海子中學(xué)會(huì)計(jì)工作計(jì)劃

海子中學(xué)會(huì)計(jì)工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算改革工作

搞好會(huì)計(jì)核算是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高會(huì)計(jì)核算的水平。2、完善財(cái)務(wù)制度建設(shè)

我們將在201*年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善一些校內(nèi)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

我們將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)專網(wǎng)在財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中的作用；進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好財(cái)務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率；完善內(nèi)部報(bào)表制度，開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。

4、配合后勤部門(mén)做好社會(huì)化改革工作

從財(cái)務(wù)角度認(rèn)真總結(jié)201*年后勤改革的經(jīng)驗(yàn)，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟(jì)管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；設(shè)立后勤專管員了解后勤財(cái)務(wù)狀況，幫助主管校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái)；擴(kuò)大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門(mén)的管理辦法，配合后勤部門(mén)把后勤改革推向深入。5、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平

201*年將定期對(duì)會(huì)計(jì)核算和使用天財(cái)財(cái)務(wù)軟件過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合201*年的決算和總復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)一些重點(diǎn)科目進(jìn)行講解。6、拓寬、完善天財(cái)軟件在管理上的應(yīng)用

201*年將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)為各系財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人和系會(huì)計(jì)人員使用的財(cái)務(wù)報(bào)表分析系統(tǒng)以及開(kāi)發(fā)離任審計(jì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

7、管好、用好各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

做好211工程的驗(yàn)收檢查及財(cái)務(wù)文件的歸檔以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作。掌握985經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃(規(guī)劃),加強(qiáng)平日管理、檢查、分析和控制工作。8、清理會(huì)計(jì)檔案庫(kù),開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件

對(duì)所有的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理、清查和分類,開(kāi)發(fā)票據(jù)管理軟件,加強(qiáng)票據(jù)的管理和監(jiān)督。9、完成助學(xué)金一級(jí)核算工作

在工資實(shí)現(xiàn)一級(jí)核算之后，完成助學(xué)金一級(jí)核算的動(dòng)員、說(shuō)服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責(zé)任方面的工作,實(shí)現(xiàn)助學(xué)金的銀行代發(fā),從而提高助學(xué)金管理的運(yùn)行效率。10、加強(qiáng)平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

進(jìn)一步加強(qiáng)平安互助基金的管理,落實(shí)財(cái)務(wù)處、校醫(yī)院和工會(huì)三方面的責(zé)任,建立科學(xué)、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

11、拓寬結(jié)算中心業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)金融創(chuàng)新

恢復(fù)結(jié)算中心對(duì)公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務(wù);配合校園卡工程,研究落實(shí)校園卡小錢(qián)包結(jié)算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國(guó)結(jié)算中心工作的研究;在總結(jié)201*年學(xué)生學(xué)費(fèi)收取工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好201*年的收費(fèi)工作。

12、進(jìn)一步做好部門(mén)預(yù)算工作,探索基層單位預(yù)算管理規(guī)律

按照教育部、財(cái)政部的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見(jiàn)性、民主性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門(mén)預(yù)算的編制和落實(shí)工作。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索院系等基層單位預(yù)算管理的規(guī)律，促進(jìn)資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

13、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體制和會(huì)計(jì)委派制的研究、落實(shí)工作

鑒于天財(cái)財(cái)務(wù)軟件適于規(guī)�；�、分工流水作業(yè)的特點(diǎn)，201*年將著力研究辦公地點(diǎn)比較近的院一級(jí)財(cái)務(wù)的實(shí)質(zhì)性合并工作，合理調(diào)配校內(nèi)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)分區(qū)辦公服務(wù)和會(huì)計(jì)人員委派制打好基礎(chǔ)。

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201*-201*年秋季第一學(xué)期中心學(xué)校中心小學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“三個(gè)面向”、“一個(gè)方針”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，

按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，腳踏實(shí)地的一件件事情做起，狠抓務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)形成，落實(shí)以人為本的理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生成功奠基，力保教學(xué)質(zhì)量的提高。

工作目標(biāo)：安全工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，重大安全事故零發(fā)生；學(xué)生的行為養(yǎng)成教育有實(shí)效，形成儒雅行事的校風(fēng)；教學(xué)質(zhì)量有大幅提高，進(jìn)入曾都區(qū)前五；全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，體育特色有成效；內(nèi)挖潛力，外爭(zhēng)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境和教學(xué)裝備的大改觀。主要工作和措施：

一、抓黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)，形成一支務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。堅(jiān)持干部的周學(xué)習(xí)制度，純潔干部思想，轉(zhuǎn)變干部的不良作風(fēng)，提高干部的管理水平和業(yè)務(wù)水平；建立干部學(xué)期考核制度，促使干部自覺(jué)履行職責(zé)，大膽開(kāi)展工作；堅(jiān)持黨員干部的月生活會(huì)制度，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，強(qiáng)化干部的自律性；堅(jiān)持優(yōu)秀處室的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)各處室更好的發(fā)揮其功能作用，更好的為教職工服務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，做到全時(shí)空全方位的安全監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)安全工作目標(biāo)。

1、全面實(shí)施政教處制訂的由教師討論通過(guò)的《萬(wàn)店中心學(xué)校安全工作管理和創(chuàng)新工作實(shí)施方案》，把安全工作始終放在學(xué)校工作的第一位，將各項(xiàng)安全工作做細(xì)做實(shí)。

2、加大安全設(shè)施的投入，使物防工作落到實(shí)處。時(shí)刻堅(jiān)持對(duì)學(xué)校各種設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數(shù)量，更換過(guò)期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量，以防火患；加強(qiáng)對(duì)監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。

3，建立安全事故應(yīng)急制度，做到小事能在校內(nèi)迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態(tài)的擴(kuò)大。

4、建立安全責(zé)任追究制度。安全工作分層管理，責(zé)任到人。造成安全事故的當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人都要追究責(zé)任。

5、設(shè)立安全獎(jiǎng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)校安全作出貢獻(xiàn)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生的，發(fā)放每個(gè)責(zé)任人安全獎(jiǎng)100元。

三、探索教育學(xué)生新途徑，扎實(shí)有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。

1，按照《萬(wàn)店中心學(xué)校有效性課堂研究中教育學(xué)生具體方案》，通過(guò)高尚師德引領(lǐng)、主題教育活動(dòng)、學(xué)科德育滲透、校園文化影響、家�；�動(dòng)協(xié)管等途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，做儒雅行事的好少年。

2、建全學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。在學(xué)校，以班級(jí)教育為主體，黨、團(tuán)、群組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學(xué)生的有生力量，使學(xué)生在生活中，在學(xué)習(xí)中，在學(xué)校里所有的場(chǎng)所都時(shí)刻在受教育，真正做到“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”。同時(shí)學(xué)校還將堅(jiān)強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，讓學(xué)生了解社會(huì)，讓社會(huì)理解學(xué)校，理解學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。還要定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表委員會(huì)會(huì)議，家校聯(lián)合，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高班

主任管理班級(jí)的水平和能力，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心；定期組織班主任校內(nèi)和校外的交流，讓班主任開(kāi)闊視野，創(chuàng)新管理班級(jí)方法。繼續(xù)完善萬(wàn)店中心學(xué)校班主任工作考核細(xì)則，公正公平、科學(xué)合理的對(duì)班主任進(jìn)行考核。學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)模等表彰獎(jiǎng)勵(lì)方面向班主任傾斜，同時(shí)保證班主任應(yīng)得經(jīng)濟(jì)利益的兌現(xiàn)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育內(nèi)容的創(chuàng)新，繼續(xù)探索對(duì)學(xué)生教育形式和途徑的創(chuàng)新。在注重教育全體學(xué)生的同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北省關(guān)愛(ài)學(xué)生工程》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生、殘疾學(xué)生，外來(lái)生的關(guān)愛(ài)，讓所有的學(xué)生在學(xué)校能體驗(yàn)到家的溫暖，享受到如到家的幸福。

四、全校動(dòng)員，全員行動(dòng)，集中全部精力全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)原文地址-146339-1-1.html）學(xué)校的立校之本，強(qiáng)校之源，發(fā)展之基，探索一條提高教學(xué)質(zhì)量的新路子是學(xué)校的迫切需要，也是學(xué)校始終的追求。為此，學(xué)校組織全體老師在暑假學(xué)習(xí)班上討論制定了《萬(wàn)店中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施規(guī)劃》，主要從以下幾個(gè)方面抓：(一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立教學(xué)教研立體管理網(wǎng)。

二0一一至二0一二學(xué)年度學(xué)校小組成員分工實(shí)行管線和包年級(jí)雙責(zé)制，教學(xué)教研工作由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)孫晨曦同志主管，教務(wù)處主任陳秀中協(xié)管并主持教務(wù)處日常工作，其主要職責(zé)是要制訂教學(xué)質(zhì)量提高工程的規(guī)劃，制定教學(xué)管理制度，安排并實(shí)施教務(wù)處的日常工作，負(fù)責(zé)督促檢查全校教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，組織教學(xué)教研活動(dòng)，安排并組織實(shí)施大型考試，落實(shí)課題研究項(xiàng)目。教務(wù)處副主任萬(wàn)大江、諶海波協(xié)助教務(wù)主任

的工作并落實(shí)教務(wù)處分派的具體工作。

為保證學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處，尤其是教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校實(shí)行工作年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)制。其分工是：

六年級(jí)：包年級(jí)負(fù)責(zé)人--馬建中年級(jí)主任--諶海波七年級(jí)：包年級(jí)負(fù)責(zé)人--陳德中年級(jí)主任--萬(wàn)大江八年級(jí)：包年級(jí)負(fù)責(zé)人--孫晨曦年級(jí)主任--戢剛九年級(jí)：包年級(jí)負(fù)責(zé)人--劉鋒年級(jí)主任--陳秀中年級(jí)負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任在教學(xué)管理方面的主要職責(zé)是：反饋各年級(jí)組在執(zhí)行教學(xué)管理制度和計(jì)劃過(guò)程中教師門(mén)的建議和意見(jiàn)；執(zhí)行教務(wù)處所安排的教學(xué)管理和組織任務(wù)；協(xié)助教務(wù)處搞好教學(xué)工作常規(guī)檢查；協(xié)助教務(wù)處安排教師任課表和辦公用品的發(fā)放；組織年級(jí)組內(nèi)各備課組的教學(xué)教研活動(dòng)；組織并檢查本年級(jí)各課單元檢測(cè)情況；協(xié)助教務(wù)處搞好大型考試的考務(wù)工作；協(xié)助教務(wù)處搞好先進(jìn)備課組和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。各年級(jí)組內(nèi)設(shè)長(zhǎng)線學(xué)科備課組，全校設(shè)短線學(xué)科備課組，各組配備組長(zhǎng)一名。其職責(zé)是；組織本組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；組織執(zhí)行教務(wù)處安排的教學(xué)教研活動(dòng)；組織本組教師商討備課和書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思；協(xié)助教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查；組織本備課組的單元檢測(cè)。

教務(wù)處、年級(jí)組、備課組三級(jí)管理要協(xié)調(diào)配合，為每位教師建立教育教學(xué)工作檔案，真實(shí)的記錄教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和成績(jī)，為績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和教師管理提供依據(jù)。（二）凝聚人心，統(tǒng)一思想搞教學(xué)

1、充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過(guò)對(duì)黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學(xué)工作中的榜樣，同時(shí)號(hào)召黨員干部牢固樹(shù)立為教師服務(wù)的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度，多為教師設(shè)身處地的著想，多服務(wù)，少命令，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。用自己的言行來(lái)影響和鼓動(dòng)老師全身心投入到教學(xué)工作中，形成比工作，比成績(jī)，比貢獻(xiàn)的教學(xué)局面。

2、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的協(xié)調(diào)功能，積極組織老師參加各種文娛活動(dòng)，健康教師身心，讓老師在活動(dòng)中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學(xué)工作中。學(xué)校將添置必要的活動(dòng)器材，整理工會(huì)活動(dòng)室和教師鍛煉的場(chǎng)所。

3、執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)制度。公正公平的進(jìn)行各種評(píng)比和管理，做到各種工作安排，各種表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，凡涉及到教師個(gè)人利益的都盡全力做到公正公平公開(kāi)，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開(kāi)支，都經(jīng)過(guò)職代會(huì)的討論通過(guò)。尊重教師的意見(jiàn)和建議，真正實(shí)行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。

4、在學(xué)校財(cái)力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實(shí)際困難。同時(shí)在教師中提倡用陽(yáng)光心態(tài)去生活，不比吃、不比玩，比工作成績(jī)，比奉獻(xiàn)精神。

九姑鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)校工作計(jì)劃

201*-09-1719:52:58|分類：默認(rèn)分類|字號(hào)大中小訂閱

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開(kāi)展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績(jī)、工作量、工作程度，與績(jī)效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)

展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師。大力提倡愛(ài)生樂(lè)教，文明執(zhí)教，依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛(ài)相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂(lè)，生動(dòng)活潑的開(kāi)展德育教育。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng)，開(kāi)展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。

長(zhǎng)。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂(lè)還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎

實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開(kāi)。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究、國(guó)培計(jì)劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力形成切合本校實(shí)際的特色。

（三）、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開(kāi)展綜治平安建設(shè)、各類安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（四）、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性。

1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。

2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，通過(guò)多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為教書(shū)育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)，審議完善學(xué)校分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資的方案，同時(shí)共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推行考核獎(jiǎng)懲制度，完善績(jī)效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績(jī)、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（五）、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書(shū)和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理，切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購(gòu)關(guān)，加強(qiáng)食品制作過(guò)程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)工作。

總之，201*年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信：在上級(jí)黨委政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，我們一定能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

傳流店鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和胡書(shū)記提出的“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)繼續(xù)貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展牢固樹(shù)立以人為本的教育觀念開(kāi)拓進(jìn)取努力將我校辦成人民滿意的學(xué)校迎接黨的“十八”大召開(kāi)。二、工作目標(biāo)1、注重學(xué)習(xí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校管理人員要樹(shù)立大局意識(shí)增強(qiáng)主動(dòng)性深入課堂圍繞質(zhì)量抓好服務(wù)教師要多參加學(xué)習(xí)樹(shù)立教師形象強(qiáng)化師德教育積極打造良好的教師群體形象。2、強(qiáng)化常規(guī)管理用先進(jìn)的理念創(chuàng)新的方法科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。3、提高教學(xué)質(zhì)量以教學(xué)質(zhì)量為中心狠抓課堂教學(xué)。向課堂要質(zhì)量分級(jí)段按單元統(tǒng)一進(jìn)行能力水平測(cè)試。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力促使全面發(fā)展。4、注重德育工作實(shí)效不斷拓寬教育工作載體建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系形成以學(xué)生為本的主體德育模式。5、加強(qiáng)校園管理和文化建設(shè)繼續(xù)堅(jiān)持不懈的抓好小學(xué)生的安全教育強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)營(yíng)造和諧、民主、向上的良好氛圍。三、主要工作內(nèi)容1、抓好德育工作我們要牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事事事皆宜人”的理念。讓德育滲透到每個(gè)課堂、每個(gè)角落、每一面墻壁。同時(shí)要和中心校開(kāi)展的“養(yǎng)成教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)使每生在身心各方面都得到發(fā)展。積極把學(xué)校傳統(tǒng)的安全教育、生命教育、誠(chéng)信教育納入日常教育之中寓教育于日常教學(xué)和管理中去。2、依法治校、樹(shù)立良好形象本期我們繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的政策法規(guī)規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各類課程確保教育質(zhì)量。同時(shí)要鞏固創(chuàng)造平安校園的成果一絲不茍的做好學(xué)校的安全教育和體育衛(wèi)生工作。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流強(qiáng)教研工作。本期學(xué)校將安排好教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。提高老師的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、科學(xué)施教的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、

研討交流活動(dòng)提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)。在教學(xué)中能運(yùn)用新課程理念舉一反三促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。我們積極鼓勵(lì)教師投身教研教師績(jī)效考核辦法在這方面制訂一定的辦法促進(jìn)教師積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)努力做一個(gè)有思想、有追求的教師力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。4、全面提高教本期我們加大教學(xué)管理與改革力度。要求全體教師認(rèn)真上齊、上足教好每一節(jié)課。本期以級(jí)段為單位每個(gè)單元統(tǒng)一舉行一次測(cè)試認(rèn)真批改分?jǐn)?shù)冊(cè)上交教導(dǎo)處這樣可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)時(shí)數(shù)。不隨意增減保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行嚴(yán)格常規(guī)化考核。特別是課堂教學(xué)要力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)�；�能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)的“三課”活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教研工作注重開(kāi)展研究課觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。5、突出安全第一位悉心打造平安校園學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想確保食品安全、人身安全、身心健康為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)安全教育也要和德育、體育緊密結(jié)合不斷加強(qiáng)后勤服務(wù)態(tài)度讓每一們學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)。讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。5、其他有關(guān)工作學(xué)校工作依以上寫(xiě)述為重點(diǎn)其他細(xì)節(jié)工作在制度中體現(xiàn)。本期我們將建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度使每一位參與者有一種責(zé)任成為一種激勵(lì)和動(dòng)力。后勤服務(wù)要跟上首先要樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)努力為師生排憂解難其次制訂相關(guān)的制度。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的管理制度。學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)人員不足時(shí)學(xué)質(zhì)量，

本期我們加大教學(xué)管理與改革力度。要求全體教師認(rèn)真上齊、上足教好每一節(jié)課。本期以級(jí)段為單位每個(gè)單元統(tǒng)一舉行一次測(cè)試認(rèn)真批改分?jǐn)?shù)冊(cè)上交教導(dǎo)處這樣可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)時(shí)數(shù)。不隨意增減保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行嚴(yán)格常規(guī)化考核。特別是課堂教學(xué)要力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)的“三課”活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教研工作注重開(kāi)展研究課觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。5、突出安全第一位悉心打造平安校園學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想確保食品安全、人身安全、身心健康為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)安全教育也要和德育、體育緊密結(jié)合不斷加強(qiáng)后勤服務(wù)態(tài)度讓每一們學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)。讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。5、其他有關(guān)工作學(xué)校工作依以上寫(xiě)述為重點(diǎn)其他細(xì)節(jié)工作在制度中體現(xiàn)。本期我們將建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度使每一位參與者有一種責(zé)任成為一種激勵(lì)和動(dòng)力。后勤服務(wù)要跟上首先要樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)努力為師生排憂解難其次制訂相關(guān)的制度。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的管理制度。學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)人員不足時(shí)

郭村鎮(zhèn)塘頭小學(xué)201*年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局的各項(xiàng)工作部署，以“活力塘小、實(shí)力塘小、魅力塘小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。

一、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，讓塘小充滿活力。

1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)�？�(jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹(shù)良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。

4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話）。

5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開(kāi)展揚(yáng)

州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。

6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。

7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、塘頭郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、QQ教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。

二、質(zhì)量為重，著眼全面素質(zhì)，彰顯塘小的實(shí)力。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空話，做好過(guò)程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過(guò)走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來(lái)界定教學(xué)成績(jī)的做法。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹(shù)立所有學(xué)科并重的觀念，開(kāi)齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過(guò)三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過(guò)程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。

4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。

5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開(kāi)展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加區(qū)第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。

三、深化特色，落實(shí)以人為本，讓塘小充滿魅力。

1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣�朝著精�?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)特色學(xué)校的復(fù)檢。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)審批采購(gòu)驗(yàn)收保管領(lǐng)用（借用）維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)收藏。

3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開(kāi)展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開(kāi)展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開(kāi)展“六五普法”，認(rèn)真開(kāi)展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。

4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞區(qū)教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至

少召開(kāi)一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開(kāi)展球類、棋類、書(shū)畫(huà)、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過(guò)世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。

5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問(wèn)題，努力把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

6、發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開(kāi)及時(shí)。二是突出校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)。三實(shí)行決策前信息公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問(wèn)題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。

細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。

潭頭鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

[日期：201*-03-02]

來(lái)源：潭頭中心校作者：BXN

[字體：大中小]

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)建和諧校園”、“辦人民滿意學(xué)校”為宗旨，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，以科學(xué)的管理為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取資金完善學(xué)校設(shè)施，新林小學(xué)、新桂小學(xué)、潭小本部、挺進(jìn)小學(xué)四所學(xué)校的校容校貌要有大的改觀；培村小學(xué)建設(shè)好校門(mén)和圍墻；

2、常規(guī)管理迎檢工作有條不紊開(kāi)展，做好查缺補(bǔ)漏工作，迎檢評(píng)分要達(dá)合格以上；

3、完成崗位設(shè)置工作，完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、師能建設(shè)，努力建設(shè)一支教學(xué)觀念新，師德高尚，專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量高的教師隊(duì)伍。

5、積極貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理，完善中心校集中報(bào)帳制度，使有限經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大作用。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校每周要用兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)，政治學(xué)習(xí)主要是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，特別在開(kāi)學(xué)初要組織全校教師集中學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020）》，使全體教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。具有旗幟鮮明的政治觀念，良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求。

2、結(jié)合實(shí)際，各校要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育。教育教師要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的今天，教育教師要反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，正確處理好家庭與工作的關(guān)系，要把本職工作、個(gè)人理想與我國(guó)的繁榮富強(qiáng)，社會(huì)的文明進(jìn)步，學(xué)校的生活變化聯(lián)系在一起，要把培育社會(huì)有用人才為己任，使廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。要對(duì)教師加強(qiáng)“愛(ài)和責(zé)任”的教育，牢固樹(shù)立以人為本，德育為先的思想，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平、公正對(duì)待學(xué)生，處處以身作則，注重言傳身教，遵守法律法規(guī)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正以自己良好的職業(yè)道德來(lái)影響和感染學(xué)生。

4、分析排查在工作中影響師德建設(shè)中突出問(wèn)題：一是堅(jiān)決反對(duì)教師發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論；二是堅(jiān)決反對(duì)教師對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的行為；三是堅(jiān)決反對(duì)教師歧視侮辱學(xué)生、體罰和變

相體罰學(xué)生，用粗魯言行對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)；四是堅(jiān)決反對(duì)教師向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等；

5、做好反思與提高。通過(guò)反思和教育活動(dòng)，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)在教育教學(xué)中的作用，認(rèn)識(shí)到不良行為對(duì)學(xué)生所造成的傷害，還會(huì)影響教育在社會(huì)中的聲譽(yù)，失掉學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。從而進(jìn)一步提高自己的事業(yè)心，責(zé)任心，使命感，做一名合格的人民教師。

（二）加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育工作

1、目前衡量小學(xué)生思想品德水平仍以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。因此，各校要始終貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，采取多種形式和途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我們?cè)谏蠈W(xué)期走訪和常規(guī)管理檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)少部分校點(diǎn)一不集隊(duì)，二不開(kāi)會(huì)，三無(wú)班隊(duì)會(huì)，到了時(shí)間就上課，上完課就完事，出了事才應(yīng)對(duì)，政治思想教育工作十分薄弱。要求在新的學(xué)期中一定要扭轉(zhuǎn)這一局面。

2、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育。目前我鄉(xiāng)留守兒童數(shù)達(dá)到了659人，占全鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)的46%還多一點(diǎn)，這是個(gè)很大的數(shù)字，各學(xué)校一定要采取有效措施關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助留守兒童，使留守兒童體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖，從而安心學(xué)習(xí)。

3、充分利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在“教師節(jié)”應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育和感恩教育；“國(guó)慶節(jié)”應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳教育，教育學(xué)生珍惜今天的學(xué)生機(jī)會(huì)；“元旦節(jié)”可舉行文藝演出，歌唱祖國(guó)的偉大成就。

（三）常規(guī)管理迎檢工作

1、各校要抓好日常常規(guī)工作，開(kāi)學(xué)常規(guī)、每日常規(guī)、每月常規(guī)、期末

常規(guī)等工作要按部就班做好，使學(xué)校的各項(xiàng)工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、切實(shí)做好材料的整理歸檔工作，嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的整改通知書(shū)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真整改，9月10日前各校拿出整改方案，9月底檔案歸檔齊全，10月迎市檢查，11月迎區(qū)檢查。

3、繼續(xù)進(jìn)行校園整改和美化工作。4、繼續(xù)加強(qiáng)師生文明禮貌教育。5、繼續(xù)加強(qiáng)各室的布置和建設(shè)。（四）教學(xué)工作1、深化課程改革

（1）、加大新課程教學(xué)調(diào)研力度。深入各校聽(tīng)課調(diào)研，特別加強(qiáng)對(duì)薄弱村小、薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)聚焦課堂，會(huì)診現(xiàn)狀，防止課堂教學(xué)“劍走偏鋒”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)扎實(shí)、高效。（2）、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的建設(shè)。在開(kāi)齊、開(kāi)足課程的前提下，因地制宜，因校而異，將德育特色工作與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外），積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的建設(shè)和校本課程的開(kāi)發(fā)。

（3）、各校舉辦新課程專題研討會(huì)。為了總結(jié)、交流課改經(jīng)驗(yàn)，推廣課改成果，謀求課改新策略，針對(duì)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展專題研究，為教師提供理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，切實(shí)解決教學(xué)中熱點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，為新課程改革護(hù)航。

（4）、實(shí)現(xiàn)校本教研主題化。主題教研應(yīng)源于課堂實(shí)踐，與教學(xué)實(shí)際有直接聯(lián)系，是教師日常教學(xué)工作中急需解決的問(wèn)題。各校要根據(jù)目前校

本教研活動(dòng)存在的問(wèn)題和現(xiàn)象，謀求新思路，尋找新策略，從教學(xué)實(shí)踐中提煉和確定校本教研活動(dòng)的主題，制定校本教研活動(dòng)計(jì)劃，并從“課前研究，作好預(yù)案；課中研究，關(guān)注呈現(xiàn)；課后研究，重在反思”的三個(gè)層次，切實(shí)提高校本教研主題活動(dòng)的有效性，爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題，都有所收獲，不流于形式。

（5）、兄弟學(xué)校之間繼續(xù)結(jié)對(duì)子，努力拓寬教研渠道，積極創(chuàng)新教研方式，不斷豐富教研內(nèi)涵，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與互補(bǔ)的教研活動(dòng)新格局。共同探討課程改革，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同交流。2、優(yōu)化教學(xué)管理

（1）、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。各校要結(jié)合績(jī)效工資發(fā)放，制定好本校的教學(xué)管理制度。

（2）、各校要做好教學(xué)工作計(jì)劃、校本教研計(jì)劃，教師要做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程性管理，要充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程性管理的組織實(shí)施、監(jiān)督檢查、分析指導(dǎo)和總結(jié)評(píng)價(jià)的功能。中心校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查，嚴(yán)格操作程序，對(duì)事不對(duì)人。

（4）、要重點(diǎn)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)、聽(tīng)課、評(píng)課、考試和質(zhì)量分析等教學(xué)全過(guò)程管理，并實(shí)施有效的指導(dǎo)與監(jiān)控。

（5）、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培

養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫(xiě)。本學(xué)期，中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫(xiě)日記或周記。二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)一句話或一段話日記。對(duì)學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到中心校郵箱。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字一要規(guī)范，二要整潔。（6）、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

3、精化師資隊(duì)伍

（1）、我們教師要有追求真理做真人的美德意識(shí)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻(xiàn)意識(shí)，視學(xué)生為親子的博愛(ài)意識(shí)，視質(zhì)量為生命的質(zhì)量意識(shí)。

（2）、課程改革的主陣地是課堂，主力軍是教師。因此，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，是我們教研工作的重中之重。以校本教研為主渠道，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)，積極參與師徒結(jié)對(duì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)良機(jī)，鋪設(shè)探討渠道，拓展交流空間，搭建展示平臺(tái)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，力促教師

專業(yè)成長(zhǎng)。

（3）、教師找準(zhǔn)位置，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。社會(huì)在發(fā)展，事物在變化，思想覺(jué)悟應(yīng)提高，要理性認(rèn)識(shí)工作中存在的困難和問(wèn)題，心往一處想，勁往一處使，堅(jiān)持繼承和發(fā)展的理念，找到問(wèn)題切入點(diǎn)不斷提高，應(yīng)在反思進(jìn)步，探索中發(fā)展，堅(jiān)定信念，提高覺(jué)悟，乘勢(shì)而上。

（4）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教師多學(xué)習(xí)專業(yè)理論，認(rèn)真做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教學(xué)，人人能上好一堂優(yōu)質(zhì)課。并重視社會(huì)實(shí)踐，積極從事家訪工作，了解社區(qū)的反應(yīng)，了解學(xué)生的情況，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

（1）、質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我鄉(xiāng)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校分散，不便集中教學(xué)，師資缺編。由于地區(qū)的差別，造成了學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量的不均衡。主要原因是留守兒童太多，在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的提高，有些村小出現(xiàn)了滑坡的現(xiàn)象。面對(duì)客觀事實(shí)，我們要用辨證的觀點(diǎn)審時(shí)度勢(shì)，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“教學(xué)為中心”原則，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走“質(zhì)量立�！敝�路，樹(shù)“教研興�！敝�風(fēng)。

（2）、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。按照教育局學(xué)校分類質(zhì)量指標(biāo)要求，嚴(yán)密組織小學(xué)有關(guān)學(xué)科成績(jī)抽測(cè)和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)力水平統(tǒng)測(cè)工作。通過(guò)書(shū)面質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用有效手段，把好質(zhì)量關(guān)。

（3）、關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展。針對(duì)學(xué)困生基礎(chǔ)差的情況，教師要立足課

堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，務(wù)必使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。（4）、強(qiáng)化畢業(yè)班管理。

①各校選好用好畢業(yè)班教師，根據(jù)班級(jí)情況下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。②開(kāi)展好畢業(yè)班三會(huì)：教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。③研討畢業(yè)班管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

④認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本屆畢業(yè)班情況，形成科學(xué)合理的教學(xué)方法。

5、明確精細(xì)化質(zhì)量管理過(guò)程

（1）包括目標(biāo)與計(jì)劃，執(zhí)行與教學(xué)，檢查與評(píng)比，總結(jié)與繼續(xù)。

（2）嚴(yán)格常規(guī)管理，加大檢查，充分認(rèn)識(shí)到常規(guī)到位是質(zhì)量提升的保障。常言道：思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真做好常規(guī)工作，把握好教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）具體要求：認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生，認(rèn)真閱讀教參、教材、課標(biāo)，把握結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)；認(rèn)真上課，不隨意缺課和擅自離開(kāi)課堂，耐心講解；認(rèn)真批改做業(yè)，完成課后和練習(xí)冊(cè)的批改；認(rèn)真做單元測(cè)試和分析；認(rèn)真培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，多家訪，做好留守學(xué)生的工作，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)；認(rèn)真創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，正確宣傳學(xué)校的辦學(xué)情況，提高學(xué)生的成績(jī)。（4）針對(duì)后期工作，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。（五）財(cái)務(wù)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好財(cái)務(wù)工作。要通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)工作的文件資料，以提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)

值觀，提高思想政治素質(zhì)，在與錢(qián)、物打交道時(shí)，要做到“常在河邊走，就是不濕鞋�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校財(cái)務(wù)員工作職責(zé)》、","p":{"h":21.412,"w":21.412,"x

開(kāi)。做好清洗、清毒。飯菜要新鮮衛(wèi)生。杜絕假冒偽劣、腐爛、變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期及“三無(wú)”食品進(jìn)入食堂，確保學(xué)生用膳安全。杜絕發(fā)生食物中毒。5、切實(shí)落實(shí)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓和教師宿舍的電線、玻璃、瓦片、人字架進(jìn)行檢查、維修。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校要按時(shí)開(kāi)門(mén)，按時(shí)關(guān)門(mén)。節(jié)假日安排好教師配合協(xié)管員護(hù)校，加強(qiáng)防盜、防火工作，保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，重點(diǎn)保護(hù)好多媒體教室、綜合室等的貴重物品。6、加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，克服重錢(qián)輕物的現(xiàn)象。凡購(gòu)置價(jià)值在100元以上的專用、辦公設(shè)備都要列入學(xué)校固定資產(chǎn)帳。全面建立完善的固定資產(chǎn)帳目，做到不漏登，不錯(cuò)登，帳物相符，克服重“錢(qián)”輕“物”的思想。本學(xué)期（年末）對(duì)各校的校產(chǎn)進(jìn)行一次全面的清查、盤(pán)點(diǎn)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。不斷完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)出借，回收手續(xù)，加強(qiáng)維修，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的效益，不浪費(fèi)教育資源。7、建立規(guī)范的報(bào)帳制度。學(xué)校報(bào)帳員每月末都應(yīng)整理好學(xué)校日常開(kāi)支帳和免費(fèi)午餐收支帳，次月上旬必須向中心校報(bào)帳。（六）安全工作1、各校要制定好學(xué)校安全管理工作計(jì)劃，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全工作責(zé)任狀，分工負(fù)責(zé)，將安全工作落實(shí)到實(shí)處。2、各校每期至少進(jìn)行一次防地震、防樓道踩踏、防為災(zāi)等緊急疏散演練習(xí)活動(dòng)，演練時(shí)做到有方案、有圖片、有小結(jié)。

3、每周星期五作為學(xué)校的安全教育日，各校要從多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

進(jìn)行安全教育。

4、各校要定期對(duì)學(xué)校的所有設(shè)施進(jìn)行安全檢查，對(duì)損壞的門(mén)窗玻璃要及時(shí)進(jìn)行維修和更換，混亂和老化的線路要及時(shí)修整，學(xué)校不能自行解決的安全隱患要及時(shí)報(bào)告。

（七）文體衛(wèi)生工作

1、各校要按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課，早操和眼保健操要正常進(jìn)行，沒(méi)有播放設(shè)備和光盤(pán)的要及進(jìn)購(gòu)買，要確保學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。

2、校園衛(wèi)生工作要形成長(zhǎng)效機(jī)制，每天都要保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，教室、學(xué)生宿舍、辦公室物品擺放要整齊，校園周邊的衛(wèi)生死角要徹底清除。

3、本期計(jì)劃舉辦小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求各校積極參加，有一至六年級(jí)的學(xué)校不得棄權(quán)，計(jì)劃在第九周進(jìn)行，賽后選出部分運(yùn)動(dòng)員到縣參加比賽。

4、各校要積極支持縣委縣政府辦公室舉辦的融安縣第一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和縣局舉辦的第六屆園丁杯教職工籃球賽，抽到人員時(shí)要給予配合和支持。

（八）普法工作

開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”活動(dòng)，各校每天多安排五分鐘進(jìn)行普法教育，這五分鐘安排在每天早讀的前面，每校開(kāi)辦一個(gè)普法園地，每月更新一次，全面貫徹落實(shí)融關(guān)工字[201*]1號(hào)文精神。

（九）校務(wù)公開(kāi)工作

各校要大力推行校務(wù)公開(kāi)工作，學(xué)校重大事情要經(jīng)過(guò)教職工充分討論后才能確定。本期計(jì)劃于九月下旬召開(kāi)教代會(huì)，討論通過(guò)崗位設(shè)置方案和

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放辦法。

（十）兩基和成教工作

1、要充分認(rèn)識(shí)“兩基”工作的重要性，以高度的責(zé)任感，扎實(shí)抓好“兩基”鞏固提高和迎接檢查工作，全體教師共同參與，層層落實(shí)，建立工作責(zé)任制，任務(wù)到人，限期完成。

2、學(xué)校要針對(duì)“兩基”普及程度、辦學(xué)條件、師資水平、學(xué)校管理、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量工作等七項(xiàng)指標(biāo)做好自查工作，在自查中要做到查缺補(bǔ)漏、實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，全面普查，不留死角。

3、突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。針對(duì)本校實(shí)際，認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是適齡兒童的入學(xué)率、輟學(xué)率。教師任職資格、學(xué)歷、師生比例、辦學(xué)條件、“兩免一補(bǔ)”新機(jī)制的落實(shí)以及學(xué)校的辦學(xué)行為、收費(fèi)、安全管理等，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，要切實(shí)采取有效措施加以解決，確保檢查合格。普及程度是“兩基”工作的核心指標(biāo)，必須高度重視，要采取有效措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)。一是依法控輟。把“控輟保學(xué)”工作納入依法治教的軌道，大力宣傳貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》。二是行政控輟。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，完善“控輟保學(xué)”雙線目標(biāo)責(zé)任制。校長(zhǎng)包校、教師包學(xué)生，把控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)學(xué)校和家庭。三是扶貧控輟。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”新機(jī)制政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，保證貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。嚴(yán)禁亂收費(fèi)。四是質(zhì)量控輟。端正辦學(xué)思想，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，從根本上解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。五是情感控輟。學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決困難，要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好。總之，要采取切實(shí)有效的措

施，把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在最低的范圍之內(nèi)。

4、要建立健全學(xué)校安全管理制度，強(qiáng)化管理，保證學(xué)校正常的教育秩序，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住。特別要做好留守兒童調(diào)查，摸清底數(shù)，有目的地進(jìn)行教育和管理。

5、強(qiáng)化學(xué)校管理。要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理，提高管理水平。要建立學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并狠抓落實(shí)；要努力做到“五化三園”，即做好學(xué)校規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化，把學(xué)校建成花園、學(xué)園、樂(lè)園；要樹(shù)立學(xué)校教育“安全第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，嚴(yán)防重大安全事故的發(fā)生。

6、全面提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一是全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制訂的課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)。三是規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格。四是進(jìn)一步深化小學(xué)課程改革，改革教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)督查，保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)。“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校迎接檢查工作的進(jìn)展情況進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，保證迎接檢查各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。要根據(jù)“兩基”檔案資料目錄，建設(shè)好近三年的檔案資料，報(bào)表數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁隨意更改、虛報(bào)、瞞報(bào)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，不得

弄虛作假。

201*年9月

小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作反思（201*201*）學(xué)年度第一學(xué)期董云一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在小海子鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效�，F(xiàn)做以下幾點(diǎn)小結(jié)：一、嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真開(kāi)展班務(wù)工作。1、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,，采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理。2、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)�！昂狭�教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。3、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各

課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期重點(diǎn)面對(duì)后進(jìn)生，紀(jì)律差生進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)化效果明顯。4、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，有力加強(qiáng)了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。二、教學(xué)工作一絲不茍，促進(jìn)學(xué)生能力的養(yǎng)成。1、親近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。要使教師的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助教導(dǎo)處采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督，讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)�學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了""一幫一""的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。以上是我本學(xué)期教導(dǎo)處在工作中取得了一定的成績(jī)，但我深知工作中還有許多不足之處，離成為一名優(yōu)秀教導(dǎo)主任還有一段距離，需進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。本學(xué)期教導(dǎo)處不足之處表現(xiàn)在：1、教科研氛圍不濃，成績(jī)不高。本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹縣教育局、教研室和中心校精神，以“教學(xué)管理”活動(dòng)為契機(jī)，全面落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃，帶領(lǐng)教師開(kāi)展“有效教學(xué)反思”課題研究。但教師熱情不高，有畏難情緒；責(zé)任心不強(qiáng)，做事敷衍了事，只求蒙混過(guò)關(guān)；業(yè)務(wù)不精，懶于學(xué)習(xí)；老教師觀念未改，按老的教學(xué)理念備課認(rèn)為是玩花樣；造成工作不能如期完成。本學(xué)期雖然有不少老師發(fā)表了論文，也有不少篇論文獲獎(jiǎng)，但是，認(rèn)真查一查，發(fā)現(xiàn)發(fā)表論文總是局限在準(zhǔn)備晉升職稱的幾個(gè)人身上，大多數(shù)老師置身事外，認(rèn)為事不關(guān)已，高高掛起。2、教學(xué)管理存在重形式、走過(guò)場(chǎng)等浮躁作風(fēng)。備課、查課、聽(tīng)課、研討等常常是一團(tuán)和氣，互相恭維，沒(méi)有一點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，互相幫助的風(fēng)氣。搞個(gè)人主義，單兵作戰(zhàn)。其結(jié)果是互相不服氣，助長(zhǎng)了懶漢作風(fēng)，集體活動(dòng)形同虛設(shè)。學(xué)校沒(méi)有凝聚力，工作互相推諉，沒(méi)有主人翁的意識(shí)。經(jīng)過(guò)

對(duì)前一段工作認(rèn)真總結(jié)和反思，使我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校的管理上，應(yīng)做管理有“四嚴(yán)”：小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中的管理目標(biāo)一、制度管理要從嚴(yán)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是制度。制度貴在堅(jiān)持，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，形成科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。制度的建設(shè)滲透了以人為本的思想，最大限度地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，尤其起動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，最大限度地調(diào)動(dòng)了廣大師生的吃苦耐勞意識(shí)和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。二、教育思想要求從嚴(yán)。采取措施確保教師樹(shù)立起正確的教育思想。小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，受生源、師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的限制、進(jìn)行整體改革，辦特色校有一定的阻力。于是學(xué)校采取了多種形式開(kāi)展素質(zhì)教育，在新教學(xué)改革中，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面質(zhì)量管理的原則，并要求教師樹(shù)立“小學(xué)�！贝蠼逃�觀，更新兩個(gè)觀念人才觀和質(zhì)量學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。2、制定訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

教導(dǎo)處采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督，讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)�學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了""一幫一""的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。以上是我本學(xué)期教導(dǎo)處在工作中取得了一定的成績(jī)，但我深知工作中還有許多不足之處，離成為一名優(yōu)秀教導(dǎo)主任還有一段距離，需進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。本學(xué)期教導(dǎo)處不足之處表現(xiàn)在：1、教科研氛圍不濃，成績(jī)不高。本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹縣教育局、教研室和中心校精神，以“教學(xué)管理”活動(dòng)為契機(jī)，全面落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃，帶領(lǐng)教師開(kāi)展“有效教學(xué)反思”課題研究。但教師熱情不高，有畏難情緒；責(zé)任心不強(qiáng)，做事敷衍了事，只求蒙混過(guò)關(guān)；業(yè)務(wù)不精，懶

于學(xué)習(xí)；老教師觀念未改，按老的教學(xué)理念備課認(rèn)為是玩花樣；造成工作不能如期完成。本學(xué)期雖然有不少老師發(fā)表了論文，也有不少篇論文獲獎(jiǎng)，但是，認(rèn)真查一查，發(fā)現(xiàn)發(fā)表論文總是局限在準(zhǔn)備晉升職稱的幾個(gè)人身上，大多數(shù)老師置身事外，認(rèn)為事不關(guān)已，高高掛起。2、教學(xué)管理存在重形式、走過(guò)場(chǎng)等浮躁作風(fēng)。備課、查課、聽(tīng)課、研討等常常是一團(tuán)和氣，互相恭維，沒(méi)有一點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，互相幫助的風(fēng)氣。搞個(gè)人主義，單兵作戰(zhàn)。其結(jié)果是互相不服氣，助長(zhǎng)了懶漢作風(fēng)，集體活動(dòng)形同虛設(shè)。學(xué)校沒(méi)有凝聚力，工作互相推諉，沒(méi)有主人翁的意識(shí)。經(jīng)過(guò)對(duì)前一段工作認(rèn)真總結(jié)和反思，使我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校的管理上，應(yīng)做管理有“四嚴(yán)”：小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中的管理目標(biāo)一、制度管理要從嚴(yán)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是制度。制度貴在堅(jiān)持，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，形成科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。制度的建設(shè)滲透了以人為本的思想，最大限度地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，尤其起動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，最大限度地調(diào)動(dòng)了廣大師生的吃苦耐勞意識(shí)和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。二、教育思想要求從嚴(yán)。采取措施確保教師樹(shù)立起正確的教育思想。小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，受生源、師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的限制、進(jìn)行整體改革，辦特色校有一定的阻力。于是學(xué)校采取了多種形式開(kāi)展素質(zhì)教育，在新教學(xué)改革中，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面質(zhì)量管理的原則，并要求教師樹(shù)立“小學(xué)�！贝蠼逃�觀，更新兩個(gè)觀念人才觀和質(zhì)量

觀，要正確對(duì)待人才和質(zhì)量。還要求教師樹(shù)立教育要面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力使學(xué)生獲得生動(dòng)活潑、主動(dòng)的發(fā)展等教育思想，取得了較好的效果。三、師德建設(shè)要從嚴(yán)。要以德治校，以德育人，必先鑄師魂，講師德。必須廣泛開(kāi)展以“鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能”為主題的師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”。使師德建設(shè)邁上經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的軌道。四、業(yè)務(wù)要求要從嚴(yán)。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。學(xué)�？赏ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)典型教師；通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全國(guó)各先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)抓教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教育，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校嚴(yán)管理的同時(shí)，更要實(shí)施情感管理，感情管理出效益。制度是骨骼，情感是血肉，信念是神經(jīng)。在管理過(guò)程中，必要的剛性制度管理之外，更應(yīng)注重“心靈的溝通”，即以心換心的善意管理。每當(dāng)教師有困難時(shí)，學(xué)�？偸巧斐鰷嘏�的雙手：每逢節(jié)日，學(xué)�？傄�召開(kāi)教師座談會(huì)，教師們暢談對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，特別是個(gè)人的困難，學(xué)校要想方設(shè)法予以解決。以此認(rèn)為只有充滿人情味的管理才能使廣

大教師工作煥發(fā)出民主的生機(jī)。同時(shí)要注意教師的心理平衡的心理相容。學(xué)校主張做思想工作要邁小步，多步到位，要和風(fēng)細(xì)雨，循序漸進(jìn)。“既嚴(yán)格又帶有濃厚人情味”的管理模式大大提高了教師的凝聚力，教師素質(zhì)普遍提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所充滿活力、充滿朝氣的學(xué)校，我們不怕在工作中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更不會(huì)畏懼錯(cuò)誤，我將以“四嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)今后的工作，在新的一年里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，帶領(lǐng)全體教師取得更大的進(jìn)步。小海子鎮(zhèn)中心小學(xué)201*.1.10

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