“0”的感悟 本文簡介：

黑龍江省齊齊哈爾市富�？h（七年級(jí)）劉鴻怡指導(dǎo)教師：張紅香當(dāng)我們擁有“1”時(shí)，不要忘記努力，否則隨時(shí)會(huì)讓我們返回“0”；當(dāng)我們擁有“0”時(shí)，也不要?dú)怵H，通過努力隨時(shí)會(huì)讓我們得到“1”。——題記小時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)卷子遞給媽媽，低下頭，等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨，沒想到媽媽卻出

“0”的感悟 本文內(nèi)容：

黑龍江省齊齊哈爾市富�？h（七年級(jí)） 劉鴻怡

指導(dǎo)教師：張紅香

      當(dāng)我們擁有“1”時(shí)，不要忘記努力，否則隨時(shí)會(huì)讓我們返回“0”；當(dāng)我們擁有“0”時(shí)，也不要?dú)怵H，通過努力隨時(shí)會(huì)讓我們得到“1”。

——題記

      小時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)卷子遞給媽媽，低下頭，等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨，沒想到媽媽卻出奇的平靜。她只是遞給我一張卡片，上面寫著一個(gè)大大的‘0’。我不解地看著媽媽。媽媽告訴我：“‘0’不僅代表一切事物的結(jié)束，同時(shí)也代表一切事物的開始，。李寧曾經(jīng)說過‘歸零——是讓我們從頭再來’。有一些人承載了太多的勝利，可是當(dāng)他們遇到了‘0’時(shí)，就一撅不振，而另外一些人則把‘0’當(dāng)成下一個(gè)勝利的開端，從而開始努力拼搏，創(chuàng)造出更大的輝煌，我的孩子你好好想一想你打算做哪一類人呢？”雖然不太明白這段話的意思，但我笑笑說：“媽媽，我知道該怎么做了。”  

      以后的幾個(gè)月中，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于在期中考試的時(shí)候用我的汗水，拿到了夢寐以求的成績。當(dāng)我驕傲地把卷子亮給媽媽時(shí)，媽媽卻又給了我一個(gè)“0”。我抬頭看看媽媽問：“為什么？”媽媽又告訴我：“如果你這么驕傲自滿的話，很快‘1’還會(huì)變成‘0’。愛因斯坦曾經(jīng)說過“一百個(gè)零加起來還是零”。

      是的，我明白了。雖然‘0’是推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力，但也是一切事物的終止。只有時(shí)時(shí)牢記“0”是需要汗水的澆灌才能變成“1”，只有做到勝不驕，敗不餒，那么明天才能更美好。

      教師評(píng)語：作者用兩次考試的結(jié)果說明了“0”在作者眼里的意義，貼近學(xué)生，用媽媽的語言賦予了0特殊的含義，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，向我們展示了一個(gè)勝不驕，敗不餒的新時(shí)代學(xué)生風(fēng)貌。

“0”的感悟 本文關(guān)鍵詞：感悟

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