法制安全教育主題團(tuán)日活動(dòng)

為了積極支持學(xué)校關(guān)于法制安全教育的活動(dòng)，使法制觀念深入同學(xué)們心中，讓大家遵法守法，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，關(guān)注自身安全，我們信管專業(yè)積極響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，經(jīng)過(guò)仔細(xì)籌劃，召開(kāi)了“法制安全教育”主題團(tuán)日（班會(huì)）活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

二、活動(dòng)內(nèi)容1.學(xué)生代表發(fā)言

（1）我們要緊遵校規(guī)校紀(jì)，關(guān)注自身安全。

身為21世紀(jì)新一代大學(xué)生，我們肩負(fù)著繼承革命先烈偉大遺志，傳承先輩奮斗心血，振興偉大祖國(guó)的重任，我們的自身安全不容忽視，我們要緊遵校規(guī)校紀(jì)，以“安全第一”的原則保護(hù)自身安全�。�2）注意自身言行，理性對(duì)待游行事件

最近關(guān)國(guó)各地都有大學(xué)生開(kāi)展“抗日游行”活動(dòng)，雖然其出發(fā)點(diǎn)是好的，但難免被有心人利用，危害國(guó)家安全，所以大家要遵守學(xué)校規(guī)定，理性對(duì)待游行事件。

（3）遵守學(xué)校規(guī)定，不使用違禁電器

全國(guó)多所大學(xué)因?qū)W生使用違禁電器而發(fā)生事故不在少數(shù)，違禁電器對(duì)我們的自身安全存在重大隱患，所以，我們要遵守學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)禁使用酒精爐，熱得快等物品。

（4）積極查找學(xué)習(xí)、生活中的安全隱患并上報(bào)解決

在我們的生活和學(xué)習(xí)中可能存在各種我們沒(méi)有察覺(jué)的安全隱患，如床欄桿松掉，房屋漏水，插板漏電等，大家要積極查找，上報(bào)樓管、保衛(wèi)科或班級(jí)來(lái)解決，以保障自身安全。（5）注意天氣變化，注意保暖

因近來(lái)天氣轉(zhuǎn)冷，氣溫下降，大家要注意防寒保暖，保持健康的身體更好的學(xué)習(xí)，生活。（6）出行注意安全

因市里最近修路，小橋附近交通不便，大家去市里要注意交通安全。2.班主任總結(jié)發(fā)言

班主任在聽(tīng)取班里同學(xué)發(fā)言后，又強(qiáng)調(diào)了一些注意事項(xiàng)，并結(jié)合本班實(shí)際及班級(jí)精神，講了一些法制安全的重要性精神，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)關(guān)注法制安全，關(guān)注自身安全。

通過(guò)在班級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展的“法制安全教育”主題班會(huì)，營(yíng)造了法制安全教育氛圍，提高了全體同學(xué)對(duì)法制安全的認(rèn)識(shí)。提高了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，為今后“法制安全教育月”的后續(xù)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

法制安全教育總結(jié)

08信管2班團(tuán)支部201*年10月27日

擴(kuò)展閱讀：法制團(tuán)日活動(dòng)

“法制安全”

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

所在系部：機(jī)械工程技術(shù)系

主辦單位：機(jī)電0931、0941團(tuán)支部

201*年12月17日

優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

一、活動(dòng)背景

最近，校園暴力、違法的事件頻傳，原因之一就是同學(xué)們法制觀念薄弱，對(duì)法律法規(guī)了解太少。此外，近年來(lái)，青少年安全問(wèn)題日益嚴(yán)峻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年每年因疾病、車(chē)禍、火災(zāi)、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數(shù)近50萬(wàn)。這些潛伏在日常生活當(dāng)中、隨時(shí)可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識(shí)、安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)有直接的關(guān)系。綜上所述，加強(qiáng)青少年的法制安全教育已成為一個(gè)刻不容緩的重要問(wèn)題。

安全問(wèn)題決不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，只有大家充分重視，齊抓共管，方可將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，最大限度地減少損失的發(fā)生。因此，為落實(shí)我院安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生法制安全觀念和安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)自身權(quán)利和利益，營(yíng)造良好的校園秩序和育人環(huán)境，特開(kāi)展了本次以“法制安全”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識(shí)，提高學(xué)生的法律

意識(shí)。

2.通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的交流、訓(xùn)練與宣傳，爭(zhēng)強(qiáng)法制安全意識(shí)，科學(xué)發(fā)展

活動(dòng)主題：從我做起，對(duì)我監(jiān)督，向我看齊。三、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：201*年12月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械系機(jī)電0931、0941所有團(tuán)員在教學(xué)樓B301開(kāi)展“法制安

全”主題團(tuán)日活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人：王杰

四、參加人員：機(jī)械系機(jī)電0931、0941全體團(tuán)員。五、會(huì)前活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生收集安全與法制方面的材料；2、詩(shī)朗誦《生命總是美麗的》；---張益飛

3、小合唱《奔跑》；--謝網(wǎng)興、楊騰飛、黃磊、陳城優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

4、安全小故事《讓生命之花璀璨而永恒地綻放》；--朱俊5、安全演講《走好我們的每一步》---吳友圣

六、活動(dòng)流程

一、同學(xué)代表上臺(tái)談?wù)勛约簩?duì)于“法制安全”這個(gè)話題的看法，并結(jié)合之前所找到的相關(guān)資料（最好使用PPT）。二、1詩(shī)朗誦《生命總是美麗的》

2安全小故事《讓生命之花璀璨而永恒地綻放》

3安全演講《走好我們的每一步》4小合唱《奔跑》。三、分小組之間進(jìn)行討論并上臺(tái)分享學(xué)習(xí)心得。四、在“法制安全”承諾書(shū)上簽字。

七、活動(dòng)內(nèi)容

一）我心中的法制安全

大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個(gè)基本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級(jí)向高級(jí)，由深層到表層，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的多層次結(jié)構(gòu)。只有當(dāng)四要素產(chǎn)生最佳組織效應(yīng)時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。1．大學(xué)生法律心理，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應(yīng)、感受、體驗(yàn)等，是大學(xué)生對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學(xué)生的法律心理是在對(duì)法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎(chǔ)上和導(dǎo)引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認(rèn)識(shí)。這種感性認(rèn)識(shí)可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學(xué)生以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)，克服自身的偏激性而獲取的。因此，大學(xué)生法律心理具有如下特征：優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

（1）辯證自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)能力。主要是指大學(xué)生在對(duì)法及法律現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)中，能夠克服傳統(tǒng)法律心理及青年人的偏激心理，使其更具全面、客觀、正確的成份。

（2）樂(lè)于接受新的法及法律現(xiàn)象的心理取向。指大學(xué)生對(duì)新的法事物、法現(xiàn)象不是持漠然態(tài)度，而是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、遵守、運(yùn)用和維護(hù)新法律、新法規(guī)。（3）主動(dòng)積極的訴訟心理。大學(xué)生應(yīng)摒棄避訟、厭訟、懼訟的心理，以主動(dòng)積極的態(tài)度參與訴訟。（4）揚(yáng)棄傳統(tǒng)法律文化的心理機(jī)制。指大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)法律文化能夠辯證接受的心理。

（5）對(duì)現(xiàn)代法制的充分信任感和依賴感。即相信現(xiàn)代法律制度符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，有利于社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展與完善，司法機(jī)關(guān)能夠秉公執(zhí)法，維護(hù)社會(huì)成員的合法權(quán)益（包括自身利益）；以此法律制度所建立起來(lái)的社會(huì)秩序是合乎人性的，能夠?qū)崿F(xiàn)秩序、正義、自由、效率等法律價(jià)值。從而確信在涉及法律問(wèn)題時(shí)，依靠司法機(jī)關(guān)解決是可信賴的。

2．大學(xué)生法律觀念，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成尚未系統(tǒng)化的思想觀念形態(tài)。它是在法律心理基礎(chǔ)上形成的法律意識(shí)，是法律心理與法律理論的中介和過(guò)渡，處于法律意識(shí)水平的中間層次，在大學(xué)生法律意識(shí)中居于重要的地位。法律觀念的有無(wú)以及是否正確，直接影響到法律意識(shí)的強(qiáng)弱。

3．大學(xué)生法律理論，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的整體化、系統(tǒng)化的理性思維體系，是現(xiàn)代法律觀的理論表現(xiàn)。具有系統(tǒng)化形態(tài)、指導(dǎo)性地位等特點(diǎn)，居于大學(xué)生法律意識(shí)水平的高級(jí)階段，為大學(xué)生法律觀念的形成和發(fā)展提供方向性指導(dǎo)。大學(xué)生法律理論應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）中國(guó)特色馬克思主義法學(xué)的一般理論（法理學(xué)）。它居于法學(xué)知識(shí)體系的最高層次，擔(dān)負(fù)著探討法律的普遍原理、為各部門(mén)法學(xué)和法史學(xué)提供理論根據(jù)和思想指導(dǎo)的任務(wù)。

（2）中國(guó)特色馬克思主義部門(mén)法學(xué)，即以馬克思主義法律觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行法律（國(guó)內(nèi)法、國(guó)際法）的研究而形成的理論體系。具體包括憲法學(xué)、民商法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)等優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

內(nèi)容。除此而外，還包括中國(guó)特色的馬克思主義法律史學(xué)、比較法學(xué)及其與其它學(xué)科之間的邊緣學(xué)科。

4．大學(xué)生法律信仰，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的法律理想信念，在大學(xué)生法律意識(shí)結(jié)構(gòu)中居于最高理性層次。它是大學(xué)生對(duì)于“作為人格化了的法律所要追求的最終目標(biāo)和最終目的”的信念。法律信仰不僅來(lái)自于法制現(xiàn)實(shí)，是法律現(xiàn)實(shí)的超前反映，而且以具體的法制作為表征，并通過(guò)人們的堅(jiān)定信念和不懈努力加以實(shí)現(xiàn)。其內(nèi)容包括所有法律價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，其特征具有多樣性、層次性、階級(jí)性、交叉性和終極性。大學(xué)生法律信仰蘊(yùn)含著大學(xué)生對(duì)法及法律的最高期望，是對(duì)正義、民主、平等、自由、人權(quán)、效率、秩序等法律價(jià)值的追求及其實(shí)現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)法治，最終實(shí)現(xiàn)人類(lèi)生活的幸福。法律信仰是法制建設(shè)的奮斗目標(biāo)，大學(xué)生因其在社會(huì)中的特殊角色地位而必須樹(shù)立現(xiàn)代法律信仰。因?yàn)椤耙粋�(gè)社會(huì)公眾對(duì)法律的信仰生成相當(dāng)重要，它是一個(gè)國(guó)家法治化的關(guān)鍵性要素。正因?yàn)槿绱�，伯爾曼的至理名言‘法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)’才會(huì)廣為流傳，成為所有崇尚法治的人們確信的一條真理性原則”。

二）1）詩(shī)朗誦《生命總是美麗的》；

不是苦惱太多而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊

不是幸福太少而是我們還不懂得生活憂愁時(shí),就寫(xiě)一首詩(shī)快樂(lè)時(shí),就唱一支歌無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么

生命總是美麗的

2）安全小故事《讓生命之花璀璨而永恒地綻放》

生命，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，在歷史的長(zhǎng)河中，我們的生命平凡而短暫！尤其是在我們這些凡夫俗子的眼中，生命就像流星一樣，只保留了瞬間的美麗！優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

當(dāng)我們登高俯瞰，或身居鬧市，看蕓蕓眾生熙熙而來(lái)，攘攘而去，常常會(huì)感嘆生命的渺小脆弱、感嘆生活的瑣碎平庸。在這一聲聲嘆息中，我們的生命已悄然遠(yuǎn)去。

我經(jīng)常問(wèn)自己，平凡如何成其偉大？短暫能否獲得永恒？所以，我演講的題目是：讓生命之花璀璨而永恒地綻放。

這些天，我的腦海里反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)平凡而普通的名字王瑛，她是一名普通的人仆，一名柔弱女她鐵肩義，柔情愛(ài)，點(diǎn)燃短暫的深情詮黨和人限忠誠(chéng)，命之花

每個(gè)人心中是那樣的絢爛多彩。

說(shuō)實(shí)話，人生最難的是選擇，選擇后最難的是堅(jiān)持。在王瑛短暫而美麗的一生中，她選擇了樸實(shí)、吃苦和感恩，堅(jiān)守著人民公仆的本色，化為一片美麗的巴山紅葉，植根厚土，不懼霜打，滿含深情，風(fēng)塵不染，激情燃燒，血染巴山。從她的身上，我感受到生命的厚重與價(jià)值，眺望到生命永恒的希望之光。

就業(yè)是人生的重要起點(diǎn)，人們?cè)谶x擇時(shí)，有多少人愿意到落后、艱苦的地方工作？我們腳下的這片紅土地不會(huì)忘記，二十七年前，在面臨就業(yè)選擇時(shí)，年輕的瑛子滿懷著對(duì)老區(qū)人民的無(wú)限深情，離鄉(xiāng)背井，義無(wú)反顧地選擇了巴中這個(gè)相對(duì)貧困落后的地方，扎根山區(qū)，埋頭苦干，無(wú)怨無(wú)悔，足跡遍布巴中的山山水水。直至生命最后一刻，她的心里仍然牽掛著這片沉甸甸的土地。

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。巴中紀(jì)檢監(jiān)察干部不會(huì)忘記，王瑛在任南江縣委常委、紀(jì)委書(shū)記期間，是有名的“鐵娘子”，堅(jiān)持有案必查，查就查

民公平凡的子，但擔(dān)道寫(xiě)大年輕而生命，釋著對(duì)民的無(wú)她的生在我們優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

個(gè)水落石出，辦就辦個(gè)鐵釘釘木。在正義與邪惡的較量之中，她始終堅(jiān)守黨紀(jì)紅線，忠誠(chéng)維護(hù)人民利益，頂壓力，辦大案，利劍出鞘、執(zhí)紀(jì)如山，一些違紀(jì)干部先后被她無(wú)情“拉下馬”。同時(shí)，她又柔情似水，被她無(wú)情“拉下馬”的干部是她心中始終“放不下”的牽掛，公安干警柳昆從受處分的“問(wèn)題干部”蛻變?yōu)椤皟?yōu)秀駐村干部”，從對(duì)王瑛的怨恨到對(duì)她的真切懷念，應(yīng)證了王瑛生前常說(shuō)的一句話：“我可能得罪過(guò)很多人，但是我沒(méi)有得罪紀(jì)委書(shū)記這個(gè)稱謂”。在王瑛心中，黨和人民的利益高于一切，對(duì)干部的真心愛(ài)護(hù)重于一切。

人，總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。她身邊的工作人員不會(huì)忘記，從201*年被確診為“肺癌晚期”，到201*年11月27日離開(kāi)人世，在這800多個(gè)日日夜夜，她拼盡生命最后一滴血，堅(jiān)守著一句誓言：“不能就這樣倒下，要倒也要倒在工作崗位上”。在面臨生死考驗(yàn)時(shí)，誰(shuí)愿意拿生命與工作賽跑，那不是玩命嗎？但一個(gè)貌似柔弱的女子做到了常人不敢做、不愿做的選擇，把生命的最后一滴汗水灑在了抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)第一線，把生命的最后一縷陽(yáng)光無(wú)私地奉獻(xiàn)給了紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，這是一個(gè)用生命踐行的誓言！這是一首凝重而悲壯的戰(zhàn)歌！這是一段燦爛而永恒的生命！

衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，一枝一葉總關(guān)情。當(dāng)?shù)氐娜罕姴粫?huì)忘記，在大家和小家、群眾與親屬的選擇中，她放棄了后者，把大多數(shù)人的幸福作為她自己的幸福。城里的背二哥住進(jìn)了新家，南江縣水泥廠扭虧為盈，大學(xué)生黃霞學(xué)業(yè)有成，燕山、高塔、八廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)災(zāi)后重建順利推進(jìn)，還有一座座連心橋橫跨山間如果王瑛泉下有知，這些好消息就是對(duì)她的最好告慰！她常說(shuō)，群眾信任是她最大的精神支柱，她認(rèn)定自己只是一個(gè)人民權(quán)力的保管員，要懷感恩之念，做感恩之事。就在病情持續(xù)惡化，不斷加重之時(shí)，她仍然念念不忘的是那些困難群眾和那些未辦理完的瑣碎公務(wù)。當(dāng)她綻放出生命最絢麗的色彩后飄然而去，四面八方趕來(lái)的人們自發(fā)地為她送行。在群眾心中，她早已是最親的人！而她生命快到盡頭，才想起對(duì)家人的愧疚，一時(shí)之間百感交集。身患癌癥的老母親承受著白發(fā)人送黑發(fā)人的揪心之痛，兩行濁淚顫顫而下，丈夫過(guò)早的鬢染秋霜，兒子泣不成聲地呼喚媽媽，這個(gè)家多么需要?dú)g樂(lè)和陽(yáng)光啊！

如今，她帶著對(duì)黨和人民事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，帶著對(duì)大巴山一草一木的深深眷戀，帶著對(duì)家庭和親人的太多愧疚，靜靜地化為一捧泥土，融進(jìn)了這片紅色的土優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

地。她曾經(jīng)帶來(lái)的溫暖將一直在巴中人民的心里回蕩，對(duì)她的感激懷念也將在那一聲聲“背二哥”山歌之中長(zhǎng)存。她生命的凝重和絢麗，將化為紅色土地上矗立的豐碑，永遠(yuǎn)激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“王瑛”前仆后繼、茁壯成長(zhǎng)，生命之花將會(huì)璀璨而永恒地綻放在神州大地！

3）安全演講《走好我們的每一步》

何為人生？一本書(shū)上說(shuō)，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書(shū)上又說(shuō)，沒(méi)有追求，沒(méi)有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來(lái)到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想。可是大家有誰(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是充滿神秘。

可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追尋的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見(jiàn)過(guò)這過(guò)程中的困難挫折呢？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說(shuō)過(guò)：“苦難才是真正的大學(xué)�！币灿幸晃粋ト苏f(shuō)過(guò)：“苦難是人生的必經(jīng)之路�！彼�以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚�！边@句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會(huì)說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了�？墒菂s總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿志嗎？著不正說(shuō)明了我們要充分預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過(guò)的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@便是信念的力量。

但誰(shuí)沒(méi)有弱點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒(méi)有彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。

假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你不要憂郁，不要悲傷痛苦只是現(xiàn)在相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)盡管我們生活在憂郁的現(xiàn)在一切都是瞬息，一切都將過(guò)去而那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念

4）小合唱《奔跑》。三）、法制搜集資料及學(xué)習(xí)心得

一從社會(huì)學(xué)角度講，我國(guó)正在融入法治社會(huì)。對(duì)置身于未來(lái)社會(huì)的任何一個(gè)人，是無(wú)法擺脫法律而生存的。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建和加入WTO，所有市場(chǎng)主體都得遵循統(tǒng)一的規(guī)則或制度，在這種高度規(guī)則化的社會(huì)里，“法制手段”將越來(lái)越廣泛地運(yùn)用于我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系中。這意味著，從個(gè)體人的日常生活行為到豐功偉業(yè)之創(chuàng)造，均離不開(kāi)一定的法律知識(shí)或法律技能及法優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

制安全。當(dāng)我們以審思發(fā)展和關(guān)切生活的態(tài)度來(lái)判斷實(shí)踐視域時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代青年學(xué)生們立足社會(huì)的不可或缺的基本要件。

何為法律素養(yǎng)，簡(jiǎn)言之，是指認(rèn)識(shí)和運(yùn)用法律的能力或素質(zhì)。一個(gè)人的法律素養(yǎng)法律現(xiàn)出分組則的系；知律理

法，就是要求既熟知一些基本的條文，同時(shí)又掌握一定的普遍適法律原理。而法律意識(shí)，它是社識(shí)的一種形式，“是人們的法律和法律情感的總和，其內(nèi)容包括的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解

如何，是通過(guò)其掌握、運(yùn)用知識(shí)的技能及其法律意識(shí)表來(lái)的。法律知識(shí)主要由兩部成，一是制定法律中關(guān)于規(guī)知識(shí)，即所謂的法律條文體二是法律學(xué)問(wèn)中關(guān)于原理的識(shí)，即所謂的法律原理或法論。一般意義上的學(xué)法、懂

法律用的會(huì)意觀點(diǎn)對(duì)法律的釋，

對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等�！保�1）良好的公民法律意識(shí)能驅(qū)動(dòng)公民積極守法。公民只有具有了良好的法律意識(shí)，才能使守法由國(guó)家力量的外在強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為公民對(duì)法律的權(quán)威以及法律所內(nèi)含的價(jià)值要素的認(rèn)同，從而就會(huì)嚴(yán)格依照法律行使自己享有的權(quán)利和履行自己應(yīng)盡的義務(wù)；就會(huì)充分尊重他人合法、合理的權(quán)利和自由；就會(huì)積極尋求法律途徑解決糾紛和爭(zhēng)議，自覺(jué)運(yùn)用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)利和利益；就會(huì)主動(dòng)抵制破壞法律和秩序的行為。另外，良好的公民法律意識(shí)能驅(qū)動(dòng)公民理性守法，實(shí)現(xiàn)法治目標(biāo)。理性守法來(lái)自以法律理念為基礎(chǔ)的理性法律情感和理性法律認(rèn)知。法律意識(shí)，一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構(gòu)建，其中，法律信仰是法律意識(shí)的最高層次，也是大學(xué)生法制教育的核心。優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

第一、法制教育的認(rèn)識(shí)定位要變革。

道德教育與法制教育均系屬于社會(huì)價(jià)值教育范疇，它們既有區(qū)別也有聯(lián)系，從聯(lián)系上講，兩者的目的同一的，都是為了培養(yǎng)適宜社會(huì)需求的“合格公民”；從區(qū)別上講，道德教育重在凈化人的內(nèi)心世界，法制教育重在規(guī)范人的外在行為。我們說(shuō)提升人的品質(zhì)，應(yīng)從思想和行為兩方面塑造，益于采用法制教育與道德教育的結(jié)合，但不存在法制教育從屬于道德教育或道德教育從屬于法制教育的問(wèn)題。所以，法制教育的教育性發(fā)揮，需要建構(gòu)一個(gè)屬于法制教育本身的體系完整且地位獨(dú)立的法制教育安排。

第二、法制教育的師資隊(duì)伍要優(yōu)化。

法制教育是一項(xiàng)政治性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育，不僅要有明確的目標(biāo)、規(guī)范的內(nèi)容和相對(duì)穩(wěn)定的教育渠道，而且必須有受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)、具有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律教師隊(duì)伍。高等學(xué)校的法律教師不僅要深諳學(xué)校教育規(guī)律和青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，而且要具備比較系統(tǒng)的法律學(xué)科知識(shí)和較高的法律素質(zhì)。不同的學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，通過(guò)專、兼、聘等多種形式，形成一支具有相當(dāng)水平的精干的專職教師為主體，同時(shí)聘請(qǐng)部分長(zhǎng)期從事司法實(shí)務(wù)或法學(xué)教育工作的兼職教師為補(bǔ)充，整合組建地道、高質(zhì)的法制教育師資隊(duì)伍。

第三、法制教育的內(nèi)容設(shè)置要調(diào)整。

高等學(xué)校的“法制教育”是為了培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)（法律信仰）和法律知識(shí)（法律技能），主要應(yīng)包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識(shí)和法制觀念教育。通過(guò)法學(xué)理論教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，在思想上樹(shù)立起法律權(quán)威；要通過(guò)講解和介紹憲法，使學(xué)生了解憲法是民主制度的產(chǎn)物，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，樹(shù)立國(guó)家主人翁意識(shí)；結(jié)合不同專業(yè)，有選擇地向?qū)W生介紹一些部門(mén)法，培養(yǎng)學(xué)生守法、護(hù)法、用法的知識(shí)技能和自覺(jué)意識(shí)。

第四、法制教育的實(shí)施方式要要改進(jìn)。

高校法制教育，首先要遵循法制教育的特有規(guī)律。法制教育是“認(rèn)同”規(guī)范、“接受”規(guī)范和“消化”規(guī)范的教育，是培養(yǎng)自覺(jué)、自愿的守法精神和塑造體現(xiàn)民主、正義、效率、公平等現(xiàn)代法治理念的教育，依靠傳統(tǒng)的枯燥無(wú)味的“課堂說(shuō)教”事實(shí)上很難奏效，較適宜的是讓學(xué)生在生動(dòng)、直觀的實(shí)踐活動(dòng)中感受為什么要遵守及如何遵守這些規(guī)范。法律是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律實(shí)優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)申報(bào)材料

踐是無(wú)法真正學(xué)好法律的，適當(dāng)沿用英美法系國(guó)家的“實(shí)踐性法律教育模式”也無(wú)不可。。

四、視頻教育

做一個(gè)合格的大學(xué)生，要做到：關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品

文明處事，謹(jǐn)防盜竊注重安全，小心駕駛提高警惕，勿被欺騙樂(lè)觀豁達(dá)，請(qǐng)勿自殺和諧校園，遠(yuǎn)離斗毆

五、宣誓-講文明促正氣----------法制安全宣誓

宣誓詞：講法制,懂安全講文明,促和諧做文明學(xué)生建和諧校園

六、總結(jié)

回首過(guò)去，我們感概萬(wàn)千。時(shí)間的長(zhǎng)河我們已共同游弋了一年。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧漸漸散去，少了無(wú)謂的彷徨，多了些堅(jiān)定的信念。在這個(gè)集體生活中，融入的感情已經(jīng)不能用言語(yǔ)道盡，這便是給我們力量，載著我們程往理想島嶼的風(fēng)帆，給予我們暖人希望的大家庭。關(guān)注法制，注重安全，讓我們雕刻如金的歲月、如花的時(shí)節(jié)、如畫(huà)的年華。

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