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英才學(xué)!暗赖轮v堂”工作階段總結(jié)

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英才學(xué)!暗赖轮v堂”工作階段總結(jié)

瑞金市英才學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)資料

英才學(xué)校“道德講堂”工作階段總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所,是未成年人思想道建設(shè)的主渠道,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下,我

校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓,注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效,有針對(duì)性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理,分工明確,責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)照工作任務(wù)和目標(biāo),結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合,把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體,精心部署,健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度,制定了活動(dòng)計(jì)劃,確保了學(xué)!暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。二、立足實(shí)際,建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍

我校“道德講堂”建設(shè),始終堅(jiān)持立足生活實(shí)際,所舉的事例來(lái)源于日常生活,取材于師生和日常的教學(xué)工作,以開(kāi)展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開(kāi)展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式,走特色化道路,普及性和創(chuàng)新性并重。

首先立足實(shí)際,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想,把宣講的思想性、教育性和針對(duì)性結(jié)合起來(lái),使道德講堂辦出特色,辦出風(fēng)格。二是來(lái)源于生活,要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例,使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理,充滿(mǎn)生活色彩,富有生活氣息,要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化,創(chuàng)新模式,努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生,要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位,把握時(shí)代脈搏,反映師生需求,使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué),學(xué)校“道德講堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。

學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范,組織美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,并整合家庭、社區(qū)資源,邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力。

三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展,力求共同進(jìn)步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿,設(shè)計(jì)多樣化宣講形式,使廣大師生易于參與,樂(lè)于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),教師著重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

第一板塊:教師“師德講堂”

1.選樹(shù)師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會(huì)、教研組、年級(jí)組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式,充分尊重一線(xiàn)教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐,在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。第二板塊:學(xué)生“道德講堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)中的“三德”道德典型,并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告、聽(tīng)演講,看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展,上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道等,使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì)瑞金市英才學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)資料

課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì)”,講模范的人、講模范的事,講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事,以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)效仿模范事跡,爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖驴,使他們的品格得到質(zhì)的升華。四、以重大節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展主題詞鮮明的活動(dòng)

每年清明節(jié)期間,學(xué)校組織學(xué)生到革命歷史紀(jì)念館緬懷革命先烈,開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料,了解清明節(jié)的來(lái)歷、參加家庭祭掃活動(dòng),強(qiáng)調(diào)要做到“文明祭掃,綠色祭掃”。

逢迎“五一”學(xué)校舉行主題為“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級(jí)板報(bào)比賽和開(kāi)展五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng),教育學(xué)生文明禮儀的重要性,使學(xué)生了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷、意義,幫助孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

至于端午節(jié)、中秋節(jié)期間,學(xué)校以班級(jí)為單位,分別開(kāi)展了“思屈原,慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì)。

國(guó)慶節(jié)前夕,學(xué)校組織各班級(jí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。重陽(yáng)節(jié),學(xué)校開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩,紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛(ài)老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德,在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候,保持并弘揚(yáng)我們把尊老愛(ài)老傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生明白百善孝為先、愛(ài)老如愛(ài)子,關(guān)愛(ài)今天的老人,就是愛(ài)護(hù)明天的自己。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類(lèi)紀(jì)念日、宣傳日的意義,而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中了解中華民族的歷史和文化,更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感,受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),我校能把具體工作方案細(xì)化、量化,落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù),做到專(zhuān)項(xiàng)抓、具體抓、日常抓、長(zhǎng)期抓。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的,活動(dòng),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,內(nèi)容多樣,形式新穎,大大激發(fā)了師生們的參與熱情,提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中,我們將再接再厲,戒驕戒躁,繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!

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瑞金市英才學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)資料

英才學(xué)!暗赖轮v堂”具體工作計(jì)劃

一、準(zhǔn)備階段:1.

成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒(dòng)組織建設(shè)。學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):陳娟梅(校長(zhǎng))鐘明(校長(zhǎng))成員:鐘春源(主任)郭雪蓮(主任)劉立華(政教處)楊慶勇(政教處)劉(團(tuán)委)郭雪梅(大隊(duì)輔導(dǎo)員)各科組長(zhǎng)、級(jí)主任及班主任2制定活動(dòng)計(jì)劃及具體實(shí)施內(nèi)容

3.選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員,宣講員:校長(zhǎng)、主任、團(tuán)委、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科組長(zhǎng)、級(jí)主任、各班主任及學(xué)生代表。

二、展開(kāi)階段:

1.學(xué)校召開(kāi)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動(dòng)員大會(huì),宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義,提高全體師生對(duì)“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識(shí)。

2.規(guī)范道德講堂流程:以“我唱、我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,學(xué)唱一首道德歌,聽(tīng)身邊道德故事,看一部道德短片,講一則道德故事等。召開(kāi)啟動(dòng)儀式并開(kāi)講,在全校上下形成人人學(xué)道德,人人講道德的氛圍。

3.開(kāi)展“每周道德一星”評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的道德模范,充分參與“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。4.開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過(guò)推選,全校師生投票,選出201*年度學(xué)!笆训赖履7丁。

三、階段總結(jié)反饋:

1.學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié),在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法,完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè),為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行做好準(zhǔn)備。

2.通過(guò)板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、櫥窗、校訊通,加大對(duì)前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)校道德講堂”的影響力。

四、常態(tài)運(yùn)行階段:

學(xué)校針對(duì)“學(xué)校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進(jìn)一步完善工作機(jī)制,把“學(xué)校道德講堂”引入常態(tài)運(yùn)行階段,使“學(xué)校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

五、總結(jié)表彰階段:

學(xué)校對(duì)“道德講堂”開(kāi)展情況進(jìn)行年度總結(jié),表彰優(yōu)秀宣講員、“十佳道德模范”“學(xué)校道德講堂”建設(shè)、先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人等。

友情提示:本文中關(guān)于《英才學(xué)校“道德講堂”工作階段總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,英才學(xué)!暗赖轮v堂”工作階段總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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