當一回“小老師” 本文簡介：

當一回“小老師”吳雨霏我的鄰居小名叫毛毛，上一年級,身高快跟我一般高了,常到我家玩。有一次，毛毛到我家寫作業(yè)。媽媽還幫我們準備了些水果，讓我們寫完作業(yè)后再吃。當我們在寫作業(yè)的時候，他突然問我：“小姐姐，這個題目我不會寫，你能教教我嗎？”我看了看題目,很有耐心地告訴他：“你再讀幾遍題目，不難的�！彼�讀

當一回“小老師” 本文內容：

當一回“小老師”

吳雨霏

我的鄰居小名叫毛毛，上一年級,身高快跟我一般高了,常到我家玩。

有一次，毛毛到我家寫作業(yè)。媽媽還幫我們準備了些水果，讓我們寫完作業(yè)后再吃。當我們在寫作業(yè)的時候，他突然問我：“小姐姐，這個題目我不會寫，你能教教我嗎？”我看了看題目,很有耐心地告訴他：“你再讀幾遍題目，不難的。”他讀了幾遍，說：“姐姐，我還是不會�！蔽蚁窭蠋熞粯幼屑毜匕杨}目給他講了一遍，他說聽懂了。我們又繼續(xù)寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，我?guī)退麢z查，發(fā)現錯誤時，讓他改正。檢查完作業(yè)，他告訴我還有背書的作業(yè)。我呢，先自己讀幾遍，再讓他背一句，我背一句，一直到他全部背出來。就這樣，作業(yè)都做完了，我們倆就一起開心地玩游戲，吃水果。

我心想：當個老師可真不容易，他們還要備課，還要批作業(yè)，還要給學生上課。我們只想對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您的教育之恩，您就像一位園丁，給我們一棵棵小樹澆水。”

當一回“小老師” 本文關鍵詞：老師

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