“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐宣講團(tuán)活動(dòng)方案

海南省環(huán)科院好海南大學(xué)環(huán)植學(xué)院

“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)�？破招袆�(dòng)”社會(huì)實(shí)踐宣講團(tuán)活動(dòng)方案

【活動(dòng)目的】走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)田間，走進(jìn)農(nóng)民心間；宣傳環(huán)保，宣傳綠色崛起�！局鬓k單位】海南省環(huán)境科學(xué)研究院、海南省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站【協(xié)辦單位】環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

【活動(dòng)人員】省環(huán)科院和海南大學(xué)環(huán)植學(xué)院指導(dǎo)老師4名，海南大學(xué)環(huán)植學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)、植物保護(hù)專業(yè)、植保農(nóng)藥專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全專業(yè)共45名優(yōu)秀大學(xué)生【活動(dòng)地點(diǎn)】海南省�？谑小⒊芜~縣、定安縣、文昌市、屯昌縣、昌江縣、樂(lè)東縣、東方市、白沙縣等市縣。

【活動(dòng)時(shí)間】201*年7月201*年11月

【活動(dòng)內(nèi)容】志愿者骨干培訓(xùn)、分組實(shí)踐行動(dòng)，實(shí)踐總結(jié)，活動(dòng)宣傳。具體安排如下：活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)環(huán)植學(xué)院學(xué)工辦�？诃h(huán)植學(xué)院二樓會(huì)議室環(huán)植學(xué)院二樓會(huì)議室海南大學(xué)海南省各市縣7月1日大學(xué)生志愿者招募7月6日7月7日7月環(huán)科科普宣傳實(shí)踐前期準(zhǔn)備（隊(duì)旗制作、藥品采購(gòu)、8日宣傳材料準(zhǔn)備、）志愿者培訓(xùn)（省環(huán)科院老師、環(huán)植學(xué)院老師進(jìn)行農(nóng)村7月9日環(huán)境保護(hù)基本知識(shí)、科普交流、溝通技巧、科普活動(dòng)7月11日的內(nèi)容及組織）志愿者選拔（根據(jù)培訓(xùn)情況和內(nèi)容，通過(guò)筆試、面試7月12日選拔45名優(yōu)秀志愿者）環(huán)�？破招麄鲗�(shí)踐出征（省環(huán)科院領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)植學(xué)院領(lǐng)7月13日導(dǎo)、指導(dǎo)老師、志愿者參與，舉行出征儀式。）開(kāi)展科普宣傳實(shí)踐（志愿者分3個(gè)小組開(kāi)展、每個(gè)小7月13日7月組負(fù)責(zé)3-4個(gè)市縣的宣傳點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳、23日發(fā)放傳單、環(huán)保講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、環(huán)保電影播放）8月-10月總結(jié)針對(duì)科普實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)11月表彰

【實(shí)踐分組】

實(shí)踐總協(xié)調(diào)人：唐文浩教授

第一實(shí)踐小分隊(duì)（北線）：指導(dǎo)老師1名，志愿者15名，走訪宣講路線：�？谑卸ò部h文昌市

第二實(shí)踐小分隊(duì)（中線）：指導(dǎo)老師1名，志愿者15名，走訪宣講路線：澄邁縣屯昌縣昌江縣

第三實(shí)踐小分隊(duì)（西線）：指導(dǎo)老師1名，志愿者15名，走訪宣講路線：樂(lè)東縣東方市白沙縣【宣傳安排】

1、通過(guò)隊(duì)旗、隊(duì)服、橫幅、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣講團(tuán)整體形像的宣傳；

2、安排專人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤攝像，通過(guò)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)和海大校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳與報(bào)道�！窘�(jīng)費(fèi)預(yù)算】

宣傳費(fèi)用：5480元。其中橫幅7條：7*50元=350元，培訓(xùn)1條，每小組2條；隊(duì)旗6面：6*120元=720元，省環(huán)科院和海南大學(xué)各3面旗，每小組帶2面旗；體恤衫98套（每人兩套，可換洗）：40*49*2=3920元，帽子49頂：10元/頂*49=490元（45名自愿者、4名指導(dǎo)老師）

乘車費(fèi)用：8820元。每人走訪三個(gè)市縣，平均往返車費(fèi)150元，到各個(gè)農(nóng)村、農(nóng)場(chǎng)坐三輪車300元，（150+30）*49=9310元

住宿費(fèi)用：9600元。每個(gè)分隊(duì)1個(gè)指導(dǎo)老師和15志愿者，4人1間，需4間/天*8天*100元=3200元，共3個(gè)小分隊(duì)。

攝像及圖片影像制作費(fèi)用：2400元。每個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)情況采編，并進(jìn)行活動(dòng)光盤(pán)制作。

后期活動(dòng)總結(jié)600元。活動(dòng)結(jié)束后，志愿者進(jìn)行交流總結(jié)：300元，總結(jié)材料彩色打印、復(fù)印300元：5本*60元=300元（其中1本留省環(huán)科院、1本留環(huán)植學(xué)院，3本上交進(jìn)行總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)）

短期醫(yī)療保險(xiǎn)：980元。20元/人*49人=980元合計(jì)：27880元

海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

二0一二年七月六日

擴(kuò)展閱讀：北京科技大學(xué)大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)保科普行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的重要途徑，也是學(xué)校開(kāi)展國(guó)情教育，人才培養(yǎng)的重要途徑。我校有“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年500多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，7000多人參與到實(shí)踐中來(lái)，主題以科技、文體、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”為主，形式多樣。

今年，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)將農(nóng)村農(nóng)民的環(huán)�？破招麄鳌⒔逃�活動(dòng)與各高校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分利用首都大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐的契機(jī)，充分發(fā)揮大學(xué)生聰明才智，向廣大農(nóng)民宣傳環(huán)境保護(hù)，普及科學(xué)知識(shí)，以積極的行動(dòng)應(yīng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)日益凸現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，村莊環(huán)境“臟、亂、差”現(xiàn)象，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯下降，環(huán)境狀況不斷惡化的局面。

我校非常榮幸地能與中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)合作，引導(dǎo)和組織164支“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)1470名大學(xué)生，參加到大學(xué)生志愿者“千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)�？破招袆�(dòng)”中來(lái)，本次活動(dòng)在中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)指導(dǎo)和支持下，同學(xué)們張貼了環(huán)�？破招麄鲯靾D5500余張，發(fā)放《農(nóng)民身邊的環(huán)保科普知識(shí)》宣傳冊(cè)19000冊(cè)，覆蓋500余個(gè)村子，涉及參加群眾數(shù)目5萬(wàn)人以上，完成預(yù)定目標(biāo)，活動(dòng)取得圓滿成功。

一、我校參加“千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)�？破招袆�(dòng)”情況簡(jiǎn)介

中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)早在201*年11月就積極主動(dòng)與我校團(tuán)委聯(lián)系，商談合作事宜，希望在201*年能結(jié)合我校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的工作，開(kāi)展農(nóng)村環(huán)�？破招麄�。我校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視此事，安排專人進(jìn)行洽談溝通。經(jīng)過(guò)兩次的座談磋商，我校與首都九所高校達(dá)成一致，共同參與中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)組織的“千村萬(wàn)鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆�(dòng)”，聯(lián)合北京師范大學(xué)共同舉辦大學(xué)生志愿者“千村萬(wàn)鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆�(dòng)”啟動(dòng)儀式。

201*年6月22日，在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，我校25名環(huán)�？破罩驹刚邊⒓恿嘶顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，并在會(huì)上接過(guò)了環(huán)保科普活動(dòng)的宣傳旗幟，此次活動(dòng)預(yù)示著我校此項(xiàng)工作的正式啟動(dòng)。隨后，我校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)，受到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，紛紛組建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃深入農(nóng)村，開(kāi)展環(huán)�？破招�講活動(dòng)。最終，共有167支團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐地點(diǎn)定為農(nóng)村，并將環(huán)保科普作為社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容之一。后3支團(tuán)隊(duì)注銷，實(shí)際實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共有164支1470人。

經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)申報(bào)，評(píng)選等一系列的準(zhǔn)備工作之后，201*年7月7日下午，我校團(tuán)委在北京科技大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了北京科技大學(xué)201*年“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式，部署工作，校團(tuán)委書(shū)記石新明老師也在會(huì)上作了主題發(fā)言，希望同學(xué)做好科普宣傳工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。會(huì)后，各“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)紛紛領(lǐng)取了開(kāi)展環(huán)�？破招麄鞯南嚓P(guān)資料，其中包括：宣傳掛圖《國(guó)家農(nóng)村小康環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃》、《國(guó)家級(jí)生態(tài)村創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《讓農(nóng)民喝上放心的水》和《創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，文明生態(tài)的鄉(xiāng)村》，宣傳冊(cè)《農(nóng)民身邊的環(huán)�？破罩�識(shí)》，以及《農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷》和《農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題影響因素調(diào)查問(wèn)卷》。

201*年7至8月，在中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)的大力支持和我校團(tuán)委的積極動(dòng)員下，共164支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)奔赴全國(guó)各省市自治區(qū)的鄉(xiāng)村，向當(dāng)?shù)孛癖娖占翱茖W(xué)知識(shí)，宣傳環(huán)境保護(hù)，并結(jié)合不同的主題開(kāi)展了各式各樣的宣傳、調(diào)研活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的科普宣傳活動(dòng)，向當(dāng)?shù)鼐用窠榻B節(jié)能經(jīng)驗(yàn)，宣傳環(huán)境保護(hù)。同時(shí)，同學(xué)們還通過(guò)走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、相關(guān)單位了解到了當(dāng)?shù)鼐用竦纳�存條件和目前存在環(huán)境問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行了調(diào)研分析，并與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)一起討論、座談，提出了許多具有使用價(jià)值的寶貴意見(jiàn)，為當(dāng)?shù)丨h(huán)境的改善獻(xiàn)出了大學(xué)生的一份力量。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)嘏e行的活動(dòng)吸引了大量的村民參與，引起了強(qiáng)烈反響，收到了良好的效果。

這些團(tuán)隊(duì)走遍了我國(guó)的大江南北，利用暑假期間共走訪了560余個(gè)自然村，220個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120個(gè)縣，22個(gè)省市自治區(qū)，包括：北京、天津、重慶、河北、河南、山東、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、浙江、湖北、湖南、陜西、廣西、云南、新疆、西藏、海南、吉林、遼寧、寧夏、貴州等地區(qū)，在那里留下了同學(xué)們實(shí)踐的足跡。各隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容也包羅萬(wàn)象，他們?cè)谶M(jìn)行環(huán)�？破招麄鞯耐瑫r(shí)，又分別針對(duì)各自實(shí)踐地的特點(diǎn)制定了相應(yīng)的環(huán)境調(diào)研內(nèi)容，內(nèi)容概括全面，針對(duì)問(wèn)題專業(yè)，涵蓋問(wèn)題廣泛，其中涉及各地淡水短缺情況調(diào)研，海洋污染現(xiàn)狀及治理，礦區(qū)周邊環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r，牧場(chǎng)沙化問(wèn)題研究及城鄉(xiāng)固體廢棄物排放措施等。還有同學(xué)針對(duì)黃河、渭河、淮河流域沿岸地區(qū)，長(zhǎng)江三峽地區(qū)及個(gè)別我國(guó)自然保護(hù)區(qū)等開(kāi)展專題研究。

同時(shí)，同學(xué)們張貼了環(huán)�？破招麄鲯靾D5500余張，每個(gè)村5張，覆蓋了500多個(gè)村；發(fā)放《農(nóng)民身邊的環(huán)保科普知識(shí)》宣傳冊(cè)19000冊(cè)，覆蓋500余個(gè)村子，涉及參加群眾數(shù)目高達(dá)5萬(wàn)余人，收到了良好的反響效果；同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，完成學(xué)會(huì)發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷200余份，反應(yīng)了一些目前農(nóng)村存在的環(huán)境問(wèn)題。

在實(shí)踐過(guò)程中涌現(xiàn)出了多支優(yōu)秀的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐地突出的表現(xiàn)和良好的風(fēng)貌，使其受到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛好評(píng)，贏得了良好的口碑。其中，我校結(jié)合高校與京郊區(qū)縣對(duì)接的契機(jī)，對(duì)北京延慶縣開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)專題調(diào)研，招募16支團(tuán)隊(duì)100余人深入當(dāng)?shù)?5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲點(diǎn)調(diào)研和宣傳，在當(dāng)?shù)馗鬣l(xiāng)村開(kāi)展了豐富多彩的科普活動(dòng)。他們帶著中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)的科普資料和《讓農(nóng)民喝上放心的水》掛圖到延慶各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有詳細(xì)的調(diào)查問(wèn)卷，旨在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，深入農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)戶，把知識(shí)帶入農(nóng)村，并做全面詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出辦法。“貝殼圣火”實(shí)踐團(tuán)共設(shè)8支小分隊(duì)，奔赴全國(guó)各地革命老區(qū)，借助建軍80周年之際，再訪革命圣地。其間，他們?cè)诹私飧锩�老區(qū)人民生活狀況的同時(shí)，也開(kāi)展了環(huán)�？破招麄骰顒�(dòng)，向老區(qū)人民獻(xiàn)上了一份節(jié)日賀禮。此外，“再走淮河路”實(shí)踐團(tuán)、“渭”來(lái)之路調(diào)查團(tuán)、“天藍(lán)水清”關(guān)注太湖無(wú)錫藍(lán)藻爆發(fā)實(shí)踐團(tuán)、“銀杏葉”環(huán)保宣傳實(shí)踐團(tuán)和“一路向北”生態(tài)環(huán)境考察團(tuán)等團(tuán)隊(duì)也在環(huán)�？破辗矫嫒〉昧素S碩的成果，為當(dāng)?shù)孛癖娫鲩L(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

目前，我校已經(jīng)組織相關(guān)參加過(guò)農(nóng)村環(huán)�？破諏�(shí)踐的6名同學(xué)，對(duì)在農(nóng)村中如何開(kāi)展環(huán)保科普宣傳工作正在認(rèn)真開(kāi)展研究，希望有助于中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)工作。

二、我校組織工作的特點(diǎn)

1.機(jī)構(gòu)健全，組織得力

將社會(huì)實(shí)踐與科普宣傳相結(jié)合，是對(duì)新時(shí)期社會(huì)實(shí)踐模式的一種新的嘗試。我校團(tuán)委老師經(jīng)過(guò)磋商，決定從指導(dǎo)思想到組織形式，都把這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目當(dāng)作一個(gè)實(shí)際課題來(lái)做，于201*年5月，成立了6名同學(xué)參與的科普實(shí)踐項(xiàng)目組，直接對(duì)團(tuán)委老師負(fù)責(zé)，由團(tuán)委馬海老師專門(mén)帶這支隊(duì)伍，配合中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)做好這次合作事宜。并讓他，明確了課題意義，課題目標(biāo)、工作內(nèi)容、時(shí)間安排等內(nèi)容。

也正是因?yàn)橛羞@樣的一支隊(duì)伍，在北京師范大學(xué)舉辦的“千村萬(wàn)鄉(xiāng)環(huán)�？破招袆�(dòng)”啟動(dòng)儀式的志愿者組織安排；我校科普宣傳的出征儀式的成功舉辦；實(shí)踐中期團(tuán)隊(duì)的管理和指導(dǎo)；實(shí)踐后期的材料統(tǒng)計(jì)，總結(jié)中發(fā)揮重要作用，幾位同學(xué)在參與活動(dòng)中的能力也有很大提高。

目前已經(jīng)有兩支隊(duì)伍開(kāi)展兩方面的研究，一個(gè)是關(guān)于今年科普成果轉(zhuǎn)化，另一個(gè)是開(kāi)展奧運(yùn)科普工作模式的一種探索，這也是我校嘗試社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作的一種嘗試，以便來(lái)年更好的與中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)合作。2.專業(yè)培訓(xùn)，輻射全員

學(xué)生深入農(nóng)村，開(kāi)展環(huán)保科普宣傳活動(dòng)，必須掌握一定的知識(shí)和宣傳技巧，才能應(yīng)對(duì)各農(nóng)村的實(shí)際情況，做好今年科普宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為此，我校進(jìn)行了三次有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，提出不同的理解要求，旨在讓每位同學(xué)知道如何開(kāi)展科普宣傳，掌握更多的知識(shí)，做好本次活動(dòng)。

首先，201*年5月，由團(tuán)委的馬海老師對(duì)科普實(shí)踐項(xiàng)目組的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，給他們側(cè)重管理技能的培訓(xùn)，從項(xiàng)目管理到人力資源管理，讓每位同學(xué)都能勝任大規(guī)模隊(duì)伍的組織管理工作。

其次，在科普實(shí)踐項(xiàng)目組同學(xué)的組織下，組織各團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人以及所有參加延慶實(shí)踐的同學(xué)240余名同學(xué)，就如何進(jìn)行環(huán)�？破招麄鬟M(jìn)行專題培訓(xùn)，專門(mén)邀請(qǐng)中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)科普部領(lǐng)導(dǎo)主講，介紹大學(xué)生志愿者“千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)�？破招袆�(dòng)”的情況，也介紹環(huán)�？破招麄鞯募记�。

最后，各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人帶回科普宣傳的材料，組織本團(tuán)隊(duì)所有同學(xué)，集中學(xué)習(xí)材料內(nèi)容。為了策劃好本次活動(dòng)，有的團(tuán)隊(duì)在我校學(xué)生活動(dòng)中心的共同區(qū)域討論學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)。他們認(rèn)真的投入，為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，奠定了基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)互動(dòng)，遙控指導(dǎo)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為人才培養(yǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)確保工作的質(zhì)量和效果。北京科技大學(xué)認(rèn)識(shí)到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)不僅在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更重要的是促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐在人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)方面的效果，建立全程督導(dǎo)的評(píng)價(jià)機(jī)制。在社會(huì)實(shí)踐出征之前，對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐實(shí)行項(xiàng)目化管理，建立團(tuán)隊(duì)情況數(shù)據(jù)庫(kù)；團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)選題、準(zhǔn)備情況、活動(dòng)內(nèi)容給予分類指導(dǎo)；在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校安排專門(mén)的教師進(jìn)行24小時(shí)的遠(yuǎn)程督導(dǎo)，而且依托社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)、專用郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源為師生提供交流和溝通的平臺(tái)，一方面緩解帶隊(duì)師資緊張的問(wèn)題，另一方面及時(shí)解決各個(gè)團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難，同時(shí)也便于了解各個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐情況。科普實(shí)踐項(xiàng)目組也緊密依托我校社會(huì)實(shí)踐的資源，暑假利用短信交流等平臺(tái)，加強(qiáng)互動(dòng)，遙控指導(dǎo)，以期實(shí)踐安全，完成實(shí)踐任務(wù)。

三、成果驕人，實(shí)現(xiàn)多贏

1.同學(xué)們思想受教育

“千鄉(xiāng)萬(wàn)村科普環(huán)保行動(dòng)”在為全國(guó)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村帶去科學(xué)知識(shí)、環(huán)保普及的同時(shí)，更為在校大學(xué)生提供了一個(gè)展示自身實(shí)力、鍛煉交往能力的平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谕獬鰧?shí)踐的過(guò)程中進(jìn)一步開(kāi)拓了自身的眼界，增強(qiáng)了交往能力，鍛煉了溝通交流，積累了處事經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民相互溝通中，同學(xué)們也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解到了基層民眾的環(huán)保方法，收集了許多“民造”節(jié)能措施，使同學(xué)們更深入地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村環(huán)保的真實(shí)狀況，更學(xué)到了書(shū)本以外的豐富知識(shí)。在進(jìn)行科普知識(shí)宣傳的同時(shí)，同學(xué)們更為那里的人們帶去了先進(jìn)的思想與意識(shí)，帶去了大學(xué)生的青春與激情，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展注入了新的活力。

2.農(nóng)民環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)

在舉辦環(huán)�？破盏幕顒�(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多地方的村民對(duì)于科普知識(shí)都有著濃厚的情趣，對(duì)于科普宣傳也十分感興趣，熱衷于參與這樣的公共活動(dòng)。但由于當(dāng)?shù)卣�府資金、人力有限，很難舉辦類似的活動(dòng)。因此，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”成為了基層村民接觸科學(xué)知識(shí)，環(huán)保普及的最佳時(shí)機(jī)。農(nóng)民們紛紛放下手中的農(nóng)活，參加到同學(xué)們組織的各種豐富多樣的活動(dòng)中來(lái)，并取得豐碩成果。村民們不僅通過(guò)環(huán)保宣講了解到了農(nóng)村環(huán)保的重要性，更加學(xué)習(xí)到了適合當(dāng)?shù)氐木唧w環(huán)保措施，還在同學(xué)們的幫助下解決了一些實(shí)際生活問(wèn)題。在此過(guò)程中，村民們提高了環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村設(shè)下了伏筆。

3.環(huán)境學(xué)會(huì)科普效果明顯

中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)作為中國(guó)環(huán)境研究方面的權(quán)威機(jī)構(gòu)和城鄉(xiāng)環(huán)保普及的專門(mén)性組織，與人們的生活息息相關(guān)。而此次“千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)�？破招袆�(dòng)”更是將環(huán)保知識(shí)送到了基層，帶到了一線，為知識(shí)水平有限的農(nóng)民進(jìn)行了深入的講解與宣傳，為他們提供了學(xué)習(xí)與提高的平臺(tái)，讓他們也有機(jī)會(huì)接觸到高新的環(huán)保技術(shù)與適合農(nóng)村的節(jié)能措施，切實(shí)為農(nóng)民辦些實(shí)事。同時(shí)，當(dāng)?shù)卣�府還為此項(xiàng)活動(dòng)給與了大力支持，提供了相關(guān)幫助，并希望大學(xué)生志愿者今后還有機(jī)會(huì)將環(huán)�？破罩�識(shí)帶到農(nóng)村，深入群眾。最終，在環(huán)境學(xué)會(huì)與同學(xué)們的共同努力下取得了滿意的成績(jī)，環(huán)�？破招Ч�達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、同學(xué)們實(shí)踐中的一些發(fā)現(xiàn)

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)不合理

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行環(huán)�？破盏男麄鬟^(guò)程中，也對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并填寫(xiě)了中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)放的兩種調(diào)查問(wèn)卷。但在具體實(shí)踐的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此問(wèn)卷的可回收率和群眾參與率非常的低，很多情況下都無(wú)法進(jìn)行。

首先，此問(wèn)卷的專業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)多，很多農(nóng)民由于文化水平不高，很難獨(dú)立完成問(wèn)卷的填答，需要大量的人員幫助其解釋和翻譯，耗費(fèi)了大量的人力資源。其次，問(wèn)卷問(wèn)題過(guò)多，也是回收率不高的原因。由于實(shí)踐期間處于農(nóng)忙階段，很多農(nóng)民都沒(méi)有大量的時(shí)間完整地填答完一份問(wèn)卷，50多道題的填答過(guò)程大概需要近半個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間來(lái)完成。而農(nóng)民的參與熱情并不能持續(xù)很久，就造成了問(wèn)卷的群眾參與率不高的問(wèn)題。

2．農(nóng)民參與性不強(qiáng)

在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民更感興趣的是大學(xué)生和志愿者可以切實(shí)地幫助他們解決哪些具體的問(wèn)題，告訴他們一些符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的具體節(jié)能措施，并幫助他們?cè)趯?shí)際生活中真正地應(yīng)用出來(lái)，簡(jiǎn)單的宣傳手冊(cè)與宣傳掛畫(huà)并不能滿足農(nóng)民的需求。但實(shí)際上，大學(xué)生所掌握的此方面專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作非常地有限，很難滿足農(nóng)民們的要求，致使活動(dòng)很難往下進(jìn)行。

3.基層科普經(jīng)費(fèi)匱乏

科普經(jīng)費(fèi)短缺依然是農(nóng)村科普工作的老大難問(wèn)題，也是制約農(nóng)村科普工作中的主要問(wèn)題。在與各地村領(lǐng)導(dǎo)的交流中了解到，由于各地農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r不同，經(jīng)濟(jì)條件有限，許多村子根本就沒(méi)有經(jīng)費(fèi)去做有關(guān)科普的工作，只是依靠上級(jí)統(tǒng)一下發(fā)的材料以及其他渠道宣傳普及科學(xué)知識(shí)。

4.基層科普設(shè)施落后

很多地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，只有基本的通訊設(shè)備與宣傳途徑，這就制約了科普工作的順利進(jìn)行。對(duì)于加大當(dāng)?shù)乜破赵O(shè)施的建設(shè)，是十分有必要的�！耙�發(fā)展，靠知識(shí)”是很久之前就有的一句話。只有把知識(shí)帶給村民，讓他們根據(jù)科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)才可能脫貧致富，實(shí)現(xiàn)小康生活。而由于很多地區(qū)科普設(shè)施落后，使很多知識(shí)只能通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)放材料來(lái)進(jìn)行，這樣對(duì)那些科學(xué)知識(shí)并不豐富的農(nóng)民接受起來(lái)十分困難，對(duì)于科普工作的開(kāi)展也受到一定限制。

5.基層科普隊(duì)伍力量不足，調(diào)動(dòng)頻繁，科普人員待遇差，外流多

現(xiàn)今社會(huì)對(duì)科普工作的定位還比較低，給與科普人員的待遇不是很高，很難吸引那些擁有者先進(jìn)科學(xué)理念的工作者下鄉(xiāng)服務(wù)農(nóng)民，而是轉(zhuǎn)頭向城市等其他領(lǐng)域工作，造成了科普工作力量薄弱，以及一些抱有熱情的工作者敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。

五、我校組織工作中的一點(diǎn)思考

1.改進(jìn)形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生豐富科普的形式

中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)在本次活動(dòng)上投入了大量的人力物力，在與各高校合作的過(guò)程中還提供了大量的宣傳冊(cè)和宣傳掛圖，為同學(xué)們更好地進(jìn)行科普宣講提供了大力的支持。但是在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民朋友的熱情不是很高，也反映出了現(xiàn)行環(huán)�？破招问缴系牟蛔�。環(huán)�？破兆鳛樾罗r(nóng)村建設(shè)過(guò)程中一個(gè)長(zhǎng)期性的話題始終被社會(huì)、政府、高校等機(jī)構(gòu)所看重，但始終以來(lái)都保持著其傳統(tǒng)特點(diǎn)。所以通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生，豐富科普宣傳的形式和內(nèi)容，以表演節(jié)目等形式，緊抓農(nóng)民的興趣點(diǎn)，開(kāi)展科普宣傳，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的效果。

2.建立組織，研究學(xué)生化的科普模式

今年，也是中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)與各高校首次開(kāi)展合作，是一種新的嘗試。目前取得了很大的喜人成績(jī)，科普的覆蓋面達(dá)到一定程度，但是為了更好地與高校社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，成立專門(mén)組織，給予響應(yīng)地投入和指導(dǎo)，把科普宣傳作為各高校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的重要活動(dòng)之一種開(kāi)展，而且研究開(kāi)發(fā)更加符合學(xué)生胃口和農(nóng)民胃口的科普模式，更好的引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)，也是更好的推動(dòng)科普工作的發(fā)展。

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