正風氣提效能工作總結1
張莊寨中心小學“正風氣、提效能”
第一階段活動總結
“正風氣提效能”主題活動第一階段學習動員階段已經(jīng)結束,我校此項主題活動取得了初步成效,全體黨員干部積極參與,認真學習,思想得到進一步解放,整體素質(zhì)得到進一步提高,為各項工作開展提供了可靠保證。但也有些不足,現(xiàn)把第一階段開展情況總結如下:
一、加強領導、嚴密部署、宣傳發(fā)動
全校于四月下旬召開主題活動動員會,郭義文校長在會上作重要講話,作出全面部署,并制定活動方案,成立領導小組。在校內(nèi)懸掛了宣傳標語,開辟了活動專欄,切實做到組織保障到位、宣傳發(fā)動到位,贏得了活動開展的主動權。全體教職工也紛紛響應號召,競相開展活動,迅速掀起活動高潮。全校上下營造了良好的宣傳輿論氛圍,掀起了新一輪解放思想熱潮。
二、學習教育,加強培訓。
學校黨支部積極對黨員和全體教師進行培訓,利用網(wǎng)絡、電視、報紙等集中學習中央關于科學發(fā)展觀、作風建設等方面的重要論述,學!罢L氣、提效能”主題活動領導小組結合我校實際及近期工作重點,制定了詳盡的學習計劃,明確了學習時間、內(nèi)容及授課人。學習采取集中學習、自學與召開座談會相結合的辦法。集中學習即利用周一、周三下午,由班子成員輪流授課,在會議室組織全體同志集中學習。授課前,根據(jù)學習計劃內(nèi)容,精心準備講義,確保授課質(zhì)量。自學即以教研組為單位,結合業(yè)務工作進行學習,同時以召開座談會的形式交流學習體會,暢談學習收獲。每次學習,每位教師都認真做好了學習筆記,并寫出了心得體會,真正達到了學有所思、學有所獲,確保了活動實效。
三、深入實踐,加快發(fā)展。
我校黨支部在學習培訓的基礎上,帶領廣大黨員干部深入基層,用理論指導實踐,創(chuàng)新思路,尋找教育教學發(fā)展的突破口。結合我校實際進一步解放思想,加快發(fā)展,促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。首先與當前重點工作相結合,全力以赴抓好工作落實。在學校建設上,大力優(yōu)化教學環(huán)境,完善機制,對今年校風校紀、教師隊伍建設、校園建設等進行了責任分解,明確了責任領導、責任人,狠抓協(xié)調(diào)、服務,有力推動了學校建設的順利進行。其次是狠抓教學質(zhì)量。從日常的教學常規(guī)管理,到教師紀律的督查,以及教師課堂教學評價,層層把關,嚴格要求,向管理要質(zhì)量。所有的措施,都是為了督促教師轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式、領導方式,端正大家的行風、學風、作風,從而達到提升效率、效益、效能的目的,促進我校教育教學事業(yè)的大發(fā)展。
四、加大各種規(guī)章制度執(zhí)行力,促進干部作風轉(zhuǎn)變
加大學習制度執(zhí)行力。嚴格堅持集中學習與分散學習、領導帶頭講課與同志輪流講課相結合的原則,共同學習,互相交流,共同提高。
加大管理制度執(zhí)行力。樹立勤儉節(jié)約意識,狠殺單位吃、喝、賭等不正之風,堅持執(zhí)行工作日內(nèi)不飲酒,控制私設吃喝招待賬戶現(xiàn)象;對工作日喝酒、玩麻將、網(wǎng)上玩游戲等不利于、怡誤工作的行為進行嚴肅查處。嚴格財務報銷制度,控制不正規(guī)條據(jù)、假條、虛列開支等現(xiàn)象,對謀取私利行為發(fā)現(xiàn)一起,公布一起,整治一起。這次主題學習活動主流是好的,但也有一部分學習不認真,態(tài)度不夠端正的同志在以后的查擺問題階段,我們要結合這次學習情況認真開展“三查五自糾”活動。要認真總結不足,積極采取措施,爭取在領導方式、思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風等方面有一個大的轉(zhuǎn)變。努力實現(xiàn)黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠,加快張莊寨中心小學教育事業(yè)的發(fā)展。
張莊寨中心小學201*年5月20日
擴展閱讀:馬蹬一小“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”一階段總結
馬蹬一小
“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動
學習動員階段工作總結
自8月份開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動至9月上旬,馬蹬一小按照縣委、縣政府要求,在我校全體黨員干部、教職工中開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”學習動員活動,扎扎實實完成了第一階段既定目標任務,學習活動取得了階段性成果,F(xiàn)將有關情況總結如下:
一、充分認識了“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動的重要意義學校全體教師全面理解了“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”的深刻內(nèi)涵。轉(zhuǎn)方式,就是進一步解放思想、更新觀念、改進作風,努力轉(zhuǎn)變思維方式、領導方式、工作方式、發(fā)展方式。正風氣,就是全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設,匡正黨風、政風、作風、民風、行風。提效能,就是要突出落實、突出實效,提高效率、效益、效能。轉(zhuǎn)方式是科學發(fā)展的根本途徑,正風氣是轉(zhuǎn)方式的前提和保證,提效能是轉(zhuǎn)方式、正風氣的成果體現(xiàn)。轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能是有機統(tǒng)一的整體。開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動,是貫徹科學發(fā)展觀、堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務;是實施生態(tài)立縣戰(zhàn)略、實現(xiàn)“十二五”良好開局的重要保證;是進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升縣域競爭力的迫切需要;是解決突出問題、滿足群眾愿望、提升干部隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。
二、明確了學習活動的指導思想和目標任務
指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,以“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”為主題,以“學習動員、查擺問題、整改提高、鞏固成果”為主要形式,以著力解決存在的突出問題為重點,教育引導辦公室黨員干部不斷增強科學發(fā)展的創(chuàng)新力、服務發(fā)展的保障力和狠抓落實的執(zhí)行力,努力實現(xiàn)黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠,加快馬蹬教育。
目標任務:一是方式進一步轉(zhuǎn)變。以領導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,使解放思想、更新觀念成為推動領導方式轉(zhuǎn)變的先導,著力探索體現(xiàn)我?茖W發(fā)展要求的新型教育。二是風氣進一步清正。以黨風促政風、正作風、樹行風、帶民風,基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮,廣大黨員干部作風面貌進一步改善,干群關系進一步密切,領導科學發(fā)展的能力進一步增強。三是效能進一步提升。集中力量謀劃大事、運作要事、破解難事、辦好急事,學校工作效率明顯提高,部門協(xié)調(diào)配合明顯改善,重大決策落實更加順暢,學校環(huán)境更加優(yōu)化。
三、主要工作措施
主要是著力抓好了以下三個環(huán)節(jié):
1、按照上級要求做好動員。及時傳達學習教體局關于開展主題活動的有關精神,組建本單位主題活動領導機構和工作機構,從實際出發(fā)制定了切實可行的實施方案,懸掛了宣傳條幅,營造了濃厚的學習氛圍。組織召開了動員大會,學校領導高度重視,黨支部書記王根
生同志作了動員講話,進行思想發(fā)動和活動部署。
2、集中學習和自學教育相結合:制定了切合實際的學習計劃。學習內(nèi)容為:鄧小平理論,“三個代表”重要思想,科學發(fā)展觀重要思想,胡錦濤總書記在建黨90周年大會上的重要講話,省委書記盧展工重要思想和講話精神,《河南日報》“何平九論”和“十八談”系列評論文章,英模人物李文祥和王金山先進事跡報道等,深入開展黨性黨風黨紀教育。
3、確保了學習效果:制訂詳細可行的學習計劃,采取單位集中學習、個人自學、專題輔導以及開展警示教育等多種形式,個人自學達到了50學時,辦公室集中學習時間達到3天以上,每位同志記錄學習筆記5000余字,撰寫學習心得體會3篇以上。千方百計克服了工學矛盾,完成了既定學習目標,確保了學習質(zhì)量效果。
四、存在不足及下步打算
不足:個別同志思想上對學習活動還存在模糊認識;撰寫的心得體會還不夠深刻;學習活動形式比較單一,不夠豐富等。
打算:按照教體局要求繼續(xù)做好第二階段和第三階段工作,扎扎實實地把本次主題學習活動深入開展下去。
二0一一年九月十六日
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