心態(tài)調(diào)整培訓(xùn)總結(jié)(最新)
-學(xué)習(xí)改變命運(yùn)-
《心態(tài)調(diào)整》培訓(xùn)總結(jié)
時(shí)間:201*年5月19日星期四14:00-16:45地點(diǎn):中海園三層培訓(xùn)室講師:楊玉蘭老師
培訓(xùn)對(duì)象:各校區(qū)教務(wù)、咨詢(xún)師、教師代表參培人數(shù):應(yīng)到83人,實(shí)到97人,無(wú)遲到《滿(mǎn)意度調(diào)查表》評(píng)分及反饋:一、調(diào)查問(wèn)卷共:
69份,調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)分:110分,平均分:97分;滿(mǎn)意度:88%二、參培人員收獲:
1、通過(guò)參與游戲的方式讓我們每一個(gè)人都積極的參加到培訓(xùn)中,自己不再是被動(dòng)的接受講師的思想而是切身的參與共同的去體會(huì)和總結(jié),這種形式的培訓(xùn)更有趣味性和廣泛性,在參與的同時(shí)使自己更加深刻的體會(huì)了個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系,心態(tài)對(duì)工作的影響,制度對(duì)于公司和個(gè)人的不同的約束和作用,使自己能夠以積極、輕松的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。
2、一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是要具備積極的心態(tài)才能壯大的,每一個(gè)人的工作態(tài)度直接決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。我覺(jué)得以前的我有點(diǎn)封閉,但是覺(jué)得去挑戰(zhàn)一下那些自己不敢做的事情也應(yīng)該是有點(diǎn)意思的,我喜歡楊老師講的OPEN的態(tài)度,就個(gè)人而-學(xué)習(xí)改變命運(yùn)-
言我不喜歡那種鞠躬似的生活及工作態(tài)度,這樣會(huì)讓周?chē)娜撕芊挪婚_(kāi)容易抑制某種好的想法的產(chǎn)生及分享。很期待下一次類(lèi)似的培訓(xùn)。三、參培人員對(duì)培訓(xùn)的建議或意見(jiàn):
1、培訓(xùn)形式新穎,切實(shí)調(diào)動(dòng)員工積極性;
2、多組織優(yōu)秀講師進(jìn)行培訓(xùn),加大案例的分享和深入;3、期待下次的培訓(xùn);4、時(shí)間稍作控制。四、參培人員提出的培訓(xùn)需求:
1、心態(tài)調(diào)整的案例分析;2、溝通技巧培訓(xùn)(行為、語(yǔ)言);-學(xué)習(xí)改變命運(yùn)-
3、團(tuán)隊(duì)管理、拓展素質(zhì)培訓(xùn);
4、關(guān)于小升初政策、教師技巧的培訓(xùn);5、成功案例分享;6、銷(xiāo)售類(lèi)技巧及分享
五、對(duì)《心態(tài)調(diào)整》培訓(xùn)總結(jié)
(一)本次培訓(xùn)需在今后繼續(xù)保持之處
1、受訓(xùn)者熱情度高,對(duì)本次培訓(xùn)給予了大力的支持。
2、受訓(xùn)者配合度高,使整場(chǎng)培訓(xùn)真正的達(dá)到了預(yù)期想達(dá)到的目標(biāo)。3、工作人員熱情、積極性高。
4、通過(guò)上午招開(kāi)的總結(jié)會(huì),培訓(xùn)部人員善于從各種培訓(xùn)中拓展思路。(二)不足之處及改進(jìn)措施
1、前期準(zhǔn)備工作在細(xì)節(jié)上還有待改進(jìn)。例如人員分工不明確;室內(nèi)氣溫過(guò)高;
話(huà)筒音質(zhì)效果差,培訓(xùn)用道具前其準(zhǔn)備不充分等。培訓(xùn)部會(huì)在今后的培訓(xùn)中進(jìn)行更為合理的細(xì)節(jié)把控,制定出培訓(xùn)前期物品需求登記表,以保證今后的培訓(xùn)更加順利的進(jìn)行。
2、有待加大到場(chǎng)人數(shù)及提前退場(chǎng)人數(shù)的把控力度。本次培訓(xùn)應(yīng)到83人,實(shí)到
97人,比預(yù)期多到14人,增加了培訓(xùn)教室的飽和度,在培訓(xùn)即將結(jié)束之際,出現(xiàn)了部分人員提前退場(chǎng)的情況。培訓(xùn)部會(huì)在今后的培訓(xùn)中加大對(duì)人數(shù)的把控力度,將人數(shù)把控在80人以?xún)?nèi),同時(shí)加大對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律的要求,培訓(xùn)部會(huì)在培訓(xùn)前期將參加培訓(xùn)的人員申請(qǐng)表及培訓(xùn)紀(jì)律發(fā)送到每個(gè)校區(qū),并督促各校區(qū)的實(shí)施及反饋情況。
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調(diào)整心態(tài)愉快工作
“201*年金城江區(qū)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記、小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”心得
金城江區(qū)保平鄉(xiāng)中心小學(xué)陳金奎(下枧河隊(duì)隊(duì)員)
201*年4月25日至27日,由金城江區(qū)教育局主辦、北京感恩勵(lì)志教育咨詢(xún)中心承辦的“201*年金城江區(qū)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記、小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”在劉三姐的故鄉(xiāng)宜州市劉三姐鄉(xiāng)美麗的下枧河畔“劉三姐山莊”舉行。我有幸參加了這次培訓(xùn)。
培訓(xùn)班上,首先是我區(qū)部分中學(xué)團(tuán)委書(shū)記、小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員作一年來(lái)的工作介紹。聽(tīng)了他們的發(fā)言,我感覺(jué)到我這個(gè)少先隊(duì)員做得很不稱(chēng)職。
區(qū)教育局韋宵玉副局長(zhǎng)在第一天的培訓(xùn)會(huì)上,總結(jié)了我區(qū)201*年中學(xué)團(tuán)委、小學(xué)少先隊(duì)工作所取得的成效和存在的問(wèn)題,并提出了學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要做到“六要”:一要有熱情、有激情;二要確定主題;三要有培養(yǎng)、培訓(xùn)基地;四要搞好陣地建設(shè);五要有合適的學(xué)校社團(tuán);六要發(fā)有效地、形式多樣的活動(dòng)為載體。聽(tīng)了韋副局長(zhǎng)的講話(huà),我對(duì)學(xué)校的少先隊(duì)工作應(yīng)該做些什么、怎樣去做等一系列工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
本次培訓(xùn)班上,我收獲最大的莫過(guò)于聽(tīng)了和參與了北京感恩勵(lì)志教育資詢(xún)中心姜偉老師的課。姜偉,號(hào)稱(chēng)愛(ài)國(guó)勵(lì)志第一人。姜老師的課與以往我所參加的培訓(xùn)班講師們的課有很大的不同,他不像其他的講師那樣,坐在講臺(tái)前,按照講稿一二三的開(kāi)講,而是讓所有學(xué)員圍成一圈,與大家一起用活動(dòng)、游戲的形式來(lái)講課。這樣一來(lái),學(xué)員們既感到新鮮,同時(shí)也在各種活動(dòng)中嘗到了知識(shí)。姜老師首先讓學(xué)員們調(diào)整好心態(tài),用他的話(huà)說(shuō)就是:“既來(lái)之,則投入之!笔前,如果一個(gè)培訓(xùn),你沒(méi)有全身心地投入其中,是學(xué)不到東西的,也就失去了培訓(xùn)的意義。
縱觀(guān)本次培訓(xùn),姜偉老師的課主要向我們講述了這樣幾個(gè)觀(guān)點(diǎn):一、溝通與合作。與人相處,要學(xué)會(huì)與人溝通,只有良好的溝通,才能彼此了解,也只有相互了解了之后,才能相互適應(yīng),相互信任。自己的意思才能更好地傳達(dá),這樣,也才能進(jìn)一步支談合作。這體現(xiàn)在游戲當(dāng)中:姜老師事先把我們分成三個(gè)組,可以說(shuō)我們彼此不相識(shí)(至少我都沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己組員中的任何一個(gè)人),但通過(guò)大家的相互了解,進(jìn)行溝通,在短短的十分鐘里,本組的十幾名成員每一個(gè)人基本上都能相互住了名字。這難道說(shuō)不是溝通的作用嗎?在進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”的游戲中,需要的是團(tuán)隊(duì)的合作精神。這個(gè)“電網(wǎng)”,它的洞小,有一些離地面又高,自己無(wú)論如何也不能過(guò)去,這就需要進(jìn)行合作。在這個(gè)游戲里,我們真真正正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要。實(shí)際上,姜老師也是在向我們傳達(dá)一個(gè)信息:我們的學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),需要的是所有的成員都要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互溝通,進(jìn)行有效的合作,我們的工作才能更好更高質(zhì)量的開(kāi)展下去。
二、責(zé)任與信念。在我們的團(tuán)隊(duì)里,我們每一個(gè)成員都要有責(zé)任心,只有大家都負(fù)起責(zé)任,我們的工作也才能正常開(kāi)展。本次培訓(xùn)班上,一個(gè)游戲就能體現(xiàn)這一點(diǎn):我們?cè)诮蠋煹膸ьI(lǐng)下,進(jìn)行“報(bào)數(shù)”游戲。游戲規(guī)則是:每個(gè)隊(duì)的正副隊(duì)長(zhǎng)首先做出承諾,不管本隊(duì)的隊(duì)員出現(xiàn)什么狀況,都要承擔(dān)責(zé)任,哪怕是付出生命的代價(jià)。這個(gè)游戲,比的是嘴上工夫,看哪個(gè)隊(duì)的報(bào)數(shù)用時(shí)最長(zhǎng),就由正副隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的角逐,“夢(mèng)之隊(duì)”的正副隊(duì)長(zhǎng)每人做了幾百個(gè)俯臥撐。我們隊(duì)“下枧河隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)們也做了好幾十個(gè)。大伙兒看著他們做,覺(jué)得很是心疼,提出要幫他們做,但隊(duì)長(zhǎng)們沒(méi)有同意,也沒(méi)有任何的怨言,因?yàn)樗麄兂兄Z過(guò),他們能夠承擔(dān)責(zé)任,同時(shí)也表現(xiàn)了他們的信念多么的堅(jiān)定。其實(shí),在我們工作的團(tuán)隊(duì)里,有一些同事就沒(méi)有負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任,而是在不斷地推脫責(zé)任。
三、信任與信心。這一觀(guān)點(diǎn)同樣體現(xiàn)在一個(gè)游戲當(dāng)中:這個(gè)游戲叫做“信任被摔”。十名隊(duì)員兩兩面對(duì)面用手相互搭在肩上,一名隊(duì)員站在高處,背對(duì)隊(duì)員,然后整個(gè)身體往后倒下,由這十名隊(duì)員接住。這個(gè)游戲講的就是信任別人,你要相信他們能把你接住,同時(shí)自己也要對(duì)自己有信心。在這個(gè)游戲當(dāng)中,我們組的一位隊(duì)友就沒(méi)有突破自己這一關(guān),無(wú)論我們?nèi)绾纬兄Z,你倒下來(lái)不會(huì)有事,我們能你接住,但她就是由于對(duì)自己沒(méi)有信心而沒(méi)有倒下。會(huì)后,她自己也覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。通過(guò)這個(gè)游戲,讓我們明白:在日常的工作、生活中,也要信任自己的同事、家人、朋友,只有這樣,我們的工作才能更有效地開(kāi)展下去。我相信自己也一定能夠通過(guò)這次的培訓(xùn)有所突破。
培訓(xùn)班的最后,韋宵玉副局長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。她說(shuō):這次的培訓(xùn),可以用十二個(gè)字來(lái)概括:感謝、幸福、問(wèn)題、思考、評(píng)價(jià)和期待。是啊,我們應(yīng)該感謝培訓(xùn)的老師,為我們展示了這么優(yōu)秀的課堂;我們更應(yīng)該感謝區(qū)教育局,為我們提供了這么一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們是幸福的,我們是快樂(lè)的。我們也知道,自己今后的工作任務(wù)還很重,但我相信,經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的合作,所有的問(wèn)題都將得到圓滿(mǎn)的解決。
總之,參加這次培訓(xùn),是我所參加過(guò)的培訓(xùn)活動(dòng)收獲最大的一次,我將在自己的工作過(guò)程中,不斷的調(diào)整好自己的心態(tài),與同事進(jìn)行合作、進(jìn)行溝通、相互信任,不計(jì)個(gè)人得失,把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)按量的完成。
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