環(huán)境教育心得體會(huì)
環(huán)境教育心得體會(huì)
東平縣州城鎮(zhèn)第二中學(xué)
每當(dāng)春回大地的時(shí)候,那“二月春風(fēng)似剪刀”,剪出“千里鶯啼綠映紅”,剪出“百般紅紫斗芳菲!痹诤挽愕拇猴L(fēng)中,那一株株新栽的小樹(shù),挺直了身軀,吐出嫩綠的葉芽;那一片片新鋪的草坪,就像一塊塊碧綠色的絨毯;那一叢叢花卉,含苞欲放,點(diǎn)綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中,是多么愜意!
可是,就在我們的身邊,總有一些缺少公德的人,只顧自己方便,不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,隨意地毀壞它們。有人在小樹(shù)上拴上繩子,晾曬衣服,而不顧小樹(shù)被壓彎,壓折;隨意地攀折樹(shù)木的枝條,甚至在樹(shù)干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為,使得一些小樹(shù)和花草枯死,原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué),看到小樹(shù)、花草無(wú)端地受人摧殘,看到眼里,疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來(lái)偉,他利用節(jié)假日,休息日,撿拾廢棄塑料袋,足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌:一位美麗善良的女孩,為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴,陷入了深深的沼澤地。她再也沒(méi)有回來(lái),一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤(pán)旋,發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦,小女孩的愛(ài)心凈化著我們的靈魂,我們班的同學(xué)自愿組成一個(gè)“小樹(shù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”來(lái)保護(hù)樹(shù)木和花草,為小樹(shù)和花草值勤站崗。為了防止有人傷害小樹(shù)和花草,同學(xué)們找來(lái)竹棍和繩子,在小樹(shù)和花草的周?chē)?xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的人,同學(xué)們還在花草和小樹(shù)旁插上自制的標(biāo)語(yǔ)牌,在上面寫(xiě)著:“樹(shù)木是天然的吸塵器,花草是美麗的使者,請(qǐng)愛(ài)護(hù)!笨吹綐(biāo)語(yǔ)牌,一些原本想抄近道、從草坪走過(guò)的人,就再也不好意思把腳邁進(jìn)草坪了。在小樹(shù)上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹(shù)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的精心呵護(hù)下,學(xué)校附近的小樹(shù)和花草生長(zhǎng)得十分茁壯,環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下,周?chē)用裰胁粣?ài)護(hù)花草樹(shù)木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說(shuō):“小樹(shù)長(zhǎng),我也長(zhǎng)!
3月12日那天,老師還帶著我們來(lái)到大汶河畔,大家唱著:“茫茫宇宙,浩浩無(wú)邊,只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球,它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹(shù)苗,起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天,表達(dá)了保護(hù)地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛(ài)的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,辦好這件事,功在當(dāng)代,利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己,改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來(lái),讓我們共同把玉潔冰清,還諸天地;把青山碧水,留于子孫吧!
實(shí)施多元環(huán)保教育模式培養(yǎng)新一代環(huán)保衛(wèi)士
東平縣州城鎮(zhèn)第二中學(xué)
自從開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)以來(lái),我們堅(jiān)持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,擺上重要議事日程,以實(shí)現(xiàn)市級(jí)、省級(jí)“綠色學(xué)!睘楣ぷ髂繕(biāo),努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,寓環(huán)境教育于各種活動(dòng)之中。
1、加大資金投入,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。近幾年來(lái),我們積極改善辦學(xué)環(huán)境;修整操場(chǎng);焊鐵柵欄約350延長(zhǎng)米;更新樹(shù)種200棵;栽種花帶、榆樹(shù)、刺玫、綠籬500延長(zhǎng)米;一年四季都有鮮花開(kāi),為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣傳,提高師生的環(huán)保意識(shí)。利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話;每年進(jìn)行一次環(huán)保小報(bào)展評(píng);每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識(shí)板報(bào)評(píng)比,班班有板報(bào),班班有板報(bào)員,自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫(huà),通過(guò)展評(píng)、互相學(xué)習(xí)、互相交流,同學(xué)們積極性非常高,不但開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),而且增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)。3、走向社會(huì),參加實(shí)踐活動(dòng),提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性,每年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛(ài)鳥(niǎo)周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥(niǎo)巢,送到山上林中.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性大大提高.從自己做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見(jiàn)臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.
4、組織學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無(wú)煙日,號(hào)召學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害,水日向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán);顒(dòng)的局面.
5、利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育:如組織收聽(tīng)廣播節(jié)目,收看等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目.
6、組織學(xué)生開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng),寓教于樂(lè),組織參加小學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,撰寫(xiě)環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開(kāi)展活動(dòng);回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織學(xué)生識(shí)別樹(shù)種及環(huán)境功能,調(diào)查市區(qū)街道樹(shù)木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織學(xué)生寫(xiě)小散文,小建議;組織學(xué)生抄錄,研究反映環(huán)境意識(shí)和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識(shí)的史料.7、在環(huán)境教育與貫徹結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,要求學(xué)生出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)肅靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內(nèi)外干凈.
8、充分發(fā)揮課內(nèi)教育作用,實(shí)施環(huán)境教育.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對(duì)性地進(jìn)行教育.比如語(yǔ)文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內(nèi)容:,,,等;自然學(xué)科中,,;思想品德學(xué)科中有,,等;社會(huì)學(xué)科中有,,等等.
此外,通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育,近幾年主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容主要有,,等等.
總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)!被顒(dòng)中,我們做了大量艱苦細(xì)致的工作,跟自己的過(guò)去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)!盎顒(dòng)的機(jī)會(huì),更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動(dòng)一步.
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環(huán)境教育心得
宇軒快六歲了,已基本形成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,有垃圾放進(jìn)垃圾桶、不會(huì)去摘花、不會(huì)扯小草、小樹(shù)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
保護(hù)環(huán)境必須從身邊的小事做起,人人參與。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,要想孩子成一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人,自己首先要做得到。
孩子還小,用大道理肯定行不通,我記得以前宇軒見(jiàn)到有小朋友在扯花壇上小花的葉子在扔來(lái)扔去的玩,他覺(jué)得很好玩,也扯來(lái)玩,我見(jiàn)了后,叫了他過(guò)來(lái),問(wèn)他:“扯了小花的葉子,小花會(huì)不會(huì)痛。俊彼f(shuō):“不知道!边@時(shí)我扯了扯他的頭發(fā),問(wèn)他:“痛嗎?”他苦著臉說(shuō):“痛”!澳愠缎』ǎ矔(huì)痛的!边@以后,他也有再次發(fā)生過(guò)類似的事情,但每次都這樣告訴他,而且我扯他頭發(fā)的力度還會(huì)稍加大一些,很快的他就不會(huì)再這么做了,而且見(jiàn)到有別的小朋友扯,他還會(huì)去教育小朋友說(shuō):“小花會(huì)痛,不能摘。”
常常告訴他動(dòng)物、植物都是我們的好朋友,我們要好好愛(ài)護(hù)他們,地球是我們所有人的家,如果我們亂扔垃圾,地球就會(huì)壞一個(gè)大洞,到時(shí)我們?nèi)司蜎](méi)地方住了,那可怎么辦啊?
家長(zhǎng)自己平時(shí)也會(huì)時(shí)刻注意自己的言行,自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為,盡量讓自己成為孩子好的榜樣。
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