八年級(jí)下物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)

八下實(shí)驗(yàn)

一、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.根據(jù)定性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論2次（1）在某條件下，A與B有關(guān)，或A與D無(wú)關(guān)。（2）在某條件下，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)特征。（例如凸透鏡成像規(guī)律、晶體的熔化和凝固、水的沸騰等）

2.根據(jù)定量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論

（1）一般定量結(jié)論：在C一定（保持不變）時(shí)，A隨B的增大而增大（或減小）。3～5次

（2）精確定量結(jié)論：在某條件下，A和B的關(guān)系是：分別以A、B為因變量和自變量的函數(shù)解析式。函數(shù)解析式中的常數(shù)的數(shù)值應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明確表示出來(lái)。6次

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1．實(shí)驗(yàn)器材2．實(shí)驗(yàn)步驟

3．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)（一）歐姆定律

1、探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。

1.如圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處，電表調(diào)零；

2.閉合開(kāi)關(guān)，記錄電壓表電流表的示數(shù)U1，I1,在表格中；

3.改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，記錄對(duì)應(yīng)的電壓表電流表的示A數(shù)U2，I2,在表格中；

R4.仿照步驟3，重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。5.分析數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)器材。

V探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格I/AsU/V會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論

探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下，根據(jù)數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論？

123456U/V

當(dāng)導(dǎo)體的電阻為10Ω一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比，關(guān)系式為I=U/10Ω

0.10.20.30.40.50.6I/A

2、探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系。

1.如圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處，電表調(diào)零；

2.閉合開(kāi)關(guān)，將定值電阻R1接在AB間，記錄電壓表電流表的示數(shù)U，AI1在表格中；

3.將定值電阻R2接在AB間，改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，

R保證電壓表示數(shù)不變，將R2和對(duì)應(yīng)的電流表I2記錄在表格中；

4.仿照步驟3，重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。5.分析數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)器材。V探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格

R/Ω

3、探究在串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系。（或證明在串聯(lián)電路中，導(dǎo)體兩端I/A的電壓和導(dǎo)體的電阻成正比）

①按照電路圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電表調(diào)零。1分

②把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1，并把數(shù)據(jù)記錄在

R1R2R61分R3R4表格中；R5③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表跟電阻R2并聯(lián)，閉合開(kāi)

關(guān)S，測(cè)出電阻R2兩端的電壓U2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分V④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓U3、U4、U5和U6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。1分

探究串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

R/Ω

4、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時(shí)，通過(guò)電阻的電流跟電阻成反比”。①按照電路圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電表調(diào)零。1分U/V②把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電流表跟電阻R2串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出通過(guò)電阻R2的電流I2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分④仿照步驟③，分別測(cè)出通過(guò)電阻R3、R4、R5和R6的電流I3、I4、I5和I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。1分

s究并聯(lián)電路中導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

R/Ω

5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明導(dǎo)體電阻大小和長(zhǎng)度成正比I/A1.如圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電表調(diào)零；

2.將導(dǎo)線夾頭夾在電阻絲的某位置上，用刻度尺測(cè)出電阻絲接入電路長(zhǎng)度L1，讀出電壓表電流表的示數(shù)U1，I1，將L1，U1，I1，記錄在表格中；

3.改變導(dǎo)線夾頭在電阻絲上的位置，用刻度尺測(cè)出電阻絲接入電路長(zhǎng)度L2，讀出電壓表電流表的示數(shù)U2，I2，將L2，U2，I2，記錄在表格中；

4.仿照步驟3，將導(dǎo)線夾頭夾在電阻絲的不同位置上再重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，記錄數(shù)據(jù)。5.根據(jù)公式R=U/I計(jì)算出R1R2R3R4R5R6在表格中導(dǎo)體電阻大小和長(zhǎng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格L/cm自變量

U/V

中間

變量I/A

R/Ω（二）電功率因變量1.在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣。

2、為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1＞R2。

（1）如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以保證電流和通電時(shí)間保持相同。

（2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)較高的是甲（填：“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在________一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越________。（填：“多”或“少”）

（3）如果探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，我們可以只選一個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可以串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器。通過(guò)調(diào)節(jié)此裝置改變通過(guò)電阻的電流。

3.證明：當(dāng)電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率和和導(dǎo)體的電阻成正比①按照電路圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電表調(diào)零。

②把六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1和通過(guò)的電流I1，記錄在表格中；

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表跟電阻R2并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出電阻R2兩端的電壓U2和通過(guò)的電流I2，記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓U3、U4、U5和U6，電流I3I4I5I6并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤根據(jù)公式P=UI計(jì)算出六個(gè)電阻的功率P1P2在表格中

4.證明：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率和和導(dǎo)體的電阻成反比①按照電路圖連接電路，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，電表調(diào)零。

②把這六個(gè)電阻的阻值和電壓表的示數(shù)記錄在表格中；閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電流表跟電阻R2串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)出通過(guò)電阻R2的電流I2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

④仿照步驟③，分別測(cè)出通過(guò)電阻R3、R4、R5和R6的電流I3、I4、I5和I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤根據(jù)公式P=UI計(jì)算出六個(gè)電阻的功率P1P2在表格中

擴(kuò)展閱讀：201*八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)題總結(jié)及答案

一、固體

1.（201*湖北襄樊，38題）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖10所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)

它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。

2..（201*四川廣安，15題）我們?cè)谔骄繂?wèn)題時(shí)，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、

“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法。

例1：探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過(guò)程如圖12所示。

（1）比較圖甲和圖乙，可以得出__________________________________________________；（2）比較圖乙和圖丙，可以得出___________________________________________________；（3）這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。

3.（201*年湖南湘潭，25題）為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度。

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。

4．．(201*廣東)(6分)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖20所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定。

(2)分析比較圖⒛乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：。

(3)分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

(4)進(jìn)一步綜合分析圖⒛甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：。

5.（201*煙臺(tái)）26.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示。

⑴分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？⑵圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？

⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。6.、（201*赤峰市）（6分）一件用長(zhǎng)方體紙箱包裝的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想測(cè)出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。

1）選擇生活中的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)寫(xiě)出所需測(cè)量工具的名稱。

2）寫(xiě)出每種測(cè)量工具直接測(cè)出的物理量名稱。

3）如何用（2）中測(cè)出的物理量，計(jì)算出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（可以用文字?jǐn)⑹觯?.（09湖南婁底）．如圖所示是人們常用的訂書(shū)機(jī)．它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)．例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書(shū)機(jī)與桌面間的摩擦．請(qǐng)你按照樣例再寫(xiě)出一個(gè)：．

（說(shuō)明：只要答訂書(shū)機(jī)應(yīng)用了增大、減小壓強(qiáng)、杠桿原理等均應(yīng)給分）二、液體

1.（201*江西）生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：

(1)喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：

當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的＿和＿有關(guān)．【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：(1)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖22所示；

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖23所示）．

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖23中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【實(shí)驗(yàn)拓展】

(1)控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)（選填“相同”或“不同”），理由是．

(2）控制其它條件相同時(shí)，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于。

2．(201*重慶)有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大"或“小")。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該__。

(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖15(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖15(甲)燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的_相同。

甲乙

圖15

(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越__，表示液體的壓強(qiáng)越___。

(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差___(選填“不變"或“變化")。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)___。

3.（201*宿遷）^在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明▲；這種研究問(wèn)題的方法是▲法；

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過(guò)▲方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的▲有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的煙臺(tái)）

4．下表是小明同學(xué)利用圖17所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_______________。；

(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：①____________________，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)得出來(lái)的．②_______________________，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)得出來(lái)的．

5.（201*江蘇泰州，27題）用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

①圖19所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的______________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置_________________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

②圖20甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度

以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖_________________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖______________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。6．（201*福州）在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明：．若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

三、氣體

1．（２０１１無(wú)錫）如圖所示，在裝有適量水的盤(pán)子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤(pán)中的水在▲的作用下進(jìn)入杯中．這一過(guò)程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將▲。

2.（201*年安徽蕪湖，19題）將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開(kāi)口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖9所示。然后向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢?請(qǐng)說(shuō)明其中的物理道理。

、

3.（201*無(wú)錫）在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明▲；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明▲；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明▲．

答案：高度越高，大氣壓越小流速大的地方壓強(qiáng)小力可以使物體發(fā)生形變

4.．【201*黔東南州】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材

測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：學(xué)科網(wǎng)（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）如圖24所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)為29.9N。(3)如圖25所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻

圖25度的長(zhǎng)度為＿＿＿cm，計(jì)算出活塞的橫截

面積。

(4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為＿＿＿＿Pa。

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．（201*江西，第25）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了，如圖16所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案

【方案設(shè)計(jì)】

（1）用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D；

（2）將吸盤(pán)四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤(pán)柄，直到吸盤(pán)脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤(pán)所需拉力的大小

（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問(wèn)，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)

P=（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水，這樣做的目的是。

要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的進(jìn)行測(cè)量。

6、【201*臨沂】為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤(pán)按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤(pán)內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤(pán)壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤(pán)下面的塑料掛鉤上，如圖23所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤(pán)剛好脫落玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

（1）吸盤(pán)即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤(pán)的壓力大小是__________，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是_____________。

圖23

（2）該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為

產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：___________________________________。

7．人們?cè)谙奶旖?jīng)學(xué)用吸管喝飲料,都可以很方便地將飲料吸入口中,如圖甲所示:

(1)甲圖中的人是靠什么將飲料"吸"入口中的?

(2)若將瓶口用塞子塞緊,只在塞子中間打個(gè)孔穿過(guò)吸管,這樣可以喝到飲料嗎?為什么?如圖乙所示.

(3)若某人同時(shí)將兩根吸管含在口中,一根吸管的一端放在水杯中,另一根吸管的一端放在杯外,如圖丙所示,他可以喝到飲料嗎?為什么?四、杠桿

1.（201*宜昌）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖8所示，通過(guò)加掛鉤碼分別改變F1、F2，

仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L1和L2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

FLFL次

數(shù)1/N1/cm2/N2/cm

11824

22811圖8

6小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠

32138桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)

2的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小

華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖8中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的＿＿＿＿，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的＿＿＿，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖9所示，當(dāng)

杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是＿＿＿的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，則杠桿＿＿

圖9

＿＿（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）．

五、斜面

1.（201*湖北武漢）下圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具是。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物

塊的重力，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度較粗糙（木塊-木板）同上同上較光滑（鐵塊-木板）物塊重G/N[物塊上升的高度h/m12342.02.05.05.00.250.350.350.351.21.43.53.1沿斜面的拉力F/N物塊移動(dòng)的距離L/m0.800.800.800.8052%63%63%機(jī)械效率①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與、、的關(guān)系。②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為。

2.（201*黑龍江雞西）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)

力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)斜面的傾物塊重斜面高拉力斜面長(zhǎng)機(jī)械效次數(shù)123斜程度較緩較陡最陡力G/N度h/mF/N度S/m5550.20.50.72.43.24.3111率η41.7%78.1%81.4%（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越力（選填“省”或“費(fèi)”）。（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏�，使斜面變粗糙，保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為。

（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與和有關(guān)。

（4）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

3.（201*沈陽(yáng)）在影響機(jī)械效率的許多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素。小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示。

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的________。

②用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。③用刻度尺分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h。④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表3中。

⑤保持斜面的________定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟。斜面表面狀況木塊重力G／N斜面高度h／m沿斜面的拉力F／N木板棉布2.12.10.40.41.620.80.80.840.841.281.665.6斜面長(zhǎng)s／m有用功W有／J總功W總／J機(jī)械效率／(％)

(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了________的研究方法。

(3)計(jì)算斜面表面為棉布時(shí)的機(jī)械效率：________％。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________。

六、滑輪組

1、（201*哈爾濱）(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪.

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪.

(3)他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請(qǐng)根據(jù)丙圖信息．寫(xiě)出分析．．．．?dāng)?shù)據(jù)的具體過(guò)程,并回答他們的問(wèn)題．

2.（201*江西南昌）“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)

（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：斜面傾斜小車重力G/N程度較緩較陡最陡101010斜面高度h/m0.10.20.3沿斜面拉斜面長(zhǎng)力F/Ns/m345111有用功W總功W總機(jī)械效率/J有/J12334533%50%60%（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：①在圖中用筆畫(huà)線按最省力的方法組裝好

滑輪組，②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

七、能量

1、（201*宜昌）29．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：

彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度）；

如圖10所示，將同一個(gè)彈簧壓縮＿＿＿（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊＿＿＿，從而比較彈性勢(shì)能的大�。�

（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將＿＿＿（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、

小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是＿＿＿的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．2、.(201*南寧)26．在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②③④使用的彈簧彈簧A彈簧A彈簧B彈簧B被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm5858木塊移動(dòng)的距離S1S2S3S4（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是__________（填序號(hào)）．①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)．④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．（3）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_______能．（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若______________________，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．3、．(201*黑龍江呼和浩特)九年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能，如下表所示：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷：

（1）在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是（選填“質(zhì)量”或“速度”）；（2）物體的動(dòng)能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動(dòng)速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個(gè)？

A．E=mvB．

C．

答案

一、固體1.

2.（1）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）控制變量法

3.答案：（1）正（2）反（3）相同（4）深4.

5.答：(1).壓力的作用效果與受力面積有關(guān)壓力一定時(shí)受力面積越小壓力作用效果越明顯

(2).受力面積一定時(shí)壓力的作用效果與壓力的關(guān)系

(3).小明得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的小明同時(shí)改變了受力面積和壓力的大小沒(méi)有控制壓力大小不變不能探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系6.

7.答案：（1）壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng)（2）釘書(shū)針（出針口）很尖細(xì)有

利于增大壓強(qiáng)（3）底座做得寬大有利于減小壓強(qiáng)（4）訂書(shū)機(jī)是以轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)的杠桿二、液體

1.答案：質(zhì)量（密度）溫度【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)增大3)b處位置比a高【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)相同液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)(2)上升大氣壓隨高度升高而降低評(píng)分意見(jiàn)每空1分其中b處只要在a處上方就給1分共8分有其它合理答案均參照給2.（1）小，相平（2）、深度（3）大，大（4）不變，相等3.答案：（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)等效替代（2）2（3）密度深度

4.答案：(1)4(1分)(2)①液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(1分)1．2．3(或1．2．5或1．2．6)(1分)②在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(1分)3．5.6(1分)

5.①高度差不漏氣②甲和乙乙和丙

6.在同一深度，水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，小于三、

1.大氣壓增大

2.【答案】吹氣球時(shí)，氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，由于錐形瓶封閉，瓶與氣球間的氣體氣壓也同時(shí)增大，氣球內(nèi)外很難形成較大的氣壓差，所以氣球很難被吹大。

3.答案：高度越高，大氣壓越小流速大的地方壓強(qiáng)小力可以使物體發(fā)生形變

4.（1）排盡注射器內(nèi)的空氣，彈簧測(cè)力計(jì)真實(shí)反映大氣壓力（3）6.00（4）

5

S=V/Lp=F/S=0.9×10（5）橡皮帽漏氣、筒內(nèi)沒(méi)有完全排盡空氣、活塞與注射器筒間不完全密封會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。换钊�與注射器筒間有摩擦?xí)�使�?shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定或不準(zhǔn)確等也會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大或偏小。5.【答案】P=

4FFS吸盤(pán)內(nèi)有空氣彈簧測(cè)力計(jì)不能準(zhǔn)確測(cè)出拉力的大小

D2防止吸盤(pán)進(jìn)入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響托里拆利實(shí)驗(yàn)

6.（1）GG/S（2）吸盤(pán)的空氣沒(méi)有完全擠出（或吸盤(pán)的氣密性不好；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有外部空氣進(jìn)入吸盤(pán)；吸盤(pán)脫離玻璃板前面積有所減��；

7.(1)人是靠大氣壓強(qiáng)將飲料壓入口中的;

(2)剛開(kāi)始時(shí)可以喝一點(diǎn),后來(lái)就喝不到了.因隨著飲料的減少,氣體的體積增大,壓強(qiáng)減小,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到一定程度時(shí),就不能壓起瓶中的飲料了.

(3)喝不到.因當(dāng)人吸氣時(shí),放在杯外的管子馬上就會(huì)將空氣導(dǎo)入口中,不能使放在杯內(nèi)的管子中的氣壓減小,故喝不到.四、杠桿

1、【答案】（1）方向大�。�2）錯(cuò)誤向左傾斜五、斜面1、【答案】（1）刻度尺（2）①接觸面粗糙程度；物塊重；斜面傾斜程度②71%2、（1）�。�2）55.6%（或56%）（3）斜面傾斜程度；斜面粗糙程度（4）大于3、【答案】(1)①重力⑤傾角(2)控制變量(3)52．5(4)當(dāng)斜面傾角一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低

六、滑輪組1、【答案】(1)在改變動(dòng)力方向時(shí)，不會(huì)改變拉力的大�。ɑ颉澳芨淖儎�(dòng)力方向，但不能省力”）

(2)可以省力，但不能改變動(dòng)力方向

(3)W1＝Gh=2×0.1＝0.2JW2＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J

GhFs100%20.10.80.3100%83.3%[或]

經(jīng)比較W1

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