老官中學(xué)工作總結(jié)

老官中學(xué)

工作總結(jié)

201*201*學(xué)第一學(xué)期

年度

201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教育局和潘家灣中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持牢固樹(shù)立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”的辦學(xué)理念，加快學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，大力提高教研實(shí)效性；繼續(xù)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。具體工作情況總結(jié)如下：一、從嚴(yán)從細(xì)抓好德育常規(guī)工作（一）德育教育全員化

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥，校委會(huì)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以副校長(zhǎng)、副政教主任、團(tuán)支部書(shū)記、班主任為主的骨干隊(duì)伍。全校所有教職工參與德育全過(guò)程，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校團(tuán)支部委、學(xué)生會(huì)等組織健全，吸引大批優(yōu)秀學(xué)生加入，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中自我教育，自我管理的積極作用。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮警校共建、家校共建、家長(zhǎng)學(xué)校等德育功能，多渠道、全方位地開(kāi)展德育工作，努力構(gòu)建德育的良好氛圍，形成教育合力。（二）常規(guī)管理制度化

學(xué)校常規(guī)管理制度健全，職責(zé)明確，每天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪值，保證學(xué)校管理全天無(wú)間斷。學(xué)校樹(shù)立“做人、求知”的德育教育理念，建立了《班流動(dòng)紅旗評(píng)比制度》（每月一評(píng)）、《文明班評(píng)比制度》（每學(xué)期一評(píng)）、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比制度》、《住宿生管理制度》、每日“二檢一評(píng)”制度以及班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表的月檢制度，構(gòu)成了德育管理的基本框架。建章立制，規(guī)范育人，以制度帶德育管理，以規(guī)范促學(xué)生發(fā)展。（三）德育活動(dòng)系列化

為更新德育觀念，豐富德育內(nèi)涵，學(xué)校一方面瞄準(zhǔn)切入點(diǎn)，努力使學(xué)校道德教育對(duì)應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，對(duì)應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)“三個(gè)對(duì)應(yīng)”明確學(xué)校愛(ài)國(guó)主義、明禮誠(chéng)信、科學(xué)藝術(shù)、心理健康、安全法制教育等德育教育目標(biāo)內(nèi)容。另一方面，學(xué)校找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，做到課堂教學(xué)與課外教育活動(dòng)相結(jié)合，榜樣教育與自我教育相結(jié)合，技能競(jìng)賽與過(guò)程指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題教育，知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、德育基地活動(dòng)等形式的活動(dòng)，內(nèi)容、形式的系列化大大提高了學(xué)校德育的實(shí)效性和針對(duì)性。1、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育系列。

①革命傳統(tǒng)教育。利用清明節(jié)組織團(tuán)員開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓同學(xué)們懂得“落后挨打”的道理，珍惜今天來(lái)之不易的幸福，努力拼搏，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)。

②“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”系列活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校德育處級(jí)部班學(xué)生個(gè)人的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

③組織學(xué)生參加各種有益身心的集體活動(dòng)，義務(wù)勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，并通過(guò)宣傳欄和校會(huì)、級(jí)會(huì)及時(shí)表彰好人好事。

2、社會(huì)公德和文明禮儀教育系列。政教處、教導(dǎo)處以及團(tuán)支部學(xué)生會(huì)等部門(mén)齊抓共管，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，大力開(kāi)展以“學(xué)習(xí)正氣、共建和諧”的思想教育活動(dòng)。

①組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生》、《如何培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任》等資料，加深其對(duì)公民道德基本規(guī)范的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生懂得作為中國(guó)公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，并對(duì)“勇于承擔(dān)責(zé)任”、做個(gè)“誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”等方面有更加深刻的理解，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀。

②利用班級(jí)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等載體，通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、文明使者競(jìng)選等活動(dòng)形式開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，在校園內(nèi)掀起一股“講文明，講禮儀，講衛(wèi)生，做文明使者”的熱潮。

③組織學(xué)生參加清掃衛(wèi)生死角志愿活動(dòng)，開(kāi)展“環(huán)�！敝黝}的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、科學(xué)、文體、藝術(shù)教育系列。

①將“大家唱，大家跳”活動(dòng)日�；�，具體落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)。

②開(kāi)展校內(nèi)書(shū)畫(huà)比賽和師生書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展，在全校形成濃厚的書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍。4、法制、安全、衛(wèi)生、心理教育系列。

①牢固樹(shù)立安全第一的思想，校內(nèi)各樓層安全、電器的安全管理與防護(hù)，體育課、自然常識(shí)、電腦等學(xué)科的運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、用電等方面的安全防患，校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽的安全防患。

②加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治與食品衛(wèi)生安全工作，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校外的勞動(dòng)實(shí)踐安全、交通安全、防火、防電、防毒的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。每月不定期開(kāi)展緊急安全疏散演習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參加減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。

③本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，全校開(kāi)展心理健康問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查出的“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行復(fù)查和跟蹤進(jìn)行心里輔導(dǎo)。（四）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

指導(dǎo)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)�，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。十月份評(píng)出多位優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員。通過(guò)書(shū)樹(shù)立典范，提高學(xué)生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作，公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。有計(jì)劃地定期或者不定期進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查以及每月一次的全校行為規(guī)范大檢查。

二、努力規(guī)范教育教學(xué)管理行為，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)了師德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，并首先從教師品行抓起。主要開(kāi)展了如下活動(dòng)：

（1）深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)。以關(guān)愛(ài)和責(zé)任為核心，啟動(dòng)實(shí)施“愛(ài)與責(zé)任”師德主題教育，不斷提高教師師德修養(yǎng)和教書(shū)育人能力，爭(zhēng)做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好教師。201*年9月，組織全體教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)模，分組分級(jí)討論、總結(jié)，結(jié)對(duì)子等多種形式交流活動(dòng)，全面造就一批教書(shū)育人、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，引導(dǎo)全體教育工作者“靜心教書(shū)，潛心育人”。

（2）構(gòu)筑多元多向和諧教育平臺(tái)。本學(xué)期，我校建立和完善了教師和學(xué)生心理健康教育機(jī)制，關(guān)心師生心理健康。每一學(xué)期我們都安排青春期心理知識(shí)講座等活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，多形式、多渠道地加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期健全了教職工“一幫一”幫教扶學(xué)活動(dòng)、繼續(xù)開(kāi)展集體家訪制度、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，多種形式有效溝通、合作、互動(dòng)，構(gòu)建了和諧家校關(guān)系，促進(jìn)形成學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、教師健康工作、家長(zhǎng)關(guān)心教育的良好環(huán)境。

2、扎實(shí)開(kāi)展了教師培訓(xùn)工作。

繼續(xù)組織開(kāi)展多樣化的教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，持續(xù)提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。本學(xué)期第5周，新招聘的蔡永潔來(lái)校上課，通過(guò)本科組教學(xué)能手的聽(tīng)課，評(píng)課，分析，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)其盡快適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平。

（1）鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件讓更多的學(xué)科帶頭人參加省市的名師培訓(xùn)班，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。

（2）加大教師的幫扶力度。每個(gè)年級(jí)、科組、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校幫扶辦法，加強(qiáng)后進(jìn)老師的幫扶工作，參與幫扶活動(dòng)教師要求做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方法，要講求幫扶的實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校以級(jí)科為單位組織有效幫扶活動(dòng)，成效顯著。

3、加強(qiáng)知識(shí)積累，養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)的習(xí)慣。

（1）大力提倡教師讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)課程、教育理論以及人文知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，大力提高教師綜合素養(yǎng)；每年級(jí)建立圖書(shū)角，各科組專(zhuān)門(mén)管理。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等方面進(jìn)行專(zhuān)題交流活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念，激發(fā)自我提高意識(shí)。

（3）向書(shū)本學(xué)習(xí)。學(xué)校將推薦教師必讀書(shū)目，開(kāi)展全校師生讀書(shū)活動(dòng)。（二）繼續(xù)加強(qiáng)科組建設(shè)，打造一個(gè)“科研、高效、合作”的品牌科組1、繼續(xù)做好“薄弱”教師的指導(dǎo)提高工作。

具體做法是把整個(gè)科組教師的分層，層層落實(shí)，分級(jí)分層管理工作。今年我們繼續(xù)推行“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，這是一個(gè)較有效的教師輔導(dǎo)工作，平時(shí)主要進(jìn)行思想滲透，課堂組織方面、輔導(dǎo)學(xué)生方面下功夫。從目前個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)差距大，主要原因是對(duì)學(xué)生的管理不到位而造成的，針對(duì)這種情況，我們?cè)谶@方面多下功夫。另外剛上講臺(tái)的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我們都很關(guān)心他們的成長(zhǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾螌ふ医虒W(xué)中存在的問(wèn)題，分析成因，并指導(dǎo)其解決問(wèn)題的良方。2、繼續(xù)加強(qiáng)教科研管理，以科研促教，大力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（1）在科組教研中，我們充分發(fā)揮教研組、年級(jí)備課組的作用，以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)

（2）健全學(xué)校教研活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。確保教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每個(gè)科組每周安排2節(jié)課時(shí)間集中開(kāi)展教學(xué)研究，每個(gè)備課組每周安排1節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集體備課；教研內(nèi)容具體，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）教研活動(dòng)要做到“四個(gè)有”、“五個(gè)一”，即每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有活動(dòng)記錄。在教研活動(dòng)做到“五個(gè)一”，即每個(gè)老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課10節(jié)以上，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教學(xué)札記10篇以上，每學(xué)期在教研組內(nèi)分析教材一次，制做一個(gè)課件，每學(xué)期學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)專(zhuān)著。通過(guò)這些有效管理，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到了迅速發(fā)展。

（4）加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，加強(qiáng)與外界的學(xué)術(shù)交流，學(xué)人之長(zhǎng)，建設(shè)自己的學(xué)科特色，打造自己的學(xué)科品牌。

（5）積極開(kāi)展“科研興校”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)與科研相結(jié)合的科學(xué)研究，切實(shí)提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

鼓勵(lì)教師積極參與優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，如：朱榮敏參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并獲得了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)；蔡永潔參加中學(xué)音樂(lè)教師比賽并取得了三等獎(jiǎng)；

3、繼續(xù)堅(jiān)持每周開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。堅(jiān)持每周利用科組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、外校的課改經(jīng)驗(yàn)，研究新教法，或進(jìn)行集體備課、評(píng)課等，使教師多吸取信息，多吸收知識(shí)，夯實(shí)基本功。

（三）加強(qiáng)“學(xué)困生”指導(dǎo)，分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作除了我校原有傳統(tǒng)良好教學(xué)方法外，我們必須有所創(chuàng)新，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的指導(dǎo)。

（1）化解學(xué)困生心理困擾，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)因。課堂教學(xué)過(guò)程，是在師生之間進(jìn)行信息傳輸和情感交流的過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，由于學(xué)習(xí)上困難使學(xué)困生產(chǎn)生心理上自卑，認(rèn)定自己笨，被別人瞧不起，干脆“破罐子破摔”。面對(duì)這樣教學(xué)困惑，我們要求教師做到如下幾點(diǎn)工作：①多與學(xué)困生溝通。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。所以情感是教學(xué)的催化劑，愛(ài)是教育的原動(dòng)力。②堅(jiān)持“一幫一”以?xún)?yōu)助學(xué)活動(dòng)。③挖掘?qū)W困生“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，重新樹(shù)立他們信心。

（2）掃清認(rèn)知障礙，學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①課前指導(dǎo)：上新課前要提出來(lái)前“打招呼”，讓他學(xué)起來(lái)有點(diǎn)“基礎(chǔ)”，從而產(chǎn)生興趣和信心。②課堂教學(xué)要多給機(jī)會(huì)，讓他積極參與。③課后再“送一程”，讓學(xué)會(huì)的點(diǎn)滴知識(shí)得到鞏固。

（3）注重學(xué)法上的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率。教師的課外輔導(dǎo)，畢竟是權(quán)宜之計(jì)，最根本是讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法。要求教育學(xué)困生學(xué)習(xí)方法做到：①課本讀得懂；②課聽(tīng)得明白；③學(xué)會(huì)思考問(wèn)題；④

能大敢參與課堂教學(xué)活動(dòng)；⑤通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律。如：本學(xué)期第三周開(kāi)始，繼續(xù)開(kāi)展全校師生“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，每個(gè)行政幫扶一個(gè)后進(jìn)班，每個(gè)科任幫扶一個(gè)后進(jìn)生。（四）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、加強(qiáng)中考備考工作指導(dǎo)，力保今年中考質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。中考成績(jī)是檢驗(yàn)一所初級(jí)中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。搞好今年的中考備考工作管理，是學(xué)校教學(xué)工作重中之重。本學(xué)期我校對(duì)初三年級(jí)中考管理工作做到了如下幾方面的要求：

（1）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理：學(xué)校依據(jù)“一分三率”，即平均分、優(yōu)秀率、合格率和低分率，定下努力的目標(biāo)

（2）中考備考管理工作突出做好“研究”兩個(gè)字：各學(xué)科考綱的研究、學(xué)生基礎(chǔ)與能力的研究、各科中考方向的研究、有效復(fù)習(xí)方法的研究、薄弱學(xué)科的突破方法的研究、各學(xué)科歷年中考試題的研究、捕捉中考信息的研究、學(xué)生考前心理、心態(tài)的輔導(dǎo)與研究、學(xué)生應(yīng)試技巧的研究等。

（3）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，因此，我們做好了：①繼續(xù)組建我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每人分工要明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏。②制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試測(cè)評(píng)分析總結(jié)工作，要找出存在的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。③繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，多交流、多分析、多聽(tīng)課，齊抓共管，努力營(yíng)造畢業(yè)班良好的教學(xué)工作氛圍。④加強(qiáng)優(yōu)秀生管理。要不斷完善優(yōu)秀生檔案組建和跟蹤分析工作。在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，要立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對(duì)策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強(qiáng)和深化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作：教學(xué)業(yè)務(wù)檢查時(shí)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)情況、備課情況、作業(yè)量及批改情況、測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、家訪等等。檢查的方式采用不定期不定次數(shù)組織科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)防查等方法進(jìn)行。如：本學(xué)期教學(xué)大檢查，內(nèi)容就有針對(duì)性：學(xué)生----練習(xí)冊(cè)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)本、集錯(cuò)本、筆記本，網(wǎng)上學(xué)生教學(xué)認(rèn)可度調(diào)查；教師----教本（課本）、

（五）大力推行興趣教育，充分發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能，形成學(xué)校特色

1、切實(shí)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。繼續(xù)抓好體育與健康的教育工作，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)。在新學(xué)年，我們的體育教育繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以“爭(zhēng)先”意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)體育教育教學(xué)工作。

（1）保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。貫徹落實(shí)體育工作條例的精神，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，體育動(dòng)力內(nèi)容要求多樣化，并落實(shí)教育部要求初中生每天長(zhǎng)跑800米。（2）抓好“兩操”，“兩活動(dòng)”的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”，“兩活動(dòng)”的工作，組織好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試等常規(guī)活動(dòng)。（3）認(rèn)真抓好中考體育考試科目訓(xùn)練工作。特別要堅(jiān)持早鍛和晚鍛工作。2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，以合格心理咨詢(xún)室為切入點(diǎn)，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期2-3期心理知識(shí)講座；繼續(xù)加大對(duì)心理咨詢(xún)室指導(dǎo)和管理工作。

3、衛(wèi)生保健工作要落實(shí)學(xué)生防近措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，通過(guò)宣傳、專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的預(yù)防工作。確保全體師生身體健康。三、規(guī)范管理，后勤進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)育人意識(shí)

后勤工作本著花小錢(qián)、辦大事、辦實(shí)事的原則，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活所急需，保證教師、學(xué)生能安心學(xué)習(xí)和工作。

1、辦好食堂，保障師生生活，對(duì)食堂管理能監(jiān)督進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保障衛(wèi)生工作到位，防止食物中毒現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、在省教育廳大力支持下，多媒體電教平臺(tái)已順利安裝，將在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前安裝完畢，使我校的教學(xué)設(shè)備飛躍一個(gè)檔次，不斷向教育的現(xiàn)代化與信息化邁進(jìn)。

3、維護(hù)正常教學(xué)、生活秩序，加強(qiáng)消防安全教育，落實(shí)消防措施，消除消防隱患，檢查用電線路，確保消防設(shè)施完備，用電安全。

4、加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生教育，杜絕了交通安全事故發(fā)生，學(xué)生身體健康也得到了保障。5、執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)計(jì)劃，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，實(shí)行“一費(fèi)制”，不亂收費(fèi)，帳目清楚。

6、關(guān)心教師生活，教師有困難學(xué)校及時(shí)幫助解決，慰問(wèn)有病、生育的教師，為其解決后顧之憂，使學(xué)校形成既有競(jìng)爭(zhēng)精神，又有和諧、寬松、團(tuán)結(jié)氣氛的育人環(huán)境，增加學(xué)校的凝聚力。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，學(xué)校取得了顯著的成效，受到社會(huì)各界的好評(píng)。但是，我們也清楚地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進(jìn)一步完善；教學(xué)上仍須采取強(qiáng)有力的措施，轉(zhuǎn)差和拔尖并行，以提高教學(xué)質(zhì)量；校本教研還需加大力度更深入推進(jìn)，青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度，部分教師的憂患意識(shí)有待加強(qiáng)。在此匯報(bào)，以期未來(lái)能將各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大進(jìn)步。

二0一一年十二月

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201*秋老官中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題.

我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓.歷年來(lái),學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn),將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實(shí),強(qiáng)化規(guī)范,講求實(shí)效,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”、深化“走動(dòng)式精細(xì)化管理”，深入樹(shù)立服務(wù)育人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，打造‘音樂(lè)校園’、‘書(shū)香校園’”為切入點(diǎn)，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo)。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育工作副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開(kāi)展工作。

2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。

3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化

有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作激勵(lì)機(jī)制。三，.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素質(zhì)

1，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建

立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

2，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制健全，措施落實(shí)到位

德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開(kāi)拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們通過(guò)專(zhuān)題講座如《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育》、《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)，免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈(zèng)送或推薦大量書(shū)籍，使班主任工作逐步由過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過(guò)渡。我們通過(guò)每月一次的班主任研討會(huì)，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn)、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對(duì)策。我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談交流，主題班會(huì)、德育示范課交流，接待來(lái)賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對(duì)子互補(bǔ)性交流，收到了舉一反三的實(shí)效。現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實(shí)到位

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2.加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。

3.學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)齊各類(lèi)課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康教育等專(zhuān)題教育，注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請(qǐng)專(zhuān)職法制副校長(zhǎng)，制定法制教育計(jì)劃，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會(huì)。

4.學(xué)校積極開(kāi)發(fā)各類(lèi)德育課程資源，建立校外德育基地，活動(dòng)開(kāi)展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛(ài)國(guó)主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新

1.創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類(lèi)德育教育活動(dòng)。

學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動(dòng)。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。開(kāi)展成功教育、激勵(lì)教育和自我教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國(guó)旗下講話用自己的成長(zhǎng)故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、大理石警示語(yǔ)，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書(shū)畫(huà)作品、小制作”，頗具特色，許多話語(yǔ)是精煉省人的。

2.狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開(kāi)展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極的心態(tài)。如課間操過(guò)關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國(guó)旗下講話等。

3.．注重“三結(jié)合”教育，發(fā)揮合力作用。有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開(kāi)展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。按計(jì)劃召開(kāi)了開(kāi)學(xué)德育教育大會(huì)、國(guó)慶節(jié)德育教育活動(dòng)等取得了很好的教育效果。

4.建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氛圍。

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書(shū)閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開(kāi)展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。

5.實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。我們始終堅(jiān)持以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動(dòng)其不斷進(jìn)步。從不以成績(jī)論高低。如我們的“三好生”評(píng)選，便是在自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度

為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法確定的。

六、德育成效顯著

1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。

學(xué)生能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無(wú)一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。2.德育效果富有特色

學(xué)校德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高

老官中學(xué)201*元月

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