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青藍(lán)工程師傅計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 20:53:07 | 移動(dòng)端:青藍(lán)工程師傅計(jì)劃

青藍(lán)工程師傅計(jì)劃

梁原中學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃

(指導(dǎo)教師:張自榮被指導(dǎo)教師:龔正英于冬冬)

制定者:張自榮

在青藍(lán)工程協(xié)議期間,我作為指導(dǎo)教師,自愿承擔(dān)如下義務(wù):1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,對(duì)兩位教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、言傳身教,指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評(píng)講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評(píng)課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。

4、及時(shí)上交計(jì)劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評(píng)記錄,供驗(yàn)收考核使用。

5、要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

6、積極參加教育科研,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的科研課題,并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究,每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,有一篇文章在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),舉行公開課、觀摩課活動(dòng),青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評(píng)選活動(dòng)。

8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,誨人不倦,為人師表”和“到位、務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作作風(fēng),儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,文明謙遜,嚴(yán)以律己,處處為學(xué)生做表率。

9、使用上大膽突破。對(duì)于在教書育人中做出一定成績(jī)、具有一定才干的青年教師,充分肯定成績(jī),進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)特長(zhǎng)在評(píng)優(yōu)、11、評(píng)模、晉升等方面優(yōu)先考慮,打破資歷框框,為學(xué)校管理引入活水。

10、建立新新教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:

一是新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長(zhǎng)記錄,包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志,典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià),指導(dǎo)教師評(píng)價(jià);三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄;四是學(xué)校對(duì)新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù):操作內(nèi)容聽課(包括參加各級(jí)各類研訓(xùn)活動(dòng))學(xué)時(shí)(節(jié)次)說課(有說課稿、活動(dòng)記錄、一次為一節(jié))公開課、匯報(bào)課(教研組以上)2節(jié)或以上聽講座、觀看錄像等(一次為一節(jié))評(píng)課(有書面評(píng)課稿)閱讀教育理論書籍2冊(cè)以上,并做好讀書筆55555記教育教學(xué)心得體會(huì)(學(xué)生工作與學(xué)科教學(xué)工5作各一篇)

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青藍(lán)工程師傅計(jì)劃

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,我仍然擔(dān)任**老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析吳淑麗老師的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合她的原有水平,制訂出本學(xué)期的師徒對(duì)計(jì)劃如下:

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,做好讀書筆記,建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實(shí)踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),開展互助備課,實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,。

3、教育教學(xué)研究:師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個(gè)性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。

4、班級(jí)管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化,構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法,形成三位一體的教育體系。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評(píng)課意見。2、要求**老師認(rèn)真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。

3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給**老師,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,并撰寫讀書筆記。4、要求**老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。6、培訓(xùn)結(jié)束后,收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔。

201*年2月“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)總結(jié)

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,我仍然擔(dān)任**老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析*老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于好的地方,提出來,對(duì)于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng)。

二、做好示范,共同提高

在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示出來。

教育教學(xué)改革日新月異,發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我經(jīng)常聽她的課,指導(dǎo)她如何上好課,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她。有時(shí)想到了更深一層,還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足,我聽課時(shí)非常認(rèn)真,每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄,盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)**老師的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級(jí)管理方面,我也經(jīng)常幫助她解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,使她的班級(jí)管理能力有一定的提高。

三、多學(xué)多練,扎實(shí)進(jìn)步

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué),并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)見識(shí)。*老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的努力,進(jìn)步很快。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的肯定,贏得了眾多老師的好評(píng)。

本學(xué)期她參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)教,為了這次比賽,我們不知改了多少次教案,也試講了多次,準(zhǔn)備材料我們也付出了許多,最終收到了良好的效果,她獲得了二等獎(jiǎng),也得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其實(shí)上課的結(jié)果并不重要,重要的是在準(zhǔn)備過程中,我們都有很大的收益。

**老師有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

201*年6月

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