1+1>2 楊書(shū)湲 本文簡(jiǎn)介：

1+1>2楊書(shū)湲“一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵�！眻F(tuán)結(jié)就是力量，合作更是王道！只有互相配合，才能體會(huì)合作的樂(lè)趣，才能領(lǐng)悟1+1>2的道理。曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)上帝，天堂和地獄有什么區(qū)別。上帝帶他去了一個(gè)房間，里面是地獄的人們。他們的中央有一鍋肉湯，令他們口水直流、虎視眈眈。他們的手中雖然都有勺子，但是勺子

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1+1>2 楊書(shū)湲

“一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。”團(tuán)結(jié)就是力量，合作更是王道！只有互相配合，才能體會(huì)合作的樂(lè)趣，才能領(lǐng)悟1+1>2的道理。

曾經(jīng)有個(gè)人問(wèn)上帝，天堂和地獄有什么區(qū)別。上帝帶他去了一個(gè)房間，里面是地獄的人們。他們的中央有一鍋肉湯，令他們口水直流、虎視眈眈。他們的手中雖然都有勺子，但是勺子卻比他們的手臂還長(zhǎng)�？粗�鍋里的肉湯卻不能品嘗，他們十分喪氣。上帝又帶他去了另一個(gè)房間，那間房間與之前的并沒(méi)有什么不同之處。里面是天堂的人們，他們的中央仍是一口大鍋，一鍋肉湯，也同樣是比手臂還長(zhǎng)的勺子。但是，與地獄截然不同的是，天堂的人們卻喝到了湯。那個(gè)人感到不解，他問(wèn)上帝：“為什么天堂的人們能喝到湯，地獄就不能？”上帝笑了笑，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)樘焯玫娜藗儾皇菫榱艘患核接�，他們把湯撩起后，并不是送入自己口中，而是先給別人嘗，這樣互相幫助，這樣互相團(tuán)結(jié)，才不會(huì)餓肚子。

不僅是故事如此，現(xiàn)實(shí)也是一樣。

今天我們玩了一個(gè)游戲，準(zhǔn)備好一根針一根線，兩個(gè)人面對(duì)面，一人拿針一人拿線，兩個(gè)人互相配合，把線穿進(jìn)針里。游戲開(kāi)始，我和子文上場(chǎng)了。子文拿著線，我拿著針，我的手不停地顫抖著，十分緊張。子文拿著線，剛想要穿進(jìn)來(lái)，可是線就像一個(gè)頑皮的孩子，剛一進(jìn)去就撅著屁股跑出來(lái)了。但是我們并沒(méi)有氣餒，把握好時(shí)機(jī)，穿進(jìn)去了。但是旁邊的男生組并沒(méi)有勝利，他們雙手拿著針和線，卻不互相配合，一個(gè)往左一個(gè)往右，導(dǎo)致游戲失敗。

所以，合作大于一切，很多是事情沒(méi)有互相配合面臨的就只有失敗。這樣1+1就永遠(yuǎn)不能大于2了。

指導(dǎo)老師：黃老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章以“合作“為中心，展開(kāi)敘述，舉例恰當(dāng)，游戲環(huán)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)細(xì)致，生動(dòng)，突出合作的重要性�？磥�(lái)對(duì)議論文結(jié)構(gòu)的掌握非常到位，繼續(xù)加油！

1+1>2 楊書(shū)湲 本文關(guān)鍵詞：gt，楊書(shū)湲

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