201*——201*學(xué)年第一學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期八年級環(huán)境教學(xué)工作總結(jié)
在這一學(xué)年中,我校環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、
環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。通過開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育,取得了良好的教育效果,豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵,一批批學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想,關(guān)愛校園環(huán)境,走向社會宣傳環(huán)保,參加環(huán)保公益活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要》的精神,成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育,切實(shí)將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理,實(shí)行綠化片區(qū)責(zé)任制。
二、重視學(xué)科滲透,潛移默化教育一年來,我們充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn),強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí),學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,樹立環(huán)境保護(hù)意識。如物理、化學(xué)、生物、地理等教材,都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容,都是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材,各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。
三、廣泛宣傳環(huán)保,加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。
一方面,充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座等形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
另一方面,充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語等。通過各種宣傳,使愛護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識深入人心,養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。
四、實(shí)踐活動(dòng)多樣,自覺行為習(xí)慣環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日,開展全校性環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生植樹造林,上街宣傳,舉辦黑板報(bào)、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、泥工制作、歌詠、環(huán)保知識競賽;組織師生聽看環(huán)保音像,參觀海洋世界,參加校園綠化、美化、凈化等活動(dòng),并經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料卡,建立檔案。對學(xué)校的空氣、雨水、周邊水質(zhì)監(jiān)測等。我校還成功地舉辦《同在藍(lán)天下》大型文藝專場匯演,對社會進(jìn)行生態(tài)建設(shè)重要意義的環(huán)境保護(hù)宣傳,收到了較好的社會效果。成立了環(huán)保小服務(wù)隊(duì),利用課余在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,清理污源,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。對于上級組織的環(huán)境教育活動(dòng)積極參加。
五、綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境這一年,學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。如今校園里樹木成蔭,花紅草綠,生氣盎然。為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處,使全體學(xué)生耳濡目染,把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境,合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標(biāo)語,學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄,廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。
實(shí)施環(huán)境教育,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長。
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201*——201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
胡偉
經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐,我對學(xué)校的“四位一體”教學(xué)模式基本有了掌握,對七年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn),尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。
一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。
課本StarterUnits1-3三個(gè)單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練
的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握
音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三們一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首
先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、
義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要,老師應(yīng)使用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。
三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。
總之,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的
在這一個(gè)學(xué)期的工作中,感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn):對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
201*-12-
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