201*年學前辦工作計劃--終稿

二零一三年學前教育工作重點

進一步落實《朝陽區(qū)學前教育發(fā)展三年行動計劃》，堅持以提供基本的、有質量的學前教育為核心，加強園所管理，提高辦園質量。確保學前教育發(fā)展三年行動計劃各項指標落實。

一、加大入園承載力，滿足入園需求

1、深入推進新建、改擴建工程。年內完成接收、新開13所幼兒園的任務；8月完成緊張地區(qū)19所幼兒園27個教學班的改擴建工作，增加學位，滿足入園需求。

2、繼續(xù)落實《市扶持學前教育發(fā)展經費管理辦法》，加強市專項經費管理，創(chuàng)新經費審批、申報工作，配合財務、審計部門采取集中會簽方式，加快經費審核程序，縮短經費撥付時間，確保資金使用的安全性，提高實效性。實現(xiàn)提供基本的、有質量的學前教育的目標。

3、召開區(qū)學前教育工作領導小組聯(lián)席會，落實《關于做好迎接北京市人民政府教育督導室對我區(qū)學前教育進行專項督導準備工作的意見》，做好我區(qū)落實三年行動計劃的自評工作。通過自評，梳理工作經驗，查找工作難點，為進一步落實行動計劃，迎接市督導檢查，配合區(qū)督導室制定迎檢工作方案與應對措施。

二、規(guī)范園所管理，提升辦園質量

4、常規(guī)工作創(chuàng)新開展。進一步完善各類園所年度考核、級類驗收評估工作。針對園所類型多、數(shù)量多，管理人員少的工作實際，借助協(xié)作片組專家指導團隊資源，采取自查、互查、實地考察等方式，有計劃、有重點、分層次開展公辦、民辦園所的考核評估、驗收視導工作。4月、10月驗收與視導、6月12月園所年度考核。

5、加強“城鄉(xiāng)學前教育一體化發(fā)展”課題的研究，在分類調研基礎上，明確幫扶重點和難點問題，細化和創(chuàng)新幫扶方式；完善專家指導團隊工作機制；完善現(xiàn)有的《手拉手活動評價標準》，創(chuàng)新評價方式；加強效果監(jiān)控。實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、互助互利的目的，交流教育思想，共享教育資源，有效幫助幼兒園管理、教師隊伍素養(yǎng)及教育質量得到提高。

6、繼續(xù)推進“朝陽區(qū)學前教育質量評估和促進”項目，開展幼兒發(fā)展水平201*年度監(jiān)測工作，建設區(qū)域幼兒發(fā)展常模和數(shù)據(jù)庫，形成區(qū)域學前教育質量監(jiān)測年度報告。圍繞社會性、語言領域，通過主題講座、網(wǎng)絡研修、聯(lián)片教研等方式，提升教師觀察、評價幼兒的專業(yè)能力。

7、繼續(xù)推進市、區(qū)級示范園建設。5月完成17所區(qū)級示范園復評和認定工作，指導2所市級示范園的爭創(chuàng)工作。進而發(fā)揮保教工作、教改科研、人才培養(yǎng)和社區(qū)學前教育基地的示范作用，帶動全區(qū)幼兒園整體水平的提高。

8、進一步落實市教委關于社區(qū)早教的工作要求，3月指導市區(qū)早教基地送教下社區(qū)，開辟園外游戲場地，開展游戲小組、家長學校等工作；大力推動我區(qū)0一6歲社區(qū)兒童早教實驗項目深入開展，積極配合朝陽區(qū)家教指導中心開展＂一信，兩書，三堂講座＂的活動，協(xié)助社區(qū)早教資源網(wǎng)絡共享平臺建設。

9、完善“質量管理平臺”，7月增加對各類型園所年度考核指標和區(qū)級示范園認定指標體系，實現(xiàn)考核組直接在網(wǎng)上進行核準成績、匯總分析；進一步對幼兒園的日常管理進行檢查、監(jiān)督管理，及時、準確地掌握各類型幼兒園的情況。

三、加強隊伍建設，提高專業(yè)水平

10、落實朝陽區(qū)《幼兒園園本教研工作實施意見》，以解決保教工作中的問題為核心，引領教師在實踐中研究、在研究中學習，不斷改進教育方法。協(xié)助幼教研室開展幼兒園園本教研評優(yōu)，組織幼兒園觀摩教研活動，推廣幼兒園園本教研評優(yōu)成果和經驗，提升教育質量。

11、加強對教育部、市規(guī)劃辦、市教育學會等14項學前立項課題與園本課題的推進與指導，通過實踐、反思、研討、交流、專題培訓等形式，提升園長、主任、教師的教育科研的認識和水平。協(xié)助教科所開展2個優(yōu)秀教育教學成果推廣與展示活動，以課題研究帶動科研骨干隊伍的成長。

12、完成學前教育三年行動計劃目標要求，結合我區(qū)學前教育發(fā)展實際，做好教師隊伍的培訓培養(yǎng)工作。繼續(xù)開展新教師、青年教師、骨干教師的分層培訓，新教師掌握《朝陽區(qū)幼兒園新教師保教工作基本標準》，青年教師提升教師科學教學、美術教學能力，培養(yǎng)一批領域教學特色、骨干教師。13、針對園所級類視導、驗收與年度考核中存在的主要問題，5月圍繞規(guī)劃、計劃的有效制定與實施、區(qū)域材料的分層投放與有效指導、幼兒園特色建設等專題開展集中培訓、研討活動，依托協(xié)作片組通過分組交流、專項檢查與評價等方式，幫助幼兒園清晰管理要素及內涵，提高規(guī)劃和計劃的制定與實施的有效性及區(qū)域游戲材料投放與指導水平。

14、開展教師教學基本功創(chuàng)優(yōu)活動。落實“朝陽區(qū)幼兒園教師基本功活動方案”，協(xié)助幼教研組織開展幼兒園“藝術領域”教學活動評優(yōu)，提高教師半日活動設計、組織、實施等能力，為教師成長搭建平臺。推出領域優(yōu)秀教學活動形成物化成果，切實提升幼兒園教育教學質量。

15、園所文化建設工作進一步深入。4月國辦園圍繞201*年文化建設成果，面向全區(qū)各類型幼兒園開展以教師隊伍建設及幼兒習慣養(yǎng)成教育為主題的展示活動，充分體現(xiàn)活動特色及建設成效，發(fā)揮引領示范作用。

16、落實《北京市教委轉發(fā)教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動文件的通知》，圍繞“快樂生活，健康成長”主題，結合“六一兒童節(jié)”及我區(qū)實際，聯(lián)合區(qū)少兒活動中心組織開展系列公益活動和幼兒文藝比賽。為學前教育三年行動計劃圓滿完成加強宣傳，擴大影響，突顯成效。

201*年1月14日

擴展閱讀：幼兒園大六班(下)年段保育工作計劃201*.3.doc終稿

201*年下學期保育員工作計劃

大六班

冬去春又來，轉眼新的學期又如期而至�；仡櫳蟼�學期的工作，覺得自己收獲很多，積累了一些有助于以后改進工作的經驗，慢慢適應了原來陌生的工作環(huán)境。新的學期我也將以新的面貌迎接新的自我挑戰(zhàn)。我仍會把原來工作經驗積累中好的一面繼續(xù)發(fā)揚下去，更會虛心向其她保育員學習，取長補短，改進自己的不足之處，努力提高業(yè)務水平。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)變化，天氣轉暖，幼兒易患季節(jié)性疾病，還有各種高發(fā)性傳染病，作為保育員的我更要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，提醒幼兒講衛(wèi)生，及時穿脫衣服，注意室內、外環(huán)境衛(wèi)生，多通風，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。二、主要工作1.清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。2.良好進餐習慣要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作(廁所、喝水、適當穿衣服等)。6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,爭取家長共同配合老師開展班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。7.團結協(xié)作教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。我將更熱愛自己的崗位，做好分內的工作，努力在自我提高上下功夫。

201*年3月

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