人防教育總結(jié)
泉塘中學(xué)201*年人防教育總結(jié)
為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國人民防空法》以及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)人民防空知識教育的精神,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展提高防空襲的防護(hù)能力,積極推進(jìn)對在校生的人民防空知識教育,今年,在市人防辦、市教育局以及人武部等有關(guān)部門密切配合,領(lǐng)導(dǎo)開展了泉塘中學(xué)的人防教育工作,在全體師生的共同努力下,泉塘中學(xué)一貫堅(jiān)持黨的教育方針,在做好學(xué)校工作的同時,正確認(rèn)識和處理學(xué)校建設(shè)與國防建設(shè)的關(guān)系,把國防教育始終納入全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中,使學(xué)校的國防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。順利完成了年度的教育任務(wù)和和各項(xiàng)相關(guān)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視宣傳,提高認(rèn)識,健全組織,明確分工
學(xué)校十分重視開展人防教育的宣傳工作,人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時傳達(dá),在全校性的開學(xué)工作會議和學(xué)期結(jié)束工作會議上都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面加以強(qiáng)調(diào)。開展了多種形式的教育教學(xué)活動,在活動中擴(kuò)大宣傳,在宣傳中促進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中開展活動,較好地提高了廣大學(xué)生的國防意識。
泉塘中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到:學(xué)校國防教育是全民教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分,學(xué)校是開展人民防空知識教育的重點(diǎn)。對中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的人民防空知識教育,對于增強(qiáng)青少年的國防觀念,培養(yǎng)他們熱愛祖國、遵紀(jì)守法、奮發(fā)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和居安思危、樹立憂患意識、積極進(jìn)取精神具有十分重要的意義。
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識,自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以劉志軍校長親自掛帥。同時,把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評比之中。由政教處、教務(wù)處具體實(shí)施全校的人防教育工作,明確職責(zé),使人防知識教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有成果,真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校初二年級,全部開設(shè)了人防知識課外課,接受人防教育的學(xué)生有170余人。其次充分利用學(xué)校文化陣地,積極開展人防教育。
再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式,靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想,高舉愛國主義大旗,負(fù)起振興中華的歷史使命與責(zé)任,泉塘中學(xué)一直用各種方式對青年學(xué)生進(jìn)行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。近幾年來,主要針對臺獨(dú)問題,周邊安全環(huán)境等問題開展講座。講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學(xué)生們能夠自覺遵守法規(guī),自覺參加各項(xiàng)活動,結(jié)合重大紀(jì)念日宣傳人防教育,時刻警醒學(xué)生牢記歷史,不忘國恥,齊心奮進(jìn),熱愛和建設(shè)自己的祖國。
以上措施有效地增強(qiáng)了師生員工的人防觀念,激發(fā)了他們的愛國熱情,在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。
二、抓普及,使學(xué)校人防教育工作覆蓋到位。
為抓好人防教育工作,學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程,并注重研究對各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。一是把黨員中層領(lǐng)導(dǎo)、組長的人防教育作為重點(diǎn),使他們做好領(lǐng)頭雁的工作。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí),組織黨員干部進(jìn)行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析,以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識,增強(qiáng)他們的人防觀念。二是不放松對全體員工的人防教育。三是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育,這是主體。一年一度的知識競賽是學(xué)生的必修課,也是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的必要途徑,更是教育學(xué)生熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍的重要手段之一。
三、認(rèn)真落實(shí),保障教學(xué),重在實(shí)效
要提高人防教育的效果,必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫,把人防教育的知識性和趣味性融為一體,做到寓教于樂,不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,泉塘中學(xué)在人民防空知識教育中重在落實(shí),重在實(shí)效。學(xué)校將“三防”知識教育課納入到課程計(jì)劃中,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時。學(xué)校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組,以生動活潑的形式進(jìn)行教學(xué),極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識和技能的同時,把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點(diǎn),學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識,以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。同時,堅(jiān)持人防教育與數(shù)、理、化知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,堅(jiān)持理論講解與培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力結(jié)合起來,充分運(yùn)用圖片、實(shí)物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高和強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)校對“人防”知識教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平。
四、寓教于樂,形式多樣
“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程,為了讓學(xué)生對人防知識有切身的感受和體驗(yàn),在豐富多彩的活動中學(xué)到鮮活的知識,提高學(xué)生人防、國防及軍事素質(zhì),學(xué)校注意了教育形式的多樣化。
1運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)效果。從事“人防”知識教育的教師,出于對人防教育事業(yè)的熱愛,采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件,帶領(lǐng)學(xué)生動手制作防毒面具,舉辦“人防”知識教育展覽,在學(xué)校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動,讓學(xué)生耳聞目睹,產(chǎn)生身臨其境的效果,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、舉辦競賽、演講等活動,寓教于樂,鞏固知識。我們經(jīng)常組織開展人防知識競賽、演講活動,給優(yōu)勝班級和學(xué)生頒獎,表揚(yáng)。舉辦這樣的活動,旨在引入激勵機(jī)制,化被動為主動,變要我學(xué)為我要學(xué),取得良好效果。
3、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像,經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關(guān)的圖書資料,開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識面,增強(qiáng)學(xué)生的感性和理性認(rèn)識。
4、校廣播站開設(shè)人防知識專欄,營造濃郁的人防知識教育氛圍,讓學(xué)生置身于校園內(nèi)時時處處都能學(xué)到、感受到人防知識。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),我們的工作還須努力,爭取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動經(jīng);、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。
人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識,還強(qiáng)化了學(xué)生國防意識、陶冶了愛國主義情操,更提高了學(xué)生
泉塘中學(xué)政教處201*年12月20日
擴(kuò)展閱讀:人防教育總結(jié)(參考)
201*年澤國三中人防教育
工作總結(jié)
根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中小學(xué)生的人民防空知識教育的要求和規(guī)定,為增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識,推動學(xué)校國防教育和安全教育的全面深入開展,對在校學(xué)生開展人防知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任,也是全民國防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長國防知識、教給學(xué)生正確應(yīng)對各種災(zāi)害發(fā)生時的自救自護(hù)逃生技能,是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動,也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。
在201*年我校被評為溫嶺市人防教育先進(jìn)集體,使我校在人防教育工作中得到了師生的更加重視,一年來,校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃,把人防教育列為學(xué)校常規(guī)課程來抓,有專職校長分管,配備專職教師,制定完善的教學(xué)計(jì)劃,在初二年級全面開課,每班每周一課時,明確規(guī)定“不占不讓”確保落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,F(xiàn)將本校201*年開展人防教育的情況總結(jié)如下:
1、發(fā)揮優(yōu)勢,讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道。
《中華人民共和國人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章,并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),區(qū)別不同情況,對學(xué)校的人防教育作了具體要求。將人防教育的內(nèi)容納入中小學(xué)的有關(guān)課程,實(shí)行課程教學(xué)與課外實(shí)踐活動相結(jié)合。同時,提倡有條件的中小學(xué)校組織學(xué)生開展以人防教育為主題的系列活動。為此,學(xué)校專門給全校初一、初二年級560多名學(xué)生訂購并發(fā)放《人防知識教育讀本》,開設(shè)了人防知識教育課,由社會教師完成對學(xué)生的人防知識課堂教育任務(wù)。
2、拓寬領(lǐng)域,開展形式多樣的人防教育活動。
利用每年9月20日所在的全民國防教育周,組織學(xué)生積極參與人防知識教育。組織“消防演練活動”、“防空宣傳日”、“國旗下講話”等活動,邀請澤國消防中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生進(jìn)行有關(guān)人防知識的講座,將人防知識教育與國防知識教育及愛國主義教育融為一體;適時組織人防知識演講活動和比賽,開展以人防知識為主要內(nèi)容的征文評比活動;在綜合樓大廳將人防知識掛圖進(jìn)行為期一周的宣傳展覽;組織學(xué)生參加由市人防辦和教育局聯(lián)合舉辦的全市中小學(xué)生人防教育小制作比賽,榮獲團(tuán)體二等獎,二人獲個人二等獎,三人獲個人三等獎;組織學(xué)生觀看澤國消防中隊(duì)來校現(xiàn)場消防演練,將人防教育融入到學(xué)生的生活中去。通過以上各項(xiàng)活動的開展,提高了師生對開展人防教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了師生在和平環(huán)境下的憂患意識和安全防范意識,鞏固和擴(kuò)展了學(xué)生課堂所學(xué)知識在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用能力,豐富了學(xué)生課余文化知識。溫嶺市電視臺播出了同學(xué)們踴躍參加各種活動的鏡頭。
3、靈活運(yùn)用,將人防教育同科研活動結(jié)合起來。
將人防知識教育落實(shí)到學(xué)科教學(xué)之中,是學(xué)校開展人防教育的有效措施。校自然科學(xué)教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動和科學(xué)知識百科競賽活動,將人防教育知識有機(jī)地滲透到學(xué)科活動之中,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情;社會學(xué)科教師結(jié)合社會第六冊教材中《中國的國防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué),讓學(xué)生了解我國現(xiàn)階段的國防建設(shè)和國防政策情況,了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實(shí)戰(zhàn)能力。組織在國防和科技制作方面有興趣和愛好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動,如自然教師輔導(dǎo)學(xué)生參加的臺州市航天航海小制作比賽中,學(xué)校榮獲多項(xiàng)項(xiàng)目的團(tuán)體一等獎,學(xué)生也在單項(xiàng)中榮獲多項(xiàng)一、二等獎。把人防教育和學(xué)校的教育科研活動結(jié)合起來,鼓勵教師積極撰寫有關(guān)人防方面的教育教學(xué)論文,組織學(xué)生積極參加有關(guān)人防知識教育的征文比賽,提高師生為祖國人防建設(shè)作貢獻(xiàn)的積極性和責(zé)任感。
4、把教學(xué)引入家庭,擴(kuò)大人防教育面,最終提高全民人防水平目的。根據(jù)我國開展人防教育起步較晚,人防教育覆蓋面還比較低的特點(diǎn),學(xué)校從事人防教育的教師在上完每一節(jié)人防知識課后,除要求學(xué)生認(rèn)真掌握所學(xué)知識外,還要求學(xué)生回家后爭當(dāng)家庭小老師,把課堂上學(xué)到的人防知識傳授給爸爸、媽媽和其他家庭成員,這樣不僅使學(xué)生在課后能及時復(fù)習(xí)、鞏固知識、鍛煉能力,而且還把人防教育成果輻射到社會,從而大面積地?cái)U(kuò)大人防知識教育的范圍,提高人防教育的社會效益。人民防空教育是對公民進(jìn)行國防教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是增強(qiáng)全民國防意識的一項(xiàng)基本教育內(nèi)容。人防教育對祖國的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展有十分重要的意義。通過一年多的人防知識學(xué)習(xí),學(xué)生真正樹立了很強(qiáng)的人防意識,大大增強(qiáng)了戰(zhàn)時防空襲行動和自然災(zāi)害救助及對突發(fā)事件的處理過程中的心理適應(yīng)能力。調(diào)動了學(xué)生參與防空襲斗爭和防患自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性,掌握了防護(hù)的基本知識。提高了自我防護(hù)能力和自救能力。另外,人防知識的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識,對學(xué)校安全文明建設(shè)也有重大意義。我校今年11月份順利通過溫嶺市“平安校園”檢查,受到全社會的好評。
在校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的關(guān)心、支持下,人防教育在我校已蔚然成風(fēng)、深入人心,并取得一定成績,我們將總結(jié)過去教學(xué)中的得失,在今后的教學(xué)中再接再厲不斷努力。爭取使我校人防教育取得更大收獲,為祖國的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
澤國鎮(zhèn)第三中學(xué)201*年12月27日
玉州區(qū)教育局人民防空工作總結(jié)
二OO六年二月十六日
近年來,我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)決擁護(hù)中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的重大決策,認(rèn)真貫徹落實(shí)人民防空法律、法規(guī)和工作部署,貫徹落實(shí)《中華人民共和國人民防空法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施辦法》、《自治區(qū)人民防空辦公室,教育廳關(guān)于加強(qiáng)人民防空重點(diǎn)城市初中中學(xué)學(xué)生人民防空知識教育的通知》的精神,積極推進(jìn)對在校生的人民防空知識教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,較好完成人民防空建設(shè)任務(wù),工作成績突出,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)非常重視人民防空工作,組織局全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人民防空相關(guān)文件,為了更好地開展工作,成立了人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,局長杜成斌任組長,副局長盧湘南任副組長,負(fù)責(zé)具體工作各學(xué)校根據(jù)局要求相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我局還根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合自己的實(shí)際情況,及時制定了人防教育工作的措施和制度,明確分工,人防教育由教育部門組織,人防部門協(xié)助,各學(xué)校具體實(shí)施。此外,局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)際調(diào)查研究,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,研究解決制約人防空發(fā)展的問題,使得人防教育工作順利地進(jìn)行。
二、培訓(xùn)師資,提高業(yè)務(wù)水平為了提高人防教育教師隊(duì)伍的建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),近年來,我局每年在各校選派年輕的骨干教師參加自治區(qū)舉辦的人防師資培訓(xùn)班,通過培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)了對“人民防空”教育重要意義的認(rèn)識,比較系統(tǒng)地掌握了“人民防空”教育的方法、經(jīng)驗(yàn),成為了人防知識教育的骨干。201*年7月我局承辦了市人防教育師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作,三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學(xué)的陳光春等四位老師參加培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次培訓(xùn)活動,在百忙中擠出時間多次蒞臨培訓(xùn)班指導(dǎo)工作,幫助解決困難。在時間短、任務(wù)重的情況下,出色地完成了對全市50多位學(xué)員的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
三、開展活動,保證教學(xué)質(zhì)量
各學(xué)校能夠按要求制定教研活動計(jì)劃,安排授課時間,每周保證一到兩個課時上課。為了上好每一節(jié)課,專職教師認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫有關(guān)的教材,對每節(jié)課的流程、內(nèi)容,每一個環(huán)節(jié)的具體要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)都做了講解。此外,各校還采取靈活多樣的教育方法:1、組織學(xué)生觀看人防科教片。2、定期出版宣傳專欄,圖片展覽。3、利用班合課、食堂等場所宣傳人防的重要性。4、開展防護(hù)演示與實(shí)踐、自救、互救技能知識競賽等比賽。5、模擬踐場環(huán)境,利用防空警報進(jìn)行防空演習(xí),做到知識性和趣味性相結(jié)合,課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,人防教育與思想教育相結(jié)合,提高演習(xí)效果。
201*年,玉州區(qū)有12所初中一年級6000學(xué)生開設(shè)人防教育課程,各校在開展了課內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練后,對學(xué)生進(jìn)了人防知識和技能的測試,合格率達(dá)100%。201*年9月,玉州區(qū)共有12所中學(xué)參加在國防大廈舉辦玉林城區(qū)首屆初級中學(xué)人防知識競賽,其中九中獲特等獎,苗園中學(xué)獲一等獎。
沈家門第三初級中學(xué)人防教育總結(jié)材料
近幾年來,我校的人防教育工作在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,得到有效、扎實(shí)地開展,并取得了一定的成績,在參加上級組織的人防知識競賽及各種比賽活動中,參賽學(xué)生均取得優(yōu)異成績,多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀組織獎,同時學(xué)校的人防教育在教學(xué)方法及學(xué)生的意識觀念上均有一定程度的提高。幫助學(xué)生增長國防知識、教給學(xué)生正確應(yīng)對各種災(zāi)害發(fā)生時的自救自護(hù)逃生技能,是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動,也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。為此學(xué)校非常重視做好師生的人防教育,近幾年來著重做了以下幾方面的工作:
一、思想上充分認(rèn)識新時期人防教育的重要性隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,高技術(shù)兵器的不斷出現(xiàn),以及世界政治局勢的不穩(wěn)定,世界反恐戰(zhàn)爭、臺海緊張局勢、周邊國家海上利益紛爭和領(lǐng)土爭端、敵對勢力層層圍堵等等,這些錯綜復(fù)雜的國際形勢,充分說明未來戰(zhàn)爭具有爆發(fā)的突然性和破壞的嚴(yán)重性。為此,通過舉行講座、上課、組織學(xué)生參觀、軍訓(xùn)、社會實(shí)踐等各種宣傳和教育形式,使學(xué)生了解我國國防所面臨的嚴(yán)峻局勢,同時,也說明了想在未來的戰(zhàn)爭中立于不敗之地,必須通過全民國防教育,使學(xué)生樹立國防意識和防護(hù)意識,認(rèn)真做好精神上的充分準(zhǔn)備,為取得未來戰(zhàn)爭的勝利打下良好的基礎(chǔ)。二、把人防教育作為學(xué)校德育和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓隨著人防教育的深入發(fā)展,人防教育已經(jīng)逐漸成為我校德育工作和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育時,在國情教育、普法教育和重大節(jié)慶活動中,如黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)、清明掃墓等,通過組織班會和團(tuán)隊(duì)活動,利用校廣播站、墻報和文藝演出等形式,開展憶歷史、講傳統(tǒng)、學(xué)英雄、立志向等教育,對學(xué)生進(jìn)行人防意識的熏陶。每年上人防課之前,先邀請社會課教師或部隊(duì)首長進(jìn)行國際時事政治教育講座、臺灣問題知識講座等,使學(xué)生了解軍事和政治是密不可分的,任何一次軍事行動都有其深遠(yuǎn)的政治背景。在此基礎(chǔ)上。今年還聯(lián)合區(qū)對臺辦組織學(xué)生參觀“對臺工作圖片展”,全校800多名師生全部觀看了展覽;組織部分師生到學(xué)區(qū)內(nèi)的海警部隊(duì)開展社會實(shí)踐活動。這樣不僅使國防教育的內(nèi)容得到深化,還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)了愛國熱情,提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)。三、發(fā)揮優(yōu)勢,讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道
《中華人民共和國人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章,并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),區(qū)別不同情況,對學(xué)校的人防教育作了具體要求。為此,學(xué)校每年利用兩周時間,利用《人防教育知識讀本》,開設(shè)了人防知識教育課,由自然科學(xué)教師完成對學(xué)生的人防知識課堂教育任務(wù),教師在課堂上利用多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)代國內(nèi)外高科技新式武器,講解各種武器的性能和用途,在講解核能、防生化的知識內(nèi)容時,能引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課上學(xué)到的知識應(yīng)用到人防知識中去,近幾年來,已有上千人次的學(xué)生人防知識教育。同時,學(xué)校還要求語文、社會、科學(xué)、音美、體育等相關(guān)學(xué)科的教師,在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時,利用現(xiàn)有教材的知識性和思想性,有意識的滲透國防教育。如社會學(xué)科教師結(jié)合社會第六冊教材中《中國的國防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué),讓學(xué)生了解我國現(xiàn)階段的國防建設(shè)和國防政策情況,了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實(shí)戰(zhàn)能力?茖W(xué)組教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動和科學(xué)知識百科競賽活動,將人防教育知識有機(jī)地滲透到學(xué)科活動之中,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情;還組織在國防和科技制作方面有興趣和愛好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動,如輔導(dǎo)學(xué)生制作的環(huán)保機(jī)器人、海陸兩棲汽車、未來作戰(zhàn)武器等。這樣,通過人防知識的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念和人防意識,提高學(xué)生的防護(hù)能力和應(yīng)變能力。
四、拓寬領(lǐng)域,開展形式多樣的人防教育活動近幾年來,我校開展的人防教育活動主要有:
1.認(rèn)真組織好每年的“全民國防教育周”活動。對每年的“全民國防教育周”,學(xué)校都詳細(xì)制定方案,通過國旗下講話、板報、廣播、班隊(duì)課、組織參觀活動等方式開展宣傳教育、體驗(yàn)活動。同時,結(jié)合紀(jì)念“抗戰(zhàn)勝利60周年”、“紅軍長征勝利70周年”等紀(jì)念活動,組織學(xué)生觀看了《太行山上》、《東京審判》、《我的長征》等優(yōu)秀影片。
2.每年組織學(xué)生到登步島、塘頭等國防教育基地開展社會實(shí)踐活動,這項(xiàng)工作已成為學(xué)校的常規(guī)工作,近幾年來已有近201*人次的學(xué)生參加了這種社會實(shí)踐活動。另外,學(xué)校還組織學(xué)生去消防大隊(duì)參觀。參觀消防高科技器材,觀看消防戰(zhàn)士現(xiàn)場操作的有關(guān)如何滅火、如何使用防毒面具、如何使用防毒衣、在緊急情況下如何做好人員的疏散隱蔽等人防知識,將人防教育融入到學(xué)生的生活中去。
3.在暑期社會實(shí)踐活動中,組織師生進(jìn)行擁軍活動,參觀軍營,感受軍隊(duì)生活。在201*年暑期,聯(lián)合安康社區(qū),與在學(xué)校的駐訓(xùn)部隊(duì)、普陀邊防大隊(duì)、海警二大隊(duì)共同在東港海印路口舉辦了慶“八一”軍警民聯(lián)歡晚會。整臺晚會始終洋溢著濃濃軍民魚水之情,吸引了東港居民近201*余人觀看,產(chǎn)生了巨大的社會效應(yīng)。普陀有線電視臺對此進(jìn)行了報道。在晚會準(zhǔn)備和演出期間,校團(tuán)委組建的學(xué)生文藝演出小分隊(duì)克服假期人員分散,聯(lián)系不便等困難,冒高溫、戰(zhàn)酷暑,積極排練節(jié)目,在晚會上進(jìn)行了精彩的演出。4.堅(jiān)持參加一年一度的桃花少年軍校軍訓(xùn)。每年暑期,學(xué)校都要選派相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生參加桃花少年軍校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,并專門委派一名分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),近幾年來,已有100多位學(xué)生參加了軍校訓(xùn)練。通過軍校的訓(xùn)練,造就了一批身體素質(zhì)強(qiáng)、國防觀念強(qiáng)、組織紀(jì)律性的高素質(zhì)學(xué)生,這些學(xué)生都將成為國防教育中的骨干分子。
通過以上各項(xiàng)活動的開展,提高了師生對開展人防教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了師生在和平環(huán)境下的憂患意識和安全防范意識,鞏固和擴(kuò)展了學(xué)生課堂所學(xué)知識在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用能力,豐富了學(xué)生課余文化知識。回顧我校近年來人防教育的實(shí)踐活動,反思整個過程,展望下階段工作,我們覺得尚有許多問題有待探索,一是中學(xué)生人防教育活動應(yīng)是在全面重視德育、全面提高學(xué)生素質(zhì)、真正認(rèn)識學(xué)生素質(zhì)與成才關(guān)系的前提下展開,進(jìn)而為現(xiàn)代大德育的確立營造良好的氛圍。二是應(yīng)加強(qiáng)人防教育課題研究的隊(duì)伍建設(shè),且在研究手法要進(jìn)一步多樣化。三是活動形式上應(yīng)由點(diǎn)到面,進(jìn)行廣泛而深入的探索、實(shí)踐,提高工作的針對性、實(shí)效性,摸索出整個中學(xué)階段人防教育的實(shí)施細(xì)則,且形成自身的特色。以上各點(diǎn)都將成為我校以后在人防工作上的重點(diǎn)。
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