201*年上學(xué)期電教工作總結(jié)

奉新縣第五小學(xué)電教工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在縣電教館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了極大的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)。

學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開(kāi)學(xué)第一周要求完成各類(lèi)計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。

我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《多媒體課件制作室管理使用制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理使用制度》、《儀器保管員職責(zé)和安全制度》、《班級(jí)多媒體使用記錄》各科室都有使用登記記錄等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

二、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。

1、抓好教師“國(guó)培”和全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

2、抓好教師信息素養(yǎng)的提升，本學(xué)期我校對(duì)青年教師進(jìn)行了微課制作的培訓(xùn)，讓每個(gè)老師基本掌握微課的制作技法。

3、對(duì)新教師進(jìn)行多媒體設(shè)備和校訊通平臺(tái)使用操作的培訓(xùn)。三、電教常規(guī)與取得成績(jī)

1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期教師用多媒體上校級(jí)公開(kāi)課56節(jié)，自制課件56件（其中網(wǎng)絡(luò)課件5個(gè)）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近60節(jié)的校級(jí)公開(kāi)課或評(píng)優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)課。電教處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。

2、實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教工活動(dòng)等大型活動(dòng)，共記5場(chǎng)。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

3、期中、期末的質(zhì)量測(cè)試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，且做到每班多媒體使用有登記記錄，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。

4、完成學(xué)校網(wǎng)站的更新，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和安全工作，保證其暢通無(wú)阻；為全校電設(shè)備做好后勤服務(wù)工作（故障維修、軟件更新等），保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。9月份，我校潛校長(zhǎng)、高校長(zhǎng)、黎本清三位教師參加了“教育夢(mèng)◎中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果展。11月份潛校長(zhǎng)、黎本清、帥英菊三位老師到慈化小學(xué)學(xué)習(xí)圖書(shū)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)。1月14日派宋火英老師參加全省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神。

6、組織教師撰寫(xiě)電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類(lèi)的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一學(xué)期下來(lái)，全校師生就信息技術(shù)方面獲得的國(guó)家省市獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)50多人次。我校獲得“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯電腦制作大賽”全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，肖萍老師的閱讀指導(dǎo)課獲得省二等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。

7、11月份代表奉新縣迎接了全市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的檢查并獲得全市第二名的好成績(jī)；1月15日迎接教育部“中小學(xué)教育裝備綜合調(diào)研與質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查”專(zhuān)家組5名專(zhuān)家一下午的調(diào)研。

8、抓好科學(xué)、數(shù)學(xué)、音體美衛(wèi)等功能室儀器的上架工作，做好各種儀器設(shè)備的臺(tái)賬和借還登記手續(xù)，賬目做到與實(shí)物相符；圖書(shū)館圖書(shū)編目上架，為圖書(shū)電子化管理勒實(shí)基礎(chǔ)；配合教導(dǎo)處做好201*年春季音像資料的征訂工作，輔助體育組做好全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的測(cè)試和上報(bào)工作；組織全校學(xué)生參加江西教育資源網(wǎng)的“全省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全考試”；在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：

1、校園一三年級(jí)投影儀燈泡陳舊，迫切需要更換。

2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。3、在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。

5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。

奉新五小電教處

201*.1.16

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201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)

教師：

201*年12月18日

201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)

這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我也完成了從一名特崗教師到一名正式在編教師的轉(zhuǎn)變。在這一學(xué)期里，我完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和校園多媒體設(shè)備的維護(hù)任務(wù)。在從事同一工作2年半的我卻有一種心有余而力不足的感慨。

首先我上的每節(jié)課都是按照去年新大綱的要求而設(shè)計(jì)并授課的。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，今年講起來(lái)就比較熟練和順當(dāng)了�？赏瑯拥膯�(wèn)題我還是沒(méi)能解決。比如如何提高學(xué)生的注意力，如何讓枯燥的理論課變得現(xiàn)實(shí)貼切，如何才能最大限度的縮小不同學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的差距。這些我都沒(méi)能解決。

當(dāng)然，在這學(xué)期里我也學(xué)到了很多。比如我漸漸領(lǐng)會(huì)到寫(xiě)教案的意義在哪里、如何更好的控制上課的節(jié)奏，如何處理對(duì)待學(xué)生的逆反心理并加以疏導(dǎo)，這些都是我不曾考慮過(guò)的問(wèn)題，現(xiàn)在開(kāi)始慢慢提上我的思考日程。同時(shí)我也希望這些年逐漸積累的教學(xué)思路和授課技巧在來(lái)年慢慢的成熟并能系統(tǒng)的分析對(duì)待每一節(jié)課程。

其后，拋開(kāi)教學(xué)我不得不承認(rèn)高一是一個(gè)很復(fù)雜的年齡段。他們有憧憬但又沒(méi)有動(dòng)力、叛逆卻又呈現(xiàn)迷茫。有些學(xué)生還因自卑而迷戀社交，但同時(shí)害怕傷害呈現(xiàn)出攻擊的心理態(tài)勢(shì)。他們真實(shí)的想法慢慢開(kāi)始浮現(xiàn)在我的視野中。他們的脆弱又有誰(shuí)能呵護(hù)？這些我都想過(guò)，所以很多時(shí)候我的課程多半伴隨著點(diǎn)滴的說(shuō)教進(jìn)行的。教育了他人也滋潤(rùn)了自己。我想這就是教學(xué)環(huán)節(jié)的人文主義吧。

最后，這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我也會(huì)好好總結(jié)我的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)我剛才說(shuō)的那些思考，為來(lái)年的教學(xué)工作而做好準(zhǔn)備。

教師：

201*年12月18日

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