201*最新人教版八年級物理知識點總結

變形：t=S/vS=vt上學期物理必備基本知識點4、速度單位：

1m/s=Km/h機械運動四、勻速直線運動

第1節(jié)時間和長度的測量1、定義：快慢不變、沿著直線的運動叫勻速直線運動

一、長度的測量2、、變速運動1、長度測量的基本工具是A、定義：運動速度變化的運動叫變速運動2、國際單位中，長度的主單位是常用單位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），B、平均速度=總路程/總時間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應時間）

微米（um），納米（nm）常識：人步行速度1.1m/s，自行車速度5m/s，大型噴氣客機速度900Km/h，1Km=m,1m=dm,1dm=cm,客運火車速度140Km/h,高速小汽車速度108Km/h光速和無線電波3x108m/s1cm=mm,1m=um,1m=nm五、測量平均速度

3、常識：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、1、實驗原理：鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm2、注意事項：將斜面放的平一些，使小車運動速度不要太快，以方便測量時間

4、特殊的測量方法第二章聲現(xiàn)象A、累積法：適用測細銅線的直徑、紙的厚度第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播B、化曲為直法：適用于測地圖上兩點間的距離、圓柱的周長1、一切發(fā)聲的物體都在。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。C、滾輪法：適用測操場跑道的長度固體、液體、氣體振動均可發(fā)聲D、輔助法：測硬幣、球、圓柱的直徑、圓錐的高等2、聲音的傳播需要，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以波的形式來傳播；5、刻度尺的使用規(guī)則在生活中人聽到的聲音是靠空氣傳播的；A、“選”：使用刻度尺前要觀察它的、、真常識：登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲B、“放”：用刻度尺測長度時，刻度線要緊貼物體并且不歪斜�！帮L聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲。C、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面。3、聲音的速度與和有關；V固>V液>V氣D、“讀”：在精確測量時，要估讀到聲音在15℃空氣中的傳播速度是，在真空中的傳播速度為0m/s。E、“記”：測量結果由和組成常識：①有一段鋼管里有水，長為L在一端敲一下，在另一端最多聽到3次聲音。二、時間的測量4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1S以1、單位：上，人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野2、測量工具：鐘表；里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在

古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代：石英鐘、機械鐘、電子表等一起使原聲加強。3、機械停表的小表盤表示分鐘，大表盤表示秒鐘；5、聲音的利用：超聲波測距，計算公式距離S=vt/2.三、誤差6、我們怎樣聽到聲音（1）定義：叫誤差1）、聲音---鼓膜----聽小骨----聽覺神經(jīng)----大腦；（2）產(chǎn)生原因：測量工具測量環(huán)境認為因素2）、骨傳聲：聲音經(jīng)頭骨，頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去（3）減小誤差的方法：,,聽力的人可以用這種方法聽到聲音。（4）誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠3）、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、

避免的強度及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應

第2節(jié)運動的描述第2節(jié)聲音的特性

一、機械運動7、音調(diào)：聲音的。1、定義：物理學里把物體叫做機械運動8、音調(diào)跟發(fā)聲體的有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象9、物體在叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率單位：赫茲，Hz3、宇宙中沒有絕對靜止的物體；10.蜂飛行能平聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振二、參照物動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。1、定義：為研究物體運動狀態(tài)時叫做參照物11、響度：聲音的。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。振幅越大響度越大。喇叭筒的2、除描述對象外，任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的作用是：減小聲音的發(fā)散。物體的運動，常常選地面或固定于地面上的物體為參照物；12、音色：聲音的特點；由發(fā)聲體的材料和結構決定。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。所以人們根據(jù)音色能辨別樂器或區(qū)分人。4、不能選擇作為參照物；13、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人------根據(jù)不同人的來判斷；高聲大叫-----指；高音歌唱家

第3節(jié)運動的快慢------指

三、速度第3節(jié)聲的利用1、意義：描述物體的程度，14、聲音可以傳播信息2、定義：路程與時間之比叫做速度（單位時間內(nèi)通過的路程）例如：地震、火山噴發(fā)、核爆炸產(chǎn)生次聲波；蝙蝠、雷達、B超是超聲波3、計算公式：15、聲音可以傳遞能量：超聲波清洗物體、超聲波碎石治療結石

1

最新人教版八年級第4節(jié)噪聲的危害和控制

16、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。17、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做的聲音；環(huán)境保護角度的噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音；

18、用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學

習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。19、減弱噪聲的方法：、、。

第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度

1、定義：溫度表示物體的。2、單位：

①國際單位制中采用熱力學溫度。②常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：

在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，廢水的溫度唄100℃，它們之間分成100等份，

每一等份叫1℃，某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

3、測量工具-----溫度計（常用液體溫度計）

①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻的刻有刻度。

②溫度計的原理：利用物體的原理。

③分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途側(cè)物體溫度測室溫測體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃-35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液體水銀或煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能亂甩，測量物體時不能離開物體讀使用前必須甩到35度數(shù)以下，可離開人體讀數(shù)④常用溫度計的使用方法：看：觀察它的量程，判斷是否合適待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。

放：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍等一會兒，帶溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

讀：玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液住的上表面相平。

特別提示：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液住變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。

第2節(jié)物態(tài)變化

1、熔化和凝固①熔化：

定義：物體從變成叫熔化

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶；非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各

種金屬。

晶體熔化圖像：非晶體熔化圖像：

特點：固液共存、吸熱、溫度不變特點：吸熱、先變軟變稀、最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷

上升

熔點：晶體熔化時的溫度。熔化的條件：（1）達到熔點；（2）繼續(xù)吸熱。②凝固：

定義：物質(zhì)從變成叫凝固。

晶體凝固圖像：非晶體凝固圖像：

特點：固液共存、放熱、溫度不變特點：放熱、逐漸變稠、變黏、變硬、最后變成固體、凝固點：晶體熔化時的溫度。溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點和凝固點相同。凝固的條件：（1）達到凝固點（2）繼續(xù)放熱

第3節(jié)汽化和液化

1、汽化和液化

①汽化：物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化定義：物質(zhì)從液體變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化

蒸定義：液體在溫度下都能發(fā)生，并且只在液體發(fā)生的汽化現(xiàn)象發(fā)影響因素：（1）；（2）；（3）作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象沸沸點：液體沸騰時的溫度騰沸騰條件：（1）達到沸點；（2）繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高②液化：

定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)方法：（1）；（2）。好處：體積縮小便于運輸。作用：液化放熱

第4節(jié)升華和凝華

1、升華和凝華：①升華：

定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。2、凝華：

定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱常識：1、要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法

（1）將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。（2）將衣服掛在通風處。（3）將衣服掛在陽光下或溫度較高處。（4）將衣服脫水（擰干、甩干）。

2、解釋“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”�；�雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。3、常見升華：萘球變小、燈絲變細、人工降雨、人工降雨、人工煙霧、冰凍衣服變大、雪堆變小、樟腦球變小。

常見凝華：燈泡變黑、冰花、霜、霜、“霧凇”、雪、冰雹。

第四章光現(xiàn)象

第1節(jié)光的直線傳播

1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

分類：自然光源，如：太陽、螢火蟲；人造光源，如：篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)

光，它不是光源

2、規(guī)律：光在中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。常識：早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。4、應用及現(xiàn)象：

①激光準直。

②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。③日食月食：當?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食。

地球在月球的后面在1的位置可看到日全

食，在2的位置可看到日偏食，在3的位置可看到日環(huán)食。

④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關5、光速

光在真空中速度C=；光在空氣中速度約為。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3.

第2節(jié)光的反射

1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

2、反射定律：三線同面，兩線分居，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在，

光線和光線分居于法線的兩側(cè)，角等于角。光的反射過程中光路是的。

3、分類：

（1）鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面光滑

應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射（2）漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平

應用：能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。

練習：1、請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

①有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼

睛。

②有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃墻、釉面磚墻反光造成光污染。

2、把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到的原因：光在桌子上發(fā)生了漫反射。

第3節(jié)平面鏡成像

一、平面鏡：

成像特點：、、、

a)像和物大小相等

b)像和物到鏡面的距離相等c)像和物的連線與鏡面垂直d)所成的像是虛像且左右倒置

成像原理：光的反射定律

作用：成像、改變光路

實像、虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像二、球面鏡：

定義：用球面的內(nèi)表面做反射面

凹面鏡性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義：用球面的外表面做反射面

凸面鏡性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的像是縮小的虛像應用：汽車后視鏡

三、平面鏡成像實驗：1、器材：平板玻璃、直尺、蠟燭；

2、其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小3、用平板玻璃的目的是便于找到像的位置4、用直尺的作用：測量像距和物距

5、玻璃板必須和紙面垂直，目的是便于找到像的位置和測量像距6、玻璃板后面的蠟燭不點燃是為了比較像和物的大��；

7、在紙面移動蠟燭無法和像重合，原因是玻璃板沒有和紙面垂直；8、玻璃板要薄一些，是為了避免成兩個像導致像距測量的誤差較大；

第4節(jié)光的折射

1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生改變；這種現(xiàn)

象叫光的折射。

2、光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中入射角大，光路可逆（1）折射光線，入射光線和法線在內(nèi)。（2）折射光線和入射光線分居與法線。

（3）光從空氣中斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角入射角。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣

中時，折射角大于入射角。光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角=θ

3、應用：從空氣看誰中的物體，或者從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際

位置高

常識：1、池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中是發(fā)生折射，折射角大于入射角。

2、藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到水中的白云是由光的反射形成的虛像，看到魚兒是由光的折射兒形成的虛像。

第5節(jié)光的色散

1、白光的組成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。色光的三原色：紅、綠、藍。2、看不見的光：紅外線、紫外線

第五章透鏡及其應用

第1節(jié)透鏡

1、凸透鏡和凹透鏡

凸透鏡對光有作用，凹透鏡對光有作用名詞：

薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

主光軸：通過兩個球面球心的直線。

光心：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。

焦點：凸透鏡能跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點焦距：焦點到凸透鏡光心的距離

第2節(jié)凸透鏡成像規(guī)律物距u像距v大小倒正虛實應用u>2fU=2ff3）表達式ρ=m/abcB、不規(guī)則固體沉于水的1）用天平測出質(zhì)量m；

2）給量筒中裝入適量的水，記下體積V1；

3）用細線將物體放入量筒中浸沒，記下讀數(shù)V2；4）表達式ρ=m/（V2-V1）C、不規(guī)則且浮于水（墜入法）1）用天平測出質(zhì)量m；

2）給量筒中裝入適量的水，用細線將小石塊浸沒其中，記下體積V1；3）用細線將物體和小石塊一起放入量筒中浸沒，記下讀數(shù)V2；4）表達式ρ=m/（V2-V1）

D、不規(guī)則固體且浮于水的（針壓法）1）用天平測出質(zhì)量m；

2）給量筒中裝入適量的水，記下體積V1；

3）將物體放入量筒中，用細鐵絲將它壓致浸沒，記下讀數(shù)V2；4）表達式ρ=m/（V2-V1）E、液體的

1）用天平測液體和燒壞的總質(zhì)量m1

2）把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V3)稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m24)得出液體的密度ρ=（m1-m2）/V

第4節(jié)密度與社會生活

1、密度與溫度

常見物體一般都是熱脹冷縮,水在4℃時密度最大，4℃以下水是反常膨脹；2、密度與物質(zhì)鑒別

（1）鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特征性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)

（2）求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=ρv算出它的質(zhì)量（3）求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積（4）判斷空心實心

5

擴展閱讀：201*年人教版八年級物理下冊知識點總結

新人教版八年級物理下冊知識點

第七章力

7.1力（F）

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意（1）一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

（2）單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。

（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(運動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變)。舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住飛來的足球。

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形。3、力的單位：牛頓(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復原來形狀的特性；

塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(如壓力，支持力，拉力)(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變。二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計（彈簧秤）的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5)使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。（否則會損壞測力計）

B、使用前指針要校零；如果不能調(diào)節(jié)歸零，應該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示數(shù)，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦；E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線垂直。

7.3重力（G）

1產(chǎn)生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于地球吸引而使物體受到的力；用字母G表示。3重力的大�。�

①又叫重量（物重）②物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比。

1

③計算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg,

物理意義:質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。4施力物體：地球5重力方向：豎直向下，應用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點：重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律（又叫慣性定律）

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。4、慣性

⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性

⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。⑹解釋現(xiàn)象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態(tài)，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….

8.2二力平衡

1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）4、二力平衡條件的應用：

⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

②當物體處于平衡狀態(tài)（靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)）時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向（水平方向還是豎直方向）處于平

2

衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態(tài)（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓；B、發(fā)生相對運動或?qū)⒁�發(fā)生相對運動。3種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。5方向：與物體相對運動的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù)相等。原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力B、增大接觸面的粗糙程度。8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力B．減少接觸面的粗糙程度；

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

第九章壓強

9.1、壓強：

㈠壓力

1、定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。2、方向：垂直于受力面3、作用點：作用在受力面上4、大�。褐挥挟斘矬w在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是重力㈡壓強

1、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關。

2、物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。3、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強.4、公式：

P=F/S

5、單位：帕斯卡（pa）1pa=1N/m2

意義：表示物體（地面、桌面等）在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。6、增大壓強的方法：1）增大壓力舉例:用力切菜易切斷

2)減小受力面積舉例:磨刀不誤砍柴功

7、減小壓強的方法:1)減小壓力舉例:車輛行駛要限載2)增大受力面積舉例:鐵軌鋪在路枕上9.2、液體壓強

1、產(chǎn)生原因：液體受到重力作用，對支持它的容器底部有壓強；

液體具有流動性，對容器側(cè)壁有壓強。

2、液體壓強的特點：

1）液體對容器的底部和側(cè)壁有壓強,液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;

3

2）各個方向的壓強隨著深度增加而增大；3）在同一深度，各個方向的壓強是相等的；

4）在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關，液體密度越大，壓強越大。3、液體壓強的公式：P＝ρgh

注意:液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的體積、質(zhì)量無關。與浸入液體中物體的密度無關（深度不是高度）

當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算

計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P＝ρgh算出壓強，再由公式P=F/S，得到壓力F=PS。4、連通器：上端開口、下端連通的容器。

特點：連通器里的液體不流動時,各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。應用舉例:船閘、茶壺、鍋爐的水位計。

9.3、大氣壓強

1、大氣對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。

2、產(chǎn)生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向?qū)�浸于其中的物體產(chǎn)生壓強。3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒?/p>

其它證明大氣壓存在的現(xiàn)象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托里拆利實驗。

一標準大氣壓等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。

5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內(nèi),每升高10m，大氣壓就減小100Pa；大氣壓還受氣候的影響。

6、氣壓計和種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計（無液氣壓計）7、大氣壓的應用實例：抽水機抽水、用吸管吸飲料、注射器吸藥液。8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。（應用：高壓鍋）

9.4、流體壓強與流速的關系

1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2、在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。3、應用：

1)乘客候車要站在安全線外；

2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著壓強差，從而獲得向上的升力；

第十章浮力

10.1浮力（F浮）

1、定義：浸在液體（或氣體）中的物體會受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向是豎直向上的。

3、產(chǎn)生原因：由液體（或氣體）對物體向上和向下的壓力差。4、，通過實驗探究發(fā)現(xiàn)（控制變量法）：浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。

10.2阿基米德原理

1.實驗：浮力大小與物體排開液體所受的重力的關系：

①用彈簧測力計測出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2；

4

②把物體浸入液體，讀出這時測力計的示數(shù)為F1，（計算出物體所受的浮力F浮=G1-F1）

并且收集物體所排開的液體;

③測出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3，計算出物體排開液體所受的重力G排=G3-G2。2.內(nèi)容：

浸入液體中的物體受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。

3.公式：F

浮

=G排=ρ液gV排

4.從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關。

10.3物體的浮沉條件及應用：

1、物體的浮沉條件：狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮F浮與G物F浮＞G物F�。糋物F浮＝G物F�。紾物V排與V物對實心物體ρ物與ρ液ρ物ρ液ρ物=ρ液V排個專門的名稱叫焦耳，焦耳的符號是J，1J=1Nm。

5、在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh；在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W=fs。

6、功的原理；使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時(而直接用手)所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

6、當不考慮摩擦、機械自身重等因素時，人們利用機械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），這是一種理想情況，也是最簡單的情況。

第2節(jié)功率

1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。2、功率的定義：單位時間內(nèi)所做的功。

W

3、計算公式：P==Fv

t

其中W代表功，單位是焦（J）；t代表時間，單位是秒（s）；F代表拉力，單位是牛（s）；v代表速度，單位是m/s；P代表功率，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。4、功率的單位是瓦特（簡稱瓦，符號W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。

第3節(jié)動能和勢能

一、能的概念

如果一個物體能夠?qū)ν庾龉�，我們就說它具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有能量的物體不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。二、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。

2、影響動能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運動的速度．質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。

3、一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零，勻速運動且質(zhì)量一定的物體(不論勻速上升、勻速下降，勻速前進、勻速后退，只要是勻速)動能不變。物體是否具有動能的標志是：是否在運動。二、勢能

1、勢能包括重力勢能和彈性勢能。2、重力勢能：

（1）定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

（2）影響重力勢能大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度．質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大；被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。

（3）一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高且質(zhì)量一定的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大，位置降低且質(zhì)量一定的物體（不論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢能在減小，高度不變且質(zhì)量一定的物體重力勢能不變。3、彈性勢能：

（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。

（2）影響彈性勢能大小的因素是：彈性形變的大�。▽ν�一個彈性物體而言）。

（3）對同一彈簧或同一橡皮筋來講(在一定彈性范圍內(nèi))形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發(fā)生彈性形變。

第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化

1、機械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量，勢能是存儲著的能量。動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變，也就是說機械能是守恒的。2、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。3、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

6

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

4、自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能．大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位，從而增大水的重力勢能，以便在發(fā)電時把更多的機械能轉(zhuǎn)化為電能。

第十二章簡單機械

第1節(jié)杠桿

1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫杠桿。

2、五要素：一點、二力、兩力臂。（①“一點”即支點，杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點，用“O”表示。②“二力”即動力和阻力，它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用“F1”表示，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，一般用“F2”表示。③“兩力臂”即動力臂和阻力臂，動力臂即支點到動力作用線的距離，一般用“L1”表示，阻力臂即支點到阻力作用線的距離，一般用“L2”表示。）

3、杠桿的平衡（杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉(zhuǎn)或勻速轉(zhuǎn)動叫杠桿平衡）條件是：

動力×動力臂＝阻力×阻力臂；

公式：F1L1＝F2L2。

4、杠桿的應用

（1）省力杠桿：L1＞L2，F(xiàn)1＜F2（省力費距離，如：撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀。）

（2）費力杠桿：L1vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n合題目的具體要求組裝滑輪。

第3節(jié)機械效率

1、有用功：定義：對人們有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總斜面：W有用＝Gh

2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額＝fL

3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

公式：W

總

（G物G動）F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結

＝W有用＋W額＝FS＝

W有用

斜面：W總＝fL+Gh＝FL

4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

公式：=斜面：=定滑輪：=動滑輪：=滑輪組：=W有用W總GhFLGhFSGhFSGhFS

GhFhGhF2hGhFnhGF

G2FG

nF5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。7、機械效率的測量：（1）原理：=W有用W總GhFS

（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

①動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。②提升重物越重，做的有用功相對就多。③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。

8

友情提示：本文中關于《201*最新人教版八年級物理知識點總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*最新人教版八年級物理知識點總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*最新人教版八年級物理知識點總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/619360.html

• 上一篇：初中歷史學科工作總結
• 下一篇：物理滬科版八年級下冊知識點總結