暑假，讓我歡喜讓我憂 本文簡(jiǎn)介：
山西省高平市（六年級(jí)）王政杰指導(dǎo)教師：李苗“開學(xué)啦！”什么？這等的快，我還沒玩夠呢！轉(zhuǎn)眼間，暑假已離開了我們，雖然我已經(jīng)回到了教室，但我們的心還在暑假的某一天，記得剛放暑假的時(shí)候。。。。。�！班抟�！放暑假啦，太好了！”我從出了校門到回到家門口時(shí)一直在大聲喊著這一句話�；氐郊抑校瑫蝗�，冰棒一根，電
暑假，讓我歡喜讓我憂 本文內(nèi)容：
山西省高平市（六年級(jí)） 王政杰
指導(dǎo)教師：李苗
“開學(xué)啦！”什么？這等的快，我還沒玩夠呢！轉(zhuǎn)眼間，暑假已離開了我們，雖然我已經(jīng)回到了教室，但我們的心還在暑假的某一天，記得剛放暑假的時(shí)候。。。。。。
“噢耶！放暑假啦，太好了！”我從出了校門到回到家門口時(shí)一直在大聲喊著這一句話�；氐郊抑�，書包一扔，冰棒一根，電腦一開，開始享受了。我要把因?yàn)樯蠈W(xué)不能做的事，在暑假里一次做個(gè)夠！我首先打開我最愛的《街機(jī)三國》。一路上過五關(guān)斬六將，對(duì)戰(zhàn)終極BOSS時(shí)，一句我最不愛聽的話又在我耳邊響起：“趕快去寫作業(yè)，寫完了作業(yè)好好玩�！蹦棠逃殖吨ぷ哟蠼兄蚁耄簩懲炅俗鳂I(yè)，補(bǔ)習(xí)班還顧不過來呢！可我哪敢反抗呀，無奈，只能去寫作業(yè)。開始的十幾天還好，到了后半個(gè)暑假我就徹底被束縛住了，完成了老師布置的作業(yè)，還得完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。
自從我做完老師的作業(yè)，我媽就把書一堆一堆往家買，我被書山壓得喘口氣都很難，什么《上下五千年》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……哎，天哪！
過了四分之三的暑假，終于完成了所有作業(yè)，可以好好玩了，手機(jī)玩熱了、電腦玩“爆”了，可算打游戲打夠了！
時(shí)間過得真快，就在我專心致志看一部叫“暑假”的電影時(shí)，插播了一條叫“開學(xué)”的廣告。為什么總在暑假最快樂的時(shí)光玩開學(xué)這一招啊？
暑假過得真快��！
教師評(píng)語：文章采用倒敘的手法，回顧了自己的暑假生活�！皶蝗�，冰棒一根，電腦一開，開始享受了�！边@樣的短句，表現(xiàn)效果極佳。好景不長(zhǎng)，繁重的作業(yè)壓得人無法喘氣，讓人煩惱。中心突出、扣題。
暑假，讓我歡喜讓我憂 本文關(guān)鍵詞：讓我，歡喜，暑假，讓我憂
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