督導聽課反饋

督導觀評課總結：

在這半學期中，我一共聽了十節(jié)課，其中八年級三節(jié)，九年級七節(jié)，科目是生物、物理和數(shù)學，被聽課人是：吳丹、吳陽、薛漾、徐剛、徐音和馮嫻。現(xiàn)在簡要地把聽課情況作一小結。

第一，每個班級的文化建設各有特色，走進的教室不管是九年級還是八年級，都能充分利用黑板報、墻壁體現(xiàn)本班的特點，而且板報質(zhì)量都較以前要好，主題鮮明，字跡端正，體現(xiàn)出了書法特色學校的優(yōu)點。

第二，小班教學學生人數(shù)少，課堂上學生的積極參與性非常強，教師能關注到每個學生，加上我校提倡的教學模式，讓全班基本上有70%的學生能回答問題，并且有時間提出疑問讓老師當堂解決，所以在課后學生的反饋中，都能得到比較滿意的答案，學生對所學知識掌握也較好，這在期中考試的成績中也可以得到一定的反映。

第三、教師的備課、上課非常認真，精神飽滿，富有激情。數(shù)學組是統(tǒng)一的學案教學，因此從他們的教學中，可以看出教師對學案有自己的改進，體現(xiàn)出了二次備課；物理組主要是徐剛老師的白板教學，以及正在嘗試的3510模式，在大家集備的情況下，他加上了自己的教學特色，進行二次備課，教學效果良好，同時也值得我們大家學習。

在今后的聽課中，還要爭取進入七年級的課堂，進入更多的學科，做到取長補短，共同進步。

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督導評價聽課要求

一、二、三、四、五、

督導性聽課每周安排聽課4-6位教師聽課前兩周告知被聽課教師

要求被聽課教師提前一天將聽課教案打印一份交給高老師。

教師聽課后在該周三下午3點半到高老師辦公室一起交流反饋、說課。聽課安排如有問題與高立中老師聯(lián)系

教師聽課后反饋說課要求

教師聽課后交流反饋，要求書寫說課稿，說課稿內(nèi)容如下：一、教學背景說明

1、被聽課2學時教學內(nèi)容的功能和地位

2、學生情況分析（生活實際、認知實際、發(fā)展需要）3、教學準備

二、教學內(nèi)容與方法說明

1、教學目標：知識目標、能力目標（技能和綜合能力）、情感態(tài)度與價值目標2、教學重點和難點3、教學方法

4、教學手段：PPT、教輔板書、實物、模型三、教學過程說明教學過程課前準備課堂導入課堂活動過程總結和拓展延伸布置作業(yè)

四、教學反思與創(chuàng)新說明

教師活動學生活動設計意圖說明明確各活動過程的教學目的是什么各過程內(nèi)容的教對應的學生活動師活動設計

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