送課下鄉(xiāng)聽課總結

聽課心得

圣母聯(lián)小高偉

2月25日，三小送課下鄉(xiāng)來到我校。這次活動如一縷春風帶給藝體教師們對新理念的清醒認識，像一場春雨滋潤著藝體教師們干涸的心田。作為一名聯(lián)小的兼職美術教師，我有機會親耳聆聽名師課堂，倍感榮幸。

聽了三小劉老師給我們講授的《茂密的花》這一課，我的收獲很大。她整堂課環(huán)節(jié)自然流暢，并且注重了學科知識整合。劉老師在美術課堂中，先后兩次讓學生用詞語來說一說春天的樣子和花朵的樣子，通過一些形容詞的描繪來體會和想象花朵茂密的樣子，注意學科知識的融會貫通。

這堂課環(huán)節(jié)設計巧妙，利用圖片對比，解決教學重點問題。劉老師巧妙的將學生所制作的課堂作業(yè)（每人畫出一朵喜愛的花朵）來解決教學難點問題如何表現(xiàn)花朵茂密的關系。通過在黑板上畫很多花朵讓學生體會“茂密”的樣子和對美麗的花朵畫法，并通過圖片對比，讓學生更加深刻的了解如何在畫面上運用前后遮擋的關系來表現(xiàn)花朵的茂密，非常好的將教學目標進行落實，解決了教學難點。

為了讓學生更好的了解花的各種外形，先后選取了四種花朵為其概括外形（包括花朵的外形、枝葉的外形等）讓學生知道可以用基本型去表現(xiàn)花朵的外形，并可以適當?shù)倪M行變化。

劉老師在這一課中涉及到花朵的結構、花朵的不同外形、如何表現(xiàn)花朵的茂密等知識。學生進行作業(yè)展評。并說說“誰畫的好？為什么？”在授課中劉老師嫻熟的教學技法，從容的進度安排，是我們年輕教師學習的好榜樣！

《茂密的花》這一課知識容量大，我感覺能調整課時分為2課時授課就更好了（這只是我的個人觀點，不一定正確）。

今后我要加強對新課改理論知識等方面的學習，認真做好課前準備工作。多聽課，多探討，虛心請教，及時進行反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，逐步提高自己的專業(yè)水平。

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“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸聆聽了蘭州市王老師精彩的教學，收獲很多�？吹竭@位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會:

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著王教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。王老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言引領著學生。

王教師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢�！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念�？此破匠５奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界。王老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。

傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。

總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

201*年10月25日

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