安城變電站創(chuàng)建學習型班組工作總結

創(chuàng)建學習型班組工作總結

201*年我站結合“規(guī)范化管理年”創(chuàng)建學習型班組，在創(chuàng)建過程中始終堅持“八字準則”，牢固樹立“十個理念”，充分發(fā)揮站內每個員工的創(chuàng)造力，通過舉辦技術問答、崗位練兵、技術講課、學習日活動的開展，實現(xiàn)了知識共享，形成了一種彌漫于站內的良好學習氛圍，使大家的整體素質得到較大提高�，F(xiàn)將我站07度創(chuàng)建學習型班組工作總結日下：

一、

互組互學，知識共享。根據(jù)我站人員結構老化、文化層次不齊的情況，積極開展站內互學活動，采取“能者為師，人人上講臺，人人當老師”的學習形式。每月選出一個授課人，精心準備后講課，大家相互交流探討，使大家能夠主動學到想學的知識，提高了學習效率并增強了學習效果。同時，認真學習兄弟單位創(chuàng)建學習型班組的先進經驗，在站內激發(fā)班組成員學業(yè)務、比技能的熱情，有效地提高了站內整體技術水平。

二、認真開展技術問答、崗位練兵和周學習日活動。針對我站

今年設備更新和人員技術薄弱環(huán)節(jié)等方面來開展技術問答、崗位練兵，每周五根據(jù)站員提出的新問題制定出下周學習計劃，保證每個學習日時間不小于四小時，同時，使學習日活動制度化、持久化，在站內形成了一種強烈的學技術、爭能手的風氣，讓每位員工感受到自己的個人價值在日常的工作中一步步升華，感到自己存在的成就感和榮耀感。

三、制定班組愿景和個人愿景，明確學習目的和方向。大家認

真討論，踴躍發(fā)言，用創(chuàng)新的思想理念精心制定了站內愿景和個人愿景，明確了自己的近期和遠期目標，制定了為完成目標的學習計劃和方法。通過這一活動開展，大家樹立了“陽光思維、求變創(chuàng)新”的理念，積極查找工作中的短板，并根據(jù)短板制定學習計劃，認真自覺的學習，提升自身素質。

通過站內創(chuàng)造學習型班組的開展，使站內每個成員真正做到了“人盡其責，物盡其用”，人人充分發(fā)揮自己的特長和能動性，班組更加凝聚、更加和諧。

安城110KV變電站

201*.11.21

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220kV李橋變電站創(chuàng)建學習型班組工作總結

我站是一座220kV變電站，站內成員年齡層次不一,有上班15年甚至20年的老師傅,也有參加工作5、6年的職工。雖然大家已經有了一定的基礎知識和實踐經驗，部分值班員都經驗豐富，閱歷很深，但是技術水平參差不齊，對各種規(guī)章制度及要求從思想上認識不夠，從而造成日常工作中執(zhí)行不力，這種問題是依然存在的。

為此，我站根據(jù)201*年培訓文件精神，結合春檢和百問百查、中南部解環(huán)工作對電網(wǎng)知識進行了學習，從最基礎的“安規(guī)”、“兩票”和各項規(guī)范化制度入手，為全年的培訓工作制定了詳細的培訓計劃，并做了周密的安排。根據(jù)分公司和工區(qū)‘創(chuàng)建學習型變電站’的精神，我們對變電站的工作模式和培訓模式進行了認真的思考。如何建設成一個學習型變電站？因為任何一個單位，任何一個組織不學習，那它就失去了活力，失去了先進性，必然會淪落的�！皩W而不思則惘”“思而不學則怠”，想一想我們每一個人除了抄表、打掃衛(wèi)生等日常工作外，無所事事，日復一日，年復一年，我們在等什么？太可怕了。我們運行專業(yè)除了正常的一、二次設備操作、巡視、定期維護外，牽扯其它專業(yè)比較多，如保護，檢修，直流等等，這就要求我們大家必須做好一個長期的、永久的思想準備，發(fā)揚李橋人的學習精神采用“集中講課”、“分組討論”、“一周經驗交流”等多種交流形式；各值將發(fā)生過的異常及事故時的現(xiàn)象、分析判斷、處理過程詳細記錄并納入我站“異常及事故處理預案”來提高運行人員分析判斷事故的能力，通過多種方式提高學習的多元性、廣泛性，持之以恒的學習。不怕你不會，就怕你不學，我們站將通過書面，提問多種方式不定期進行考試，獎優(yōu)罰劣。用學習來激活我們，用學習來帶動我們每一個人工作的積極性。經過近一年的不斷深化培訓，我站的培訓工作有了可喜的成績。第一，為了搞好培訓工作，站內召開了培訓工作動員會。要求大家認真做好學習筆記，將所要學習掌握的知識及規(guī)章制度融會貫通，理論聯(lián)系實際，真正做到“學有所得，學有所用”，對培訓工作做了具體安排，使全體同志對培訓的內容和目的有了明確的認識。為了使我站人員熟悉變電站標準化管理條例，盡快適應規(guī)范化、標準化、科學化管理的要求，并根據(jù)我工區(qū)制定的電氣設備巡視規(guī)范、運行人員技能訓練規(guī)范、運行管理制度匯編、變電站運行工作流程、變電站設備停送電操作及驗收規(guī)范等制度，聯(lián)系實際舉例進行了生動、形象的講解，便于大家在實踐中去體會運用。“安規(guī)”、“兩票”制度是人身安全、設備安全、防止誤操作的重要措施。鑒于大多數(shù)運行人員長期以來對“安規(guī)”、“兩票”只注重于考試，相對于具體規(guī)定理解的不夠深入，且各站沿用多年的習慣性做法，管理和執(zhí)行程序上不統(tǒng)一，存在不少漏洞。為了使人員在進站前盡快熟悉一次設備結線方式，了解主要設備的技術參數(shù)情況，組織全體人員對一次系統(tǒng)圖進行了默記、默畫；對主變的參數(shù)含義逐項進行了解釋說明；對我站的電容器的作用及運行注意事項和站內管狀母線的特性做了詳細說明。為了扭轉長期以來存在的由于諸多因素形成的運行人員動手能力差，分析、判斷異常及處理事故的能力低這種不利局面，首先，我站根據(jù)站內的接線方式對較復雜的主變停電和倒母線操作進行了專題的操作票填寫訓練；其次，聯(lián)系各站所發(fā)生的異常及事故進行分析探討，汲取經驗。結合本站實際設置了多種類型的異常及故障，并指定某位同志進行分析、處理，然后大家討論，總結出正確的結論，由培訓員郭寧來總結備案。為今后站內事故處理預案的編寫提供前期資料。例如：220kV某一出線開關母線側刀閘發(fā)熱，危及到設備的安全運行，應如何處理？110kV某出線線路故障而開關拒動有何現(xiàn)象，并分析保護動作情況，如何處理？35kVPT高壓保險一相熔斷，分析現(xiàn)象，如何處理等？

第二、站內根據(jù)國電、省公司、分公司要求結合平時的技術講課制定了新的學習模式，1、以各值為單位，由培訓員或站長出題目，值長負責每月組織值內人員進行運行分析。2、結合安全活動開展安規(guī)、兩票培訓，并組織全站人員進行規(guī)范化操作訓練。3、根據(jù)分公司安排參加仿真培訓。4、不定期在站內結合實際情況對運行人員進行階段性考核，加強運行人員學習的積極性。5、在日常工作中，注重抓住閑暇時間，積極培訓副值和新員工，保證了新老人員的技術程度的連續(xù)性，使日常工作更加順暢。6、站內人員積極學習，認真鉆研，在今年的工區(qū)百問百查智力競賽上獲得了第三名的好成績。7、分公司還組織站長參加了管理知識的培訓，增強了站長的管理水平，更新了管理理念。8、積極推出新人員，對于學習成績優(yōu)秀和工作努力的工作人員，站內積極培養(yǎng)，抓苗子，提高他們的積極性，樹立學習的榜樣，促進培訓工作的順利開展。近一年來的學習，使同志們在安全意識和技術素質方面有了一定的提高，特別是熟悉了變電站的標準化、規(guī)范化管理和工作模式。為了檢驗大家對所學知識的掌握程度，在工區(qū)運行股和站內的統(tǒng)一安排下，分階段進行了多次考試，達到了預期的效果。雖然我們的工作取得了一些成效，但是這與變電站安全運行工作對運行人員的技術素質要求還有一定的差距。我們要將培訓工作作為一項系統(tǒng)工程來抓，采取各種切實可行、可操作性強的方式、方法來進行培訓，養(yǎng)成“終身學習”、“全員學習”、“全過程學習”的良好習慣，使我站每一位值班員真正能夠出色的勝任所擔負的工作，讓“學習型變電站”這個好模式為運行工作安全保駕護航，為工區(qū)的安全生產做出貢獻。

李橋變電站201*年11月21日

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