衡陽電大201*年年度教學(xué)工作計(jì)劃

衡陽電大201*年年度教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)省校提出的總體目標(biāo)和我�！�112233”工作思路的要求，為進(jìn)一步推進(jìn)和深化教學(xué)改革，促進(jìn)開放教育內(nèi)涵建設(shè)和持續(xù)發(fā)展，提升辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)201*年黨政工作要點(diǎn)提出的目標(biāo)任務(wù)和要求，現(xiàn)制定201*年開放教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開放教育轉(zhuǎn)入常規(guī)和電大校慶三十周年為契機(jī)，以“增強(qiáng)教學(xué)能力、筑實(shí)承載力，積蓄辦學(xué)內(nèi)力、提升競爭力”為核心目標(biāo)，以落實(shí)“112233”工作思路為抓手，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)深化改革，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新，通過匯聚優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源、提供體貼的支持服務(wù)、運(yùn)行高效的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、開展鮮活的教學(xué)活動，為職業(yè)人的教育創(chuàng)設(shè)遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為搭建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的大平臺，為建設(shè)衡陽終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)

工作目標(biāo)是落實(shí)常規(guī)保運(yùn)行，深化內(nèi)涵出亮點(diǎn)，不斷提升綜合辦學(xué)實(shí)力，形成衡陽電大獨(dú)有特色和比較優(yōu)勢。工作重點(diǎn)是四個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)教學(xué)管理制度的建設(shè)，使教學(xué)工作有章可循，形成了“三扎實(shí)四認(rèn)真”的良好局面，即扎實(shí)備課、扎實(shí)輔導(dǎo)、扎實(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真考試、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實(shí)踐、認(rèn)真參加小組活動。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍

建設(shè)，抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)，抓好在崗培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，鼓勵教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。三是加強(qiáng)教師科研活動，要求每個(gè)教師結(jié)合自己工作實(shí)際，從研究視角出發(fā)，完成一項(xiàng)研究任務(wù)，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)網(wǎng)上資源利用。要求教學(xué)管理人員和任課教師每天至少登錄1次中央電大、湖南電大以及學(xué)校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學(xué)資源，將動態(tài)信息及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)人員，并將各相關(guān)教學(xué)資源上傳到學(xué)校“電大在線”平臺上，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用，或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。

三、主要工作措施

（一）緊扣教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平

1、以加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)為推力，提升整體教學(xué)水平。本學(xué)年，根據(jù)省校要求，我們將以提升電大系統(tǒng)教學(xué)水平及教學(xué)管理能力為主線，開展一系列競賽、評優(yōu)、研討、培訓(xùn)等活動，如教學(xué)管理業(yè)務(wù)能手賽、專業(yè)教學(xué)方案/設(shè)計(jì)大賽、案例大賽、課件大賽、教學(xué)反思論文評比、各類培訓(xùn)活動等，通過這些活動的開展，提高開放教育教師和教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平，提高工作效率和工作質(zhì)量。

2、以提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，抓好網(wǎng)上教學(xué)。每位教師要教師認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)活動，每次網(wǎng)上專題輔導(dǎo)不能少于20人，教師有效發(fā)帖不能少于40條，非實(shí)時(shí)交流回帖應(yīng)在3天內(nèi)完成，更新的教學(xué)資源必須經(jīng)過教研室審核。認(rèn)真開展專項(xiàng)檢查工作，本學(xué)期將先后對網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上教學(xué)資源和多媒體課件制作進(jìn)行了檢查。班主任

和教學(xué)輔導(dǎo)員每月對學(xué)員自學(xué)筆記、上網(wǎng)筆記、上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行2次以上的檢查，對沒有完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員，班主任必須要以電話聯(lián)系的方式，督促學(xué)員堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

3、以探索創(chuàng)新教學(xué)模式為突破，抓好面授教學(xué)。每位教師對教學(xué)實(shí)施過程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對各門課程的面授輔導(dǎo)課作出具體安排，要把集中教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排到每個(gè)星期。要嚴(yán)把課程開課時(shí)數(shù)關(guān)，突出對學(xué)員的排難解疑，提高到課率，確保面授課的質(zhì)量和數(shù)量。堅(jiān)持和健全滾動開課制，為學(xué)生提供方便快捷的面授指導(dǎo)。學(xué)校將不定期對教學(xué)過程進(jìn)行檢查，并以聽課、評課的形式對各課程開設(shè)面授課的情況進(jìn)行摸底、檢查。要積極探索“導(dǎo)師制”的課程教學(xué)模式，安排一些教師擔(dān)任個(gè)別學(xué)員的“導(dǎo)師”，對學(xué)員的自主化個(gè)別學(xué)習(xí)提供全方位的指導(dǎo)。認(rèn)真開展教學(xué)研討活動，組織教師積極申報(bào)課題，力爭在省部級課題上有質(zhì)和量的新突破，進(jìn)一步提高教師導(dǎo)學(xué)能力。本學(xué)期開放教育學(xué)院在期初制訂課程教學(xué)執(zhí)行方案時(shí)必須并按照期初安排認(rèn)真落實(shí)。

4、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，抓好實(shí)踐教學(xué)。本期要把實(shí)踐教學(xué)作為重頭戲來抓，作為每次教學(xué)檢查的重點(diǎn)。各教研室主任要制定切實(shí)可行的課程實(shí)踐活動，如法律專業(yè)組織刑事法庭旁聽、模擬法庭實(shí)踐活動；會計(jì)專業(yè)組織網(wǎng)上會計(jì)模擬實(shí)踐，英語專業(yè)組織英語演講比賽等。各專業(yè)責(zé)任教師重新制定實(shí)踐教學(xué)方案，并上傳到電大在線主頁。要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)，注重指導(dǎo)教師的選聘和培

訓(xùn)，以及選題審核、論文指導(dǎo)、答辯等環(huán)節(jié)，努力提高論文質(zhì)量，提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力。大力探索隨崗實(shí)踐，選擇2個(gè)專業(yè)推行隨崗實(shí)踐試點(diǎn)，并制定隨崗實(shí)踐方案，為實(shí)踐教學(xué)模式的探索進(jìn)行有益的嘗試。

（二）依靠制度規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)管理

1、以制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師管理。堅(jiān)持聘請教師優(yōu)勝劣汰制，嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)教師資格文件的要求聘請合格的教師，對于一部分不符合學(xué)校文件要求，但是多年在電大從事教學(xué)工作、并且深受師生好評的教師，向?qū)W校提出特聘申請。健全完善《開放教育管理教師崗位職責(zé)考核辦法》和《開放教育課程輔導(dǎo)教師教學(xué)管理?xiàng)l例》，期末對教師教案進(jìn)行檢查，并根據(jù)教研室的考核和學(xué)生的評價(jià)對各任課教師進(jìn)行考評，評選出優(yōu)秀教師。建立健全《輔導(dǎo)員管理職責(zé)考核辦法》，期末對輔導(dǎo)員進(jìn)行考評，評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并進(jìn)行表彰。

2、以工作流程為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。本期將制定《教學(xué)工作流程》、《導(dǎo)學(xué)課教學(xué)流程》、《輔導(dǎo)課教學(xué)流程》、《實(shí)踐教學(xué)工作流程》，為嚴(yán)格管理制定標(biāo)尺。并根據(jù)《流程》的要求，進(jìn)行定期檢查，跟蹤管理與考核。

3、以形成性考核為載體，規(guī)范學(xué)員管理。落實(shí)《形成性考核管理辦法》，繼續(xù)組織課程形成性考核抽查，凡被抽查學(xué)生的課程形成性考核資料由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)送省電大教務(wù)處，凡未交課程形成性考核資料或未達(dá)到規(guī)定要求者，將取消其終結(jié)性考試成績。課程輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)對學(xué)生課程形成性考核尤其是平時(shí)作業(yè)的指導(dǎo)、督促，對學(xué)生平時(shí)作業(yè)要認(rèn)

真批改，客觀評定成績，堅(jiān)決杜絕送分現(xiàn)象；對課程形成性考核不合格的學(xué)生，應(yīng)依照教學(xué)管理制度取消其該門課程的考試資格。

（三）落實(shí)支持服務(wù)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

1、轉(zhuǎn)變工作理念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。組織一次教師和輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在全體師生中進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)變和教育工作,確立和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓廣大教師和管理人員破除陳舊的傳統(tǒng)觀念，了解開放教育新模式，樹立開放教育新理念，不斷強(qiáng)化教師和管理人員的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。

2、優(yōu)化整合資源，提升教學(xué)支持服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)舉辦網(wǎng)上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)班。安排各教研室主任給輔導(dǎo)員和導(dǎo)學(xué)教師上培訓(xùn)課，講解電大在線的教師注冊、網(wǎng)上教研活動、文章的上傳、作業(yè)的發(fā)送、BBS使用、網(wǎng)上輔導(dǎo)、QQ群組的利用以及辦公軟件的使用，全面提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)虛擬方式開展導(dǎo)學(xué)服務(wù)。在組織教師積極參加省電大統(tǒng)籌規(guī)劃的課程資源建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)做好我�；�礎(chǔ)課程的網(wǎng)上課程資源的優(yōu)化整合和更新工作，并從自身?xiàng)l件和滿足學(xué)習(xí)者需求出發(fā)，配合重點(diǎn)專業(yè)、精品課程建設(shè)，有計(jì)劃地建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

3、堅(jiān)持學(xué)員為本，完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。任課教師按時(shí)向?qū)W生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)文件和管理文件，及時(shí)向?qū)W生公布教師的聯(lián)系方式，利用QQ群、電子郵箱、電話答疑、手機(jī)短信等方式為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)。對學(xué)生的畢業(yè)論文必須進(jìn)行網(wǎng)上提交和指導(dǎo)，設(shè)置網(wǎng)考模擬課堂進(jìn)行

網(wǎng)考輔導(dǎo)。探索建立“學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案”，記錄學(xué)員個(gè)人工作情況、家庭情況、學(xué)習(xí)條件上、學(xué)習(xí)困難、面授學(xué)習(xí)情況、自主和協(xié)作學(xué)習(xí)情況等各方面的資料，有針對性地對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、督促和服務(wù)。

201*年2月23日

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湖南廣播電視大學(xué)201*年教學(xué)工作計(jì)劃

201*年是實(shí)施學(xué)校第五次黨代會提出的建設(shè)國內(nèi)一流開放大學(xué)的宏偉計(jì)劃的第一年，是改革創(chuàng)新年。全省電大教學(xué)與教學(xué)管理部門要認(rèn)真落實(shí)省校年度工作要點(diǎn)，深化教學(xué)與教學(xué)管理改革，推進(jìn)教學(xué)與教學(xué)管理創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的教學(xué)與一流的教學(xué)管理，全面提升辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新

（一）立項(xiàng)建設(shè)開放教育應(yīng)用電子技術(shù)�？乒蚕韺�業(yè)。省校教務(wù)處、理工教學(xué)部要積極配合組織好專業(yè)建設(shè)論證，力爭申報(bào)立項(xiàng)成功。教務(wù)處和理工教學(xué)部主要負(fù)責(zé)人要親自抓項(xiàng)目申報(bào)工作。理工部要組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)集中精力開展應(yīng)用電子技術(shù)專科專業(yè)的課程資源規(guī)劃與建設(shè)。

（二）開展開放教育�？茖�業(yè)雙證書教育試點(diǎn)工作。中央電大已確定201*年進(jìn)行文秘、計(jì)算機(jī)、會計(jì)、金融、數(shù)控、管理6個(gè)開放教育�？茖�業(yè)雙證書教育試點(diǎn)，文法、經(jīng)管、理工教學(xué)部要分別確定至少1個(gè)專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，迅即組織對分校及教學(xué)點(diǎn)的調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上選擇一所或多所分校進(jìn)行試點(diǎn)。教務(wù)處和教學(xué)部要密切配合組織好試點(diǎn)工作，同時(shí)要加強(qiáng)對試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)指導(dǎo)，確保試點(diǎn)順利進(jìn)行。分校、教學(xué)點(diǎn)要積極配合。

（三）啟動輔修專業(yè)建設(shè)的調(diào)研與論證。省校教務(wù)處和教學(xué)部要啟動輔修專業(yè)課程模塊的調(diào)研與論證，編制好實(shí)施方案，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，一旦批準(zhǔn)，立即組織實(shí)施。

（四）探索“校企融合、隨崗育人”的開放教育人才培養(yǎng)新模式。直屬分校主持研究，省校教務(wù)處、經(jīng)管部參加研究。構(gòu)建模式盡早在全省電大推廣應(yīng)用。

（五）編制學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”建設(shè)計(jì)劃。201*年

在開放教育部分省開課程和成人教育部分課程中啟動學(xué)習(xí)成果認(rèn)證試點(diǎn)。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部實(shí)施。逐步建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育溝通，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

二、推進(jìn)課程建設(shè)創(chuàng)新

（一）組織開展所有開設(shè)課程教學(xué)文件與教學(xué)資源的清理和建檔。所有開設(shè)課程都要建立課程目標(biāo)明確、知識點(diǎn)技能點(diǎn)明晰、課程資源簡練、課程實(shí)施易行、課程考核科學(xué)的流程性教學(xué)模式，提供課程學(xué)習(xí)最基本的服務(wù)，滿足課程教學(xué)的基本需要。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部實(shí)施。

（二）組織開放教育課程評估。省校教務(wù)處要制定課程評估標(biāo)準(zhǔn)和方案，組織開展課程評估工作。教學(xué)部門要抓緊進(jìn)行在線平臺省開課程資源評估驗(yàn)收，組織課程評估申報(bào)。在課程評估驗(yàn)收中產(chǎn)生校級精品課程，并以此為基礎(chǔ)建設(shè)中央電大精品課程以及國家精品課程。同時(shí)組織好中央電大統(tǒng)設(shè)課程評估工作。分校、教學(xué)點(diǎn)要積極配合做好課程評估工作。

（三）大力推進(jìn)直播錄播課建設(shè)。省校教學(xué)部講師以上職稱的教師都要講授一門直播錄播課，系統(tǒng)講授10課時(shí)左右。要優(yōu)先選擇缺乏視頻資源的課程講授直播錄播課。省校其他部門的兼職教師和校外兼職教師也要講授直播錄播課。支持教學(xué)效果的助教講授直播錄播課。分校骨干教師要積極參與，省校技術(shù)中心要積極配合。

（四）積極推進(jìn)中央電大非統(tǒng)設(shè)課程和通識課程建設(shè)。業(yè)已立項(xiàng)的7門非統(tǒng)設(shè)課程和3門通識課程要抓緊建設(shè)，保證按時(shí)按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。省校教務(wù)處和教學(xué)部要加強(qiáng)指導(dǎo)，積極支持主持教師開展課程資源建設(shè)，課程主持人要聚精會神建設(shè)課程。各個(gè)教學(xué)部都要建設(shè)中央電大精品課程，力爭國家精品課程。

（五）推進(jìn)“名師名教名資源”和“湖湘學(xué)習(xí)廣場”資源建設(shè)。教學(xué)部門教師要積極參加“名師名教名資源”項(xiàng)目建設(shè)和“湖湘學(xué)習(xí)廣場”資源建設(shè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)視頻資源。省校教學(xué)部要積極組織。

（六）在做好課程建檔和課程評估的基礎(chǔ)上編制課程資源建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施。省校教務(wù)處負(fù)責(zé)。

三、推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新

（一）制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，采用調(diào)整、整合以及引進(jìn)骨干教師等措施，建設(shè)高素質(zhì)的遠(yuǎn)程開放教育師資隊(duì)伍。采用多種聘用方式，建立一定規(guī)模和相對穩(wěn)定的兼職建設(shè)隊(duì)伍。省校教學(xué)部實(shí)施。分校、教學(xué)點(diǎn)同樣要做好此項(xiàng)工作。

（二）各教學(xué)部要建設(shè)好專業(yè)與課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要在已建20個(gè)專業(yè)與課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上擴(kuò)建新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人要把全省電大本專業(yè)本課程的教師緊緊地團(tuán)結(jié)起來，通力合作，積極有效地開展專業(yè)與課程教學(xué)研討活動，共同做好本專業(yè)、本課程的教學(xué)工作。分校、教學(xué)點(diǎn)要積極參與。

（三）省校、分校教師要積極爭取加入中央電大專業(yè)教學(xué)研究中心組和課程團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)成為中央電大專業(yè)教學(xué)研究中心組成員或課程團(tuán)隊(duì)成員的教師要積極有效地開展工作，取得工作成效。

四、推進(jìn)教學(xué)支持服務(wù)創(chuàng)新

（一）編制學(xué)習(xí)支持服務(wù)強(qiáng)化工程實(shí)施方案。明確優(yōu)化學(xué)習(xí)支持服務(wù)內(nèi)容、方式、手段、途徑與技巧的舉措，建立主動服務(wù)和高效服務(wù)的制度和機(jī)制。省校教務(wù)處編制方案，教務(wù)處、教學(xué)部、分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

（二）開放教育新生入學(xué)教育創(chuàng)新。以開放教育學(xué)習(xí)指南課程學(xué)習(xí)考核為抓手，強(qiáng)化開放教育新生網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)。采用電子郵件測評系統(tǒng)組織對全省所有開放教育新生學(xué)習(xí)指南課程網(wǎng)

考，學(xué)生可隨學(xué)隨考，還可以重考。省校教務(wù)處組織，分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

（三）畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容與評審方式的改革創(chuàng)新。所有本�？飘厴I(yè)作業(yè)內(nèi)容一律強(qiáng)調(diào)以隨崗實(shí)踐活動為基礎(chǔ)，與本人工作或社會實(shí)踐相聯(lián)系。進(jìn)一步完善畢業(yè)作業(yè)管理平臺，充分發(fā)揮作用。改革開放教育�？飘厴I(yè)作業(yè)評審管理方式，在有條件的分校進(jìn)行分校復(fù)審試點(diǎn)。即由分校出具質(zhì)量承諾書，經(jīng)省校批準(zhǔn)后試行分校復(fù)審、省校抽檢。凡不能承諾質(zhì)量或抽檢質(zhì)量達(dá)不到要求的仍由省校復(fù)審。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部、分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

（四）網(wǎng)上教學(xué)方式改革與管理手段創(chuàng)新。一是省校實(shí)時(shí)交互教學(xué)主要以新生專業(yè)指導(dǎo)、課程期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及教師網(wǎng)上教研活動為主。課程交互教學(xué)一律以課程論壇為主，實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)交互均在課程論壇實(shí)現(xiàn)。二是進(jìn)一步完善平時(shí)作業(yè)管理平臺，增加試點(diǎn)課程，擴(kuò)大試點(diǎn)分校范圍。三是開發(fā)網(wǎng)上學(xué)生學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，方便教師和學(xué)生了解網(wǎng)上學(xué)習(xí)狀態(tài)。四是建設(shè)遠(yuǎn)程接待中心網(wǎng)站，為開放教育學(xué)生提供全方位的教學(xué)教務(wù)資訊服務(wù)。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部、分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

（五）網(wǎng)上個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)創(chuàng)新。積極推進(jìn)小專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)師制學(xué)習(xí)支持服務(wù)，省校教師要利用網(wǎng)絡(luò)直接面對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，要利用雙向視頻、論文平臺、BBS等遠(yuǎn)程手段，積極與基層教學(xué)點(diǎn)建立聯(lián)系，建立“導(dǎo)師制”，開展各類教學(xué)支持服務(wù)，如直播課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、教師培訓(xùn)、論文答辯等，跟蹤解決教學(xué)點(diǎn)師生的教學(xué)難題。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部實(shí)施，分校、教學(xué)點(diǎn)教師積極配合。

五、推進(jìn)教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)創(chuàng)新

（一）編制教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案。健全教學(xué)規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和評價(jià)體系，完善教學(xué)檢查與督導(dǎo)，加大教

學(xué)成果獎勵力度，完善教學(xué)與教學(xué)管理責(zé)任事故問責(zé)制。省校教務(wù)處編制方案并組織實(shí)施，省校教學(xué)部、分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

（二）加快教學(xué)管理信息溝通。教務(wù)處編印《湖南電大教務(wù)通訊》，加強(qiáng)全省電大教學(xué)管理信息溝通與經(jīng)驗(yàn)推廣。編印全省電大課程輔導(dǎo)教師通訊錄，便于教學(xué)部教師聯(lián)系，便于教務(wù)、督導(dǎo)部門和督導(dǎo)員監(jiān)控。編印開放教育年度報(bào)告書，充分發(fā)揮信息資源的效益。省校教務(wù)處負(fù)責(zé)，分校、教學(xué)點(diǎn)配合。

（三）在推進(jìn)信息化校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺和辦公自動化系統(tǒng)的信息互通與共享。教務(wù)處要在全面推行新教務(wù)管理系統(tǒng)的同時(shí)，提出開發(fā)具有新的管理功能軟件的設(shè)想，與技術(shù)部門積極合作開發(fā)，以適應(yīng)教學(xué)管理的需要。教學(xué)部積極配合。

（四）完善教學(xué)檢查、督導(dǎo)與評估制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)工作。省校教務(wù)處、系統(tǒng)辦組織，教學(xué)部、分校、教學(xué)點(diǎn)配合。

（五）總結(jié)與推廣招生工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新招生工作方法，確保年度招生計(jì)劃圓滿完成。省校教務(wù)處組織，分校、教學(xué)點(diǎn)落實(shí)。

（六）學(xué)籍管理與學(xué)生工作創(chuàng)新。加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)管理與教學(xué)點(diǎn)建設(shè)的指導(dǎo)。規(guī)范新生入學(xué)資格審核工作，確保新生注冊質(zhì)量。提高辦理畢業(yè)證、學(xué)位證工作水平，為學(xué)生提供更周到的服務(wù)。做好學(xué)生獎學(xué)金試點(diǎn)工作。探索開放教育學(xué)生工作規(guī)律，推廣分校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，組織開展學(xué)生活動，活躍校園文化。省校教務(wù)處組織，分校、教學(xué)點(diǎn)配合。

（七）強(qiáng)化考試管理，推進(jìn)考試改革。加強(qiáng)考點(diǎn)設(shè)置、考試組織、試卷保密、監(jiān)考的管理與質(zhì)量監(jiān)控，提高考試工作質(zhì)量，堅(jiān)決制止考試事故發(fā)生。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)考試，加快開放教育省開課程和成人教育課程考試改革步伐。省校教務(wù)處組織，教學(xué)部、

分校、教學(xué)點(diǎn)實(shí)施。

六、推進(jìn)服務(wù)終身教育體系建設(shè)創(chuàng)新

（一）加快“湖湘學(xué)習(xí)廣場”魅力湖湘、空中大學(xué)、農(nóng)民教育等重點(diǎn)網(wǎng)站建設(shè)。省校欄目負(fù)責(zé)人組織實(shí)施。

（二）組織教師建設(shè)“湖湘學(xué)習(xí)廣場”相關(guān)欄目的資源。省校教學(xué)部組織，終身教育辦指導(dǎo)。

（三）組織教師積極參加學(xué)習(xí)型社區(qū)教學(xué)輔導(dǎo)工作。省校教學(xué)部組織，終身教育辦指導(dǎo)。

（四）各教學(xué)部要組織各專業(yè)與課程責(zé)任教師積極開發(fā)面向電大學(xué)生和全社會的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，組織培訓(xùn)與考證。省校教學(xué)部組織，繼續(xù)教育學(xué)院指導(dǎo)。

七、推進(jìn)教學(xué)研究與教學(xué)管理研究創(chuàng)新

（一）推進(jìn)課程建設(shè)與課程教學(xué)研究。省校教務(wù)處組織好開放教育教學(xué)創(chuàng)新論壇，促進(jìn)教學(xué)成果的產(chǎn)出與推廣應(yīng)用，組織、指導(dǎo)申報(bào)省級教學(xué)成果獎和中央電大獎項(xiàng)。廣大教師要以課程建設(shè)與課程教學(xué)改革為抓手，推動課程教學(xué)模式創(chuàng)新，提高課程資源質(zhì)量，并在教學(xué)實(shí)施中取得成效。每個(gè)教學(xué)部獲得一個(gè)省級教學(xué)成果獎和中央電大獎項(xiàng)。各分校都要參加開放教育教學(xué)創(chuàng)新論壇，力爭省級教學(xué)成果獎和中央電大獎項(xiàng)。

（二）教學(xué)管理部門要以科研引領(lǐng)教學(xué)管理，從事務(wù)性管理上升到學(xué)術(shù)性管理。要抓緊教學(xué)管理改革探索，出臺新措施，抓緊實(shí)施，取得效果，形成經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出教學(xué)管理新模式。省校教務(wù)處組織好開放教育教學(xué)管理創(chuàng)新論壇，促進(jìn)教學(xué)管理成果的產(chǎn)出與推廣應(yīng)用，爭取省級教學(xué)成果獎和中央電大教學(xué)管理成果獎。各分校都要參加開放教育教學(xué)管理創(chuàng)新論壇，力爭省級教學(xué)成果獎和中央電大教學(xué)管理成果獎。

（三）遠(yuǎn)研所要積極組織開放教育專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教

學(xué)改革創(chuàng)新、教學(xué)管理改革與創(chuàng)新、終身教育等專題研究與重點(diǎn)課題攻關(guān)，教務(wù)處、教學(xué)部、科研處要積極配合，給予支持，參與研究，一道攻關(guān)。各分校積極支持與配合。

附件1：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)安排表

附件2：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期網(wǎng)上課程論壇實(shí)時(shí)交互教學(xué)安排表

附件3：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期教學(xué)競賽活動安排表附件4：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期教學(xué)研討安排表

湖南廣播電視大學(xué)

二○一○年三月一日

附件1：湖南電大201*年上學(xué)期網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)安排表

序號12345678910111213141516日期3月16日3月16日3月16日3月18日3月22日3月23日3月23日3月23日3月25日3月25日3月25日3月25日3月25日3月25日3月26日4月2日時(shí)間19：0021：0019:00-21:0014:30-16:3019:00-21:0014：30-16：3019：0021：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：00－21：0019：00-21：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：00-21：0014:30-16:30所屬專業(yè)或課程法學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)“一村一大”法學(xué)工商管理法學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)會計(jì)學(xué)專業(yè)土木、水電工程專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)電子商務(wù)專業(yè)“一村一大”主持教師湯毅平劉娟彭瑛張俐賀曦劉新國、潘昊、劉琳何英橋劉新國、潘昊楊先林劉娟夏惠、張小紅胡新民李振軍李婷黃為黃家瑋段慶華彭瑛張俐賀曦8

討論主題《中國法律思想史》：教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教材評價(jià)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)“希望的田野獎學(xué)金”評定工作研討會對《中國法律思想史》教學(xué)資源的評價(jià)工商（本科）畢業(yè)論文工作研討（教師）《法理學(xué)》：法治建設(shè)30年回顧與展望數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)研討會計(jì)專業(yè)實(shí)踐專題討論土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)案例教學(xué)研討“一村一大”教學(xué)改革與研討

171819202122232425262728293031323334353637

4月5日4月6日4月6日4月6日4月6日4月6日4月7日4月7日4月7日4月7日4月7日4月8日4月8日4月8日4月12日4月12日4月13日4月13日4月13日4月15日4月15日19：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0014：30~16：3014：30-16：3019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0014：30~16：3014：30-16：3019：00-21：0019：00-21：00工商管理廣告物業(yè)管理市場營銷護(hù)理�？扑帉W(xué)專業(yè)漢語言計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)指南信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)軟件工程“一村一大”“一村一大”計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)護(hù)理本科藥品經(jīng)營與管理專業(yè)漢語言統(tǒng)計(jì)學(xué)原理9

何英橋田甜李明輝翟江南梁小麗龔小紅金在勝李振軍李婷黃為黃家瑋李振軍黃為黃家瑋賀曦張俐張俐劉娟梁小麗龔小紅文智輝\\金在勝\\曾永勝趙建茹工商管理專業(yè)新生學(xué)習(xí)指導(dǎo)廣告專業(yè)本、專科畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作研討如何提高小區(qū)業(yè)主的安全感房地產(chǎn)營銷創(chuàng)新入學(xué)教育201*年春藥學(xué)專業(yè)新生入學(xué)教育漢語言�？啤巴鈬�文學(xué)”莎士比亞專題討論計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)重點(diǎn)課程討論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)師資培訓(xùn)及網(wǎng)上教學(xué)研討網(wǎng)上教學(xué)研討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)師資培訓(xùn)及網(wǎng)上教學(xué)研討《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本）》網(wǎng)絡(luò)學(xué)院統(tǒng)考復(fù)習(xí)“一村一大”入學(xué)教育“一村一大”種植業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)及答疑計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)新生入學(xué)教育入學(xué)教育201*年春藥品經(jīng)營與管理新生入學(xué)教育漢語言文學(xué)專業(yè)(本\\專科)\\現(xiàn)代文員專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教學(xué)研討

3839404142434445464748495051525354554月18日4月19日4月19日4月21日4月22日4月27日4月27日5月4日5月5日5月11日5月11日5月11日5月18日5月25日5月25日5月25日5月25日5月25日19：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：0021：0019：00-21：0019：00-21：0019：00－21：0019：00－21：0019:00-21:00工商管理公共英語公共英語教育類教育類“一村一大”“一村一大”“一村一大”電子商務(wù)、物業(yè)管理廣告“一村一大”“一村一大”法學(xué)英語英語學(xué)位論文指南汽車文化多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)何英橋周可寶劉世偉梁紅麗方宏常梁紅麗方宏常張俐彭立新彭瑛張俐段慶華、李明輝田甜歐曉明，張俐王鵬程彭瑛劉琳、劉新國劉世偉周可寶王窈惠白鴻輝李婷畢業(yè)作業(yè)（工商管理）指導(dǎo)大學(xué)英語B英語統(tǒng)考專場BBS討論與考試指導(dǎo)大學(xué)英語A英語統(tǒng)考專場BBS討論與考試指導(dǎo)教育類專業(yè)新生入學(xué)認(rèn)知及教師教學(xué)研討201*秋畢業(yè)論文工作總結(jié)及201*春畢業(yè)論文工作安排“一村一大”植物生產(chǎn)技術(shù)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)及答疑“一村一大”小城鎮(zhèn)建設(shè)課程小論文寫作指導(dǎo)“一村一大”農(nóng)林專業(yè)發(fā)展前景展望小專業(yè)教學(xué)模式研討廣告專業(yè)本、專科新生認(rèn)知農(nóng)村環(huán)境保護(hù)“一村一大”信息技術(shù)應(yīng)用期末輔導(dǎo)與答疑新生法學(xué)專業(yè)認(rèn)知英語專業(yè)�？飘厴I(yè)作業(yè)指導(dǎo)與答疑英語專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與答疑期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及期末復(fù)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)

5657585960616263646566676869707172737475765月26日6月1日6月2日6月2日6月3日6月3日6月3日6月5日6月8日6月8日6月8日6月8日6月8日6月8日6月9日6月10日6月10日6月12日6月15日6月15日6月15日19:00-21:0019:00-21:0019:00-21:0014：30-16：3019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019:00-21:0019：00－21：0019:00-21:0019:00-21:0019:00-21:0019:00-21:0014：30-16：3019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：0021：0019：00－21：00計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)Flash動畫制作Photoshop圖像處理藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理管理會計(jì)課程社會學(xué)概論課程網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站發(fā)布工程造價(jià)控制經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作離散數(shù)學(xué)（本）C語言程序設(shè)計(jì)A(本科)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論#藥學(xué)、護(hù)理計(jì)算機(jī)二維動畫制作公務(wù)員制度課程c++語言程序設(shè)計(jì)建設(shè)法規(guī)漢語言法學(xué)信息檢索與利用李婷李婷李婷龔小紅趙建茹豐云李婷胡新民王窈惠楊先林劉娟周虹李婷龔小紅李婷豐云劉娟胡新民曾永勝李笠泓、劉琳王窈惠計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)Flash動畫制作期末復(fù)習(xí)Photoshop圖像處理期末復(fù)習(xí)藥理學(xué)（藥）學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)與答疑管理會計(jì)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)社會學(xué)概論期末復(fù)習(xí)網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站發(fā)布期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)討論重、難點(diǎn)解析及期末復(fù)習(xí)離散數(shù)學(xué)（本）課程答疑C語言程序設(shè)計(jì)A(本科)期末復(fù)習(xí)及答疑網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)及答疑計(jì)算機(jī)導(dǎo)論#期末復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)與答疑計(jì)算機(jī)二維動畫制作期末復(fù)習(xí)公務(wù)員制度期末復(fù)習(xí)c++語言程序設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)及答疑期末復(fù)習(xí)討論湖湘文化：期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)憲法學(xué)：選舉制度重點(diǎn)難點(diǎn)及期末復(fù)習(xí)

7778798081828384858687888990919293949596976月15日6月15日6月16日6月17日6月18日6月19日6月20日6月21日6月21日6月21日6月21日6月21日6月21日6月21日6月22日6月22日6月22日6月22日6月22日6月22日6月22日14：30-16：3019.00-21.0019：00－21：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0014：30~16：3019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0014：30~16：30護(hù)理專業(yè)機(jī)械自動化建筑材料計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)組網(wǎng)技術(shù)護(hù)理�？菩畔⑾到y(tǒng)開發(fā)與維護(hù)會計(jì)學(xué)專業(yè)操作系統(tǒng)(本科)信息管理系統(tǒng)網(wǎng)頁信息制作與發(fā)布計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)護(hù)理專科龔小紅舒大松胡新民黃為黃為黃家瑋黃家瑋姚麗娜李振軍蔣星軍辛國江黃為梁小麗黃家瑋胡廣劉娟蔣星軍姚麗娜李振軍黃為梁小麗醫(yī)學(xué)生物化學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)與答疑《微機(jī)控制與接口技術(shù)》課程期末輔導(dǎo)重、難點(diǎn)解析及期末復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)期末復(fù)習(xí)Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理期末復(fù)習(xí)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》期末復(fù)習(xí)《信息技術(shù)專題》期末復(fù)習(xí)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)及答疑VisualBasic程序設(shè)計(jì)#期末復(fù)習(xí)《軟件工程》(本科)期末復(fù)習(xí)答疑《JAVA技術(shù)》(本科)期末復(fù)習(xí)答疑組網(wǎng)技術(shù)期末復(fù)習(xí)醫(yī)護(hù)心理學(xué)復(fù)習(xí)答疑《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（專）》期末復(fù)習(xí)財(cái)務(wù)案例研究期末復(fù)習(xí)操作系統(tǒng)(本科)期末復(fù)習(xí)及答疑信息管理系統(tǒng)期末復(fù)習(xí)及答疑網(wǎng)頁信息制作與發(fā)布期末復(fù)習(xí)及答疑CISCO路由器配置期末復(fù)習(xí)答疑網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)期末復(fù)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)及答疑

98991001011021031041051061071081091101111121131141151161176月22日6月22日6月22日6月23日6月23日6月23日6月23日6月23日6月23日6月24日6月24日6月24日6月24日6月24日6月24日6月24日6月25日6月25日6月29日7月1日14：30-16：3019.00-21.0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：00－21：0019:00-21:0119：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0019：00-21：0019:00-21:0019：00－21：00護(hù)理專業(yè)數(shù)控技術(shù)信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)漢語言網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Internet與Intranet應(yīng)用信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)漢語言漢語言工程造價(jià)管理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)(本科)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理軟件工程網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)管理軟件工程數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用建設(shè)法規(guī)龔小紅舒大松黃家瑋唐旭君李振軍蔣星軍夏笠芹黃為黃家瑋文智輝李曉燕胡新民劉娟李振軍夏笠芹黃家瑋夏笠芹黃家瑋劉娟胡新民人體生理學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)與答疑《數(shù)控機(jī)床電氣控制》課程期末輔導(dǎo)《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》期末復(fù)習(xí)大學(xué)語文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷期末復(fù)習(xí)答疑《管理信息系統(tǒng)》(本科)期末復(fù)習(xí)答疑《計(jì)算網(wǎng)絡(luò)》(本科)期末復(fù)習(xí)答疑Internet與Intranet應(yīng)用期末復(fù)習(xí)《無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理》期末復(fù)習(xí)社交禮儀概論期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)漢語專題（1）期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)重、難點(diǎn)解析及期末復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)(本科)期末復(fù)習(xí)及答疑動態(tài)網(wǎng)頁制作期末復(fù)習(xí)Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理期末復(fù)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》期末復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)管理期末復(fù)習(xí)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》期末復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用期末復(fù)習(xí)及答疑重點(diǎn)難點(diǎn)及期末復(fù)習(xí)

附件2：湖南電大201*年上學(xué)期網(wǎng)上課程論壇實(shí)時(shí)交互教學(xué)安排表

序號1234567891011121314151617日期3月25日3月25日3月26日4月6日4月8日4月13日4月20日4月20日4月21日4月27日5月4日5月11日5月18日5月18日5月18日5月25日5月25日時(shí)間19：00-21：0019：00-21：0019：00-21：0019：0021：0019：00-21：0019：0021：0019:00-21:0019:00-21:0019：00-21：0019：0021：0019：00-21：0019：0021：0019：00－21：0019：00－21：0019:00-21:0019：0021：0019:00-21:00所屬專業(yè)或課程統(tǒng)計(jì)學(xué)原理課程電子商務(wù)概論課程管理會計(jì)課程法學(xué)基礎(chǔ)會計(jì)法學(xué)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)法學(xué)“一村一大”法學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（專）機(jī)械制圖高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)法學(xué)微積分初步主持教師趙建茹段慶華趙建茹奉廣暉、劉琳胡廣潘昊、劉琳楊先林劉娟李振軍劉琳、劉新國彭瓊琳彭瑛皮桂香、潘昊王窈惠白鴻輝楊先林王瓊娟、劉新國楊先林討論主題統(tǒng)計(jì)學(xué)原理期初輔導(dǎo)電子商務(wù)概論期初學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理會計(jì)期初輔導(dǎo)《稅法》：個(gè)人所得稅的征收與計(jì)算基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：消費(fèi)者維權(quán)的法律技巧經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程答疑數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)與答疑CISCO路由器配置實(shí)驗(yàn)虛擬軟件指導(dǎo)《婚姻家庭法》：配偶的權(quán)利與義務(wù)“一村一大”土地利用規(guī)劃教學(xué)輔導(dǎo)《國際經(jīng)濟(jì)法》：國際經(jīng)濟(jì)法熱點(diǎn)問題研討重、難點(diǎn)解析重、難點(diǎn)解析高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程答疑《刑事訴訟法》：刑事辯護(hù)與代理微積分初步課程答疑

附件3：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期教學(xué)競賽活動安排表

序號12345678910111213141516專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)活動名稱優(yōu)秀畢業(yè)論文評選面向?qū)ο笈c參與人員全省電大中文本科學(xué)員本科各專業(yè)學(xué)生全體機(jī)電本科學(xué)生分校本專業(yè)責(zé)任教師分校本專業(yè)責(zé)任教師全省法學(xué)教師全省開放教育學(xué)員數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)員本專業(yè)學(xué)生及教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)員本專業(yè)學(xué)生及教師教育類專業(yè)學(xué)生金融專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)生財(cái)經(jīng)類學(xué)生時(shí)間3月3月21至4月21日4月4月4月4月-6月5月-7月5月-7月5月-7月5月7月5月-8月5月下旬6月6月6月7月責(zé)任單位、責(zé)任人文法部、文智輝文法部、劉世偉理工部、舒大松理工部、黃家瑋理工部、黃家瑋文法部、劉琳理工部、李振軍理工部、李婷理工部、劉娟理工部、黃為理工部、劉娟梁紅麗方宏常經(jīng)管部、蘇曉鳳理工部、胡新民理工部、胡新民經(jīng)管部、蘇曉鳳本科非英語專業(yè)學(xué)員湖南電大第二屆大學(xué)英語A，B統(tǒng)考模擬考試競賽機(jī)電本科信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)法學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作計(jì)算機(jī)信息管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育管理、小學(xué)教育金融土木工程（本）水利水電工程（本）財(cái)經(jīng)類各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文競賽總結(jié)表彰專業(yè)教學(xué)研討專業(yè)師資培訓(xùn)網(wǎng)上教學(xué)模式改革征文網(wǎng)頁制作大賽網(wǎng)頁制作競賽網(wǎng)頁制作大賽網(wǎng)頁制作大賽網(wǎng)頁制作大賽學(xué)生優(yōu)秀論文評選金融知識大賽優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)競賽畢業(yè)作業(yè)評選

附件4：湖南廣播電視大學(xué)201*年上學(xué)期教學(xué)研討安排表

序號12345678910111213141516

專業(yè)“一村一大”藥學(xué)專業(yè)開放教育各專業(yè)開放教育各專業(yè)廣告本、�？茢�(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作“一村一大”行政管理�？茣�計(jì)計(jì)算機(jī)信息管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)漢語言文學(xué)活動名稱“希望的田野獎學(xué)金”評定工作研討會畢業(yè)作業(yè)（論文）書寫規(guī)范與選題范疇開放教育學(xué)習(xí)指南課程教學(xué)研討畢業(yè)論文管理工作研討面向?qū)ο笈c參與人員“一村一大”教師及教學(xué)管理工作者醫(yī)學(xué)中心組成員開放教育學(xué)習(xí)指南課程輔導(dǎo)教師分校主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)科長時(shí)間責(zé)任單位、責(zé)任人3月15日“一村一大”辦公室：彭瑛張15：00-17:00俐賀曦3月下旬3月下旬3月下旬4月6日4月7日醫(yī)學(xué)教研室龔小紅教務(wù)處、萬金湖教務(wù)處、萬金湖文法部、田甜理工部、李婷廣告專業(yè)本、專科畢業(yè)作業(yè)教學(xué)研討全省廣告專業(yè)責(zé)任教師、畢業(yè)作業(yè)輔導(dǎo)教師數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)重點(diǎn)課程討論“一村一大”中心教研室網(wǎng)上教學(xué)研討會《社會調(diào)查》課程改革研討（實(shí)地）開放教育課程教學(xué)資源調(diào)研教學(xué)研討會議教學(xué)研討會議專業(yè)教學(xué)研討專業(yè)師資培訓(xùn)網(wǎng)上師資培訓(xùn)及教學(xué)研討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)師資培訓(xùn)課程建設(shè)研討數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)相關(guān)教師“一村一大”中心教研室成員全省電大行政管理�？茖�業(yè)全省電大會計(jì)專業(yè)教師全省電大本專業(yè)教師全省電大本專業(yè)教師分校本專業(yè)責(zé)任教師分校本專業(yè)責(zé)任教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)教師中心教研組成員\\全省中文專業(yè)責(zé)任教師16

4月13日“一村一大”辦公室：彭瑛張15：00-17:00俐賀曦3月4月4月4月4月4月4月4月4月經(jīng)管部、蘇曉鳳豐云經(jīng)管部、胡廣理工部、劉娟理工部、劉娟理工部、李振軍理工部、李振軍理工部、黃為理工部、黃為文法部、文智輝

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4月5月4月5月5月5月5月5月5月-7月5月15日5月15日5月15日5月15日5月上旬5月上旬5月中旬5月中旬5月中旬6月6月6月6月文法部、劉琳劉新國文法部、梁紅麗方宏常理工部、楊先林理工部、胡新民理工部、胡新民理工部、李婷理工部、黃家瑋理工部數(shù)控專業(yè)責(zé)任教師理工部汽車專業(yè)、工程造價(jià)責(zé)任教師理工部土木專業(yè)責(zé)任教師理工部數(shù)控專業(yè)責(zé)任教師教務(wù)處教務(wù)處醫(yī)學(xué)教研室梁小麗醫(yī)學(xué)教研室梁小麗醫(yī)學(xué)教研室梁小麗經(jīng)管部、蘇曉鳳經(jīng)管部、何英橋經(jīng)管部、蘇曉鳳理工部數(shù)控專業(yè)責(zé)任教師34工商管理（本科）

電）373839汽車、工程造價(jià)管理土木、水電類數(shù)控、數(shù)控（機(jī)電）機(jī)電類專業(yè)分�，F(xiàn)場研討分�，F(xiàn)場研討分校現(xiàn)場研討畢業(yè)作業(yè)改革與調(diào)研網(wǎng)上資源建設(shè)研討邵陽分校邵陽分校邵陽分校全省電大工商管理專業(yè)教師及學(xué)生全省分校機(jī)電類責(zé)任教師6月6月6月7月7月理工部汽車專業(yè)、工程造價(jià)責(zé)任教師理工部土木專業(yè)責(zé)任教師理工部數(shù)控專業(yè)責(zé)任教師經(jīng)管部、何英橋理工部、舒大松40工商管理（�？疲�41

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