擴寫《磨刀不誤砍柴工》 本文簡介：

山東省威海市（四年級）薛世聰指導教師：霍春宇從前，有一個年邁的老人。他有兩個兒子，大兒子叫大林，他身強力壯，人們稱他為“大力士”，小兒子叫小林，他特別機靈，人們稱他為“小聰明”。有一天，年邁的父親給他們每人一把生銹的柴刀。并交待他們說：“我年齡大了砍不動柴了，以后你們代替我砍樹吧�！眱蓚�兒子異口同聲

擴寫《磨刀不誤砍柴工》 本文內(nèi)容：

山東省威海市（四年級）  薛世聰

指導教師：霍春宇

      從前，有一個年邁的老人。他有兩個兒子，大兒子叫大林，他身強力壯，人們稱他為“大力士”，小兒子叫小林，他特別機靈，人們稱他為“小聰明”。

      有一天，年邁的父親給他們每人一把生銹的柴刀。并交待他們說：“我年齡大了砍不動柴了，以后你們代替我砍樹吧�！�

      兩個兒子異口同聲地說：“父親，我們一定會完成任務(wù)的。”

      大林接過生銹的柴刀，一溜煙兒地沖上森林，開始砍起柴來。他使出全身力氣，累得汗流浹背，氣喘吁吁。

      小林接過生銹的柴刀看了看，心里想：這刀都生銹了，怎么能砍動柴呢？我要去鄰居楊大嬸家借塊磨刀石。于是他來到鄰居楊大嬸家。

      “咚……咚……”

      “誰呀？”楊大嬸說道。

      “是我，鄰居家小林，我來向您借塊磨刀石。”

      “你進來吧，在墻角呢，自己拿吧�！�

      小林磨完好了刀，謝過楊大嬸，便去山上砍柴了。

      這時，大林看到了小林，得意洋洋地說：“你怎么才來呀，看，我都砍這么多了。”說完大林擦了一把汗。

      “噢，沒什么�！毙×衷谝活w粗壯的樹下停下來。只見小林舉起柴刀嗖嗖地砍了起來。

      到了太陽下山，兩個兒子一起下了山。大林滿頭大汗地擔回來一小擔柴。小林呢？他可是一身的輕松，滿載而歸。

      大林就奇怪了：小林來的這么晚，怎么砍得柴比我多呢？

      于是，大林就和父親說了這件事。老人也疑惑了：難道有人幫小林？我得好好問問他。老人把小林叫進房里，問：“小林呀，你是用什么方法砍到這么多的柴的？”

      “磨刀不誤砍柴工��！刀沒磨快，怎么能多砍柴呢？”小林神秘地說。

      “真不愧是小聰明啊，小林。”父親豎起大拇指夸獎到。

      這個故事就是說：準備好了工具，掌握了方法，做事情就可以事半功倍。

      教師評語：從父子三人對話及接過柴刀時小林的心理描寫，到后面的借磨刀石，上山砍柴回家和父親的對話等，擴寫的具體生動。文章層次清晰，語句流利，內(nèi)容生動形象，描寫到位。

擴寫《磨刀不誤砍柴工》 本文關(guān)鍵詞：磨刀不誤砍柴工，擴寫

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