骨干辦公室13周工作總結

蘭州資源環(huán)院骨干院校建設辦公室

本周工作總結與計劃

201*201*學年第一學期第13周

（11月21日11月25日）

氣象系：

1.繼續(xù)修改和完善《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩

本教材的章節(jié)編寫任務，后續(xù)將完成電子版初稿。

2.繼續(xù)修改和完善《氣象學基礎》精品課網站建設網頁基本框架、子項目素材的填充及配套專業(yè)教學資源庫的建設內容（全套課件、練習題和模擬試卷）。

3.繼續(xù)完成《農業(yè)氣象觀測與試驗》課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分項目內容。采礦系：

一．11月24日下午，我系在綜合樓404由張琳主任主持召開了關于骨干院校建設進度進程的專題會議。會議主要包括以下內容：

1.根據(jù)學院骨干院校建設方案修訂情況，對骨干院校建設內容進行了調整；

2.對近期完成的任務做了匯總；3.督促各位老師按計劃完成任務。

二．根據(jù)我系的進度計劃，本周已完成的工作如下：1.實訓指導教師聘用文件。負責人：龐波2.相似模擬實訓室建設方案調研方案。負責人：馬禎

3.煤礦開采技術專業(yè)課程體系執(zhí)行情況分析。負責人：鐘帥4.煤礦開采技術專業(yè)教學標準的論證資料。負責人：鐘帥5.井巷工程課程教學方法改革實施方案。負責人：朱廣龍

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蘭州資源環(huán)院骨干院校建設辦公室

本周工作總結與計劃

201*201*學年第一學期第12周

（11月14日11月18日）

一、概述

專業(yè)建設一直以來都是我校教育教學改革的一項重要內容，得到學校和有關院系部的高度重視。我校在專業(yè)建設方面不斷總結和推廣好的建設經驗，一直保持著良好的延續(xù)性。

在品牌、特色專業(yè)建設與管理過程中，我校認真貫徹《甘肅省高等學校品牌專業(yè)、特色專業(yè)遴選、管理和驗收實施辦法》中有關建設點管理方面的要求，并根據(jù)教育部下發(fā)的《關于做好201*年度高等學校本科教學質量與教學改革工程項目申報工作的通知》（教高司函［201*］65號）和《省教育廳關于認真做好201*年度教育部高等學校教學質量與教學改革工程項目推薦申報工作的通知》（教高［201*］14號）等文件精神及相關要求，加強了對建設點的指導和支持，制定相關政策，落實專業(yè)負責人負責制，明確建設的目標、思路、計劃和任務，配套提供專業(yè)建設所需的資金，確保預期的建設目標。二、本周主要工作

學校和有關院系部領導對品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設高度重視。我校一直以來都把專業(yè)建設作為一項重要教學質量與教學改革工程項目來抓，并列入校黨委主要工作，多次組織開會研究，加強對建設點建設工作的指導和支持，保證必要的經費投入，同時制定相關政策，在師資隊伍建設、教

學條件改善、教學改革和管理等方面給予政策傾斜和重點扶持。例如：在教學工作要點中我校就提出：專業(yè)建設應以就業(yè)為導向，以校企合作為途徑，改造傳統(tǒng)專業(yè)、設靈活實用專業(yè)或專業(yè)方向，調整、完善我校專業(yè)結構，使之與社會需求相適應；應以品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設為抓手，對省級和校級品牌、特色專業(yè)給予資金、政策扶持的同時，健全考核、檢查機制。

品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設實行專業(yè)負責人負責制。各專業(yè)建設必須明確專業(yè)建設目標，理清專業(yè)建設思路，切實制定和完善專業(yè)建設實施計劃，加強師資隊伍建設。在課程建設、教材建設、團隊建設、實訓基地建設、教學改革與管理等方面落實相關人員責任，落實專業(yè)建設經費的合理使用，保證按期達到或超過專業(yè)建設預期目標。品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設實行校系二級管理，由系負責品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設的常規(guī)管理，校教務處根據(jù)其建設計劃，對專業(yè)建設情況負責年度檢查。年度檢查沒按要求完成任務的，給予警告并限期改進。

根據(jù)建設點專項經費投入情況與計劃，�？顚Ｓ�，充分提供專業(yè)建設所需資金。教務處還對立項的省品牌特色專業(yè)建設點，組織召開多次研討會議，加強對建設點工作的指導，保證建設點工作的開展實施進度。學校除了在政策、經費和體制上給予極大的支持外，還積極研究目前高職高專中專業(yè)建設與改革的新形勢新特點，做好專業(yè)建設工作的導向和服務工作。從201*年開始學校在品牌特色專業(yè)中開展了對于專業(yè)標準和課程教學標準的研究和實施。在專業(yè)深入調研的基礎上，專業(yè)人才培養(yǎng)方案基于工作過程、從專業(yè)職業(yè)技術能力分析入手進行專業(yè)標準的制定，從而形

成與培養(yǎng)目標一致的課程體系；并對課程體系中的核心課程進行合理的教學設計，突出基于項目的理實一體化教學方法，制訂課程教學標準。進而以專業(yè)建設為抓手，輻射到課程建設、教材建設、教學團隊建設等多個方面，深化教學改革與教學質量建設。三、專業(yè)建設成效

我校品牌特色專業(yè)建設點在校、系領導的重視和支持下，在專業(yè)建設的全體員工的不懈努力下，各建設點都取得了一定的成果和長足的進步。首先，各建設點的專業(yè)建設確立了明確的建設目標，教育教學理念先進，堅持以人為本，就業(yè)為導向，加強應用和實踐能力的培養(yǎng)；改革思路清晰，采用高職高專創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特色明顯；人才培養(yǎng)目標符合時代要求和地域特色，培養(yǎng)規(guī)格定位準確，與職業(yè)資格標準相結合，培養(yǎng)方案具有一定創(chuàng)新性、科學性和實用性，人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)了為生產和服務第一線培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質的高級實用型人才的要求；校企合作、工學結合在不同層面上都取得了顯著的成效，實踐教學成果顯著，注重產-學-研開發(fā)，校內外實習實訓基地的建設按規(guī)劃目標逐步邁進。其次，在專業(yè)師資隊伍的建設上，各建設點都能根據(jù)現(xiàn)有教師隊伍的結構進行優(yōu)化，加強師資引進力度，組建合理梯隊；并加大專業(yè)教師培訓進修的力度，提升教師能力與素質。根據(jù)高職教育特點，對教師提出“雙師型”要求，創(chuàng)造機會讓更多的教師參與應用項目的研究與開發(fā)，下企業(yè)掛職鍛煉，參加工程技術培訓，鼓勵教師獲得雙職稱。各建設點的雙師型素質教師比例基本達到80%以上。教學內容、課程體系改革力度大，課程整合后形成了實用性、實踐性強、體現(xiàn)工作過程的課程體系，具有一定創(chuàng)新性和科學性。

課程內容能反映當前社會先進技術水平和最新崗位資格要求，反映現(xiàn)代技術發(fā)展水平并與學生主要從業(yè)崗位（群）職業(yè)資格證書要求相融通。在教學方法和手段上，能突出學生的主體地位，因材施教，教學效果好，各專業(yè)建設點教師不斷探索先進的教學手段，探討科學的教學方法，在教學中自主研發(fā)多媒體教學課件和建設課程網站。同時，在教學條件上為滿足學生實踐能力和應用能力的培養(yǎng)和訓練，各建設點均建有專業(yè)的校內實訓基地，和穩(wěn)定的能滿足學生頂崗實習等要求的校外實習實訓基地。教學管理制度健全，手段先進，執(zhí)行嚴格，嚴格按照高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的要求進行管理，改革力度大、效果好，能達到良好的教學質量要求。教學保障體系制度健全，運行良好，教學質量進行多方位多對象過程控制。教學指導委員會、專業(yè)指導委員會實質性地參與人才培養(yǎng)全過程，在專業(yè)設、專業(yè)建設的多個方面給予建議、指導，甚至親身參與到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中。四、主要經驗與存在的問題

我校品牌專業(yè)、特色專業(yè)的建設，正如前面工作情況中所總結的：“領

導重視、政策扶植、資金到位、檢查得力”，在此氛圍下，各建設點正以良好的態(tài)勢，向既定目標邁進，其中有的建設點不論從建設進度還是質量情況來看，成效都非常顯著，取得了較大的成果。同時我校還以省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設為抓手，輻射到其他校級品牌專業(yè)、特色專業(yè)和各個專業(yè)建設中，不斷完善我校的專業(yè)結構體系，達到人才培養(yǎng)的目標，培育出社會需求、企業(yè)歡迎的高素質、高技能人才。

當然各專業(yè)建設點在建設中，也或多或少地存在著某些問題和不足：

1、專業(yè)建設發(fā)展不平衡。在各校級品牌特色專業(yè)建設點中有的建設點建設工作與驗收標準對照，還存在一定的差距，課程體系改革還有待加強。2、課程與教學資源建設有待加強。各專業(yè)建設點，在課程體系的建設和改革上，均作了很多努力。但有些專業(yè)的課程與教學資源建設還有待加強。各系完成匯總：

氣象系：

1.完成了《氣象學基礎》精品課網站建設網頁基本框架、子項目素材的填充及配套專業(yè)教學資源庫的建設（全套課件、練習題和模擬試卷）。

2.完成了《高空氣象觀測》和《氣象雷達原理與維護》兩本教材大部分章節(jié)的編寫任務，后續(xù)將完成電子版初稿。

3.整理收集就暑期開展的氣象業(yè)務知識宣傳活動的相關資料并存檔。4.完成了《農業(yè)氣象觀測與試驗》精品課程的申報立項及前期工作。同步完成了該課程的教材編寫及配套教學資源庫的部分項目。采礦系：

1.教學模式改革學習培訓計劃。負責人：鐘帥2.專業(yè)帶頭人培訓計劃。負責人：楊虹霞3.骨干教師培養(yǎng)計劃。負責人：史敏雪4.金屬礦開采實訓室建設方案。負責人：何玉琪

5.工程爆破實訓室建設方案。負責人：何玉琪6.礦山調度實訓室建設方案。負責人：李英芹7.礦井人員定位實訓室建設方案。負責人：李英芹8.仿真礦井二期工程設計方案。負責人：孫輝9.礦井通風與安全監(jiān)測監(jiān)控實訓室擴建方案。負責人：楊虹霞地質系：

1、社會服務：完成了部隊《測量技術》培訓班（6人）結業(yè)考試、技能鑒定考試和結業(yè)典禮。

2、校企合作：與63726部隊簽訂了軍地合作協(xié)議書。

3、校企合作：聯(lián)系校企合作單位（南方測繪公司），達成初步協(xié)議冠名贊助我院第三屆測量技能競賽。

4、實驗室建設：完成了部分實驗室建設項目書的編寫。

5、周四下午召開專業(yè)教師會議，研討繼續(xù)修改完善礦山地質和礦山測量專業(yè)建設方案。

6．完成了礦山地質、礦山測量專業(yè)骨干院校建設11、12月計劃表，并上報骨干辦。水利系：

一、人才培養(yǎng)模式與課程體系建設---------朱林俞泉閆世偉已通過查詢及拜訪等形式確定甘肅省水利廳及水利部職教協(xié)會兩家單

位作為高職教育培訓單位。

專業(yè)人才需求及職業(yè)崗位調查表已設計完成。

3.已組織土工教研室舉辦基于工作過程系統(tǒng)化的研討會1次。（萬瑞霞主講）

二、社會服務能力建設-------------------------朱林

已經對在校部分學生工程施工“八大員”崗位拓展資格證培訓取證進行了摸底登記、資料收集并已經上報省建設廳培訓部門。

三、校企合作、工學結合運行機制建設--------于永慶俞泉對歷年頂崗實習單位、學生就業(yè)單位進行篩選，為組建校企合作理事會成員單位做準備

四、水工類專業(yè)群建設-----------------于永慶朱林對實驗室內展柜、鉗工臺、貨架等物品與企業(yè)簽訂供貨協(xié)議。對滴灌系統(tǒng)零部件進行拍照，并正在進行工藝流程及結構掛圖制作機電系：

1.組織有關管理人員和老師到同類型國家示范高職院�？疾鞂W習；2.組織有關管理人員和老師到同類型國家示范高職院校考察學習；3.通過網絡、考察、調研等多種方式采集國內大、中、小各類煤炭企業(yè)本專業(yè)人才需求狀況；

4.考察學習兄弟院校教學模式改革情況1次；

5.參加教學模式改革專題培訓1次；

6.完成部分實驗室的管理制度、操作規(guī)程及注意事項；7.撰寫有關人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的論文2篇。

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