學校人防工作總結

人防教育工作總結

本學年根據學校人防工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在縣人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展人防教學教育工作。在具體工作中，根據學生特點認真開展人防知識教學，努力做到理論聯系實際，采取形式多樣的活動，不斷增強學生的人防意識，提高學生的自我防范和保護能力。取得了不俗的成績。

一、提高認識，把學校的人防教育作為一項重要工作來抓無需諱言，由于學校的教學體制還處于應試教育向素質教育接軌的轉型期，不少學校對人防課開展的相當低調，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認識。對此，我校要求全體體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，扎扎實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。學校專門成立了以一把手校長為組長的人防工作領導小組，加強人防工作，著實將人防工作擺在重要的議事日程。

人防知識教育已經作為我校素質教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認識。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學生素質方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展人防知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產生更多的社會效應，從而提高全民國防觀念。

二、注重實踐，不斷提高學校的人防教育水平

在加強人防知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務、地位和作用，現代高技術空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內容。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。弘揚愛國主義精神，應始終作為在校學生開展人防教育的核心內容和主旋律。注重強化人防宣傳教育的導向功能，喚起學生的危機意識和歷史責任感。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領域里的高技術，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現實責任。因此，我們注重結合實際、國內形勢開展教育，比如結合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、201*年4月1日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強化人防宣傳教育的社會功能。結合防空防災一體化工作開展教育，使在校學生的人防教育走平戰(zhàn)結合之路，確保學生能夠運用防空知識去處理現實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。三、形式多樣，著實注重活動實效性

人防教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

（1）組織學生觀看時世新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

（2）舉行形式多樣板報，讓學生自己交流自我防護的體會。（3）結合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。

（4）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。

（5）人防教育知識考核，通過閉卷方式測試學生人防知識的掌握，激發(fā)學生學習人防知識的熱情。

四、努力創(chuàng)新，把學校的人防教育搞得有聲有色

人防教育工作必須應貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現，我們學校根據具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預案》、《外出活動緊急預案》、《傳染病事件緊急預案》、《食物中毒緊急預案》等一系列緊急預案，做到預防為主，把緊急事件的預防工作做細，做實，注重實效。

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學生的人防教育，切實把教育內容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準備投入一定的資金，建設人防教育基地，模擬真實場景，使學生學到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故、防恐怖主義等知識，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結合。

我們將繼續(xù)在縣人防部門以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。

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創(chuàng)新人防宣傳教育工作增強學校人防教育實效

人防教育工作情況匯報

滎陽市第四初級中學

201*.10.15

創(chuàng)新人防宣傳教育工作增強學校人防教育實效

滎陽四中人防教育工作情況匯報

尊敬的各位領導：

大家好！首先向到我校檢查、指導工作的省、市人防辦各位領導表示熱烈歡迎和真誠的感謝！現將我校人防工作情況向各位領導作簡要匯報，不妥之處，敬請領導、專家批評指正。

對學生進行人防教育是增強全民國防意識的一項基本內容，一直以來，我校嚴格按照滎陽市人防辦的要求，認真作好人防教育工作。我校根據《義務教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設要求，結合我校實際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災減災教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯系實際的方針，堅持平戰(zhàn)結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養(yǎng)的重要內容，收到較好的效果。

一、領導重視，保障有力

我校領導對人防知識教育工作非常重視，學校成立了以張越峰校長為組長，蘭建成副校長為負責人的人防工作領導小組。學校政教處負責學生的宣傳教育工作，以七年級為重點，學校配備專職教師，制訂教學計劃，在七年級全面開課，每兩周和校本課程間周上課，確保落完成教學任務，達到預期的教學效果。并對學校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。

學校還根據保護學生人身安全，利用各教育手段，組織學生開展了豐富多彩的活動。學校上下齊心協力，營造了濃厚的學習氛圍，開創(chuàng)人防教育的良好局面。

二、按照計劃，全面實施

為落實年防知識教育訓練目標任務，增強學生的應急意識，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認真細致地開展工作。具體活動情況有：

1、營造良好的人防知識學習氛圍，全面開展人防知識教育活動。面向全校學生，普及人防知識�；瘜W、生物、思品、體育等學科教師專門或通過學科滲透進行相關知識教學。

2、進行人防教育知識考核，通過測試學生人防知識的掌握，激發(fā)學生學習人防知識的熱情。

3、學校懸掛了宣傳人防的宣傳畫，還利用國旗下講話、黑板報、手抄報、布置人防教育的櫥窗等宣傳教育的主陣地，對學生和教師進行人防知識的宣傳工作。

4、組織學生觀看時事新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

5、注重和實踐相結合。學校每學年七年級新生入校，都安排七年級學生開展一周的軍訓活動。通過一周時間的嚴格軍訓，學生紀律觀念得到增強，身體素質得到提高，同時也學生激發(fā)起了對國防的興趣。

6、我校為了將實踐活動真正落到實處，除每年“9.18”舉行一次防空疏散演練外，學校每學期還組織兩次全校師生進行的消防、防震應急撤離演練，提高學生在緊急狀況下撤離的能力，使學校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實踐活動相結合。

7、學校聯系滎陽市人防辦領導來校指導，為學校安裝人防報警裝置。同時滎陽市人防辦領導對學校緊急避難場所的選擇，物資的儲備、學生疏散撤離的路線等提出意見。學校合理科學地儲備保障物資，將人防建設工作真正落到實處。

三、教育活動，效果顯著

經過我校師生的共同努力，學校目前學習民防知識的熱情空前高漲。在通過對人防知識進行學習的同時，很多學生也注意到了很多和人防知識相關的軍事知識、歷史知識、建筑學知識等。隨著民防知識學習的深入，學生對社會政治的關注度也大大地提高了，激發(fā)了學生的愛國熱情。

下一步我們的主要打算有：一是繼續(xù)抓好在校七年級學生的人防教育，切實把教育內容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育，把人防教育納入校本課程范疇；二是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故等安全教育中，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結合。

我們將繼續(xù)在滎陽市人防辦以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。

以上是對我校人防的一個簡要匯報，如有不當之處，還望各位領導、專家批評指正。謝謝!

滎陽市第四初級中學

201*.10.15

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