201*青藍工程學(xué)期師傅總結(jié)
湟川中學(xué)青藍工程之學(xué)期總結(jié)
高一英語組:鄭慧芳201*年2月
湟川中學(xué)青藍工程之學(xué)期總結(jié)
根據(jù)學(xué)校的安排我與新招聘教師王娟結(jié)對子結(jié)成師徒,為促
進青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,迅速成長。在這一幫一師帶徒的一學(xué)期以來,時時的交流和溝通中,變化也是慢慢在發(fā)生著。現(xiàn)將本學(xué)期情況總結(jié)如下:
首先,鼓勵樹立信心,走好起始路。面對新環(huán)境,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,指導(dǎo)老師的鼓勵和肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,并且在三尺講臺前表現(xiàn)得自如。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),另一方面,指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),正可謂“良好的開端是成功的一半”。
其次,分享教學(xué)經(jīng)驗,縮短適應(yīng)期。教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容中重難點的挖掘、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題。指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點、一次示范,都能給新教師以啟迪、以思考,從而通過付諸實踐,轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。
另外,課后及時交流,彌補不足處。新教師教學(xué)技藝的長進,
除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,還有很重要的一個方面就是勤于交流,在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的,有集中時間的專題討論,有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討,有聽完隨堂課以后的切磋等等,交流的內(nèi)容是廣泛的,可以是對教材內(nèi)容的理解,也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見;可以是教學(xué)方法的改進設(shè)想,也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補短,共同得到提高。
指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會和條件,以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得和論文,鼓勵他們積極參加各種公開課教學(xué)活動,鼓勵他們參與各種教研活動,以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
回顧一學(xué)期來的經(jīng)歷,我深切地體會到,青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,同時也為指導(dǎo)教師的進步增添了動力。
高一英語組:鄭慧芳
201*年2月
擴展閱讀:201*青藍工程學(xué)期徒弟總結(jié)
湟川中學(xué)青藍工程之學(xué)期總結(jié)
湟川中學(xué)青藍工程之學(xué)期總結(jié)
一個學(xué)期在忙碌中過去了,作為一名走進新環(huán)境中的青年教師,缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗和良師益友的指點,我很慶幸學(xué)校為我提供了這樣一個學(xué)習的機會,讓我能夠參加到這樣的活動中,督促我勤于思考,善于總結(jié)。在進入湟川中學(xué)后給予我?guī)椭、關(guān)懷、指導(dǎo)的老師很多,而借助青藍工程這個平臺,我又有幸拜****老師為我的師傅。經(jīng)過一學(xué)期的時間,在***老師的指導(dǎo)和幫助下,現(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)在湟川中學(xué)的各項教育教學(xué)工作。
在教學(xué)上,她是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上給予我悉心指導(dǎo),使我迅速成長起來。鄭老師教學(xué)能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課,還是匯報課只要我有問題請教,總會得到她手把手的指導(dǎo),給我提出她的意見和建議,讓我受益非淺,這令我非常感動。在這一學(xué)期中,單元備課就緒并拿給鄭老師看看,即使這樣準備了上課時我仍有時把握不住重點,有些細微的地方容易忽視。而鄭老師上課很細,一步一步的,知識點分析的很清楚,每節(jié)課都很精彩,而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學(xué)生指出。鄭老師最大的特點就是教學(xué)有序,特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫,課堂氣氛也很好!在和師傅討論的過程中,我認真作好筆記,以幫助自己更好、更快地進步,能早日走出自己的教學(xué)之路。
鄭老師老師每周都要抽時間去聽我的課。課后指出我的不足,給出好的建議,肯定我的每一個進步。課余我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課,從他們的課堂教學(xué)中我學(xué)到更多可取之處,慢慢彌補自身的欠缺和不足。
回顧這個學(xué)期的經(jīng)歷,我深切地體會到青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會,同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我不僅了解到了要將知識系統(tǒng)化,又體會到了它的針對性和實用性。在這短短一學(xué)期中,收獲很多,在今后的教學(xué)過程中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,在不斷地學(xué)習與實踐中,使自己和學(xué)生共同進步、共同成長。
在這一學(xué)期里,我從鄭老師那里學(xué)到的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng),更有敬崗愛業(yè),為人處世的品質(zhì)。作為青年教師的我,亟待提升
自身的理論和專業(yè)素養(yǎng),從不足中看到成長的可能性,盡量提升和完善自我。始終擁有一顆不斷進取的心。樹立終身學(xué)習的理念,努力加強學(xué)習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念,不斷學(xué)習與反思,向一名合格的教師靠攏。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,是的,在成長的路上,我將永不止步。
友情提示:本文中關(guān)于《201*青藍工程學(xué)期師傅總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*青藍工程學(xué)期師傅總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學(xué)習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。