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校園“小秘書” 陳威齊

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校園“小秘書”陳威齊在校園中各位贊美過老師,一定沒有贊揚(yáng)過老師手中那默默無(wú)聞的粉筆,它像老師的秘書一般時(shí)刻與老師在一起工作。粉筆又長(zhǎng)又細(xì),有著不同的顏色,它們雖然不起眼,但在老師上課時(shí)卻是不可缺少的一份子,讓老師通過它來(lái)為我們傳遞知識(shí),直到剩下粉筆頭被人們?nèi)拥,也無(wú)怨無(wú)悔,這種默默奉獻(xiàn)的精神真令人值

校園“小秘書” 陳威齊 本文內(nèi)容:

校園“小秘書” 陳威齊

在校園中各位贊美過老師,一定沒有贊揚(yáng)過老師手中那默默無(wú)聞的粉筆,它像老師的秘書一般時(shí)刻與老師在一起工作。

粉筆又長(zhǎng)又細(xì),有著不同的顏色,它們雖然不起眼,但在老師上課時(shí)卻是不可缺少的一份子,讓老師通過它來(lái)為我們傳遞知識(shí),直到剩下粉筆頭被人們?nèi)拥,也無(wú)怨無(wú)悔,這種默默奉獻(xiàn)的精神真令人值得學(xué)習(xí)。

有一次數(shù)學(xué)課,我們的數(shù)學(xué)老師——秦老師為我們分析講解試卷難題,我們個(gè)個(gè)都精神飽滿,不敢一點(diǎn)馬虎。突然秦老師在寫字時(shí)粉筆突然斷了,老師一看粉筆盒才發(fā)現(xiàn)沒粉筆了,這下只能去總務(wù)室去拿粉筆,秦老師吩咐數(shù)學(xué)課代表去拿粉筆兩分鐘過去了,數(shù)學(xué)科代表氣喘吁吁地跑回來(lái)說(shuō):“總務(wù)處也沒有粉筆了!”“什么?那我口頭講吧!鼻乩蠋煙o(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)。在接下來(lái)的幾題中,我們有聽,但沒有聽懂,這讓我知道了粉筆對(duì)我老師是必不可少的,對(duì)于我們更是必不可少的。

還有一次我們科學(xué)課做實(shí)驗(yàn),進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后發(fā)現(xiàn)沒粉筆了,而且這此實(shí)驗(yàn)粉筆十分重要,發(fā)現(xiàn)沒有粉筆后老師大驚失色,這下實(shí)驗(yàn)做不成了,我們只能看著老師做,自己卻不能實(shí)踐,這次的缺少粉筆事件讓開心愉快的科學(xué)課變得枯燥乏味。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里作業(yè)的事業(yè)吧!边@句普希金說(shuō)的話證明了粉筆默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓它發(fā)揚(yáng)光大。

這就我眼中老師的粉筆,這個(gè)粉筆讓我學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn),粉筆就是我們的小導(dǎo)師,也是老師的小秘書。

指導(dǎo)老師:范老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):文章小作者站在了不同的角度來(lái)觀察平時(shí)不被人重視的粉筆,通過生活中具體事例來(lái)體現(xiàn)出它在教學(xué)中那不可或缺的作用及時(shí)來(lái)贊美,同時(shí)來(lái)贊美她那無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的品質(zhì)。

校園“小秘書” 陳威齊 本文關(guān)鍵詞:小秘書,校園,陳威

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