圖書館員的心得

圖書館員的心得

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，能在知識的海洋中盡情徜徉，一直是我樂此不疲的事情。所以，這個假期，我找到了一份工作，在高州市曹江第二中學的當一名圖書館管理員。當然，圖書館管理員的工作也著實讓我樂了一把，好好摸清楚圖書館的規(guī)矩和進書程序，我就可以“近水樓臺先得月”了！我本身也是一個很喜歡看書的人。

懷著好奇和熱情我去了圖書館面試，在經(jīng)過一番問答，知道我對圖書館有如此深的歸屬感，他們放心的錄用了我。一切如愿以償，我得以能在圖書館做圖書館管理員了！

這份工作雖然辛苦，但苦中有樂，徜徉于書海之中，樂亦無窮，收獲頗多。我們要將一些新書和剩下的書按照編排序號以及書架順序進行細致的排放，這階段的工作最繁重也最需要耐心與細致。因為稍不小心的疏忽就會導致書籍放錯位置，以致實際存放位置與電腦中記錄的存放位置不一致，讓同學們在找書過程中多了一些不必要的麻煩，甚至無法找到該書。為了真正做好這項工作，我們首先集體行動起來將書籍大致按順序排號上架，然后再兩人一組，一架一架地對書籍進行詳細細致的排放。全部排放結束后，我們又分組對所有書架進行了兩次細致的檢查，以求做到不排錯一本書，以便使同學們在找書時更加方便快捷，更加舒心，力爭為同學們的學習創(chuàng)造更好的條件。如若能此，雖然苦點累點又有什么？苦亦有所求，則苦亦樂也。既能徜徉于書海之中，又能便利與他人，何樂而不為？我們不僅體會到了勞動的艱辛，更學到了許多東西，包括整理書籍的方法及注意事項。收獲真的很大。整日與最好的精神食糧為伴，勞動足以讓我們在磨礪與鍛煉中成熟，每個人都不亦樂乎。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們去圖書館借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學。圖書館的一切工作構成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境，為同學們的學習提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。

開始，我對圖書館管理員還沒有太多的了解，之后在前輩的熱心幫助下，我漸漸知道應該做些什么。雖然是很簡單的事情，但做起來要特別講究方法，比如你發(fā)現(xiàn)有同學胡亂的擺放圖書，你一定要用委婉的語氣好好跟他講解如何合理用書，在講話的過程中，要注意自己的用詞和表情，不能用過激的語言來中傷讀者，一定要好言相勸，循循善誘。有時一上午坐在服務臺，會有點無聊，所以，可以拿本自己喜歡的雜志放著來看。但一定要把握時間，不時要在樓層走動一下，提醒個別讀者的不良習慣，保持環(huán)境的清靜。維護學校的圖書資源和館內的清潔，認真地執(zhí)行圖書館的規(guī)定。

對于一些頑固分子，自己一定要調節(jié)好自己的情緒，不要和讀者有爭吵，如果有不能好好理解你的人，可以把他請到一邊，在不影響他人學習的情況下，好好地和他交流。

在圖書館工作的后期，我知道了圖書是怎么排序的，這有便于我以后更懂得利用圖書館的藏書，順利地找到我要看的書。同時，在上書過程中，我更懂得了團隊合作的重要性并且如何做一個讓別人放心的人。有些問題自己能解決的要靠自己去琢磨，不能一點小事都要麻煩別人來解決，這樣才能給別人留下一個好印象。事情看起來簡單的，但只有你去做的時候你才會發(fā)現(xiàn)芝麻大小的事，其中也有很多學問。終于懂得了什么叫做“生活處處是學問”這一道理。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話�！百浫嗣倒澹�手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎。看著美麗的圖書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學們可以擁有一個更好的學習環(huán)境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子里，我認識到了很多，也學到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動的更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權。對勞動價值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項。這次實踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學習中如此，生活中亦是如此。學習中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

最后，我還有一個很深的體會，那就是我們大學生一定要好好利用圖書館里的資源，當給你大把機會你好好學習你不學，你要等到你為生活奔波時才認真學習嗎？圖書館是一個很好的知識庫，特別是大學的圖書館。沒課時多去圖書館轉轉，沒事的時候拿幾本自己感興趣的書，借回宿舍好好給自己充充電，何樂而不為呢？書到用時方恨少，趁自己年輕，可以消化的時候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后實踐時，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。在21世紀，誰掌握的信息越多，誰就越可能成為勝者。。

擴展閱讀：圖書館員學習心得

學習心得圖書館員作為一種職業(yè)

傅雷曾在給傅聰?shù)囊环庑胖姓f，要做一個鋼琴家，首先要做一個音樂家，要做一個音樂家，首先要做一個藝術家，要做一個藝術家，首先要做一個人。我想，要做一個圖書館員，首先要做一個讀者，要做一個讀者，首先要做一個人。

圖書館員像鋼琴家一樣，是一個高尚的職業(yè)。高尚不高尚，實際上并不在于別人怎么說，首先應該來自于你的內心。我們不能因為現(xiàn)實怎么樣，就不去傾聽自己內心的聲音，而忽略人的精神世界，否認還有精神生活。就像鋼琴師這個職業(yè)，在N多年前，只不過是貴族的附庸，領著微薄的薪俸，吃著嗟來之食，卻依然為我們貢獻了很多愉悅人心的作品。我們圖書館其實也是現(xiàn)代社會的一個奢侈品，我把它稱為民主制度理想的一種設計，這注定了我們自身不可能富足或發(fā)達，卻必須依附于富足而發(fā)達而存在。我們是在為社會、為后代，特別是為家里沒有諾大的書房，卻依然希望自己跟偉人、跟知識分子一樣有著寬廣胸懷和美好前程的人，提供同樣的精神食糧。

通過此次學習，我深刻認識到，做好一個圖書館員有三個境界，第一你需要“做你自己”，第二你應該“點亮他人”，第三你可以“影響社會”。做你自己，其實就是做一個真實的人，說來簡單，也不簡單；點亮他人，就是點亮讀者，當然你首先需要換位思考，假如你是讀者，你希望得到怎樣的服務；然后才是做一個圖書館員，以一種職業(yè)精神和行業(yè)的力量，影響社會。一、“做你自己”

蘋果公司的總裁SteveJobs是一個傳奇人物，他四年前曾有一個傳遍世界的演講，這是作為一個輟學生向斯坦福當年的畢業(yè)生所作的演講。這個演講很刺激那些畢業(yè)生，很讓他們后悔自己沒有輟學。這個演講的題目是“你必須找到你所鐘愛的東西（You’vegottofindwhatyoulove）”，其實用它的主題做題名最好，主題是“StayHungry,StayFoolish”，有人翻譯成“求知若饑，虛心若愚”。里面說了Steve人生中三個平凡的故事，具體內容你們可以上網(wǎng)去查(原文，中文翻譯)，錄像也有(視頻觀看，下載)。在我看來，Steve的故事就是在告訴我們怎么“做我自己”。第一個故事是說：你退學也照樣可以獲得成功，但同時你的每一步都是下一步的基礎；第二個故事說：人生中沒有戰(zhàn)勝不了的失敗，即使我行我素，被自己創(chuàng)建的公司炒了魷魚；第三個是說死神面前一切的虛榮都會化為泡影，所以你一定要珍惜當下，去除浮華，每天都當作你人生中的最后一天，挑選最重要的事情來做。

我一直都充滿一顆感恩的心，感恩我能有這樣的機會成為一名圖書管理員，能夠在圖書館和書打交道，充實自己，并且能夠幫助其他渴望知識的人，這是一份平凡卻又崇高的事業(yè)，我投身其中，我很慶幸。最重要的是，在這里，我是真正的自己，我只做我喜歡的。

博爾赫斯曾經(jīng)說，圖書館是個充滿鬼魂的地方。看一個人的作品，或者傳記，實際上就是思考前人的思考，生活前人的一生。我們知道，沒有任何兩個人的人生是重復的，你即使想重復成功者的道路，99%的可能性都是失敗，至少你的模仿肯定是失敗的。學習使我們獲得了知識，同時我們更應該獲得智慧。這個智慧就是：我們沒有必要走別人的道路，也沒有必要迷信別人指引的道路，每個人都應該有自己人生，傾聽你的內心，做你自己才是最重要的。二、“點亮他人”

巴菲特曾有一個有趣的“思想游戲”，他在Florida商學院對一幫智慧超群的學生說，假設你有機會選取一位同學，投資他一生的10%，你會怎樣選擇？他擯棄了最高IQ的，最漂亮的，身體最棒的，家產(chǎn)最富裕的，選擇了最有誠信的，最有認同感的，最能實現(xiàn)他人利益的，慷慨誠實的，即使是他自己的主意，也會把功勞分予他人的人。他又說，在你買進10％你的同學時，你還要賣出10％的另外一個人。你會想賣誰呢？肯定也不是IQ最低、最不漂亮、身體差、最窮的同學，你可以把你厭惡的品質寫下來起來，你會發(fā)現(xiàn)，那些優(yōu)秀的品質并不是可望而不可及，令人討厭的品質也不是那么難以克服。當你能夠成為別人都希望投資10%的人的時候，你就一定是那個能夠點亮他人，給別人帶來光明和希望的人。圖書館員是最需要這種特質的，也是最具有這種特質的職業(yè)。美國一位圖情教授每學期都要做一個調查，讓學生用三個形容詞來描述他們心中圖書管理員，結果排在前面總是這樣幾個詞：“有知識的”Knowledgeable，“樂于助人的”Helpful，“友好的”Friendly，“專業(yè)的”Professional。

知識平等是我們這個職業(yè)的最終目的。我們不需要像比爾蓋茨那樣有錢，去接濟貧窮、研究癌癥、拯救兒童，我們只需要“職業(yè)性”地付出我們誠實的勞動，就能讓很多年輕人有不一樣的前程，讓老年人有充實的晚年，讓政府不至于盲目決策，甚至讓企業(yè)起死回生（這可能只是我的YY而已吧）。三、“影響社會”

克里夫蘭公共圖書館的一面墻上，鐫刻著所有公共圖書館共同的理念，也可以說是我們圖書館的“普世價值”，即“People’sUniversity”人民的大學。美國圖書館協(xié)會前會長邁克爾*格曼在《我們永恒的價值（OurEnduringValues:Librarianshipinthe21stCentury》中對圖書館的核心價值用了以下八個詞來概括：

Stewardship引領Democracy民主Service服務Rationalism理性Privacy尊重隱私

EquityofAccess平等獲取IntellectualFreedom知識自由LiteracyandLearning文化學習

這些都說明圖書館是知識、信息的匯集之所，更是精神、文化的傳播之地。圖書館是人民的大學，首先應該是圖書館員的大學。清華大學原校長梅貽琦說，“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”圖書館也非有大樓之謂也，隨著數(shù)字時代的到來，復合型圖書館的建設和服務越來越倚重于人才，倚重于圖書館員，因此圖書館應該是“有圖書館員之謂也”，這里的圖書館員應該不僅有專業(yè)知識，而且是對社會懷有責任，知行統(tǒng)一的典范。

現(xiàn)代圖書館是一種民主制度理想的產(chǎn)物，是民主社會的一種大眾福利，但是我們的現(xiàn)實距離理想還有很大差距。諸位知道我國人均圖書館年購書費是多少嗎？人均藏書多少冊？平均多少人擁有一座圖書館？

201*年全國公共圖書館人均購書費是0.60元，列前三位的上海、北京和天津的人均購書費分別為6.06元、2.46元和2.21元。人均購書費最少的地區(qū)是河南省，僅為0.09元。201*年，我國人均擁有藏書量為0.39冊。上海的人均擁有藏書量最多，為4.48冊，安徽省最少，人均為0.15冊。我國平均46萬人擁有一座圖書館，國際圖聯(lián)上世紀70年代的建議標準：5萬人一座公共圖書館，美國每1.3萬人擁有一所公共圖書館，英國和加拿大每1萬人左右擁有一家，德國每6600人一家，地利4000人，瑞士3000人。

就拿我們圖書館員“可控”的指標來看，例如辦卡率：全國582萬，占總人口0.47%，美國這一比例是2／3，英國是58%。流通率：全國平均僅0.4冊，等等，與國外相比，我們的差距也是顯而易見的。

近年來我國對于圖書館的投入逐步加大，但通過《中國統(tǒng)計年鑒》的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，除了閱覽室座位數(shù)量基本等比例上升，其它服務指標并無顯著變化。這些都說明我們可以努力的空間還很大，我們圖書館員的職業(yè)性尚未得到很好的體現(xiàn)。

圖書館員是一個與眾不同的職業(yè)，每一個圖書館員都應該過一種與眾不同的人生：點亮別人，以知識造福社會。對于我們圖書館員來說，現(xiàn)在是我們人生當中最有可能實踐理想的時代，未來在我們手上，未來有無限的可能。

柳玉軍

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