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潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

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潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

德育處工作總結(jié)

本學(xué)期,我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神,圍繞《中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,按照“以愛(ài)為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹(shù)立以人為本的德育理念,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績(jī),學(xué)生思想穩(wěn)定,輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi),使學(xué)生思想品德合格率100%,優(yōu)秀率90%以上,犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)定。201*年12月我校被評(píng)為伊寧市德育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校;201*年5月我校被評(píng)為伊寧市“綠色學(xué)校”,F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開(kāi)辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神,科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中,把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則,德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定,德育思路要?jiǎng)?chuàng)新,德育作風(fēng)要民主,德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破,班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展,學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階,德育針對(duì)性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向,真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透,進(jìn)行良

知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀,教育學(xué)生追求真理,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、具體工作及成績(jī):1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性,規(guī)范學(xué)校管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及伊寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神,我校特制定了《教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義”意識(shí),使廣大教職工樹(shù)立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。(2)德育處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度,提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題,定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、集體主義教育、愛(ài)校教育、紀(jì)律教育等;②規(guī)范周記的評(píng)閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又拉近了師生的距離,同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問(wèn)題③各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案,有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。

(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,通過(guò)舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

會(huì),全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。(4)加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能,每月定期召開(kāi)年級(jí)組及班主任例會(huì),針對(duì)各年級(jí)的具體情況,集思廣益,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

(5)期末開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),提高班主任工作的積極性,鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。

(6)加強(qiáng)師德建設(shè),牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用,以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),主題為《師德,在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》,通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛(ài)”與“責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛(ài)之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹(shù)創(chuàng)新精神.

(7)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》,增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位,倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法,要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合,全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡,發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用,重視培養(yǎng)年輕班主任,培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng),學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法,盡快走向成熟。建立班主任工作檔案,修訂并落實(shí)《班主任工作考核辦法》,評(píng)選優(yōu)秀班主任,全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(1)結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng),深入開(kāi)展“告別陋習(xí),走向文明,確保安

全”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。

(2)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作,不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校,加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育,發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛(ài)心基金”的管理工作,幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心。發(fā)揮“三自”功能,抓好學(xué)生會(huì)建設(shè),辦好學(xué)生干部學(xué)校,培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn),熱心為集體服務(wù),有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作,公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查;3、加大法制教育力度,做好防差轉(zhuǎn)差工作。

(1)做好問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底工作,及時(shí)建立問(wèn)題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

(2)建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò),幫教重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生。

(3)邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、司法專家給學(xué)生上課,讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

(4)落實(shí)“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作,3月份組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研,形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí),積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合,把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來(lái)抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè),積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)重視校園文化陣地建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,辦好宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,貼近校園生活,注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為各種檢查活動(dòng)中,新做了橫幅,固定標(biāo)語(yǔ)、噴繪畫(huà),校園到處洋溢著濃濃的書(shū)香味。四月份開(kāi)展“讀名著、

看名片、賞名畫(huà)、聽(tīng)名曲”活動(dòng)!罢湎зY源,崇尚科學(xué)”讀書(shū)活動(dòng)在團(tuán)委的組織下開(kāi)展得有聲有色。學(xué)校新添置了班班通系統(tǒng),強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè),豐富校園生活,提高文化品位,展示學(xué)生風(fēng)采。

(2)重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問(wèn)活動(dòng),組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以小型多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大視野,熱愛(ài)家鄉(xiāng),服務(wù)社會(huì),學(xué)以致用。6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開(kāi)辟中考備考心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。7、加強(qiáng)教育合力,共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期,學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開(kāi)專門(mén)的家長(zhǎng)會(huì),共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展正確有效的家庭教育,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開(kāi)了動(dòng)員會(huì),老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子克服困難,笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為,及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況,F(xiàn)已組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、新的“讀書(shū)無(wú)用論”的思想及現(xiàn)在的社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對(duì)策。

2、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

201*年6月23日

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伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái),建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下:

一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的

確立“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制,重新定位全員德育

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見(jiàn),修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科

任教師都參與到班級(jí)的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總結(jié)賬,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透,將德育具體化

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì),進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí),通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中,細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實(shí)

學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教

育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期期中考試后,我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面,向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況;另一方面,與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

通過(guò)一系列教育工作的開(kāi)展,豐富了學(xué)生的精神生活,提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),形成了良好的學(xué)校風(fēng)氣。

潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年12月20日

友情提示:本文中關(guān)于《潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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