正大軟件實(shí)崗實(shí)習(xí)報(bào)告

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實(shí)崗實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

第一章實(shí)訓(xùn)綜述

1.1實(shí)訓(xùn)地點(diǎn).......................................11.2實(shí)訓(xùn)性質(zhì).......................................1

1.3實(shí)訓(xùn)目的.......................................2第二章實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1oracle..........................................22.2語(yǔ)言..........................................2第三章實(shí)訓(xùn)體會(huì)

3.1收獲...........................................33.2不足...........................................3第四章總結(jié)

4.1總結(jié)...........................................4

第一章實(shí)訓(xùn)綜述

1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)大樓504

2、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：

實(shí)訓(xùn)的本身性質(zhì)是檢驗(yàn)我們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我能力的提高的意義，本身此次的實(shí)訓(xùn)是為了讓我們學(xué)習(xí)一門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，oracle，它是一門(mén)pl/SQL語(yǔ)言，重在掌握上的提高，基礎(chǔ)上的升華。3、實(shí)訓(xùn)目的:

本次實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓我們學(xué)會(huì)了怎樣自主學(xué)習(xí)，怎樣去掌握一門(mén)重來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言，在當(dāng)今社會(huì)，軟件行業(yè)是日益更新的，千奇百怪的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是我們更新的重點(diǎn)，在應(yīng)用上也是非常廣泛的，所以我們學(xué)習(xí)oracle就是為了將來(lái)的道路更平坦，最終使我們掌握ORACLE的精髓，提高我們的技術(shù)力量。

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第二章實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1Oracle

我們學(xué)習(xí)Oracle起端主要從原理開(kāi)始，首先是掌握Oracle和其他數(shù)據(jù)庫(kù)的不同之處，所以必須了解Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的定義，其中包含了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):數(shù)據(jù)的組織形式或數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系；數(shù)據(jù)種類(lèi)：邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)模型：三種（按圖論建立按圖論理論建立的層次結(jié)構(gòu)模型、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模型以及關(guān)系理論建立的關(guān)系結(jié)構(gòu)模型）層次式數(shù)據(jù)庫(kù)：實(shí)質(zhì)上是一種有根節(jié)點(diǎn)的定向有序數(shù),按層次模型建立的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)稱為層次模型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。（IMS）是其典型代表;網(wǎng)狀式數(shù)據(jù)庫(kù)：建立的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)成為網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，其典型代表是DBTG（databasetaskgroup）。用數(shù)學(xué)方法可將網(wǎng)化為層次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)：RB(relationaldatabase)關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)把一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)歸結(jié)為簡(jiǎn)單的二元關(guān)系（二維表格形式），當(dāng)然還涉及到了編碼規(guī)范：第一范式（1NF）：是指數(shù)據(jù)庫(kù)表的每一列都是不可分割的基本數(shù)據(jù)項(xiàng)，同一列中不能有多個(gè)值，即實(shí)體中的某個(gè)屬性不能有多個(gè)值或者不能有重復(fù)的屬性;（確保每列的原子性,強(qiáng)調(diào)的是列的原子性,即列不能夠再分成其他幾列）第二范式（2NF）：要求數(shù)據(jù)庫(kù)表中的每個(gè)實(shí)例或行必須

可以被惟一地區(qū)分，數(shù)據(jù)庫(kù)表中不存在非關(guān)鍵字段對(duì)任一候選關(guān)鍵字段的部分函數(shù)依賴（部分函數(shù)依賴指的是存在組合關(guān)鍵字中的某些字段決定非關(guān)鍵字段的情況），也即所有非關(guān)鍵字段都完全依賴于任意一組候選關(guān)鍵字;第三范式（3NF）：要求一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表中不包含已在其它表中已包含的非主關(guān)鍵字信息，在第二范式的基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)表中如果不存在非關(guān)鍵字段對(duì)任一候選關(guān)鍵字段的傳遞函數(shù)依賴則符合第三范式;這些理論上的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)到了出來(lái)”CODE”還應(yīng)該學(xué)習(xí)的哪些東西；

在學(xué)習(xí)Oracle中的學(xué)習(xí)中，我們最重要的還是實(shí)踐，從Oracle的數(shù)據(jù)類(lèi)型開(kāi)始就是實(shí)踐操作，舉一個(gè)例子：比如說(shuō)日期類(lèi)型要轉(zhuǎn)換varchar2類(lèi)型，就要用到函數(shù)to_char,當(dāng)然處理varchar2類(lèi)型要轉(zhuǎn)換成日期類(lèi)型則需要用到函數(shù)to_date;然后還學(xué)到了與已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)Sqlserver相似的語(yǔ)句語(yǔ)法，但是也有一定的不同之處；舉個(gè)例子：在定義一個(gè)表的時(shí)候在sqlserver中的主鍵是會(huì)自增長(zhǎng)的，而oracle就要建立一個(gè)序列，才能有自增長(zhǎng)的功能。所以說(shuō)讀書(shū)不如實(shí)踐,只有實(shí)踐了才能學(xué)到更多我們沒(méi)有學(xué)到的東西。

2.2語(yǔ)言

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我和很多其他的人都一樣，是一個(gè)沒(méi)有決心的人，所以我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就是為了讓我們的更容易聽(tīng)懂，更容易學(xué)好，當(dāng)然也是為了在等級(jí)考試上多抓分，所以給我們講解得很細(xì)。單詞是基礎(chǔ)：一篇閱讀文章中，如

果生詞太多就根本無(wú)法閱讀下去，所以說(shuō)，在四級(jí)備考的過(guò)程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進(jìn)行下去。很多人覺(jué)得單詞應(yīng)靠平時(shí)積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認(rèn)為平時(shí)的積累固然重要，然而為了通過(guò)考試買(mǎi)一本詞匯書(shū)(書(shū)上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學(xué)有空時(shí)翻一翻查漏補(bǔ)缺就行，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)就應(yīng)抽出一定的時(shí)間專門(mén)背單詞。聽(tīng)力要勤練而且要精聽(tīng)，精聽(tīng)的基本步驟如下：先泛聽(tīng)一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細(xì)地聽(tīng)，可以一句一句反復(fù)地聽(tīng)，把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。把自己聽(tīng)寫(xiě)的跟原文相對(duì)照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據(jù)自己所聽(tīng)的和原文的意思，再仔細(xì)聽(tīng)，直至聽(tīng)明白每一個(gè)詞為止。要認(rèn)真對(duì)待真題：真題的作用絕對(duì)不容小覷。再權(quán)威的

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模擬題或預(yù)測(cè)卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認(rèn)為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數(shù)量有限，因此一定要認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個(gè)選項(xiàng)，更要鉆研為什么選這個(gè)。

第三章實(shí)訓(xùn)體會(huì)

1、收獲

鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，掌握了一門(mén)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。

2、不足

1）學(xué)習(xí)的方式方法不夠得當(dāng)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的編排和學(xué)習(xí)的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)行困難，延誤一些重要學(xué)習(xí)的開(kāi)展時(shí)機(jī)；

2）學(xué)習(xí)中不能正視問(wèn)題和困難，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)存在逃避、回避問(wèn)題的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題不能夠及時(shí)跟進(jìn)、解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)停滯；

3）在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時(shí)候把握不住溝通的重點(diǎn)，甚至出現(xiàn)在溝通時(shí)遺漏學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，導(dǎo)致與其他同學(xué)的溝通配合學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難；

4）學(xué)習(xí)中存在只說(shuō)不做的現(xiàn)象，很多學(xué)習(xí)只是停留在口頭上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，存在執(zhí)行力低下現(xiàn)象；

5）綜合協(xié)調(diào)能力較差，在協(xié)調(diào)組內(nèi)各同學(xué)配合的時(shí)候沒(méi)能做好溝通，導(dǎo)致在于其他同學(xué)配合上存在漏洞；

6）學(xué)習(xí)中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中存在偏激的情況，不能做到以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)；

7）學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難不知道與老師、同學(xué)溝通，尋求幫助，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積壓、拖拉，最終影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第四章總結(jié)

有人說(shuō)時(shí)間飛逝，有人說(shuō)時(shí)光荏苒，但是在這次實(shí)訓(xùn)，不僅是為了培訓(xùn)我們的技能，而是為了沉淀我們將來(lái)出生社會(huì)的生存力量，離面臨真正的社會(huì)生活就那么幾步了，所以我們?cè)谶@個(gè)實(shí)訓(xùn)中是一段總結(jié)，同時(shí)是過(guò)渡；這次實(shí)訓(xùn)是三年中所學(xué)知識(shí)的一次匯總，是三年來(lái)學(xué)習(xí)能力的一次集中體現(xiàn)，有的知識(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中用不到，但以后會(huì)用到，我敢說(shuō)肯定會(huì)用到。因?yàn)楹枚鄸|西都是厚積而薄發(fā)，所學(xué)的知識(shí)在關(guān)鍵的時(shí)刻也許只有一種用得上，但這一種也許足以成就我們的人生，到那時(shí)我們才能真正體會(huì)到知識(shí)的偉大，才能真正了解老師的重要性。我覺(jué)得要成為一個(gè)合格的程序員，首先要具備的是一種自學(xué)能力，遇到了問(wèn)題自己要有能力去解決，當(dāng)你嘗試了各種方法，實(shí)在無(wú)能為力時(shí)再去請(qǐng)教別人，這時(shí)你所學(xué)的知識(shí)

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你一生都不會(huì)忘記，它將成為你一生的財(cái)富。有句話說(shuō)得好：進(jìn)攻是最好的防守！當(dāng)你遇到了問(wèn)題，你要試著去解決，編程嘛，想到了就要去試，你的面前就一臺(tái)電腦而已，它又不會(huì)爆炸，你怕什么呢？我不敢說(shuō)我的觀點(diǎn)一定正確，每個(gè)人有每個(gè)人的想法，也正是因?yàn)榇蠹业挠^點(diǎn)各不相同，才使得IT業(yè)這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)在短短的幾十年中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，給人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造了超過(guò)以往人類(lèi)社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值的總和，這不能不令人驚嘆，也正是因?yàn)槿绱�，它才使得我�?duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈地好奇心和探索欲。未來(lái)的社會(huì)是信息的社會(huì)，信息業(yè)所創(chuàng)造的財(cái)富在人類(lèi)社會(huì)中占據(jù)首位，經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域無(wú)一不用到信息業(yè)所產(chǎn)生的科技成果。我能感受到它所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益會(huì)有多大，所以，我要說(shuō)：我愛(ài)編程,�？菔癄�，矢志不渝！我是一個(gè)新技術(shù)的狂熱追隨者，每次上網(wǎng)時(shí)總要到MLDN上逛一下，當(dāng)看到短短的幾行代碼卻能產(chǎn)生令人驚嘆的功能時(shí)，我就被編程者的那種魅力所折服，我想成為其中的一員，我為自己現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)感到自豪。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也遇到了很多的問(wèn)題，可是我卻發(fā)現(xiàn)我遇到的好多問(wèn)題在網(wǎng)上總能找到答案，我才明白我遇到的問(wèn)題很多人都遇到過(guò)，并且他們也把解決的辦法發(fā)布到了網(wǎng)上，以使我們這些初學(xué)者少走些彎路，我覺(jué)得他們太善良了，同時(shí)我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走過(guò)的路，到底前面的路有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，我不知。他們是開(kāi)路先鋒，他們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)鋪平了道路，我們所要做的就是把他們所發(fā)明和創(chuàng)造的東西掌握使用而已，并且知識(shí)量又很大，當(dāng)我看到有無(wú)窮無(wú)盡地學(xué)習(xí)資源供我享用時(shí)，我只能說(shuō)，他們像太陽(yáng)一樣照耀著我成長(zhǎng)，他們太好了。當(dāng)我看到程序代碼，我就有一種特別的感覺(jué)，讓我不斷想成為一名編程高手，如果真的有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加倍努力好好學(xué)編程，永遠(yuǎn)不改變！通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我感到自己學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)不精，但已經(jīng)入門(mén)，于世間萬(wàn)物之中，遇見(jiàn)我所遇見(jiàn)的事物；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，上蒼讓我有機(jī)會(huì)接觸編程，給了我一條路。我很清楚以后的路還很長(zhǎng)，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么

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容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空。

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實(shí)崗實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

第一章實(shí)訓(xùn)綜述

1.1實(shí)訓(xùn)地點(diǎn).......................................11.2實(shí)訓(xùn)性質(zhì).......................................1

1.3實(shí)訓(xùn)目的.......................................2第二章實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1struts.........................................22.2Hibernate......................................22.3Spring.........................................3第三章實(shí)訓(xùn)體會(huì)

3.1收獲...........................................33.2不足...........................................3第四章總結(jié)

4.1總結(jié)...........................................4

第一章實(shí)訓(xùn)綜述

1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)大樓314

2、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)、目的

實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：鞏固學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)使所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用。主要內(nèi)SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)、Java語(yǔ)言基礎(chǔ)、Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、SSH框架。

實(shí)訓(xùn)目的:這次實(shí)訓(xùn)有助于我們更好的掌握和應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉軟件開(kāi)發(fā)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)；還可以建立人才歸屬感的信息，如果我們希望自己能盡快成為工作突出的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，那么其他成員就需盡力幫助新員工融入團(tuán)隊(duì)，讓他感到自己深受大家歡迎。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而更加增強(qiáng)了學(xué)生在以后就業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。最終使學(xué)生熟練掌握J(rèn)ava語(yǔ)言基礎(chǔ)、

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WEB開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，并且能夠熟練應(yīng)用SSH框架。

第二章實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1struts

我們學(xué)習(xí)了Struts的工作原理：MVC即Model-View-Controller的縮寫(xiě)，是一種常用的設(shè)計(jì)模式。MVC減弱了業(yè)務(wù)邏輯接口和數(shù)據(jù)接口之間的耦合，以及讓視圖層更富于變化。Struts是MVC的一種實(shí)現(xiàn)，它將Servlet和JSP標(biāo)記（屬于J2EE規(guī)范）用作實(shí)現(xiàn)的一部分。Struts繼承了MVC的各項(xiàng)特性，并根據(jù)J2EE的特點(diǎn)，做了相應(yīng)的變化與擴(kuò)展�？刂疲和ㄟ^(guò)圖2大家可以看到有一個(gè)XML文件Struts-config.xml，與之相關(guān)聯(lián)的是Controller，在Struts中，承擔(dān)MVC中Controller角色的是一個(gè)Servlet，叫ActionServlet。ActionServlet是一個(gè)通用的控制組件。視圖：主要由JSP生成頁(yè)面完成視圖，Struts提供豐富的JSP標(biāo)簽庫(kù)：Html，Bean，Logic，Template等，這有利于分開(kāi)表現(xiàn)邏輯和程序邏輯。模型：模型以一個(gè)或多個(gè)javabean的形式存在。這些bean分為三類(lèi)：ActionForm、Action、JavaBeanorEJB。ActionForm通常稱之為FormBean，封裝了來(lái)自于Client的用戶請(qǐng)求信息，如表單信息。Action通常稱之為ActionBean，獲取從ActionSevlet傳來(lái)的FormBean，取出FormBean中的相關(guān)信息，并做出相關(guān)的處理，一般是調(diào)用JavaBean或EJB等。核心：Struts的核心是ActionSevlet，ActionSevlet的核心是Struts-config.xml。

學(xué)習(xí)了Struts工作原理后在老師的指導(dǎo)下我們用所學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)登錄驗(yàn)證的程序，程序雖小但這是我們所學(xué)知識(shí)的一個(gè)縮影，能幫助我們充分的理解和掌握這一階段所學(xué)的知識(shí)

2.2Hibernate

Hibernate的特點(diǎn)：Hibernate功能強(qiáng)大，數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)關(guān)性好，O/R映射能力強(qiáng)。Hibernate對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)提供了較為完整的封裝，Hibernate的O/RMapping實(shí)現(xiàn)了POJO和數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的映射，以及SQL的自動(dòng)生成和執(zhí)行。程序員往往只需定義好了POJO到數(shù)據(jù)庫(kù)表的映射關(guān)系，即可通過(guò)Hibernate提供的方法完成持久層操作。程序員甚至不需要對(duì)SQL的熟練掌握，Hibernate/OJB會(huì)根據(jù)制定的存儲(chǔ)邏輯，自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的SQL并調(diào)用JDBC接口加以執(zhí)行。Hibernate在有些情況下可能會(huì)在java代碼中保sql/hql。

2.3Spring

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Spring只是有一些淺淺的了解。記住IOC就是Spring的一切。而掌握IOC的唯一方法就是使用和思考。Spring是IOC為核心的，所以第一步就是要深刻理解IOC，最好是能盡快把IOC作為教條式的原則，在你有了深刻的理解之后，你再看Spring就已經(jīng)有個(gè)大概框架了，雖然IOC從定義來(lái)講并不復(fù)雜，但如同其他簡(jiǎn)單的道理一樣，不復(fù)雜不代表容易理解和接受�？墒窃綄W(xué)習(xí)越不踏實(shí)，其實(shí)就是不理解，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)際操作是良方，IOC也一樣，需要立即進(jìn)行嘗試，編寫(xiě)小的IOC例子是捷徑。

第三章實(shí)訓(xùn)體會(huì)

1、收獲

目標(biāo)要明確，心態(tài)要良好，行動(dòng)要積極，是我此次實(shí)訓(xùn)的收獲。

2、不足

1）學(xué)習(xí)的方式方法不夠得當(dāng)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的編排和學(xué)習(xí)的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)行困難，延誤一些重要學(xué)習(xí)的開(kāi)展時(shí)機(jī)；

2）學(xué)習(xí)中不能正視問(wèn)題和困難，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)存在逃避、回避問(wèn)題的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題不能夠及時(shí)跟進(jìn)、解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)停滯；

3）在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時(shí)候把握不住溝通的重點(diǎn)，甚至出現(xiàn)在溝通時(shí)遺漏學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，導(dǎo)致與其他同學(xué)的溝通配合學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難；

4）學(xué)習(xí)中存在只說(shuō)不做的現(xiàn)象，很多學(xué)習(xí)只是停留在口頭上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，存在執(zhí)行力低下現(xiàn)象；

5）綜合協(xié)調(diào)能力較差，在協(xié)調(diào)組內(nèi)各同學(xué)配合的時(shí)候沒(méi)能做好溝通，導(dǎo)致在于其他同學(xué)配合上存在漏洞；

6）學(xué)習(xí)中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中存在偏激的情況，不能做到以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)；

7）學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難不知道與老師、同學(xué)溝通，尋求幫助，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積壓、拖拉，最終影響整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第四章總結(jié)

在兩位老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，知識(shí)得到了擴(kuò)充，認(rèn)識(shí)得到了加深，也

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使得我們的自學(xué)能力得到了很大的提高，在此，我向兩位老師表示由衷地感謝。這次實(shí)訓(xùn)是三年中所學(xué)知識(shí)的一次匯總，是三年來(lái)學(xué)習(xí)能力的一次集中體現(xiàn)，有的知識(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中用不到，但以后會(huì)用到，我敢說(shuō)肯定會(huì)用到。因?yàn)楹枚鄸|西都是厚積而薄發(fā)，所學(xué)的知識(shí)在關(guān)鍵的時(shí)刻也許只有一種用得上，但這一種也許足以成就我們的人生，到那時(shí)我們才能真正體會(huì)到知識(shí)的偉大，才能真正了解老師的重要性。我覺(jué)得要成為一個(gè)合格的程序員，首先要具備的是一種自學(xué)能力，遇到了問(wèn)題自己要有能力去解決，當(dāng)你嘗試了各種方法，實(shí)在無(wú)能為力時(shí)再去請(qǐng)教別人，這時(shí)你所學(xué)的知識(shí)你一生都不會(huì)忘記，它將成為你一生的財(cái)富。有句話說(shuō)得好：進(jìn)攻是最好的防守！當(dāng)你遇到了問(wèn)題，你要試著去解決，編程嘛，想到了就要去試，你的面前就一臺(tái)電腦而已，它又不會(huì)爆炸，你怕什么呢？我不敢說(shuō)我的觀點(diǎn)一定正確，每個(gè)人有每個(gè)人的想法，也正是因?yàn)榇蠹业挠^點(diǎn)各不相同，才使得IT業(yè)這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)在短短的幾十年中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，給人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造了超過(guò)以往人類(lèi)社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值的總和，這不能不令人驚嘆，也正是因?yàn)槿绱耍�它才使得我�?duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈地好奇心和探索欲。未來(lái)的社會(huì)是信息的社會(huì)，信息業(yè)所創(chuàng)造的財(cái)富在人類(lèi)社會(huì)中占據(jù)首位，經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域無(wú)一不用到信息業(yè)所產(chǎn)生的科技成果。我能感受到它所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益會(huì)有多大，所以，我要說(shuō)：我愛(ài)編程,�？菔癄�，矢志不渝！我是一個(gè)新技術(shù)的狂熱追隨者，每次上網(wǎng)時(shí)總要到MLDN上逛一下，當(dāng)看到短短的幾行代碼卻能產(chǎn)生令人驚嘆的功能時(shí)，我就被編程者的那種魅力所折服，我想成為其中的一員，我為自己現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專業(yè)感到自豪。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也遇到了很多的問(wèn)題，可是我卻發(fā)現(xiàn)我遇到的好多問(wèn)題在網(wǎng)上總能找到答案，我才明白我遇到的問(wèn)題很多人都遇到過(guò)，并且他們也把解決的辦法發(fā)布到了網(wǎng)上，以使我們這些初學(xué)者少走些彎路，我覺(jué)得他們太善良了，同時(shí)我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走過(guò)的路，到底前面的路有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，我不知。他們是開(kāi)路先鋒，他們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)鋪平了道路，我們所要做的就是把他們所發(fā)明和創(chuàng)造的東西掌握使用而已，并且知識(shí)量又很大，當(dāng)我看到有無(wú)窮無(wú)盡地學(xué)習(xí)資源供我享用時(shí)，我只能說(shuō)，他們像太陽(yáng)一樣照耀著我成長(zhǎng)，他們太好了。當(dāng)我看到程序代碼，我就有一種特別的感覺(jué)，讓我不斷想成為一名編程高手，如果真的有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加倍努力好好學(xué)編程，永遠(yuǎn)不改變！通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我感到自己學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)不精，但已經(jīng)入門(mén)，于世間萬(wàn)物之中，遇見(jiàn)我所遇見(jiàn)的事物；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，上蒼讓我有機(jī)會(huì)接觸編程，給了我一條路。我很清楚以后的路還很長(zhǎng)，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不可少的部

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分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空。

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