)讓我受益匪淺讓我逐漸愛上了幼兒教師光榮的職業(yè)也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦

一、實習(xí)目的

能幼兒園教育與教學(xué)工作的特點和所學(xué)的工作理論知識培養(yǎng)學(xué)生對幼兒教育、教學(xué)工作的能力學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛

二、情況三、

1、實習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容幼兒園的工作性質(zhì)與過程2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用3、觀摩幼兒教師如何組織教學(xué)活動的未來的角色與工作狀況4、觀察保育員如何保教工作的保教工作的性Bb、當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求的專業(yè)特點與努力的方向6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、的感想和實習(xí)專題總結(jié)

2、實習(xí)的收獲

（1）、本次實習(xí)了實習(xí)目的圓滿、地了實習(xí)的任務(wù)使學(xué)生了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程也了未來的去向與專業(yè)定位

（2）、學(xué)生能夠遵守實習(xí)和實習(xí)紀律在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做力所能及的事情如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等

（3）、觀摩了幼兒園最好的、最超前意識的活動書程教學(xué)使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式的感性認識（4）、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)都有不同的體會與感想

3、教學(xué)工作

所在的專業(yè)數(shù)學(xué)教育被分到大班擔任班主任教師王老師40左右言談爽利個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師她在教學(xué)上給了我的幫助幫我分析上書的每環(huán)節(jié)她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我的意見如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維讓更容易的老師的意圖新的知識等等我從周的星期五開始上書的王老師說這練習(xí)書她不打算去聽只給個機會你去和學(xué)生接觸感受對知識的程度為下周一的新老師上書做

上書除了傳授新知識讓學(xué)生學(xué)得不應(yīng)一節(jié)書得激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂的

好動愛鬧幼兒的天性教育活動要有好的備書教案更的懂得如何控制書堂紀律否則含破喉嚨也無濟于事能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講也會覺得很有成就感個教育活動時我既興奮又緊張很累之后的每個教育活動我都備書：熟悉教學(xué)內(nèi)容、幼兒年齡特點、精心各式各樣的教具盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣幫助幼兒理解記憶讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識當然在教學(xué)活動中我也穿插小游戲以讓幼兒在玩中學(xué)

四、

1、意見與建議

實習(xí)期間我了的許許多多主要歸結(jié)為幾點：

（1）表達能力不強綜合概括能力仍欠缺

（2）語速、語調(diào)還好語言童化

（3）專業(yè)技能不

（4)人際關(guān)系的有待

（Bb)與教師的交流顯得有些少

2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次認識實習(xí)了預(yù)先的實習(xí)目的了實習(xí)任務(wù)使學(xué)生對幼兒園和幼兒感性認識對專業(yè)教育的和使學(xué)生穩(wěn)定的專業(yè)思想了應(yīng)作用認識實習(xí)學(xué)前教育專業(yè)不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織和實踐教學(xué)高職教育教學(xué)的辦學(xué)和需要抓好各教學(xué)階段的實習(xí)才能高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力才能為高職教育的發(fā)展應(yīng)作用

實習(xí)讓我次置身于社會活動中與不同的人打交道和小朋友搞好關(guān)系讓她們對你又愛又怕所謂愛讓小朋友都喜歡你喜歡你組織的活動怕呢讓小朋友聽你的要求和你一起活動這次我也了與幼兒相處的方法這一筆難得的財富

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟收斂了許多在今后的日子里我將會努力的技能這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有的啟發(fā)與幫助

姓名:劉亞楠

學(xué)號：06Bb7

班級：08.實習(xí)：青島市李滄區(qū)王峰家庭托兒班

教師：王老師

實習(xí)：201*年10月3號

成績評定：本

文來自:巴巴教科網(wǎng)【】詳細出處參

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學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)報告

從201*.7月份至201*年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。二、基本情況三、1、實習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。2、實習(xí)的收獲

（1）、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。（2）、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。

（4）、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。四、1、意見與建議實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：（1）表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業(yè)技能不扎實。（4)人際關(guān)系的處理有待提高。（5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次認識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

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