微課，讓學習so easy 本文簡介：

微課，讓學習soeasy蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學六（8）班曾鈺之那天，語文課上，老師帶著我們學習《少年王冕》，雨后的七茆湖邊，翠色欲流，景色迷人……我沉浸其中，一時走了神，對寫景的作用這一處難點沒有聽太懂�；丶液�，看著作業(yè)，我是老虎吃天——無從下口。后來，我只好QQ向老師求助：“老師，這篇小說為什么要寫

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微課，讓學習so easy

蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學六（8）班 曾鈺之

那天，語文課上，老師帶著我們學習《少年王冕》，雨后的七茆湖邊，翠色欲流，景色迷人……我沉浸其中，一時走了神，對寫景的作用這一處難點沒有聽太懂�；丶液螅�看著作業(yè)，我是老虎吃天——無從下口。

后來，我只好QQ向老師求助：“老師，這篇小說為什么要寫這雨后的七茆湖��？”“這個微課你看看，會有啟發(fā)的。不明白的地方，多看幾遍吧！”我點開了老師發(fā)過來的鏈接，專注地看了起來，頓時思路清晰了，作業(yè)當然是迎刃而解。從那時起，微課成了我的學習助手，預習、復習、查閱資料真是得心應手。

現(xiàn)如今慕課、微課、未來教室都逐漸“飛入尋常百姓家”，它們給我們的學習帶來了許多便捷。在未來教室，老師們只要打開電腦，將內(nèi)容投影到大屏幕，就可以開始為我們講課了，我們似乎是一邊看著“電影”一邊就輕松地將知識印入了腦海，老師們也不用“吃”著粉筆灰，在黑板上寫了擦、擦了寫。

不過，過多依賴網(wǎng)絡科技也是有反作用的。比如，你會因為熟練使用計算機而懶于書寫；你會因為長時間盯著電腦屏幕而造成視力下降；你會因為在網(wǎng)上能輕易搜到答案而不去思索……

所以，在合理使用它學習的同時，也要勤動腦多動手，手腦互相結合，才能讓我們?nèi)〉酶�好的學習成果。

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