201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期三四年級段工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期三四年級段工作總結(jié)

小學(xué)部根據(jù)學(xué)校201*年秋學(xué)期總的教育、教學(xué)工作計劃，結(jié)合小學(xué)部管理特點，圍繞“養(yǎng)成教育”“有效課堂”、“提高質(zhì)量”三大主題，以“養(yǎng)成教育為抓手，落實常規(guī)，以研促教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量做了不少工作。一、所做工作

1、加強(qiáng)教師隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教師綜合素質(zhì)。2、建立、培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班主任隊伍。3、開展德育序列活動，強(qiáng)化措施，提高實效。4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。5、扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。6、培優(yōu)輔差雙管齊下，提高年級總體教學(xué)質(zhì)量。7、重視安全工作，沒有重大安全事故發(fā)生。8、重視穩(wěn)生工作，確保了92%的鞏固率。二、具體做法：（一）德育工作

1、大力開展養(yǎng)成教育。在學(xué)校統(tǒng)一部署下，9月份正式啟動養(yǎng)成教育活動計劃。小學(xué)部針對學(xué)生年齡特點，大張旗鼓地開展“好習(xí)慣成就好人生”主題教育。主要做法：充分利用班會、集會，黑板報專刊等對學(xué)生開展主題系列教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、開展班級文化建設(shè)。9月初，制定較詳實的班級文化建設(shè)方案，并要求各班按計劃實施、進(jìn)行檢查評比。

3、積極主動做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。針對那些行為習(xí)慣差，且轉(zhuǎn)化難度較大的學(xué)生，采取跟蹤管理、強(qiáng)化教育，曉之以理、動之以情等措施，未雨綢繆，將不良影響消滅在萌芽狀態(tài)。

4、堅持家訪和電訪相結(jié)合。班主任每周六、日，堅持家訪。要求訪遍每一個家庭，每一個學(xué)生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎(chǔ)。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。5、開展書法比賽。每個班推選了3名學(xué)生參加繪畫比賽，既豐富了學(xué)生校園生活，又讓學(xué)生繪畫技能得到了充分的展示。

6、重視預(yù)收費收繳工作。

班主任預(yù)收費工作做在平時，用熱忱的工作態(tài)度、無可挑剔的敬業(yè)精神、令人佩服的精業(yè)能力，贏得家長的信賴，社會的認(rèn)可，杜絕“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，完成了學(xué)校所要求的穩(wěn)生指標(biāo)任務(wù)。

7、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作。從班主任全程跟蹤管理到值班教師全方位覆蓋管理，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，從就餐到就寢，從課間到進(jìn)行“跟蹤服務(wù)”管理。將安全事故減少至最低。（二）教學(xué)工作

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為。學(xué)習(xí)《課堂教、學(xué)行為規(guī)范》，并利用班會時間組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生課堂文明禮儀習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范課堂教與學(xué)的行為。比如，上課前，做好課禮，學(xué)生要端正坐姿，寫字的姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真聽講，善于思考、舉手發(fā)言等良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師以身作則，按時候課，文明著裝，文明語言，文明行為；不體罰學(xué)生、不鄙視、辱罵學(xué)生，為學(xué)生起到良好的言傳身教、潛移默化的作用。從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上入手，從常規(guī)檢查上督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏，有效地遏制不良風(fēng)氣的蔓延。

2、落實教學(xué)管理常規(guī)。堅持“堂清、日清、周清、月檢”。各班各科做到了上課有教案，有準(zhǔn)備；作業(yè)當(dāng)堂保質(zhì)保量完成，及時批改；針對重點、難點當(dāng)堂解決消化，不遺留問題。檢查中樹立正面典型，同時，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，決不姑息。

3、強(qiáng)化“培優(yōu)輔差工作”。為提高班級整體成績，縮小班級“兩極分化”，打好期末考試關(guān)鍵仗，提高學(xué)校社會聲譽，各班級制定了“培優(yōu)輔差”方案，明確目標(biāo)、落實措施，檢查督導(dǎo)。提倡科任教師抓緊點滴時間進(jìn)行輔差，提高了工作效率。

4、抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每位教師堅持每天寫讀書筆記100字，爭取每天都有收獲、感悟，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。做到了有布置，有檢查，有督導(dǎo)。（三）教研工作

1、制定計劃，分步進(jìn)行。開學(xué)初，教研組制定了小學(xué)部教學(xué)教研工作計劃，并按計劃循序漸進(jìn)的落實。本著“發(fā)現(xiàn)問題反思交流示范引領(lǐng)----共同提高---積累成果”的校本研究的主體思路，突出“個體反思、同伴互助、示范引領(lǐng)”，逐步完善我校校本研究制度，提高教師教學(xué)研究水平，促進(jìn)課堂教學(xué)實效。

2、有序開展，逐步深入。期中考試前，完成第一步計劃。語、數(shù)、英三科分高、低段小組分別聽隨堂課。人人講到，個個聽到。并充分利用周六的教研活動時間，采取“先自評，后他評”的步驟進(jìn)行集體評議交流。

3、收集整理，成果驗收。第三階段，期末收集整理資料。每位教師將自己的教學(xué)案、說課案及課評案整理好的紙質(zhì)材料和電子文檔上交給各教研組長，學(xué)校將作為教研成果裝訂成冊。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學(xué)初計劃中很多活動沒有得到很好的落實。各項活動的開展，要么流于形式，要么干脆省掉。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導(dǎo)和有效的督檢，導(dǎo)致虎頭蛇尾。比如班級文化建設(shè)、黑板報等。

201*年1月10日

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級

教學(xué)工作總結(jié)

為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一個學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。;

2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考查"。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次；班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進(jìn)行。

6、通過班會、主題團(tuán)隊活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大宣傳。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會和家訪活動，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，級組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實、做活，提倡班主任早讀和晚修提前到校，，查早操、查晚休、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，就針對學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部管理。

4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。

5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，對一些普通的違紀(jì)者以激勵方式為手段，改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。

7、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實為班級、年級服務(wù)。

8、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

9、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育。三、存在的主要問題

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，

4、學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

我們年級組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭取在中考時取得優(yōu)異的成績!

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