”保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動總結(jié)

保護(hù)生態(tài)環(huán)境弘揚(yáng)志愿精神

實(shí)踐部門“志愿者文化周”工作總結(jié)

一、活動背景：

1.學(xué)校環(huán)境污染及潘陽湖生態(tài)環(huán)境區(qū)日益遭到破壞引發(fā)的思考。自開發(fā)潘陽湖經(jīng)濟(jì)區(qū)以來，周邊的環(huán)境日益遭到破壞。生活垃圾、廢氣排放、建筑污染、工業(yè)污染，湖水生態(tài)環(huán)境遭破壞我們再也見不到風(fēng)和日麗、碧水藍(lán)天、多的是蚊蠅肆虐、疾病盛行。不僅如此，資料顯示：我們周邊環(huán)境破壞已不僅影響了湖區(qū)生態(tài)平衡，也已嚴(yán)重威脅著城區(qū)人們生命的健康。警鐘長鳴，需要每一個(gè)大學(xué)生盡早地同污染作斗爭，爭當(dāng)環(huán)保志愿衛(wèi)士，為港城的文明和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2.學(xué)校大力宣傳、教育，感召人們改變現(xiàn)狀，建校以來，學(xué)校就把環(huán)保及周邊環(huán)境問題列入到學(xué)校的大事，并做了大量切實(shí)有效的宣傳發(fā)功工作，開展環(huán)保教育系列活動。學(xué)生們深愛出動知道加強(qiáng)環(huán)保，共建美好校園，已是刻不容緩，正值“志愿者文化周”之際，我們用實(shí)踐感召身邊每位人。二、活動流程：

（1）活動準(zhǔn)備：污染的環(huán)境比比皆是，環(huán)境的污染觸目可及，就在我們校周圍都隨處可見。1、經(jīng)過搜集整理環(huán)境污染的資料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摲治龅冗^程，我們確定好了目標(biāo)地點(diǎn)和路線，準(zhǔn)備好照相機(jī)、自行車等工具。2、部門組織成員制定活動方案和策劃書，明確小組和各成員分工，確定活動人數(shù)時(shí)間及具體要求，強(qiáng)調(diào)了活動中的安全性和高效可行性的分析。

（2）活動過程：1、經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備和休息。12月03日早8：00我們四人出發(fā)，進(jìn)行了實(shí)地考察和采集污染照片，一路上我們采用各個(gè)擊破，線路明確、目標(biāo)清晰、在抓住地方，讓得到的照片真是、可信，以增加宣傳價(jià)值。2、采集照片后，四人集合并安全返回學(xué)校，經(jīng)過再次分析和討論，選擇一些更具典型、視角更好的照片，并制成電子稿，發(fā)到部門郵箱，又經(jīng)部門審核，最終確定了照片的數(shù)目和分類。3、由林敏將最終確定的照片洗出來，并留底稿。給每張照片附上詳細(xì)解說，粘貼到展板上，另外再加畫兩副海報(bào)，一并在學(xué)校人流較多地方展出宣傳。4、確定宣傳時(shí)間，并安排了謝鎮(zhèn)浚和歐陽佳雪定時(shí)展、收宣傳板，并留意大風(fēng)和雨，以免對海報(bào)及照片的破壞。5、拍攝宣傳場面，調(diào)查宣傳效果和力度，并收集記錄讀者的意見。

（3）活動善后：1、將展板歸還學(xué)院，把海報(bào)，照片及有關(guān)資料留藏建檔。2、小組成員回顧活動經(jīng)歷，并撰寫活動總結(jié)與心得。3、分析活動過程，宣傳效果和活動交流，并總結(jié)出活動經(jīng)驗(yàn)。4、將活動過程、成果、經(jīng)驗(yàn)與部門交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，為后期工作作好鋪墊，并激發(fā)部門成員的積極性。三、活動總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：

①秉承著我們部門踏實(shí)實(shí)干的精神，我們各個(gè)成員保持著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、不怕苦的工作態(tài)度，圓滿完成了此次宣傳活動，并取得了一定的成效。

②在這次活動中，我們充分發(fā)揮了我們成員的判斷能力，做到有取有舍，取舍得當(dāng)，抓住了主要要點(diǎn)問題，遇到困難時(shí)，我們能臨場解決，做到不驚不慌和彼此照應(yīng)。③活動中，我們不僅學(xué)到了豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深刻了解了周邊環(huán)境的破壞程度及環(huán)境破壞帶給我們的威脅，我們設(shè)身處地、親臨現(xiàn)場。缺點(diǎn)：

①由于之前沒有做過此類活動，缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多細(xì)節(jié)被忽視，并處理問題有時(shí)比較武斷。

②時(shí)間把握不是很好，沒有較精確地分析天氣與其它活動沖突等問題。

③活動地點(diǎn)過于局限、導(dǎo)致采集照片有點(diǎn)單調(diào)、數(shù)目過少。另外，由于我們都不是專業(yè)拍攝人員，所得照片效果不是很好，角度也有點(diǎn)把握不當(dāng)。

④選洗照片不夠老練，出現(xiàn)有些照片有重復(fù)的嫌疑，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。

⑤整個(gè)活動時(shí)間過長，沒有把握時(shí)間，高效快速地完成。、

四、活動心得及反思

此次活動，時(shí)間達(dá)一周時(shí)間，又將實(shí)地考察實(shí)踐與校園宣傳聯(lián)合起來，可謂時(shí)間跨度大，涉及面廣。所以活動必須有序深入地開展，才能達(dá)到理想的效果。在活動中，我們成員能力增強(qiáng)了，歸納整理信息能力和討論交流能力提高了；學(xué)會了解決問題的有效途徑，如：自我行動、團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)動倡議、主動交流、宣傳推廣等。我們學(xué)到了課本上難以學(xué)到的知識，如:水葫蘆、藍(lán)藻對湖水污染的嚴(yán)重性，空氣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，什么事建筑污染，怎樣生動準(zhǔn)確描述照片內(nèi)容等等；這不僅豐富了我們的課余生活，提高了時(shí)間能力和創(chuàng)新能力，更讓我們體驗(yàn)到了搜集的艱辛，收獲到了成功的喜悅，最重要的是增強(qiáng)了我們的環(huán)保意思。

擴(kuò)展閱讀：弘揚(yáng)志愿精神保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動

‘弘揚(yáng)志愿精神保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動’策劃書一、活動主題

弘揚(yáng)志愿精神保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動二、活動目的及意義

未來讓更多需要幫助的同學(xué)得到幫助，向全體學(xué)生弘揚(yáng)志愿精神，讓他們懷著無事獻(xiàn)的精神去幫助那些需要不做的同學(xué)，解決他們遇到的困難，構(gòu)建和諧校園。另外，通過和同學(xué)一起去戶外拍攝環(huán)境污染的圖片做圖片展，讓同學(xué)增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)地球。

三、活動對象

南昌航空大學(xué)全體學(xué)生四、主辦單位

南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院兩委會實(shí)踐部五、活動時(shí)間

201*年12月5日六、活動地點(diǎn)

贛江邊及校周邊七、活動前期準(zhǔn)備

物品名稱數(shù)量照相機(jī)5臺海報(bào)2張展板5張八、具體活動流程1.拍攝相片的安排

從志愿者中派出五名拍攝技術(shù)較好的同學(xué)及督察員一起去贛江邊和學(xué)校孔子文化廣場前的贛江支流進(jìn)行實(shí)地拍攝，吧環(huán)境污染較嚴(yán)重的圖片拍攝下來，并做好儲存工作。2由負(fù)責(zé)人將拍攝的照片沖洗出來，讓兩名志愿者將照片黏在展板上，并在相片邊緣處附文字說明，將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處，讓過往學(xué)生觀賞（此過程有督察員一起參與）.

3由負(fù)責(zé)人把以前我們學(xué)院志愿服務(wù)的照片沖洗出來，讓兩名志愿者將照片黏在展板上，并在相片邊緣處附文字說明，將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處，讓過往學(xué)生觀賞（此過程有督察員一起參與）.九經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品名稱數(shù)量單價(jià)預(yù)算沖洗照片50張1元/張50元透明膠帶1卷4元/卷4元合計(jì)54元

友情提示：本文中關(guān)于《”保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，”保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《”保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/612247.html

• 上一篇：感恩教育活動總結(jié)
• 下一篇：感恩教育活動總結(jié)