軟件工程師的6年工作總結(jié)

軟件工程師的6年工作總結(jié)

1、共享第一條經(jīng)歷：“學(xué)歷代表曩昔、才能代表如今、學(xué)習(xí)力代表將來(lái)�！逼鋵�(shí)這是一個(gè)來(lái)自國(guó)外教誨范疇的一個(gè)研究結(jié)果。信任作業(yè)過(guò)幾年、十幾年的兄弟對(duì)這個(gè)道理有些領(lǐng)會(huì)吧。但我信任這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理知道太晚將抱憾終生！”所以放在每一條，讓剛剛結(jié)業(yè)的兄弟們?cè)琰c(diǎn)看到哈！2、必定要斷定本人的發(fā)展方向，并為此意圖擬定可行的方案。不要說(shuō)什么，“我剛結(jié)業(yè)，還不曉得將來(lái)能夠做什么？”，“跟著感受走，先做做看”。由于，這樣的觀念會(huì)經(jīng)過(guò)你的潛知道去暗示你的行動(dòng)無(wú)所事事、碌碌無(wú)能。一貫做技能，將來(lái)成為專(zhuān)家級(jí)人物？向辦理方向走，成為作業(yè)經(jīng)理人？先知道職業(yè)和范疇，將來(lái)自立門(mén)戶(hù)？仍是先在職業(yè)里邊混混，過(guò)幾年轉(zhuǎn)行做點(diǎn)別的？這很重要，它將決議你近幾年、十年內(nèi)“做什么作業(yè)才是在做正確的作業(yè)！”。

3、軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中，技能不是全能的，但沒(méi)有技能是萬(wàn)萬(wàn)不能的！在技能型團(tuán)隊(duì)中，技能與人品同等重要，當(dāng)然長(zhǎng)相也比擬重要哈，特別在MM比擬多的團(tuán)隊(duì)中。在軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，技能水平是受人注重和

尊重的重要砝碼。無(wú)論你是做辦理、系統(tǒng)剖析、描繪、編碼，仍是產(chǎn)物辦理、測(cè)驗(yàn)、文檔、施行、保護(hù)，多少你都要有技能根底。算我坐井觀天，我還真沒(méi)有親眼看到過(guò)一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成功地完成過(guò)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，哪怕就一個(gè)，也沒(méi)有看到。卻是從前看到過(guò)一個(gè)“高學(xué)歷的牛人”(非技能型)帶一堆人做完過(guò)一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目交給的第二天，項(xiàng)目組成員扔下一句“再也受不了啦！”支離破碎、各奔東西。那個(gè)項(xiàng)意圖“成功度”咱們可想而知了。

4、詳細(xì)擬定本人軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)常識(shí)學(xué)習(xí)方案，并注重及時(shí)批改和調(diào)整(軟件開(kāi)發(fā)技能改變真實(shí)太快)。請(qǐng)緊記：“若是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員在1、2年內(nèi)都沒(méi)有更新過(guò)本人的常識(shí)，那么，其實(shí)他現(xiàn)已不再歸于這個(gè)職業(yè)了�！辈灰�通知本人沒(méi)有時(shí)刻。來(lái)自時(shí)刻辦理范疇的聞名的“三八準(zhǔn)則”勸誡咱們：別的的那8小時(shí)怎么運(yùn)用將決議你的人生勝�。”救俗越Y(jié)業(yè)以來(lái)，均勻每天理論學(xué)習(xí)時(shí)刻超越2小時(shí)。

5、書(shū)本是人類(lèi)前進(jìn)的階梯，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員特別如此。書(shū)本是學(xué)習(xí)常識(shí)的最有效途徑，不要過(guò)多地盼望在作業(yè)中能遇到“世外高人”，并誨人不倦地教你。關(guān)于花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我小我經(jīng)歷是：千萬(wàn)別買(mǎi)國(guó)內(nèi)那幫人出的書(shū)！我買(mǎi)的那些家伙出的書(shū)，!00%悉數(shù)懊悔了，無(wú)一本破例。更憤慨的是，這些書(shū)在二手市場(chǎng)的地?cái)偵隙己茈y賣(mài)掉。“具有書(shū)本并不表明具有常識(shí)；具有常識(shí)并不表明具有技能；具有技能并不表明具有文明；具有文明并不表明具有才智。”只需將書(shū)本變成的本人才智，才算是真實(shí)具有了它。6、不要僅限制于對(duì)某項(xiàng)技能的外表運(yùn)用上，哪怕你僅僅偶然用一、二次。“對(duì)任何事物不究就里”是任何職業(yè)的工程師所不該該具有的實(shí)質(zhì)。開(kāi)發(fā)Windows運(yùn)用程序，看看Windows程序的描繪、加載、履行

原理，剖析一下PE文件格局，試試用SDK開(kāi)發(fā)從頭開(kāi)發(fā)一個(gè)Windows運(yùn)用程序；用VC＋＋、Delphi、Java、.Net開(kāi)發(fā)運(yùn)用程序，花時(shí)刻去研究一下MFC、VCL、J2EE、.Net它們結(jié)構(gòu)描繪或許源碼；除了會(huì)用J2EE、JBoss、Spring、Hibernate等等優(yōu)異的開(kāi)源產(chǎn)物或許結(jié)構(gòu)，抽暇看看大師們是怎么籠統(tǒng)、剖析、描繪和實(shí)現(xiàn)那些類(lèi)似難題的通用處理方案的。試著這樣做做，你今后的作業(yè)將會(huì)少遇到一些讓你不明就里、一頭霧水的難題，由于，許多東西你“知其然且知其所以然”！

7、在一種言語(yǔ)上編程，但別為其捆綁了思維�！按�碼大全”中說(shuō)：“深化一門(mén)言語(yǔ)編程，不要浮于外表”。深化一門(mén)言語(yǔ)開(kāi)發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，任何編程言語(yǔ)的存在都有其本身的理由，所以也沒(méi)有哪門(mén)言語(yǔ)是“包治百病”的“靈丹妙藥”。搞笑電影編程言語(yǔ)對(duì)開(kāi)發(fā)人員處理詳細(xì)難題的思路和辦法的影響與捆綁的比如俯拾

皆是。我的經(jīng)歷是：用面臨方針東西開(kāi)發(fā)某些要害模塊時(shí)，為什么不能夠?qū)W習(xí)C、C51、匯編的模塊化封裝辦法？用傳統(tǒng)的桌面開(kāi)發(fā)東西(當(dāng)前首要有VC++、Delphi)進(jìn)行系統(tǒng)體統(tǒng)結(jié)構(gòu)描繪時(shí)，為什么不能夠參閱來(lái)自Java社區(qū)的IoC、AOP描繪思維，乃至學(xué)習(xí)像Spring、Hibernate、JBoss等等優(yōu)異的開(kāi)源結(jié)構(gòu)？在進(jìn)行類(lèi)

似于實(shí)時(shí)通訊、數(shù)據(jù)搜集等功能的描繪、完結(jié)時(shí)，為什么不能夠引證來(lái)自實(shí)時(shí)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)異的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與形式？為什么全部都有必要以小我、團(tuán)隊(duì)在當(dāng)然開(kāi)發(fā)言語(yǔ)上的傳統(tǒng)或許經(jīng)歷來(lái)處理難題？？？“參考之資、能夠攻玉”。

8、養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)氣，并有知道地提煉平常作業(yè)效果，構(gòu)成本人的小我源碼庫(kù)、處理某類(lèi)難題的通用系統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、乃至進(jìn)化為結(jié)構(gòu)。眾所周知，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員而言，有、無(wú)經(jīng)歷的一個(gè)明顯區(qū)別是：無(wú)經(jīng)歷者完結(jié)任何使命時(shí)都從頭開(kāi)始，而有經(jīng)歷者往往經(jīng)過(guò)重組本人的可復(fù)用模塊、類(lèi)庫(kù)來(lái)處理難題（其實(shí)這個(gè)定論不該該被限制在軟件開(kāi)發(fā)范疇、能夠延伸到許多方面）。這并不是說(shuō)，一切可復(fù)用的東西都有必要本人完結(jié)，他人老練的經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)的效果也能夠搜集、收拾、集成到本人的常識(shí)庫(kù)中�？墒�，最棒仍是

本人完結(jié)，這樣沒(méi)有常識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)等難題，要害是本人完結(jié)后能真實(shí)把握這個(gè)常識(shí)點(diǎn)，具有這個(gè)技能。9、理論與理論偏重，表里雙修。工程師的內(nèi)在是：以工程師的眼光調(diào)查、剖析事物和國(guó)際。一個(gè)合格的軟件工程師，是真實(shí)知道了軟件產(chǎn)物的實(shí)質(zhì)及軟件產(chǎn)物研發(fā)的思維精華的人（小我觀念、歡送討論）。把握軟件開(kāi)發(fā)言語(yǔ)、運(yùn)用言語(yǔ)東西處理作業(yè)中的詳細(xì)難題、完結(jié)方針使命是軟件工程師的首要作業(yè)，但從軟件工程師這個(gè)視點(diǎn)來(lái)看，這僅僅外在的東西，并非重要的、實(shí)質(zhì)的作業(yè)。學(xué)習(xí)、把握軟件產(chǎn)物開(kāi)發(fā)理論常識(shí)、軟件開(kāi)發(fā)辦法論，并在理論中知道、運(yùn)用軟件產(chǎn)物的剖析、描繪、完結(jié)思維來(lái)處理詳細(xì)的軟件產(chǎn)品研發(fā)難題，才是真實(shí)的軟件工程師的作業(yè)。站在老練理論與牢靠辦法論的高度考慮、剖析、處理難題，并在詳細(xì)理論中驗(yàn)證和批改這些思維與辦法，結(jié)尾構(gòu)成本人的理論系統(tǒng)和有用辦法論。

10、心態(tài)有多敞開(kāi)，視界就有多開(kāi)闊。不要抱著本人的技能和效果，比及它們都現(xiàn)已過(guò)期變成廢物了，才拿出來(lái)丟人現(xiàn)眼。請(qǐng)及時(shí)發(fā)布本人的研究效果：開(kāi)發(fā)的產(chǎn)物、有構(gòu)思的描繪或代碼，公布出來(lái)讓咱們溝通或許運(yùn)用，你的效果才有進(jìn)化和進(jìn)步的時(shí)機(jī)。想想本人201*年間開(kāi)發(fā)的那些Windows系統(tǒng)東西，5、6

年之后的今日，仍是那個(gè)姿態(tài)，今日盛行的許多Windows系統(tǒng)東西都比本人的晚，但進(jìn)化得很好，且有那么多用戶(hù)在運(yùn)用。而且，不要保存本人的技能和思維，盡能夠地與人溝通與共享，或許傳授給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員�！芭c人交流蘋(píng)果之后，每小我仍是只需一個(gè)蘋(píng)果；但交流思維之后，每小我都具有兩種思維”，道理咱們都懂，但有多少人真實(shí)能做到呢？

11、盡量參與開(kāi)源項(xiàng)意圖開(kāi)發(fā)、或許與兄弟一起研發(fā)一些本人的產(chǎn)物，千萬(wàn)不要由于沒(méi)有錢(qián)賺而不做。網(wǎng)絡(luò)早已不再僅僅“虛擬國(guó)際”，網(wǎng)上有許多的開(kāi)源項(xiàng)目、協(xié)作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、外包項(xiàng)目，這都是涉獵作業(yè)以外的常識(shí)的絕好時(shí)機(jī)，而且能夠結(jié)識(shí)更廣的分緣。不要由于作業(yè)是做ERP，就不去學(xué)習(xí)和知道嵌入式、實(shí)時(shí)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等方面的技能，反過(guò)來(lái)也是相同。若是當(dāng)他他人拿著合同找你協(xié)作，你卻這也不會(huì)，那也不熟時(shí)，你將懊悔莫及。

12、書(shū)到用時(shí)方恨少，不要將本人的常識(shí)面僅僅限制于技能方面。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主西蒙教授的研究結(jié)果表明：“關(guān)于一個(gè)有必定根底的人來(lái)說(shuō)，他只需真實(shí)肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就能夠把握任何一門(mén)學(xué)問(wèn)�！苯陶d心思學(xué)界為感謝西蒙教授的研究效果，故命名為西蒙學(xué)習(xí)法�？梢�(jiàn)，把握一門(mén)生疏的學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想想的那么高難、艱深。多方汲取、廣泛涉獵。竭力夯實(shí)本人的影響圈、盡量擴(kuò)展本人的重視圈。財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、稅務(wù)、辦理等等常識(shí)，有空花時(shí)刻看看，韜光養(yǎng)晦、有備無(wú)患。13、本文的總結(jié)與反思：

A：不要去做技能上的高手，除非你的方針如此。盡管本文是關(guān)于進(jìn)步軟件開(kāi)發(fā)常識(shí)的主張，做技能的高手是我一貫都不附和的。你能夠進(jìn)步本人的專(zhuān)業(yè)常識(shí)，但能擔(dān)任作業(yè)即止。

B：進(jìn)步軟件常識(shí)和技能僅僅難題的外表，實(shí)質(zhì)是要進(jìn)步本人知道難題、剖析難題、處理難題的思維高度。軟件專(zhuān)業(yè)常識(shí)的許多辦法和原理，能夠很容易地延伸、運(yùn)用到生計(jì)的其它方面。

C：在能擔(dān)任作業(yè)的根底上，當(dāng)即去涉獵其它范疇的專(zhuān)業(yè)常識(shí)，豐厚本人的常識(shí)系統(tǒng)、進(jìn)步本人的綜合實(shí)質(zhì)，特別是那些方針不在技能方面的兄弟。

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"又是一年畢業(yè)時(shí)"，看到一批學(xué)子離開(kāi)人生的象牙塔，走上各自的工作崗位；想想自己也曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，不覺(jué)感嘆萬(wàn)千本文是自己工作6年的經(jīng)歷沉淀或者經(jīng)驗(yàn)提煉,希望對(duì)所有軟件工程師們有所幫助,早日實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。本文主要是關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)人員如何提高自己的軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的具體建議，前面幾點(diǎn)旨在確定大的方向，算是廢話吧。一、

分享第一條經(jīng)驗(yàn)：“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)”。其實(shí)這是一個(gè)來(lái)自國(guó)外教育領(lǐng)域的一個(gè)研究結(jié)果。相依工作幾年、十幾年的朋友對(duì)這個(gè)道理有些體會(huì)吧。但我相信這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理明白太晚將抱憾終生！”所以放在第一條，讓剛剛畢業(yè)的朋友們?cè)琰c(diǎn)看到哈！

二、一定要有自己的發(fā)展方向，并為此目的制定可靠的計(jì)劃。不要說(shuō)什么，“我剛畢業(yè)，還不知道將來(lái)可能做什么”，“跟著感覺(jué)走，先做著看”。因?yàn)�，這樣的觀點(diǎn)會(huì)通過(guò)你的潛意識(shí)去暗示你的行為無(wú)所事事、碌碌無(wú)為。一直做技術(shù)將來(lái)成為賣(mài)家級(jí)人物？向管理方向走，成為經(jīng)理人？先熟悉行業(yè)和領(lǐng)域，將來(lái)自立門(mén)戶(hù)？還是先在行業(yè)里面混混，過(guò)幾年轉(zhuǎn)行做點(diǎn)別的？這很重要，它將決定你近幾年、十年內(nèi)“做什么事情才是做正確的事情！”。三、軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！在技術(shù)型團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)與人品同行重要，當(dāng)然長(zhǎng)相也比較重要哈，尤其MM比較多的團(tuán)隊(duì)中，在軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼。無(wú)論你是做管理、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編碼，還是產(chǎn)品管理、測(cè)試、文檔、實(shí)話、維護(hù)，多少你都要有技術(shù)基礎(chǔ)。算我孤陋寡聞，我還真沒(méi)有親眼看到過(guò)一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成功完成過(guò)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，哪怕就一個(gè)，也沒(méi)有看到過(guò)。倒是曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)“高學(xué)歷的牛人”(非技術(shù)型)帶一堆人完成一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目交付的第二天，項(xiàng)目組成員扔下一句“我再也胚子啦！”四分五裂、各奔東西。那個(gè)項(xiàng)目的“成功度”，大家可想而知了。四、詳細(xì)制定自己軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注意及時(shí)修正和高速(軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)變化實(shí)在是太快)。請(qǐng)牢記：“如果一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員在1、2年內(nèi)沒(méi)有更新過(guò)自己的知識(shí)，那么，其實(shí)他已經(jīng)不屬于這個(gè)行業(yè)了�！辈灰�告訴自己沒(méi)有時(shí)間。來(lái)自時(shí)間管理領(lǐng)域的著名“三八原則”告誡我們：另外的那8個(gè)小時(shí)如何使用將決定你的人生成�。”救俗援厴I(yè)以來(lái)，平均每天實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。五、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員尤其如此。書(shū)籍是學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效途徑，不要過(guò)多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厭其煩地教你。對(duì)于花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：千萬(wàn)別買(mǎi)國(guó)內(nèi)那幫人出的書(shū)！我買(mǎi)的那些家伙出的書(shū)，100%全部后悔了，無(wú)一本例外。更氣憤的是，這些書(shū)在二手市場(chǎng)的地?cái)偵隙己茈y賣(mài)掉。擁有書(shū)籍并不表示擁有知識(shí)；擁有知識(shí)并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧。只有將書(shū)本變成自己的智慧，才算是真正擁有了它。

六、不要僅局限于對(duì)某項(xiàng)技術(shù)的表面使用上，哪怕你只是偶爾用一、二次�！皩�(duì)任何事物不究就里”是任何行業(yè)的工程師所不應(yīng)該具備的素質(zhì)。開(kāi)發(fā)windows應(yīng)用程序，看看windows程序的設(shè)計(jì)、加載、執(zhí)行原理，分析一下PE文件格式，試試用SDK開(kāi)發(fā)從頭開(kāi)發(fā)一個(gè)windows應(yīng)用程序：用VC++、Delphi、Java、.Net、開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，花時(shí)間去研究一下MFC、VCL、J2EE、.Net它們框架設(shè)計(jì)或者源碼：除了會(huì)用J2EE、JBoss、Spring、Hibernate等待優(yōu)秀的開(kāi)源產(chǎn)品或者框架，抽空看看大師們是如何抽象、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)那些類(lèi)似總是的通用解決方案。試著這樣做做，你以后的工作將會(huì)少遇到一些讓你不明就里、一頭霧水的問(wèn)題，因?yàn)�，很多東西你“知其然且知其所以然”！七、在一種語(yǔ)言上編程，但別為其束縛了思想�！按�碼大全”中說(shuō)：“深入一門(mén)語(yǔ)言編程，不要浮于表面”。深入一門(mén)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，任何編程語(yǔ)言的存在都有其自身的理由，所以也沒(méi)有語(yǔ)言是“包治百病”的“靈丹妙藥”。編程語(yǔ)言對(duì)開(kāi)發(fā)人員解決具體問(wèn)題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是。我的經(jīng)驗(yàn)是：用面向?qū)ο蠊ぞ唛_(kāi)發(fā)某些關(guān)鍵模塊時(shí)，為什么不可以借鑒C、C51、匯編的模塊化封裝方式？用傳統(tǒng)的桌面開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，為什么不可以參考來(lái)自Java社區(qū)的IOC、AOP設(shè)計(jì)思想，甚至借鑒像Spring、Hibernate、JBoss等等優(yōu)秀的開(kāi)源框架？在進(jìn)行類(lèi)似于實(shí)時(shí)通信、數(shù)據(jù)采集等功能的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)時(shí)，為什么不可以引用來(lái)自實(shí)時(shí)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)秀的體系框架與模式？為什么一切都必須以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)在當(dāng)然開(kāi)發(fā)語(yǔ)言上的傳統(tǒng)或者經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題？？？“他山之石，可以攻玉”。

八、眾所周知，對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)人員而言，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)顯著區(qū)別是：無(wú)經(jīng)驗(yàn)者完成任何任務(wù)時(shí)，都是從頭開(kāi)始，而有經(jīng)驗(yàn)者往往通過(guò)重組自己的可利用的模塊，類(lèi)庫(kù)來(lái)解決問(wèn)題。其實(shí)這個(gè)結(jié)論，不應(yīng)該被局限在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，可以延伸到很多方面。這并不是說(shuō)，所有可利用的東西都必須自己實(shí)現(xiàn)，別人成熟的通過(guò)測(cè)試的成果也可以收集、整理、集成到自己的知識(shí)庫(kù)中。但是，最好還是自己實(shí)現(xiàn)，這樣沒(méi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)等問(wèn)題。關(guān)鍵是自己實(shí)現(xiàn)后能真正掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擁有這個(gè)技能。養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，并有意識(shí)地提煉日常工作成果，形成自己的個(gè)人源碼庫(kù)、解決某類(lèi)問(wèn)題的通過(guò)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、甚至化為框架。九、工程師的內(nèi)涵是：以工程師的眼光觀察、分析事物和世界。

一個(gè)合格的軟件工程師，是真正理解了軟件產(chǎn)品的本質(zhì)及軟件產(chǎn)品研發(fā)的思想精髓的人。掌握軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，應(yīng)用語(yǔ)言工具解決工作中的具體問(wèn)題，完成目標(biāo)任何是軟件工程師的主要工作，但從軟件工程師這個(gè)角度來(lái)看，這只是外在的東西，并非重要的本質(zhì)的工作。學(xué)習(xí)、掌握軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理論知識(shí)，軟件開(kāi)發(fā)方法論，并在初中中理解、應(yīng)用軟件產(chǎn)品的分析，設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)思想來(lái)解決具體的軟件產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題，都是真正的軟件工程師的工作。站在成熟理論與可靠方法論的思考，分析，解決問(wèn)題，并在具體實(shí)踐中驗(yàn)證和修正這些思想與方式，最終形成自己的理論體系和實(shí)用方法論。

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