營銷系團學會工作計劃、總結格式

工作計劃、總結格式與字體標準

內容要求：工作計劃：前瞻性、可行性、明確性工作總結：回顧性、真實性、平實性

校學生會＿＿部二Ｏ＿＿年＿＿月份（黑體2號加粗、居中）（以小初字體空兩格）

工

作（小初字體加粗；一字空一字符）計劃

校學生會＿＿部（靠右宋

二Ｏ＿＿年＿月＿日體3號加粗）

標題：工作計劃（黑體2號加粗）（空一格）正文（仿宋3號）

一級標題：黑體3號加粗；頂格寫（標題后加頓號）二級標題：仿宋3號；前空兩格（標題后不加頓號）三級標題：仿宋3號；前空四格落款:校學生會＿＿部二Ｏ＿＿年＿月＿日

擴展閱讀：石化系總結及工作計劃

****年石化系工作總結

石油與化學工程系教學工作，將緊緊圍繞四個工作文件來制定展開：（1）緊密圍繞本學期學院的教學工作任務（學院本學期的工作報告）、（2）示范性骨干院校建設的通知以及為此擬定的應用化工技術專業(yè)的建設方案、（3）優(yōu)秀教學團隊（國家和區(qū)的）評比要求及建設規(guī)劃（4）學院績效考核指標體系（學院的），有計劃、組織的實施本系教學工作的目標規(guī)劃和任務。同時，在系工作的發(fā)展建設上有新的思路，積極創(chuàng)新工作的方式方法�？偟脑谝韵路矫娑嘧隽斯ぷ鳌Ｒ�、教學團隊的建設

在建設的過程中，團隊建設之初，系領導就認真動員，解釋團隊建設的意義、內容、工作的質量標準。嚴格團隊進入標準明確隊員工作職責，嚴格按照程序進行，大致有這樣幾個步驟（1）系集體動員并推薦帶頭人（2）系對帶頭人進行了解考核，班子研究討論確定。（3）教工申請加入團隊，帶頭人考核成員并同成員談話，最終確定團隊成員。（4）系領導班子集體研究討論考核團隊的成員。石化系建立了“分析檢測技術教學團隊”、“化工生產技術教學團隊”和“材料冶金技術教學團隊”。經(jīng)過這樣構建了團隊，也還有2名教師沒有最終加入教學團隊。

重視團隊帶頭人的培養(yǎng)和水平提高。采用7次個別談話、一次系班子同帶頭人集體研討等方式，培訓團隊帶頭人和負責人的工作內容和工作能力。使其熟悉教學計劃制定的基本原則，教學大綱撰寫方式、課程的改革建設的步驟、實訓項目開發(fā)等工作內容。

本學期化工技術教學團隊，作為學院最重要的教學團隊被推薦申請區(qū)優(yōu)秀教學團隊，其團隊的進取向上和凝聚力，不斷進步和取得的成績無疑是當之無愧的。同時，化工技術教學團隊不負眾望，被評為區(qū)優(yōu)秀教學團隊，是學院第一個區(qū)級優(yōu)秀教學團隊。團隊積極工作，制定了三年的發(fā)展建設規(guī)劃�，F(xiàn)在正在積極按照規(guī)劃的要求積極努力工作。

二、制定系二級管理方案及績效考核辦法

經(jīng)過多次的民主討論，確定了系內二級分配方案的具體內容。為配合學院的改革奠定了良好的基礎。

內部分配的津貼由基本津貼、教學績效和績效津貼三部分組成。其中基本津貼由課時津貼、教學管理崗位津貼、出勤津貼、畢業(yè)論文（設計）指導津貼等構

成；績效津貼主要由建設獎勵、科研獎勵構成。本學期繼續(xù)根據(jù)勞動的強度、復雜性，修訂工作量的管理辦法，把經(jīng)濟的指揮棒方向調整好。三、加強教學內涵建設，提高教學質量的活動

為了貫徹落實學院“加強教學內涵建設，提高教學質量”活動的要求，進一步加強我系的教學管理，進一步推動教學改革，提高教學管理工作的科學化、規(guī)范化管理水平，提高教學質量，培養(yǎng)高素質的人才。成立了領導組織結構和活動的實施方案：（1）設立了組織機構；（2）制訂了活動方案；（3）開展教學團隊教學研討活動；（4）組織青年教師繼續(xù)開展技能測試與提高活動；（5）做好期中、期末教學檢查，成立教學檢查組；（6）做好教學信息反饋（7）學期末做好教師教學質量績效考評工作。

1.課程建設。

（1）適應新形勢課程建設內容，充分體現(xiàn)了服務廣西工業(yè)的新發(fā)展。如應用化工技術專業(yè)的方向，從由煤炭為原料的無機化工轉向以石油為原料的有機化工。分析檢測技術的專業(yè)方向，重點向石油化工產品，鋼鐵有色金屬等產品的分析，材料工程技術專業(yè)的重點轉向為有色金屬材料加工。

（2）更新改進課程內容，體現(xiàn)工學結合。如《化工單元操作技術》，增加了了工業(yè)管路設計實訓項目，學生在掌握管路專業(yè)知識和實踐操作技能的基礎上，根據(jù)生產任務進行合理設計、仿真模型和具體真實的小型裝置的制作。加深了對課程的理解和實踐能力，做到了理論實踐合一。

（3）201*年石化系化工單元操作技術、分析化學等2門課程被評為院級的重點建設課程，201*年另有四門課程專業(yè)課程被列為學院重點培育的課程。本學期首批課改課程的公開課開展，系內首批四門課程均已做了公開示范，分別是教師的《儀器分析檢測技術》、教師的《化工單元操作技術》、教師的《環(huán)境監(jiān)測技術》和教師的《化工產品檢驗技術》，基本都能充分展現(xiàn)教改思路所必須的教學做一體化模式。

2.專業(yè)建設

（1）適應北部灣形勢的新發(fā)展。根據(jù)北部灣工業(yè)發(fā)展的新情況，201*年申請了冶金工程技術專業(yè)（201*年開始招生）獲得批準。進行了一次材料工程技術專業(yè)建設方向的研討，明確了材料與冶金類專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，在教學計劃的

制定中突出了學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。

（2）多方面想辦法解決好師資隊伍。具體的辦法是：內部教師轉型+教師引進+外聘實踐教師。如：材料工程技術專業(yè)，原來一名化工基礎教師轉型，擬引進一名博士研究生，聘任南南鋁業(yè)工程師作為外聘的教師。

（3）材料教學團隊根據(jù)教師在人才市場對環(huán)藝專業(yè)與高分子專業(yè)技能要求調研與討論的結果，團隊對這兩個專業(yè)08，09年教學計劃進行修改與完善并制訂了201*年的教學計劃。同時，為201*年冶金技術專業(yè)與材料工程技術專業(yè)的課程設置與教學計劃的制訂做了充分的企業(yè)調研與討論（團隊有關教師5月初到貴港鋼鐵公司等冶金加工企業(yè)參觀調研與學習）

3.隊伍建設

（1）集體聽課評課取得好的效果。開展了青年教師職業(yè)技能達標活動，采取集體聽課的方式，對青年教師的講課進行評議，提高其職業(yè)技能。化工技術教學團隊對老師《化工單元操作技術》教改情況進行了研討，團隊對教改內容、進度、提出了許多寶貴的意見和建議；團隊集中對《化工單元操作技術》進行了聽課、及課后研討，團隊對教案的寫作、講課方法、及聽課效果都進行了充分的討論；同時團隊對蔣艷忠老師《化工生產技術》課也進行了團隊集中聽課和討論；

（2）4人參加了化工教育協(xié)會舉辦的項目化教學的培訓，都獲得了結業(yè)證書。老師代表項目化學習的老師，對全系的教師進行了項目化教學的內容、方式、方法的學習匯報和經(jīng)驗交流，提升了教師對項目化教學的認識。

（3）到企業(yè)參觀學習提高教師的職業(yè)素質。201*年10月組織系黨員教師去河池化工公司，參觀考察生產工藝流程、設備，生產實踐中的問題；201*年6月組織教師到南寧六景工業(yè)園，參觀金龍鈦業(yè)集團生產。對生產的工藝原理、過程、生產成本經(jīng)濟效益同企業(yè)領導技術人員及技能行了交流，提升的教師對不同類型的企業(yè)（國有、民營）認識，也提高了教師的職業(yè)意識。

（4）加強與完善校外兼職教師隊伍建設，本學期環(huán)藝專業(yè)與材料工程技術專業(yè)從廣西大學和南寧市的一些企業(yè)聘請了優(yōu)秀的校外兼職教師，本團隊充分利用兼職教師資源，與其進行溝通交流，起到相互學習提高和穩(wěn)定兼職教師隊伍作用，同時不斷開發(fā)校外兼職教師資源。

（5）教師的學習交流教改理念改變

系內分別對假期參加培訓和參觀學習教師做了全系匯報。尹麗介紹了徐州工業(yè)職業(yè)技術學院高分子材料的專業(yè)建設和實訓基地建設、余希成介紹了南京工業(yè)職業(yè)技術學院精細化工專業(yè)、并介紹了精細化工職業(yè)技能大賽的籌備和比賽情況、介紹了珠三角職業(yè)院校教育理念和發(fā)展，詳細介紹和展示區(qū)外先進高職院校的教學理念和專業(yè)建設成果，通過對比發(fā)現(xiàn)自身不足和發(fā)掘自身的優(yōu)點特色，在不斷強化教學做一體化的高職理念轉變的前提下，不斷爭先創(chuàng)優(yōu)、力爭形成我系專業(yè)特色教學和樹立同行業(yè)中的品牌優(yōu)勢。

教學團隊積極改進活動的方式和特點，工作內容和質量有較大的提高。分析檢測團隊積極同區(qū)內高水平的專家（區(qū)地礦研究所）聯(lián)系，為系分析專業(yè)的教師和學生進行了專業(yè)講座并進行了交流，開闊了視野豐富了知識。材料冶金教學團隊積極同防城港、博白等地的冶金類企業(yè)聯(lián)系，建設實訓基地，為學生的實訓實習奠定良好的基礎。分析檢測教學團隊，積極申請校優(yōu)秀教學團隊，雖然排名第三，但其團隊的部分成績也得到了大家的認可�；�工技術教學團隊繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，是學院優(yōu)秀教學團隊。

四、建立和完善系內的教學督導制度

建立了教學督導，并完善了教學督導制度，要求遵循下列四條原則：（1）合法性原則。教學督導主要以學院及我系的相關教學規(guī)章制度、教學工作管理目標考核標準和相關規(guī)定為依據(jù)，全面參與教學質量管理，配合績效評價管理。（2）定期與不定期相結合原則。實行定期督導檢查與不定期的隨機抽查相結合，不定期即督導的時間、督導的課程隨機確定，無規(guī)律可循。（3）求實性原則。注重實效，督導到位，要看到實際存在的問題，避免流于形式。（4）與學院教學工作相結合的原則。根據(jù)學院教學方面不同時期的不同工作重點和活動安排，開展教學督導工作。

五、青年教師基本技能活動檢查驗收

我系青年教師在上學期進行了說課、上課、教學設計和技能操作測試。為了鞏固和檢驗教師取得的進步，以及未參加的教師繼續(xù)進行測試，以進一步提高教師的教學水平和能力，本學期繼續(xù)進行有關的測試的工作。組成了系領導工作小組，要求各評委按照說課和聽課安排進行的認真聽課，對參加老師的教學設計和

說課、上課進行評議、打分及意見反饋。

對系六名青年教師，繼續(xù)進行教學達標活動，開展的很成功。二輪過后參加活動的教師的技術和水平都得到了不同程度的提升�；顒又惺冀K得到了全系教師的大力支持，在活動結束后，都進行了大家的評分。我們要求青年教師，要有一個虛心學習的態(tài)度和，應該向組織活動和參加活動的同志們表示感謝，這么多的同志為了青年的教學技術水平的提高，進行認真的聽課、評述，指出有點找出差距，提出了今后努力和提高的問題方向。希望青年教師都以此活動為契機，繼續(xù)在自己今后的教學和實踐中豐富自己和提高自己。

對今年來系參加工作的教師，明確青年教師的專業(yè)發(fā)展方向:付興麗：未來的發(fā)展為化工分析檢測，暫時定在化工基礎上。未來的發(fā)展為高分子材料，暫時定在化工專業(yè)方向上。未來的發(fā)展為材料工程技術，暫時定材料冶金專業(yè)方向上。

實行師傅帶徒弟的導師制培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)情況確定三位同志的導師。制定一年內的工作內容：⑴實踐能力的培養(yǎng)。熟悉系全部的實驗實訓科目的內容，本學期安排指導教師，進行化學化工基礎實驗項目的準備，實驗和總結。初步安排無機、有機、分析、物化、儀器、化原，仿真等內容。⑵實習、實訓指導能力的培養(yǎng)。安排作為輔助教師參與實習的帶隊、指導等工作。⑶實訓、職業(yè)技能的培訓。參與學院的學生的職業(yè)技能培訓的時間和指導。⑷教學技能的培養(yǎng)。安排兩次試講，在學期末。⑸學期的工作總結。

制定工作的紀律和制度:為保證青年教師的培養(yǎng)工作能落在實處，要制定好相應的紀律和保障制度。⑴工作的基本紀律。實行坐班制，按照坐班人員的紀律要求考核執(zhí)行情況。⑵工作情況定期檢查制度。對青年教師的工作情況，定期檢查指導教師的指導情況，青年教師的工作完成情況。建立導師、系二級督促檢查制度。

總之，青年教師的培養(yǎng)和成長關系到系隊伍的發(fā)展和未來，是搞好教學工作的基礎工作之一。石化系一定將隊伍的建設放在領導的重要的工作內容，將青年教師的政治素質和業(yè)務素質培養(yǎng)和建設好。六、加強實踐教學的日常管理

石化系實驗樓承擔著全系的校內實踐教學任務，對提高學生的實踐技能起著十分重要的任務。實踐教學過程中，我們強調實踐及教學要按照四個步驟完成：

（1）規(guī)劃實驗，研究實驗的內容做什么；（2）預作實驗，研究發(fā)現(xiàn)實驗中的問題是什么；（3）指導實驗，學生實驗教學過程中對學生進行指導。（4）批改報告講評實驗。

同時完成了07級10個班的校外實習的教學任務。由于企業(yè)講究經(jīng)濟效益市場化的傾向嚴重，再者由于化工行業(yè)的特殊性，聯(lián)系實習十分困難。系還是積極組織教師想方設法，解決問題圓滿的完成了教學任務。

堅持做好常規(guī)工作的程序化管理，騰出時間思考和創(chuàng)新。學期初，系團隊將每個教師承擔的教學任務，以及完成這些教學任務要達到的質量標準，明確到人，工作清晰做到了不盲目。（為每個教師都發(fā)了電子工作內容要求的文件）。七、實訓基地的建設

1．進行了分析檢測實訓基地建設的規(guī)劃

基地建設要求服務教學、服務社會。通過基地建設帶動隊伍建設，鍛煉一批人，凝聚一批人。促進教學內容、教育教學方式，方法的改革和轉變。實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)人的根本目標。要求建設要有內容特色，要緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，把握發(fā)展的方向，建設要具有實用性、代表性、先進性。

在建設的方式上，根據(jù)企業(yè)對人才的根本需求，研究化工類行業(yè)的基本技術崗位，需要的基本技術，開發(fā)培訓項目。如煉油類企業(yè)涉及到分析檢測的部門：質檢處、給排水、環(huán)保處和研究所，這些地方需要什么分析項目，什么技能，什么儀器設備來進行投資的預算。

實際模樣是實際企業(yè)典型的原料產品質量分析檢驗中心，房間的布置和安排盡量按照企業(yè)的模式來排布。學生在其中的感受就是在企業(yè)的工作崗位上。確定建設的內容為：（1）化工分析基本技能培訓中心(基本操作、技能、管理)；（2）化工原料產品質量檢測中心（原料產品檢驗方法）；（3）油品物性參數(shù)分析檢測中心（油品專用儀器使用）；（4）化工冶金材料分析檢測中心（鋼鐵、有色、無機材料檢驗）；（5）化工環(huán)保安全分析檢測中心（重金屬、水質、大氣分析檢驗）；（6）大型分析儀器仿真培訓中心（大型儀器操作的培訓）。

應用化工技術專業(yè)在申請骨干職業(yè)院校的過程中，繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用，團隊在系和帶頭人的領導下，按照學院的要求完成了建設方案的制定。通過制定方案也明確了隊伍建設中的方向性的問題，加深了對政策的了解和理解，為今后團隊

建設的順利開展打下了良好的基礎。2．實訓室清理、整頓和規(guī)范：

整理化工樓一樓101、102、103和104房間，機電樓106、112和113，分別對原有擺設進行清理整頓促使其重新投入到實踐教學中，清理不必要的包裝紙箱外，重點是維修并重新回收部分設備（包括各類閥門、管件、實驗用加熱電爐、玻璃儀器和儀表等），重新回收使用的各類設備儀器價值近萬元之多。上述整理實訓室經(jīng)規(guī)劃整理分別建立了化工類專業(yè)使用的化工管路拆裝、化工儀表設備維護、化工設備改裝，以及材料冶金類專業(yè)使用的材料保護實訓、合金研制和計算機仿真實訓等，有效保障學生的技能綜合全面化，系統(tǒng)化而提高動手實訓能力。

整個過程中實驗管理員雖未編外聘用人員，仍舊發(fā)揚思想覺悟高的優(yōu)良作風，在收入不高的情況下做到不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的進行加班加點實訓室清理工作，甚至即使在暑假等放假期間也不斷加強值班和完成各項工作安排，確保上述各個實訓中心得以在本學期正常順利投入使用；3．新項目的論證規(guī)劃

（1）西班牙貸款的具體落實。實訓室的重新合理規(guī)劃布局，綜合類、代表性和實用型生產實訓設備的積極引進，創(chuàng)新性、實踐類等貼近企業(yè)崗位技能實訓項目的開發(fā)與加強；積極研究，根據(jù)現(xiàn)在實訓設備的發(fā)展狀況，合理地調整了西班牙貸款設備（國內部分），使之計劃更加合理。

（2）完成了材料冶金及環(huán)境藝術實訓基地建設的規(guī)劃。A.冶金是將礦石經(jīng)過煉制得到金屬原材料，材料工程技術是原料（鋼錠、鋁錠等）經(jīng)過深加工得到商品材料（線材，板材、棒材，各類的合金等）。兩個專業(yè)有共同的特點，是需要學生了解金屬材料的微觀結構和性能之間的關系，了解生產過程的實際控制。了解結構和性能的關系，并熟悉相關的手段是兩個專業(yè)的基本技能，生產過程的（冶煉和軋制）專業(yè)技能，只有到生產實踐中得到。另外，生產過程的技能也可以通過模擬仿真得到�；�于上述的情況，材料冶金專業(yè)的建設重點是建設：金相及熱處理實訓室、材料力學性能檢驗室。模擬仿真實驗室；B.環(huán)境藝術專業(yè)的內容主要包括兩方面：室內（除結構以外）設計；室外（園林、市政、景觀）設計。學制上很多大學是五年，我們職業(yè)教育是三年。其所培養(yǎng)的目標還是有差距的。大學培養(yǎng)的是：設計方案（設計的理念、風格、表現(xiàn)）；職業(yè)教育培養(yǎng)的是方案的

制作。因此職業(yè)教育培養(yǎng)的人才應該更加突出自身的職業(yè)技能。在實踐過程中，無論大學本科也好、還是�？埔埠茫�在行業(yè)中大家都是從方案的實施開始的。等到有了一定的經(jīng)驗創(chuàng)造能力，這樣的人才開始設計方案。學生的就業(yè)崗位是：建筑設計院、城鄉(xiāng)規(guī)劃院（大院所也需要小工，不都是大師），還有些小的企業(yè)（設計公司）。從企業(yè)的性質看，廣西民營企業(yè)占了半壁江山。學生的職業(yè)技能上看，有三個層次上的要求：（1）美術的基礎（素描、色彩、平面布置），這是專業(yè)的基礎；（2）設計的表現(xiàn)有兩個方面的要求:A手繪的基礎，屬于建筑藝術的范疇，B計算機輔助設計通過一些應用軟件，來實現(xiàn)的，這樣些軟件都是常規(guī)的，容易找到的；（3）項目化管理工程的人力、材料成本的核算。環(huán)境藝術實訓條件的建設，也主要圍繞三個能力來展開：畫室，主要設備是基礎繪畫的設備；設計工作室主要是計算機室（畫室和設計工作室可以在一起），設計工作室也可以是計算機室；展室繪畫的景物模型、建筑材料、器件、學生作品的展室�？梢苑旁谝黄�。

八、中央財政支持的化工實訓基地獲得批準

石化系申請的中央財政支持的化工實訓基地獲得批準。經(jīng)過系多次的討論和研究提出了建設的基本思路和規(guī)劃。提出了：（1）在建設的方式上，研究化工類行業(yè)的基本技術崗位，需要的基本技術，根據(jù)企業(yè)對人才的根本需求，來開發(fā)實訓項目。如煉油類企業(yè)涉及到分析檢測的部門：質檢處、給排水、環(huán)保處和研究所，這些地方日常的分析項目是什么，需要什么分析技能，需要那些儀器設備，分析檢測基地將是企業(yè)典型的原料產品質量分析檢驗中心。房間的布置和安排盡量按照企業(yè)的模式來排布，學生在其中的感受就是企業(yè)文化熏陶和在企業(yè)的工作崗位上。（2）在建設的內容上，要緊密圍繞石油化工行業(yè)的實際需要，“化工技術實訓基地”，將通過對化工系原有基礎設施和儀器設備的更新和補充，典型單元實訓設備、綜合生產實訓裝置的建設，成為區(qū)域一流的高等職業(yè)技術人才的實訓基地。主要功能為：①為本院及區(qū)域內高職、中職院�；�工類專業(yè)學生提供實習實訓場地；②為南寧及周邊城市的石油、化工、輕工等行業(yè)進行專業(yè)人員培訓、職業(yè)技能鑒定，并發(fā)放中、高級崗位技能證書�；�地建設的內容將包括：A.化工基本職業(yè)技能的培訓，包括化學化工的基本知識常識的培訓。B.原料產品的檢測分析培訓，學會常規(guī)化學分析方法、儀器分析方法，按照國家標準進行分

析檢驗工作。C.單元操作實訓，完成流體輸送、傳熱、精餾、吸收、干燥等主要單元的訓練。D.化工工藝類的技能實訓。進行實際生產的小規(guī)模崗位操作培訓，培養(yǎng)學生分析和解決實際生產過程中處理各類問題的能力。E.計算機仿真實訓。學習典型化工工段的仿真實訓，如乙醛氧化和精制工段、均酐制備、常減壓蒸餾、催化裂化、合成氨等仿真培訓。

九、重視學生職業(yè)素質教育職業(yè)技能大賽取得好成績

石化系重視學生職業(yè)素質的培養(yǎng)和教育，積極通過交流學習提高素質，參加大賽檢驗成績。

11月28日晚上7點鐘材料教學團隊邀請科技礦冶有限公司人力資源部的吳科長給我們在校的09級與10級的材料與冶金專業(yè)學生做了一場精彩的廣西有色金屬冶煉企業(yè)和冶煉企業(yè)對高職畢業(yè)生需求情況與要求的介紹，吳科長通過ppt等影像資料詳細向同學們企業(yè)的概況以及未來發(fā)展的規(guī)劃，著重和同學們談了企業(yè)對高職畢業(yè)生的一些培養(yǎng)方向與職業(yè)規(guī)劃，引起了同學們很大的興趣，會后同學們與吳科長進行了積極的交流與溝通，此次企業(yè)宣講活動讓企業(yè)了解了我們學生對自己未來職業(yè)的要求，更重要的是讓學生了解了企業(yè)對人才的要求，有利于學校和企業(yè)的合作加強與深化。

201*年5月組織了系化工總控工、分析檢驗工的學生職業(yè)技能大賽，也是進行參加全國職業(yè)技能大賽的選拔，對獲獎者進行了表獎。學生的素質得到了明顯的提高。

201*年石化系參加了全國化工總控工職業(yè)技能大賽，在缺乏實訓設備的基礎上。老師積極想辦法。在學院領導的支持下去石化技校借用設備，培訓學生。充分對現(xiàn)有實訓設備進行大膽改造，引入化工管路實訓裝置等綜合培訓，有效提高學生的動手能力，犧牲了很多個人的休息時間。最終取得了全國化工總控工二等獎。

十、課程建設方面

石化系化工單元操作技術（主持）、分析化學（甘武力主持）評為院級重點課程；四門課程被列為院級重點培育課程。另有應用化工生產技術（蔣艷忠主持）、石油加工與煉制（主持）、化工反應技術（主持），三門課程被列為院級重點培育課程。本學期，化工單元操作技術繼續(xù)申報區(qū)精品課程，課題組的成員都為此奉

獻出了休息時間。十一、論文和科研服務

本學期又有兩項科研項目進行了申請分別為：201*年廣西自然科學基金項目，菲氧化制聯(lián)苯二甲酸及反應動力學研究（劉祖愉教授）；廣西21世紀課題，高職院校生產性實訓基地建設的研究與實踐（鄔智高老師）；發(fā)表論文11篇。

應用化工技術教學團隊組織申請了一項專利，團隊針對廣西實際，在香焦綜合利用上合作搞點開發(fā)，對此項工作進行了初步的研討。具體思路：香蕉皮的綜合利用問題，如通過萃取的方法提取有用成分；香蕉在香蕉收獲旺季，如何使蕉農增產同時增收問題，即將香蕉制成飲料、制成食品、制成藥物等等，即開發(fā)香蕉的綜合利用問題。

堅持為社會服務。201*年受職業(yè)技能鑒定辦的委托，石化系繼續(xù)組織教師，為欽州學院培訓分析檢測人員300人次。十二、加強同企業(yè)的交流合作

為了加強校企合作，系組織了黨員和部分優(yōu)秀教師去河池化學工業(yè)公司，進行了參觀考察。學院黨委書記鄧明珍介紹了學院的發(fā)展概況，河池化學公司的廖總經(jīng)理和人事處陽部長，分別介紹了公司的情況和對學院人才培養(yǎng)的意見。會后，教師參觀了河池化學工業(yè)公司的主要車間，對生產的工藝過程和存在的問題，產品的市場的狀況進行了詳細的了解。雙方都有今后進一步加強深入合作的意向。

石化系教學團隊，主動走出去多和企業(yè)密切聯(lián)系，了解企業(yè)用人的需求調整專業(yè)建設方向。本學期分別走訪了柳汽、柳鋼等著名廣西老企業(yè)，同時根據(jù)廣西工業(yè)發(fā)展的新情況，到北部灣企業(yè)走訪，詳細了解企業(yè)用人的最新情況和職業(yè)技能發(fā)展，為下一步的專業(yè)內涵建設和提高教學質量奠定基礎；

調研目的：（1）了解我系老專業(yè)的學生情況，新辦的材料技術專業(yè)、冶金技術專業(yè)的人才需求情況；以及冶金與汽車行業(yè)對化工類專業(yè)人才的需求情況，以此來拓寬我系傳統(tǒng)優(yōu)質化工類專業(yè)的就業(yè)渠道使我系辦學能更好地為廣西經(jīng)濟建設服務；（2）落實“以就業(yè)為導向，培養(yǎng)社會急需的應用型人才”的高職辦學指導思想，完成新辦專業(yè)教學計劃的修訂；（3）通過到企業(yè)調研，使我系的專業(yè)定位更加準確，課程設置、教學計劃更加符合職業(yè)崗位要求，高職特色更加突出；

（4）通過到企業(yè)調研，探討我系各專業(yè)與柳鋼與東風柳汽等企業(yè)合作的途徑和方法。

調研主要內容包括：石化系的材料技術專業(yè)、冶金技術專業(yè)、應用化工專業(yè)、精細化工專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)能力與素質結構、課程設置、教學方式、辦學特色、實訓實習的校內外結合等問題。

201*年年10月27、28日兩天，石化系主任韓元山教授帶領本系化工教學團隊負責人教授、材料教學團隊負責人張勤老師共3人，深入柳鋼集團公司與東風柳汽公司等企業(yè)進行專業(yè)建設調研。（1）通過調研，增強了我們辦好新專業(yè)的的信心。雖然我系新辦的冶金技術與材料工程技術專業(yè)，與老專業(yè)相比有一定的劣勢，如在行業(yè)的知名度與認可度上。但如果我們的新專業(yè)能緊緊圍繞企業(yè)需求來進行專業(yè)建設與課程設置辦出特色，我們的學生同樣也富有競爭力與廣闊的就業(yè)市場。（2）加強了與企業(yè)的聯(lián)系并增加了企業(yè)對我系各專業(yè)的了解。通過調研走訪，讓企業(yè)了解了我系新辦的專業(yè)并達成進一步合作的意向同時也加強了我系與區(qū)內大型國有骨干企業(yè)的聯(lián)系。東風柳汽有意與我系進行“訂單培養(yǎng)”模式的校企合作，今年在我系精化專業(yè)招聘了十多名畢業(yè)生。

12月9日石化系一行9人赴欽州，到廣西欽州煉油廠、西南環(huán)宇、廣西名利集團進行專業(yè)調研。欽州石化現(xiàn)已正式投入生產，有員工500人（結構為管理人員200人，技術人員300人）。技術人員的主要來源，石化內部結構調動、研究生本科生高職學生。高職院校的主要來源是蘭州石化職業(yè)技術學院、承德石油高等專科學校、遼寧石化職業(yè)技術學院（大約30人左右）。企業(yè)對學生的期望是，勤奮務實能吃苦，團結有奉獻精神；較好的專業(yè)知識；較好的實踐知識。廣西我們走訪了廣西名利集團，吳總提出了聯(lián)合開發(fā)食品級和電子級的磷化工產品的愿望。在西南環(huán)宇公司，我們親眼目睹了畢業(yè)生的工作和生活情況，大家消除了對西南環(huán)宇公司的很多傳言和誤解，公司和團隊教師都希望今后進一步加強合作，做到學院和企業(yè)雙贏。

201*年6月15日，系組織全體教師去金龍?zhí)�企業(yè)參觀學習，對企業(yè)生產的原理、工藝過程、成本和經(jīng)濟情況進行了了解和交流，也對在企業(yè)工作的我系分

析和化工專業(yè)的學生工作情況進行了調研了解，對教學計劃培養(yǎng)方案的制定，進一步聽取企業(yè)技術人員的意見。

本學期多次開展企業(yè)座談會，同中山攬菊集團合作，準備開展訂單培養(yǎng)。比如為西南環(huán)宇石油勞務公司招聘面試、銀億科技材料公司企業(yè)介紹等方面加強了校企合作，

石油與化學工程系

廣西工業(yè)職業(yè)技術學院石油與化學工程系

201*年石化系教學工作思路

一、規(guī)范教學工作的日常管理，常抓不懈。規(guī)范教案的內容書寫、進度檢查。教學計劃、大綱內容的科學性。加強日常教學過程的檢查。將學期的常規(guī)工作明確到人，定期檢查并將結果及時公布。

二、精品課程的建設。督促已經(jīng)申報精品課程的教師及時按照計劃進度及時

完成，并引導廣大教師積極參與到精品課程的建設中來。精品課程的建設作為常規(guī)的工作來抓，把工作坐在平時。

三、專業(yè)的建設。繼續(xù)做好明年招生專業(yè)的論證工作，做好招生計劃。以及新專業(yè)的申辦論證工作。工作的重點放在北部灣工業(yè)發(fā)展的新要求，調整好專業(yè)方向、教學計劃和教學大綱。

四、基地建設。加強實訓基地的建設步伐，基地建設要有實用性、代表性、先進性。工作要落到實處，建設要做好過程和細節(jié)，保證建設的進度和質量。繼續(xù)同國內先進院校加強聯(lián)系考察，做好方案發(fā)揮資金的有效性。

五、加校強企業(yè)的合作。加強校外實習實訓基地的建設，保持原有的和合作關系，著重加強同濱海石油化工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系。建立緊密型合作關系的實訓基地，做到廠中校。完善專業(yè)建設指導委員會的作用。

六、繼續(xù)加強隊伍的建設，提高競爭機制。努力提高隊伍的專業(yè)融合，教師職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。堅強優(yōu)秀緊缺專業(yè)人才的引進，提高老專業(yè)的教師隊伍質量。

加強制度建設，建章立制，規(guī)范團隊及成員的行為，根據(jù)專業(yè)、課程建設需要，及時提出隊伍培養(yǎng)、調整、補充的意見和建議，有計劃的開展骨干教師、教學名師的遴選與培養(yǎng)；對青年教師的培養(yǎng)、進修規(guī)劃，對青年教師進行教學素養(yǎng)的指導，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師的快速成長。

七、科學研究。加強教育科研的研究，研究職業(yè)教育的內在發(fā)展規(guī)律的研究。同時，努力給廣大教師創(chuàng)造良好的科研工作條件（建設教師科研室）。

八．有重點的支持分析、化工專業(yè)參加化工分析工、總控工的職業(yè)技能大賽，為其提供良好的物質保證，爭取繼續(xù)取得好的成績。

石油與化學工程系201*-12-14

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