年度工作總結工作總結

工作總結

在成為報社一份子的這半年來，作為一名校對，我還在學習的路上。從五月份的招聘考試、入職培訓、學習《采編出版手冊》、看牛老師的糾錯本到自己在工作中的慢慢積累。自己在逐步成長為一名合格的校對。

我越來越發(fā)現，校對是一個細心活兒。粗略地將我這半年的工作總結如下：實習時，我們跟著上下午班的幾位校對老師看版，雖然現在都已經是同事了，但這段經歷卻對我們之后的工作是不可或缺的。從看錯別字、句式語法差錯到對知識性差錯的一點點積累。還記得剛開始看到個錯別字時的驚喜，趕忙給邊上的朋友炫耀炫耀，是種成就感�，F在每天在做著相同的事情，霎時的興奮雖淡了，但恪進本職卻成了工作的信條。

從開始署我們自己名字工作，肩上似乎多了一份責任，不會再有校對老師給我們把關，自己要承擔這個版面準確性的責任。七月份的夏天是段忙忙碌碌的日子。我開始記糾錯記錄本，有“試驗區(qū)”錯寫為“實驗區(qū)”，有對王報道的標題差錯，也有人口3604戶、13910人中頓號的誤用�，F在翻來，零零碎碎，看起來都是些無關緊要的小事，但也是這些小差錯的最小化才使我們的報紙有了嚴肅性、權威性。這也就是我們的工作。

開會似乎對每個公司、機構的成員來說是再熟悉不過的了。偶爾有聽到身邊的朋友抱怨開會是浪費時間之類的話，于我，卻不這么認為。平常，同事們各忙各的，互相交流的機會很少，開會是同部門之間進行交流的好機會。前段時間部門主任的競聘，在聽取多個資深校對老師做競聘演講的同時，我也聽到了他們這么多年從事校對工作總結的心得和經驗。干一份工作一兩年是生計或是種責任，而干一二十年我想更多的是一種韌性和毅力。對于我們這些年青人來說，在社會節(jié)奏越來越快的社會的大環(huán)境里，我們都急于求成，急功心切，往往缺少的也正是這份堅持和毅力，如果做到對自己從事的某一領域持之以恒，結果則一定是樂觀的。

新校對主任在給我們開會中也提到了怎樣妥善地去做好校對：抓大放小，保證報眉、大標題、小標題絕對無差錯；注意圖片說明是否和圖片一致；把握表格是否和文中表述一致，且盡量拿到原稿進行比照。百老師也會時不時提醒怎樣去看合版：一定要對照付印樣子，切不可自己只看合版樣子，一旦有變動很容易漏看，這些都是很有用的。當然，自己在工作中也會碰到意想不到的差錯，記得九月份看合版時，組版做的邊框線條多出來了一段，自己則沒有注意到，所幸有值班領導看出來了，沒有造成最終差錯；在10月份的12版中，將文中的人名差錯漏掉，致使見報；每個月編委辦的抽檢。版面上出現差錯是我們工作的疏漏，同時也是對我們工作的督促，提醒我們工作在于不斷學習。

舊的一年將過去，新的一年即將開啟，梳理心情，總結工作，讓我們去迎接新的365天。

擴展閱讀：教師年度工作總結 德能勤績廉工作總結

教師年度工作總結

基本框架你來豐滿下就是美文！一年的時間真快呀！本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：

一．德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。

二．能

在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學五認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

三、勤堅持做到愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績。

本年度，我擔任一年級一班的副班主任工作，平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態(tài)度好。

五．廉

堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

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