中和鎮(zhèn)白云寺小學201*年寒假社會實踐活動總結

中和鎮(zhèn)白云寺小學201*年寒假社會實踐活動總結

中和鎮(zhèn)白云寺小學201*年寒假社會實踐活動總結，在此項活動活動中，各班的重視程度較高。同學們都能貫徹落實，充分發(fā)揮社會實踐在我校育人工作中的作用，將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑。貫徹落實了社會實踐在我校育人工作中的作用。

一、目標明確

201*年寒假社會實踐活動內(nèi)容為大眾消費情況調(diào)查，通過活動的開展，意在培養(yǎng)學生的社會實踐能力，讓學生真切感受到在廣大農(nóng)村人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化，增強學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感及努力學習，建設家鄉(xiāng)，創(chuàng)造幸福生活的責任感。

二、形式多樣

1、活動已將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，關心了社會發(fā)展，關注了社會問題，嘗試解決了自己研究的社會問題，此項活動成了學生課余生活的有益補充，開辟出自己特色的社會實踐的新途徑。

2、本次活動，各班采取了小組合作模式。學生一般由46人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請了有一定專長的成年人為指導老師。在研究過程的中，活動小組成員做到了有分有合，互相協(xié)作。3.本次活動，同學們做到了圍繞主題，關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

4.在圍繞主題開展研究活動中。學生們大膽合作探究，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務，提高了學生是綜合素質(zhì)。

5、綜合運用了各種方法手段。從參與研究的對象來看，采用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，采用了活動設計、調(diào)查研究、參觀訪問、總結、反思等學習活動。

總之，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經(jīng)驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心、有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。

中和鎮(zhèn)白云寺小學

201*年2月

中和白云寺小學201*年寒假社會實踐

活

動總結

中和鎮(zhèn)白云寺小學

201*年2月

擴展閱讀：白云：暑假實踐活動總結

資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)白云寺小學

201*年學生暑假社會實踐總結

社會是學生接受教育的另一課堂，為了讓小學生過一個有意義的暑假，讓學生參與社會實踐活動，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動�，F(xiàn)將我校學生的社會實踐活動作以下總結：一、領導重視

結合我校的實際情況暑假前我們領導班子共同制定了活動計劃，學校與家庭相結合，因地制宜，我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，學校與村社相結合確定了活動內(nèi)容：讓學生充分認識改革開放以來，我國取得的偉大成果；以“家鄉(xiāng)新變化”為題，寫兩篇征文。其他活動各班按照要求，結合實際開展有意義的暑假活動。

二、提高認識

放假前，學校利用宣傳櫥窗、黑板校會、班會等向學生展示了改革開放中國在各個領域取得的偉大成就，對學生進行宣傳、教育，讓學生明確了暑假社會實踐活動的目的、任務。

三、活動的內(nèi)容與開展情況(一)活動目的：

還暑假給學生，讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”

為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。1)我的偉大中國夢

2)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

3)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。3.與父母合作學習題：

1)在父母指導下，自己動手做一次可口的午飯；2)聽父母講以前的生活，記一次生活變化總結

3)每天參與勞動或家務活動，記一次最難忘的活動日記。（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。（四）成果匯報形式：

開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我的中國夢”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。

四、社會實踐活動取得的效果

從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真

調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感.

三、活動反思

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但對活動的目的、方式等有一定的認識不足，對參與社會實踐活動的組織、方法還有一定的缺失。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了參與家務活動，我們要將學生的這種自主興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)白云寺小學

201*年9月22日

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