備課組學(xué)期工作總結(jié)

備課組學(xué)期工作總結(jié)

備課組是學(xué)校開展教學(xué)工作最基層的組織，本學(xué)期六年級備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、五年級數(shù)學(xué)教研組計劃等，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，改進教學(xué)方法，認(rèn)真開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并以此促進課堂教學(xué)效率的提高，取得了良好的效果。下面我對本學(xué)期的集體備課工作做個簡要的總結(jié)。

一、本學(xué)期開展的主要工作

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計劃和本教研組工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定出本備課組的工作計劃。并組織本組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本冊教材的目的、任務(wù)，制定出個人本學(xué)期的自身學(xué)習(xí)提高計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。

2、組織教師們在個人備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，每兩周開展一次集體備課活動，共同研究：一是單元、章、節(jié)、課時的目標(biāo)和要求；二是對教材和學(xué)情進行分析；三是教學(xué)的重點、難點、疑點和關(guān)鍵點；四是教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；五是作業(yè)或練習(xí)的設(shè)計等，提高教師鉆研教材的能力。

3、負(fù)責(zé)檢查本組教師的教學(xué)設(shè)計、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向教研組長反映，并及時整改。

4、搞好教學(xué)過程管理，上課必須帶上備課本，不能憑經(jīng)驗上課，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

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5、協(xié)助教研組搞好期中考試的命題、閱卷、評分、質(zhì)量分析、學(xué)生意見反饋等工作，及時查漏補缺。

6、協(xié)助教研組長積極開展本組教研活動和教育科研活動，認(rèn)真搞好本組的教研活動，以教研和科研促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、鼓勵教師寫課堂隨筆、教學(xué)反思、案例分析等，形成經(jīng)驗文章，在校內(nèi)進行交流，并參加各級各類的征文活動，提高教師的理論水平。

二、存在的問題

1、雖然教師們學(xué)習(xí)了不少的理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理地運用到自己的課堂上，有待大家共同研究。

2、大部分學(xué)生的成績都不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，這也是存在的實際問題。

三、改進意見及措施

1、我們的理論水平還欠缺，在以后的日子里，我們將多閱讀一些教育刊物，多寫一些教學(xué)反思，以教育理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

2、我們教師的上課水平有待提高，應(yīng)該多看一些課堂教學(xué)錄像，多參加一些現(xiàn)場課堂觀摩活動，聽聽專家的評課，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。

工作永遠沒有結(jié)束，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)努力工作，和本組教師一起齊心協(xié)力，團結(jié)合作，搞好本組集體備課工作，以集體備課促進課堂教學(xué)，努力達到提高本年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。

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擴展閱讀：高二歷史備課組學(xué)期工作總結(jié)

高二歷史備課組工作總結(jié)

為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為歷史學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點，我備課組堅持每周至少一次組織備課組活動。目的在解決教學(xué)重難點，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進度，取長補短，采取眾長。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動工作總結(jié)如下：一、計劃的落實：

嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的備課組教學(xué)計劃計劃，開展工作，半學(xué)期下來，基本完成教學(xué)任務(wù)，但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響，教學(xué)進度比學(xué)期計劃延緩三節(jié)課。二、工作落實情況：（一）、重點工作落實1、追求高效課堂：

（1）、堅持集體備課，每周至少召開一次備課組會議，做到經(jīng)常性的溝通與探討。

（2）、充分利用電子白板等先進教學(xué)手段。

（3）、充分利用課堂，以問題為主導(dǎo)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，講練結(jié)合。

（4）、注重課堂效率，力爭留給學(xué)生當(dāng)堂識記時間，減輕

學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。（二）、常規(guī)工作落實：

（1）教案：堅持提前備課、分工完成，合作使用。手寫、打印、復(fù)制多種手段共用，突出實用性。

（2）作業(yè)：使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量，做到了及時督促、及時修改、及時講解。

（3）輔導(dǎo)：堅持每周一次的課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，以重點解決學(xué)生的問題為主，以學(xué)生個體為主。三、工作亮點：

本備課組始終按照學(xué)校要求，執(zhí)行學(xué)期計劃安排，以“先學(xué)后教、問題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo)，提高課堂效率，并多次在學(xué)校層面上受到表揚。

四、存在的問題：

1、基礎(chǔ)知識的識記仍不盡如人意。

2.學(xué)生分析歷史問題的能力，基本做題能力，從材料中歸納總結(jié)的能力，語言表達能力欠缺。3、學(xué)生的書寫普遍較差。

4、學(xué)生回答問題時的條例不清晰，對個別歷史概念的理解不到位等。五、今后措施：

1、在平時的教學(xué)過程中，仍要抓基礎(chǔ)知識的檢查與督促。2、在今后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問題的能力，語言表達能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練。

3、堅持采用“問題教學(xué)”等新教學(xué)模式，以學(xué)生為主導(dǎo)，提高課堂效率。

4、始終做到嚴(yán)格要求，經(jīng)常性對學(xué)生書寫的督促工作。

總結(jié)人：高二歷史備課組時間：201*年5月9日

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