個(gè)人工作總結(jié)(NEW)

個(gè)人工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!

我于201*年7月1日進(jìn)入公司，擔(dān)任LCD品質(zhì)產(chǎn)線主管。在此2個(gè)月以來，首先感謝胡工/陶工對(duì)于本人工作的信任，有你們的支持，才使我的工作開展的更加的順利！

加入秋田已經(jīng)有2月有余，心中無限感慨，一直想以文字表達(dá)的方式訴說出來，期間充滿了各樣的感情色彩，從不熟悉到相互合作，從陌生的面孔到得到別人的認(rèn)可，從默默地傾聽者到敢于直言，一系列畫面在心間閃過；秋田的印象逐漸在心中加深；對(duì)于公司的基本狀況及本部門的狀況有了基本的了解，對(duì)于本單位的人員狀況及兄弟單位已經(jīng)基本上手；現(xiàn)在將入職二月來對(duì)于本職工作的總結(jié)及未來工作計(jì)劃作以說明，還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指證，謝謝！

一、完成工作的任務(wù)情況：

1.完成了對(duì)于LCDPQC工作范疇了解，各PQC人員的認(rèn)識(shí)與熟悉；

2、對(duì)于產(chǎn)線各單位負(fù)責(zé)人的認(rèn)識(shí)及熟悉，PQC工作流程的（異常處理流程、問題反饋流程等）流程的了熟悉；

3、PQC團(tuán)隊(duì)建設(shè)：主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

A、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，小組長(zhǎng)是PQC產(chǎn)線日常管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于人選及其培養(yǎng)是非常重要的，目前產(chǎn)線小組長(zhǎng)有四人，其中三人為產(chǎn)線提拔起來的，另外1人為招聘而來；四位人員在管理溝通、技能方面等表現(xiàn)的還是參差不齊，需要進(jìn)一步引導(dǎo)；鑒于產(chǎn)線主管工作側(cè)重點(diǎn)在中后工序，故前工序PQC管理一直是有兩個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行管理的，然后每天匯報(bào)給產(chǎn)線主管；

B、PQC管理方面；目前LCDPQC共有員工30人（含小組長(zhǎng)4人），其中前工序白晚班共計(jì)9人，

中后工序白晚班共計(jì)21人；從年齡分布來講，以80～90后為主，青春活力非凡，但思想極端也時(shí)有發(fā)生，對(duì)于產(chǎn)線異常巡檢動(dòng)作還是較弱；由于接手時(shí)，LCDPQC處于一個(gè)相對(duì)比較混亂的狀態(tài)（前幾任主管接連離職，對(duì)于PQC工作造成不小的影響，PQC狀態(tài)不佳），對(duì)于此方面的問題，采取了班前會(huì)召開、問候語增加等提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)的手段，定期找各PQC了解狀況，對(duì)于其提出的問題給予答復(fù)或處理，生日當(dāng)天在班前會(huì)給予祝福；積極參與到集體活動(dòng)中；

4、新員工培訓(xùn)：針對(duì)新員工入職這方面，采取了有老員工帶隊(duì)，主管親自培訓(xùn)的方式，促使新員工在最短的時(shí)間內(nèi)能夠上手，對(duì)于新員工所提到的問題點(diǎn)也是第一時(shí)間內(nèi)給予答復(fù)，讓其感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖；

5、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：鑒于PQC入職年資均較短，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不足，已經(jīng)在近兩個(gè)月對(duì)PQC開展了一系列的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，提升其檢判水準(zhǔn)，減少誤判；

6、配合生產(chǎn)部門完成產(chǎn)品流程任務(wù)及產(chǎn)線各類異常處理等相關(guān)事項(xiàng)；7、完成部門領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交代的各項(xiàng)任務(wù)；

8、及時(shí)回復(fù)各類日常報(bào)表、文件及系統(tǒng)異常信息等；

9、對(duì)本單位PQC工作負(fù)責(zé)，對(duì)于各項(xiàng)異常宣導(dǎo)，各類公司信息傳達(dá)；10、與部門兄弟單位建立信息反饋機(jī)制，將各類信息及時(shí)共享；

二、未來工作開展計(jì)劃：

1、繼續(xù)對(duì)PQC加強(qiáng)品質(zhì)意識(shí)灌輸，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)PQC品質(zhì)意識(shí)（可通過每周周會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、個(gè)人溝

通等形式進(jìn)行），爭(zhēng)取在半年之內(nèi)改善目前之風(fēng)氣；

2、單位競(jìng)爭(zhēng)力（話語權(quán)）太狹隘，本點(diǎn)是提升單位集體榮譽(yù)感、凝聚力的重要指標(biāo)之一；單位的

競(jìng)爭(zhēng)力除了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要求較高外，本單位的組員整體素質(zhì)也是關(guān)鍵參數(shù)之一，可通過上面的第一點(diǎn)進(jìn)行推廣；目標(biāo)：部門前二名指標(biāo)；

3、LCDPQC對(duì)應(yīng)的客訴部門、LCM部門異常時(shí)還不夠及時(shí)快速，未能將相關(guān)的信息及時(shí)進(jìn)行通報(bào)

處理，經(jīng)常會(huì)遭到本部門其他兄弟單位的跟催；此點(diǎn)定位是：未來兩個(gè)月內(nèi)，達(dá)到及時(shí)回復(fù)、處理進(jìn)度效果；以投訴減少為指標(biāo)；

4、LCDPQC各項(xiàng)紀(jì)律制定；目前雖說公司對(duì)于相關(guān)違紀(jì)的制度有說明，但不夠清晰；故在未來兩

個(gè)月內(nèi)完成LCDPQC車間紀(jì)律制定并實(shí)施，獎(jiǎng)罰分明；

5、建立PQC工作檔案，識(shí)別PQC各強(qiáng)項(xiàng)狀況，給予重點(diǎn)培養(yǎng)，（可通過溝通、輪崗制度、MSA考核

等進(jìn)行），半年內(nèi)初步完成；

6、減少人員流動(dòng)；此問題一直是LCDPQC的主要問題之一，目前一年內(nèi)的老員工占總體人數(shù)的5%

不到，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)有很大的影響；未來爭(zhēng)取通過平時(shí)觀察、同站組PQC反映等及時(shí)對(duì)其進(jìn)行溝通說明，增加對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，讓其對(duì)團(tuán)隊(duì)有信心；同時(shí)制定相應(yīng)激勵(lì)措施采取優(yōu)勝劣汰的模式；

7、制定培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的技能熟悉狀況，展開不同的培訓(xùn)方式；鑒于目前PQC新員工較多，

對(duì)于品質(zhì)上的一些基礎(chǔ)，如品質(zhì)意識(shí)的含義，公司的品質(zhì)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的延伸、抽樣水準(zhǔn)的來源延伸、QC七大手法的認(rèn)識(shí)、7S的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)、各項(xiàng)表格的認(rèn)識(shí)；

8、各類報(bào)表作用的發(fā)揮；目前車間各巡查報(bào)表未能夠起到相應(yīng)的改善作用，此點(diǎn)是很大的異常之

一；如巡檢表異常內(nèi)容、返工元原因的分析、報(bào)表涂改嚴(yán)重、數(shù)據(jù)異常等等，均有敷衍了事之嫌；PQC未有發(fā)揮出應(yīng)有的職責(zé)，此點(diǎn)未來兩個(gè)月內(nèi)給予逐步改善；

9、各類文件收發(fā)、保存管理；作為歷史遺留問題，先前未有得到很大重視，自從部門文員開出罰

款單時(shí)（多份文件不翼而飛），才知此點(diǎn)已到必須改善的時(shí)候；目前已經(jīng)制作的文件收發(fā)本，誰領(lǐng)取、誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人；

10、產(chǎn)線各類異常推動(dòng)及方案提出；前工序PI點(diǎn)、內(nèi)污、斜紋不良；中后工序：切割不良、面

花、角邊崩、欠灌異常等；

11、各類文件制定、更新后的培訓(xùn)及宣導(dǎo)；此點(diǎn)針對(duì)PQC及車間作業(yè)員工；12、配合生產(chǎn)、工藝及時(shí)及時(shí)完成產(chǎn)線異常處理；

三、個(gè)人不足之處及更正：

個(gè)人SWOT分析.doc此點(diǎn)見個(gè)人的SWOT分析

四、小結(jié)：

以上內(nèi)容不甚詳細(xì)，有不足之處還望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給予指正；

安瑞濤

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教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。剛大學(xué)畢業(yè)，首次正事踏上講臺(tái)，我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)，在教中學(xué)，學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

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