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09年政教處工作總結(jié)

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09年政教處工作總結(jié)

迎河中學(xué)政教處工作總結(jié)

201*年春學(xué)期,為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng),把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向,基本完成了下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù),班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高,現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié):

一、主要做法和取得的成效1、思想統(tǒng)一,提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉,不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入,因此在年初的政教工作布置中我們明確提出今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況、有針對(duì)性,有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段,讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思,通過(guò)思想層面的探究,去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí),另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié),目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩著有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位,學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本年度我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識(shí)到,我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯?wèn)題、矛盾就是在面對(duì)不停變換的教育對(duì)象前,我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。而不是以生為本,在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,來(lái)開(kāi)展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì)競(jìng)賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升駕馭班級(jí)能力,我們還定期組織問(wèn)題生情況調(diào)研,和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問(wèn)

題生,解決班級(jí)管理老大難問(wèn)題,我們又督促班主任在理論上多鉆研,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下,本學(xué)年班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效,后備梯隊(duì)人才逐漸形成,研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺(jué)中得以改變。

3、完善制度,強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng),管理操作人性化。這一年里,學(xué)校完善了《迎河中學(xué)班主任工作量化管理細(xì)則》,目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作,提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔,重點(diǎn)班和普通班分開(kāi)考評(píng),每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)《細(xì)則》,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查(包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律)。在一日五查中開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退,學(xué)期中在廣播操,一周重點(diǎn)升旗儀式,每周中在清潔大掃除,政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律,不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作,針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況,清潔衛(wèi)生日日查,周五重點(diǎn)查,還抓住重要考試機(jī)會(huì)反復(fù)檢查,在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)重點(diǎn)工作的督促,以上工作有了質(zhì)的變化(這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血),常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造,在每周學(xué)生會(huì)都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段,在實(shí)際操作要人性化作到以人為本,從而使班主任老師從理智和感情上都能接受,最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn),在每月的總分通報(bào)后,我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流,指出問(wèn)題,談出意見(jiàn),同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師,班主任老師也是人,也會(huì)頭疼腦熱,也會(huì)為家庭事情分心,在學(xué)校又要承擔(dān)并普通課任教師較多的任務(wù)和壓力,班主任的委屈我們照單全收,并換位思考,班主任生

病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問(wèn)候或電話關(guān)心,家庭煩心之事盡量幫助解決,作好班主任心理疏導(dǎo)工作,從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去,通過(guò)政教處細(xì)心和耐心的努力,本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識(shí)增強(qiáng),學(xué)生的行為習(xí)慣,班級(jí)風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合,使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同,為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功,彰顯個(gè)性,體現(xiàn)自身價(jià)值,我們舉行班級(jí)籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學(xué)生書(shū)法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示,從而提高他們的德育認(rèn)識(shí),逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣,我們注重每周的升旗儀式,通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國(guó)旗下講話,塑造學(xué)生主人翁意識(shí),作到了溶入心靈,潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn),提高他們的管理能力和素質(zhì),在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng),形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本年度在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制,加強(qiáng)安全教育管理,開(kāi)學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議,每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課,每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告,我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育,全年度學(xué)生安全無(wú)事故。我們學(xué)校建立了護(hù)校隊(duì),加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系,共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù),為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、存在的問(wèn)題

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足(德育觀念、德育內(nèi)

容、德育目的、師生關(guān)系等)。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題(與班主任形成合力不足)

3、在問(wèn)題學(xué)生中,存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況,給班主任、課任教師管理帶來(lái)極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學(xué)生較多,存在安全隱患,敲詐、騷擾學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗,以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生,對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本,繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作,充分利用主題教育活動(dòng)開(kāi)展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,落實(shí)學(xué)校封閉式管理,杜絕安全隱患,切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合,更好的發(fā)揮愛(ài)心驛站作用,進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

5、以09年“迎接建國(guó)六十周年”為契機(jī),開(kāi)展系列活動(dòng).6、搞好周邊環(huán)境治理,加強(qiáng)思想教育,采取強(qiáng)有力的措施,杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

迎河中學(xué)政教處201*年7月1日

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太平中學(xué)201*年上期學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期,政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ),圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各項(xiàng)教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下,工作取得了一定的成績(jī):

一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,本著“以人為本,以德為先,和諧發(fā)展”的育人理念,以“完善學(xué)生人格素質(zhì),打造安全、和諧校園”為目標(biāo),改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè),單校長(zhǎng)、宋副書(shū)記組織全校教師在教師例會(huì)中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí),積極開(kāi)展師德討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以余校長(zhǎng)為主導(dǎo)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)和教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。2、優(yōu)化過(guò)程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,班主任始終是一支重要的骨干力量,也是學(xué)校工作中最辛苦的人。在此,我向全體班主任老師表示衷心的感謝。本學(xué)期通過(guò)討論進(jìn)一步完善了《太平中學(xué)班級(jí)管理考核方案》,加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè),加大了班主任工作的考核力度,其目的是讓班主任在工作中感受成功,以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度具體化,管理人性化,以發(fā)展為本,特色鮮明。3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通,期中考試后,我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,集中力量,舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌1、重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地。樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。每周結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話,即有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求,也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹;既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì),也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo),進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。結(jié)合時(shí)令節(jié)日,利用班會(huì)有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教育活動(dòng),寓德育于活動(dòng),使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育,在心靈深處得到體驗(yàn)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展感悟親情,感恩父母教育活動(dòng);長(zhǎng)期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),學(xué)校設(shè)立“心理健康咨詢室”,有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo);增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才,成功的前提和可能,促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。2、重視安全教育

①開(kāi)展安全自查,樹(shù)立安全意識(shí)。

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署,教師會(huì)上次次有檢查布置,對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。②開(kāi)展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,校政教處、保衛(wèi)科以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開(kāi)展安全教育工作,根據(jù)我校安全教育的具體要求,摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容,并印發(fā)給每位教師。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育,利用國(guó)旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開(kāi)展法制教育。3、重視規(guī)范教育

一學(xué)期來(lái),各班主任充分利用班會(huì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。月月有主題,周周有重點(diǎn)。注重學(xué)生的儀容儀表檢查、自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生意識(shí),在求知的過(guò)程中啟迪學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。用學(xué)會(huì)走路來(lái)養(yǎng)成學(xué)生的規(guī)范意識(shí),用學(xué)會(huì)吃飯來(lái)陶冶尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的思想感情,用學(xué)會(huì)說(shuō)話來(lái)培養(yǎng)講文明,井禮貌的習(xí)慣,用學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然來(lái)培育與自然、社會(huì)、他人共處的和諧心態(tài)。4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn),肯定優(yōu)點(diǎn),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策激勵(lì),指出不足并提出改進(jìn)要求,在堅(jiān)持正面教育的同時(shí),加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處,先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。三、舉行德育教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育,這是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,本學(xué)期,政教處、各年級(jí)組通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。在十一月的“廉潔文化進(jìn)校園書(shū)畫(huà)比賽”有各班的學(xué)生展示,對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)作水平,增強(qiáng)學(xué)生的廉潔思想觀念有很大的益處。加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),學(xué)生的黑板報(bào)刊體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng),這是我校德育工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期,政教處共組織了3次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),每次黑板報(bào)評(píng)比有主題,在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生自定內(nèi)容,自已排版,自已抄寫(xiě),自己美工,黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一,通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等能力得到了鍛煉,審美能力進(jìn)一

步提高。四、存在的問(wèn)題1、在全員做好學(xué)生的教育方面,還有形式主義的東西,教師的重視程度需要提高。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力,對(duì)“吸煙”“上網(wǎng)吧”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏恒常性。亂丟亂扔還非常嚴(yán)重。3、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,我們雖然取得了一些成績(jī),但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情,相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì)克服以前不利的因素,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。太平中學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

201*年上期

一.指導(dǎo)思想

以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)深化改革,執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針,全面推行素質(zhì)教育.在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展工作,培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

二.基本情況

全校共有人,設(shè)7個(gè)班,七年級(jí)3個(gè)班,八年級(jí)2個(gè)班。九年級(jí)2個(gè)班。

三.工作目標(biāo)

1.力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化達(dá)100%。2.培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

四.措施

1.成立學(xué)生會(huì);2.制定規(guī)章制度;

3.與任課教師聯(lián)系,了解情況;4.與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況;5.經(jīng)常與后進(jìn)生交流思想感情;

6.結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德法制教育;7.加強(qiáng)安全教育;

8.教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生。

五.活動(dòng)安排

時(shí)間2月內(nèi)容1.制定計(jì)劃。2.進(jìn)行全體學(xué)生常規(guī)教育。3月1.全體學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》。2.學(xué)習(xí)法律法規(guī)(1)3.學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》。4月1.開(kāi)展一幫一活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)法律法規(guī)(2)5月1.開(kāi)展自查自究活動(dòng)。2.演講比賽:“做一名合格中學(xué)生“。6月7月

開(kāi)展愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生活動(dòng)。學(xué)生會(huì)工作總結(jié)。耒陽(yáng)市太平中學(xué)

201*年上期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)生會(huì)和學(xué)校團(tuán)支部的密切配合,深入開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生工作,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展和校園凈化起到了不可低估的作用。學(xué)生會(huì)成了政教處開(kāi)展工作的得力助手,F(xiàn)在就本期來(lái)學(xué)生會(huì)的工作作如下總結(jié):

一、學(xué)生是學(xué)校紀(jì)律的維護(hù)者,是學(xué)生紀(jì)律上的楷模在管理學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律上,學(xué)生會(huì)是直接的組織者和管理者。我們?cè)趯?shí)施管理的過(guò)程中,實(shí)行工作責(zé)任到人,設(shè)置了學(xué)生會(huì)成員執(zhí)崗責(zé)任制。重點(diǎn)抓學(xué)生在課間的違紀(jì)行為,以及管理學(xué)生上學(xué)的考勤工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力工作,無(wú)論是課間還是中午或放學(xué)后休息時(shí)間,學(xué)校的秩序都是井然有序。各個(gè)班級(jí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象明顯得到了有效控制,各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律呈現(xiàn)了良好的景象。在校園內(nèi)逐步形成了紀(jì)律上爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)上不落后的新氣象。校園環(huán)境衛(wèi)生得到很大改觀,學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣日益濃厚。

二、學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部密切合作,進(jìn)行思想建設(shè)

學(xué)生會(huì)通過(guò)與團(tuán)支部的密切配合,深入開(kāi)展工作,使得大部分學(xué)生在思想上積極追求上進(jìn),不文明、不健康的行為日益減少,相反,文明、健康的行為日漸增多。和諧的氛圍逐步形成。學(xué)生在“五四”慶祝中,進(jìn)行了征文比賽活動(dòng),學(xué)生積極參與,其思想上的進(jìn)步,顯露于文章中。在慶!拔逅摹被顒(dòng)中,又表彰了一大批先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)每一周的德育活動(dòng),促使學(xué)生樹(shù)立了新的社會(huì)主義榮譽(yù)觀。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”,同學(xué)們體會(huì)到了人生的價(jià)值觀,從而把精力集中到學(xué)習(xí)上,學(xué)校的學(xué)風(fēng)形成你追我趕的良好局面。

三、利用廣播站進(jìn)行校園文化建設(shè)

學(xué)生會(huì)充分利用學(xué)校廣播站的優(yōu)勢(shì),渲染了校園內(nèi)的文化氛圍,活躍了學(xué)生的文化生活。廣播站通過(guò)宣傳“新義務(wù)教育法”,使學(xué)生深刻明白了學(xué)習(xí)的重要性,利用廣播宣傳好人好事,對(duì)不良習(xí)氣進(jìn)行批評(píng)。學(xué)生也體會(huì)到了助人為樂(lè)、回報(bào)社會(huì)的真正含義,讓學(xué)生深刻懂得了人生價(jià)值觀,進(jìn)一步使學(xué)生感受到校園的溫馨和和諧,使他們愛(ài)校如家。

總之,本期來(lái)學(xué)生會(huì)工作是開(kāi)展得有聲有色,取得的成績(jī)是可喜的。但是,在工作中仍然存在一些問(wèn)題。如:有個(gè)別學(xué)生會(huì)干部對(duì)自己要求不嚴(yán)格,工作不負(fù)責(zé)任;初一新生在紀(jì)律和衛(wèi)生方面難以自律,不時(shí)出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。對(duì)于這些不良現(xiàn)象,我們還要繼續(xù)加大力度進(jìn)行管理,強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作,使學(xué)生會(huì)工作更上一層樓,繼續(xù)為構(gòu)建和諧的太平中學(xué)而不懈的努力奮斗!

太平中學(xué)政教處201*年七月

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