連城縣幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作檢查情況反饋

連城縣幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作檢查情況反饋

為貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，規(guī)范我縣幼兒園的教育教學(xué)行為，加快我縣幼教發(fā)展步伐，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量，根據(jù)連教（201*）236號(hào)文件精神，201*年11月25、26、30日，由縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校組成的四個(gè)檢查小組，采取實(shí)地查看，查閱相關(guān)資料，隨機(jī)指定、師生訪談、聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等方式，對(duì)全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園及點(diǎn)上園（班）的教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：

好的方面：

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用

大多數(shù)的幼兒園都能重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，美化校園環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒園的美化、兒化、綠化、安全化。例：美化、教育化功能最能凸顯的是廟前中心幼兒園及它們的點(diǎn)上園（班），而賴(lài)源、曲溪、宣和、塘前中心園園設(shè)雖小，但小巧玲瓏，環(huán)境布置各顯特色。

二、幼兒園常規(guī)教育教學(xué)管理

1、本次檢查可以看出，大多數(shù)幼兒園對(duì)教育教學(xué)工作都十分重視，有領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人負(fù)責(zé)教育教學(xué)常規(guī)管理，并依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，強(qiáng)化管理意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、教師評(píng)價(jià)方案等，明確責(zé)任，規(guī)范管理，促進(jìn)園內(nèi)工作正常開(kāi)展；大多數(shù)幼兒園有完備的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和年終檢查記錄及總結(jié)。

2、大多數(shù)幼兒園工作計(jì)劃制訂齊全，每學(xué)期都有明確的幼兒園教學(xué)目標(biāo)，較切實(shí)可行的教育計(jì)劃、園務(wù)、班務(wù)計(jì)劃和月、周計(jì)劃，努力做到開(kāi)齊課程，

百度文庫(kù)

開(kāi)足課時(shí)。幼兒一日活動(dòng)安排較科學(xué)、合理，教學(xué)內(nèi)容、形式、方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，大多數(shù)的幼兒園能根據(jù)新綱要的精神，為幼兒積極創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展好幼兒園三大類(lèi)游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容合理，貼近幼兒生活。

3、大多數(shù)的幼兒園都能根據(jù)要求，及時(shí)整理材料，做好檔案的歸檔工作。特別是：實(shí)驗(yàn)幼兒園、城西幼兒園、隔川幼兒園、姑田中心園、新興幼兒園、揭樂(lè)中心園、莒溪中心園，這幾所園的檔案整理規(guī)范、完整、有序、整潔。

4、大多數(shù)的幼兒園都能在有限經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，積極為班級(jí)配備電鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD等基本教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供了良好的條件。

三、幼兒園的安全工作

大多數(shù)的幼兒園都能建立完善的安全檢查制度，衛(wèi)生設(shè)施與措施基本健全與規(guī)范；能做好幼兒園晨檢及廚房安全衛(wèi)生工作，能根據(jù)要求，每天每餐做好食物留樣工作。

不足之處：

1、有些園所應(yīng)盡快做好“雙高普九”的材料取證工作。2、各中心園應(yīng)加大對(duì)點(diǎn)上園（班）的管理，并加大整治力度。

3、各園教玩具的數(shù)量配備應(yīng)與幼兒人數(shù)相匹配，并做好“教玩具數(shù)量統(tǒng)計(jì)登記工作”。

4、各園應(yīng)注意衛(wèi)生死角的清理工作，特別是：廚房（廚房人員應(yīng)配備衣、帽、口罩、袖套）、廁所、還有一些半成品玩具（瓶罐等等）清洗、消毒工作。

5、有些園所資料積累和教學(xué)檔案管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是一些幼兒園不重視過(guò)程性材料的積累，教學(xué)、教研、培訓(xùn)方面的資料欠缺。二是資料的收集、整理和分類(lèi)建檔工作不夠規(guī)范，主次不分，雜亂無(wú)章，使用價(jià)值不大。

百度文庫(kù)

各類(lèi)材料應(yīng)保存三年（包括臨時(shí)性材料）。

6、各園應(yīng)盡量做到一園一特色，特別是環(huán)境特色，各班的環(huán)境教育化功能應(yīng)凸顯（如：應(yīng)根據(jù)各班的主題，并關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，及時(shí)調(diào)整環(huán)境）。

7、各園應(yīng)規(guī)范“三表”的制定（如：周計(jì)劃在五大領(lǐng)域的設(shè)置上不夠平衡，內(nèi)容分配不夠合理，偏重語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等方面。而社會(huì)性、健康、科學(xué)領(lǐng)域比重很少，同時(shí)未能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)合理設(shè)置三大游戲），特別是點(diǎn)上園（班）。

8、有些園所教師的教案書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，有的沒(méi)有寫(xiě)清時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等。部分教師甚至只有寫(xiě)集中教育活動(dòng)，而其它的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，如游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)等均沒(méi)有體現(xiàn)，教案有的寫(xiě)的較為簡(jiǎn)單。

9、衛(wèi)生安全方面也存在一些問(wèn)題。少數(shù)幼兒園未做到分巾分杯，且毛巾間距過(guò)密。部分幼兒園安全制度缺乏，巡查記錄、消毒記錄不清。部分幼兒園應(yīng)繼續(xù)完善安全制度，幼兒園應(yīng)急預(yù)案。

連城縣幼兒園教育教學(xué)常規(guī)檢查小組

二一年十二月

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擴(kuò)展閱讀：24.關(guān)于印發(fā)《衡陽(yáng)市中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)》的通知

關(guān)于印發(fā)《衡陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)(暫行)》和《衡陽(yáng)市幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)(暫行)》的通知

衡教通[201*]51號(hào)

各縣市區(qū)教育局、市直各學(xué)校、各幼兒園：

為了加強(qiáng)全市中小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們組織力量制訂了《衡陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)（暫行）》和《衡陽(yáng)市幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)（暫行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《常規(guī)》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出以下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《常規(guī)》，深刻把握《常規(guī)》的精神實(shí)質(zhì)《常規(guī)》是在對(duì)近年來(lái)國(guó)家和省市一系列規(guī)范性文件規(guī)定進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，將最基本、最體現(xiàn)素質(zhì)教育精神、學(xué)校貫徹落實(shí)中最易出問(wèn)題或偏差的要求做進(jìn)一步明確后形成的，是規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是教育均衡發(fā)展的歷史條件下，確保教育質(zhì)量，大面積提高教育質(zhì)量的基本準(zhǔn)則。

貫徹落實(shí)《常規(guī)》要求，堅(jiān)持以人為本，均衡分配和使用教育資源，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確�；�礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是教育系統(tǒng)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)教育公平、落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的根本需要，是依法治教的基本要求，也是一個(gè)地方教育行政部門(mén)執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。

各縣市區(qū)教育局要迅速把《常規(guī)》精神原原本本地傳達(dá)到每一所中小學(xué)、幼兒園、每一位教職工及每一位教育行政干部，并通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、研討班、召開(kāi)座談會(huì)等形式抓好學(xué)習(xí)、討論，務(wù)必使每一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者都能充分認(rèn)識(shí)其重要意義，完整、準(zhǔn)確把握其含義，自覺(jué)在各自的工作中予以落實(shí)。

二、加大宣傳力度,為貫徹《常規(guī)》要求營(yíng)造良好的輿論氛圍貫徹落實(shí)《常規(guī)》，需要學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)的大力支持。各縣

2市區(qū)教育局要高度重視《常規(guī)》的宣傳工作。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的輻射作用，并通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、發(fā)放明白紙等形式，向全社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳，讓《常規(guī)》家喻戶(hù)曉，深入人心。要組織中小學(xué)幼兒園通過(guò)校園廣播、電視臺(tái)、校報(bào)�？�、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種途徑，向廣大師生宣傳《常規(guī)》及落實(shí)《常規(guī)》的重要意義。通過(guò)以上措施，讓全社會(huì)及廣大家長(zhǎng)、師生支持《常規(guī)》的實(shí)施，營(yíng)造全面貫徹落實(shí)《常規(guī)》的良好輿論氛圍。

三、立即行動(dòng)起來(lái)，將《常規(guī)》的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)

要加強(qiáng)對(duì)落實(shí)《常規(guī)》工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，精力投入到位，工作措施到位。各縣市區(qū)教育局要盡快制定實(shí)施意見(jiàn)和常規(guī)管理細(xì)則，指導(dǎo)、督促所屬中小學(xué)幼兒園根據(jù)《常規(guī)》修訂和完善學(xué)校管理制度，將貫徹執(zhí)行《常規(guī)》作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事抓緊、抓好。要增強(qiáng)落實(shí)《常規(guī)》的自覺(jué)性和緊迫感，要立足于眼前，從糾正當(dāng)前中小學(xué)幼兒園普遍存在的問(wèn)題入手，切實(shí)解決好社會(huì)反映強(qiáng)烈的各種違規(guī)辦學(xué)行為，建立起有效的《常規(guī)》落實(shí)機(jī)制。各縣市區(qū)教育局要向社會(huì)公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

附件一：衡陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)附件二：衡陽(yáng)市幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)

衡陽(yáng)市教育局

二○○八年四月三十日

2附件一：

衡陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作常規(guī)

一、總則

1、為加強(qiáng)和改進(jìn)我市普通中小學(xué)教育教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本常規(guī)。

2、教育教學(xué)工作是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑，是學(xué)校的中心工作。教育教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策要求，以及新的課程理念和教育教學(xué)規(guī)律，并借鑒成功的管理經(jīng)驗(yàn)和改革成果，制定的我市中小學(xué)教育教學(xué)的通常性、基本性和基礎(chǔ)性工作規(guī)范。

3、本常規(guī)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、本常規(guī)遵循如下教育教學(xué)理念與策略：（1）樹(shù)立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)觀念。支持和鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值的過(guò)程。(2)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提倡主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。(3)建立綜合性、激勵(lì)性、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)制度。要鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展考試內(nèi)容的改革，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

5、本常規(guī)遵循的原則是：本常規(guī)不是封閉和僵化的教條，而是開(kāi)放的并且是在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善的規(guī)則系統(tǒng)。本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，各地在貫徹本常規(guī)的同時(shí)，應(yīng)因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

二、德育管理

6、將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

27、健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，健全學(xué)校黨團(tuán)和少先隊(duì)組織，有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

8、教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

9、大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，校園環(huán)境力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

三、課程計(jì)劃10、國(guó)家教育部和省教育廳頒發(fā)的課程計(jì)劃，是教育教學(xué)工作的法規(guī)性文件，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)、課時(shí)安排等作了具體的規(guī)定，教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

11、學(xué)校、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃，分別制訂教學(xué)工作計(jì)劃，如學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容一般應(yīng)包括：學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)目標(biāo)；對(duì)學(xué)生、教科書(shū)等情況的分析；教學(xué)進(jìn)度；提出改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排；教改實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃等。

12、教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，應(yīng)進(jìn)行階段性檢查和總結(jié)，不斷改進(jìn)。學(xué)校應(yīng)全面落實(shí)三級(jí)課程管理，確保國(guó)家課程、地方課程、校本課程開(kāi)齊開(kāi)足。

四、教材使用13、經(jīng)國(guó)家教育部審查通過(guò)的教材以及經(jīng)省教育廳審查通過(guò)的地方教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本課程資源。學(xué)校應(yīng)根據(jù)市教育局下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中使用教材。

14、學(xué)校和教研室要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實(shí)驗(yàn)、操作，獲得知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

15、學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，注意開(kāi)發(fā)和利用信息化與實(shí)踐性課程資源。

五、教學(xué)管理

16、教學(xué)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的保證。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的管理，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校按照計(jì)劃組織教學(xué)。

217、學(xué)校要端正辦學(xué)思想，以教學(xué)為中心，建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，為教師的發(fā)展和勞動(dòng)創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境。

18、學(xué)校要按照課程計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)設(shè)課程課時(shí)，科學(xué)開(kāi)設(shè)選修課程，嚴(yán)禁搞突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。

六、教學(xué)研究

19、教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教育行政部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)和學(xué)校都應(yīng)重視教學(xué)研究工作。

20、教學(xué)研究的內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)國(guó)家的教育法規(guī)政策；學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律；探索改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

21、各級(jí)教研部門(mén)要充分履行教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職責(zé)，把課程改革實(shí)驗(yàn)的研究與指導(dǎo)作為中心工作：要密切與大學(xué)及教育科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究和教改實(shí)驗(yàn)；深入學(xué)校指導(dǎo)課程改革與教學(xué)；定期組織開(kāi)展各種教學(xué)教研成果的交流與展示活動(dòng)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師。

22、學(xué)校要建立以教師為本、以教學(xué)為本的教學(xué)研究制度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的研究氛圍。要加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。積極開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等各種形式的研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)、教研水平。

23、教師要增強(qiáng)改革意識(shí)，當(dāng)好教學(xué)改革的研究者和實(shí)踐者。要不斷反思、研究和創(chuàng)新，積極承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力和研究水平。

24、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極支持并帶頭開(kāi)展教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課和上課制度。

七、課堂教學(xué)

25、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是課程改革和教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

26、課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，正確處理掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)涵，積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

27、為提高課堂教學(xué)效率要認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；研究教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)；分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求；預(yù)測(cè)學(xué)生的

2學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對(duì)策略，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段；備好教學(xué)所需的教具、學(xué)具；演示實(shí)驗(yàn)課前要預(yù)做。

28、教師應(yīng)認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案一般應(yīng)列出知識(shí)、技能、方法和情感態(tài)度等方面的發(fā)展目標(biāo)，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。要通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體活動(dòng)，體現(xiàn)師生間的交流與互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教案的形式可靈活多樣。

29、在課堂教學(xué)中，教師要衣著得體，儀表端正，教態(tài)親切。教學(xué)用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，使用普通話，板書(shū)要工整規(guī)范、條理清晰。

30、課堂教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一；要從課堂的實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地使用教案。

31、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)在認(rèn)知、情感和行為等方面與學(xué)生彼此溝通、互相促進(jìn)、共同發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生提出、研究和解決問(wèn)題的能力。32、課堂教學(xué)要充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。要特別注意現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、有效。

33、教師布作業(yè)要科學(xué)、適量，關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)開(kāi)放性和選擇性。切實(shí)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

34、不斷開(kāi)展課堂教學(xué)改革。要加強(qiáng)學(xué)科間的滲透與融合。要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)。

八、課外指導(dǎo)35、學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的延伸。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)和假期生活的指導(dǎo)，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利的條件。

36、通過(guò)開(kāi)展課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生鞏固知識(shí)，開(kāi)闊視野，充分發(fā)展個(gè)性，體驗(yàn)社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

37、要根據(jù)課堂教學(xué)的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，既要及時(shí)彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷，又要幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

38、教師要認(rèn)真檢查和批改課外作業(yè)，根據(jù)實(shí)際需要采取靈活多樣的方式，必要時(shí)教師要進(jìn)行面批、面改，具體指導(dǎo)學(xué)生修正錯(cuò)誤。

239、要指導(dǎo)學(xué)生參與和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如開(kāi)辦專(zhuān)題講座，組織文藝、體育、科學(xué)、勞技等興趣小組，舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)等。組織和指導(dǎo)課外活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效，防止加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

40、學(xué)校要協(xié)調(diào)好國(guó)家課程、地方課程與校本課程之間的關(guān)系，保證在課堂和課外的致性和整體性。

九、教學(xué)評(píng)價(jià)

41、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起著導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展和質(zhì)量監(jiān)控的作用。學(xué)校應(yīng)建立適應(yīng)本校實(shí)際以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，建立促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的評(píng)價(jià)體系。

42、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要重視學(xué)生的思想品德，以及多方面潛能的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，在原有水平上進(jìn)一步發(fā)展。評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化。

43、要認(rèn)真探討過(guò)程性和形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。在平時(shí)的檢查、測(cè)驗(yàn)中，要根據(jù)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的特點(diǎn)，采用口試、筆試、技能操作、實(shí)踐活動(dòng)等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高。

44、終結(jié)性評(píng)價(jià)要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如收集、整理、利用信息的能力，提出、研究和解決問(wèn)題的能力等�？荚噧�(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和情感態(tài)度目標(biāo)，采用聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、做等多種有效形式。學(xué)校不得按考試成績(jī)排隊(duì)。

45、學(xué)校要建立促進(jìn)教師發(fā)展的考評(píng)制度，既要重視業(yè)務(wù)水平的提高，也要重視職業(yè)道德修養(yǎng)。要把教師的教學(xué)研究、教學(xué)改革和校本課程開(kāi)發(fā)以及師生關(guān)系引入考評(píng)項(xiàng)目。要建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。

46、要建立科學(xué)的以教學(xué)工作為重要指標(biāo)的教育工作評(píng)估制度，要克服工作的片面化和絕對(duì)化。要通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的評(píng)估促進(jìn)課程發(fā)展和教學(xué)改革，使學(xué)校發(fā)展個(gè)性，辦出特色。

十、教改實(shí)驗(yàn)

47、教育行政部門(mén)和學(xué)校都應(yīng)圍繞教學(xué)工作的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，積極組織開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)效益的不斷提高。教研部門(mén)和學(xué)校都要有實(shí)驗(yàn)課題。

248、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)應(yīng)在論證可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行。教改實(shí)驗(yàn)的選題應(yīng)體現(xiàn)新課程的理念，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力探究先進(jìn)的教學(xué)模式。

49、教師是進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的主力軍。學(xué)校應(yīng)支持和鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，建立教改實(shí)驗(yàn)檔案，并以此作為評(píng)估教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

50、教改實(shí)驗(yàn)成果要從實(shí)驗(yàn)的難度、實(shí)驗(yàn)效度、可推廣性三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在經(jīng)過(guò)充分論證后方可推廣。對(duì)于在教改實(shí)驗(yàn)中取得突出成績(jī)的教師和教研人員應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2附件二：

衡陽(yáng)市幼兒園教育教學(xué)工作常規(guī)

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)我國(guó)教育方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教育保育常規(guī)管理，規(guī)范幼教行為，全面提高保教質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭與社區(qū)教育的一體化，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)（一）課程實(shí)施

1、幼兒園應(yīng)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本、終身教育和科學(xué)教育的理念，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要等確定課程目標(biāo)，擬定課程實(shí)施計(jì)劃；課程內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

2、每學(xué)期應(yīng)以年段、班級(jí)為單位，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展水平、目標(biāo)完成情況，擬定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流，發(fā)揮最大的教育作用，每學(xué)期應(yīng)有班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)。

3、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要做到綠化、美化、凈化、兒化、教育化，要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。每期應(yīng)根據(jù)教育主題定期或不定期更換環(huán)境布內(nèi)容，師生共同創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境。每班的自然角、觀察角等能根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)的需要而設(shè)，并定時(shí)增添。

4、教師應(yīng)熟悉本年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，了解本班幼兒的實(shí)際，挖掘教材內(nèi)容的教育價(jià)值，在教育教學(xué)活動(dòng)前，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和環(huán)境準(zhǔn)備等）。

5、幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)；注重各類(lèi)活動(dòng)和各領(lǐng)域間的有機(jī)聯(lián)系、相互滲透；采取集體、小組、個(gè)別等形式開(kāi)展活動(dòng)，面向全體、關(guān)注個(gè)別；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。

26、教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成積極有效的師幼互動(dòng)；保育員在照料幼兒的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)地配合本班教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)；保教人員要密切配合，注意把握一日活動(dòng)中的各種教育契機(jī)，寓教育于幼兒一日活動(dòng)中。

7、教育教學(xué)形式應(yīng)注重多樣性、操作性、游戲性。建立多元的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提出有針對(duì)性地改進(jìn)建議。

（二）備課聽(tīng)課

1、幼兒園應(yīng)加強(qiáng)備課、聽(tīng)課和評(píng)課管理，為教師提供良好的備課環(huán)境和充足的備課時(shí)間。

2、各備課組每周集中備課二次，討論、研究及交流前一教學(xué)階段的問(wèn)題，再根據(jù)本班孩子發(fā)展實(shí)際制定下周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，交主管教學(xué)園長(zhǎng)檢查。每日活動(dòng)后教師要及時(shí)做好教育活動(dòng)效果分析、教學(xué)反思。教師每人每月至少上交一篇教學(xué)筆記或觀察日記，由主管教學(xué)園長(zhǎng)審閱。

3、提倡教師間互相觀摩、聽(tīng)課，園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)經(jīng)常要到本年級(jí)、本教研組各班聽(tīng)課，教師間每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次，所有人均做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)交流，期末要上交聽(tīng)課筆記。

（三）教研培訓(xùn)

1、每學(xué)期根據(jù)本園實(shí)際應(yīng)制訂具體可行的教研計(jì)劃，確定教科研工作的重點(diǎn)和研究的具體內(nèi)容、措施等。要及時(shí)對(duì)本園的教研工作進(jìn)行總結(jié)。

2、幼兒園應(yīng)重視園本培訓(xùn)和教研，建立健全教研活動(dòng)制度、教研成果交流匯報(bào)制度等。要結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)（每月不少于2次），做到內(nèi)容豐富、形式多樣。

3、每學(xué)期教師要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定個(gè)人研究專(zhuān)題，并積極開(kāi)展教育實(shí)踐，撰寫(xiě)論文、教育筆記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作，提高理論水平。

三、生活保育（一）清潔護(hù)理

1、嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法。2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，平時(shí)細(xì)心觀察，消除各種安全隱患。3、保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，隨時(shí)開(kāi)窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新。

24、關(guān)心幼兒一日生活，注意幼兒的飲食情況，天氣變化，適當(dāng)給孩子增減衣服，做好防暑降溫、防寒保暖工作。掌握常見(jiàn)病和傳染病的一般癥狀，注意觀察孩子，有情況及時(shí)向保健醫(yī)生反映。

5、指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）配合教學(xué)

1、一切以教學(xué)為主，合理安排時(shí)間。保育員和教師一起做好幼兒常規(guī)教育，確定每月常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)。

2、根據(jù)教學(xué)、游戲的需要與教師一道添教具、玩具，布?jí)︼棥?/p>

3、經(jīng)常檢查班級(jí)的材料配備，及時(shí)增添、維護(hù)（自然角養(yǎng)護(hù)、玩具的收攏等）。

4、配合教師做好課前教學(xué)準(zhǔn)備工作、節(jié)日活動(dòng)、外出活動(dòng)等，活動(dòng)后，收拾好體育器材、桌椅擺放、上課材料、區(qū)域游戲環(huán)境等。

5、配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，對(duì)幼兒態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔，保護(hù)幼兒安全。

（三）物品保管

1、負(fù)責(zé)保管本班的設(shè)備、教具玩具、并登記造冊(cè)，經(jīng)常清點(diǎn)。一旦遺失或損壞，應(yīng)立即通知有關(guān)人員相應(yīng)處理。學(xué)期末清理班級(jí)物品，接受檢查。

2、負(fù)責(zé)保管幼兒衣物、用品，防止遺失、混淆。3、每天離園前檢查水、電、門(mén)窗，保證安全。四、家庭、社區(qū)教育（一）與社區(qū)互動(dòng)

1、幼兒園應(yīng)與社區(qū)密切合作，建立幼兒園、家庭、社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)幼兒教育工作深入開(kāi)展。

2、幼兒園應(yīng)積極探索為家庭、社區(qū)提供早期教育服務(wù)的途徑與措施，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育中的作用。通過(guò)講座、咨詢(xún)、參觀幼兒園活動(dòng)、開(kāi)放幼兒園大型娛樂(lè)設(shè)施等活動(dòng)，綜合利用各種教育資源讓更多的家庭、更多的年輕父母了解科學(xué)的育兒知識(shí)、了解幼兒園。

3、幼兒園應(yīng)充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化中的教育資源，并有目的、有計(jì)劃地體現(xiàn)在幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)中。

2（二）家園共育

1、幼兒園應(yīng)建立與家庭共育的伙伴關(guān)系，采取多種有效形式開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。

2、幼兒園應(yīng)通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地（每月一期）有目的、有計(jì)劃地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好不同季節(jié)的疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)和家庭教育。

3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日（周）活動(dòng)（每學(xué)期1次以上），吸納家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)教育工作。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期不少于1次），新生必須家訪，幼兒在園期間，教師應(yīng)采取不同的形式與家長(zhǎng)交流、溝通，重視及正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

5、尊重家長(zhǎng)，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)陳述，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，用專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)樹(shù)立老師的威信，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五、幼兒園一日教育保育工作細(xì)則（樣本）

生活環(huán)節(jié)與活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間幼兒常規(guī)1、衣著整潔，愉快來(lái)園，接受晨檢。2、有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)再見(jiàn)。3、將外衣、帽子、書(shū)包等放在固定地方。4、積極參與教師安排的晨間活動(dòng)，中、大班進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，值日生清潔餐桌，分發(fā)餐具。教師職責(zé)1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，態(tài)度和藹，關(guān)心每個(gè)幼兒，做好接待工作。2、根據(jù)幼兒年齡和發(fā)展水平，組織、指導(dǎo)、幫助值日生工作，為幼兒參加勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)幼兒做力所能及的事情，如協(xié)助老師整理自然角，給花澆水、整理用具等。3、創(chuàng)設(shè)有教育意義的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)。保育員職責(zé)1、搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,開(kāi)窗通氣(時(shí)間為15-20分鐘),保持室內(nèi)空氣清新,光線充足。2、營(yíng)造良好的精神氛圍,熱情接待幼兒與家長(zhǎng),對(duì)幼兒健康、精神狀況、衣著逐個(gè)觀察與詢(xún)問(wèn)，嚴(yán)格檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品入園,如有異常情況，做好記錄,并迅速交保健醫(yī)生處理。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行全日觀察,并做好記錄1、組織幼兒早操(冬天例外)，精神飽滿(mǎn)地與幼兒共同鍛煉2、協(xié)助教師組織幼兒早操(冬天例外)，精神飽滿(mǎn)地與幼兒共同鍛煉1、入園晨間活動(dòng)7:307:502、早操活動(dòng)7:55－8:051、積極參加星期一全園組織幼兒早操(冬天例升旗、早操。外)，精神飽滿(mǎn)地與幼兒2、積極參加星期二、三、共同鍛煉四大、中、小班分年齡班外出早操。3、聽(tīng)從教師口令，認(rèn)真做操，動(dòng)作到位241

生活環(huán)節(jié)與活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間幼兒常規(guī)1、認(rèn)真洗手，方法正確2、能排隊(duì)輪流不擁擠3、安靜進(jìn)餐，坐姿良好，文明進(jìn)餐。4、餐后自己正確放餐具、擦嘴1、吃完后隨時(shí)游戲2、可在指定范圍內(nèi)自選游戲玩具教師職責(zé)1、組織指導(dǎo)幼兒洗手，提醒正確順序方法2、組織幼兒進(jìn)餐3、注意照顧個(gè)別的幼兒，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。餐后安排輕松安靜的活動(dòng)，如室內(nèi)游戲、散步與幼兒個(gè)別談話等保育員職責(zé)1、分發(fā)早餐食品等2、同教師一道向幼兒介紹飯菜，激起食欲。3、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食3、盥洗進(jìn)早餐8:108:304、餐后游戲8:308:45收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等5、教學(xué)游戲及戶(hù)外活動(dòng)與室內(nèi)自選游戲9:00－10:501、情緒愉快，能積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，又能自選游戲活動(dòng)2、遵守游戲規(guī)則3、會(huì)正角使用玩具，能愛(ài)護(hù)收揀學(xué)習(xí)用品4、遇事能積極思考，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題5、學(xué)習(xí)自理自律，如能依冷熱增減衣服，不離開(kāi)集體，學(xué)習(xí)自我防范，不做危險(xiǎn)動(dòng)作1、預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備，可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備2、組織教學(xué)、游戲及戶(hù)外活動(dòng)、室內(nèi)游戲3、保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間4、注意衛(wèi)生安全，隨機(jī)教育5、戶(hù)外活動(dòng)前提醒幼兒入廁，并檢查著裝6、尊重幼兒意愿，開(kāi)展游戲活動(dòng)7、注意觀察幼兒，參與幼兒游戲，積極引導(dǎo)8、掌握活動(dòng)量9、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲1、組織幼兒分組盥洗2、安排安靜的游戲如聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作、語(yǔ)言、手指游戲3、組織幼兒進(jìn)餐，督促觀察幼兒進(jìn)餐情況4、組織好餐后活動(dòng)5、提醒幼兒入廁6、(上、午班教師做好交接工作)1、配合教師預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備2、協(xié)助組織教學(xué)、游戲及戶(hù)外活動(dòng)、室內(nèi)游戲3、協(xié)助個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒4、隨時(shí)觀察幼兒的精神狀況，有問(wèn)題及時(shí)處理6、盥洗餐前安靜游戲進(jìn)餐11:10－12:001、認(rèn)真洗手，方法正確2、能排隊(duì)輪流不擁擠3、安靜進(jìn)餐，坐姿良好，文明進(jìn)餐。4、餐后自己正確放餐具、擦嘴5、餐后散步，或安靜活動(dòng)1、做好餐前準(zhǔn)備，指導(dǎo)值日分發(fā)餐具2、同教師一道向幼兒介紹飯菜，激起食欲。3、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食4、餐后整理、搞衛(wèi)生

2生活環(huán)節(jié)與活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間幼兒常規(guī)1、安靜進(jìn)入寢室2、按順序脫衣、鞋，放在固定位置3、鋪好被子，安靜入睡4、不帶小玩物上床5、養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣教師職責(zé)1、預(yù)先拉上窗簾，使寢室保持一定室溫2、指導(dǎo)或幫助幼兒脫衣，提醒正確順序方法3、檢查蓋被情況，糾正不良睡姿4、隨時(shí)檢查睡眠情況，值班人員不得離崗1、做好起床準(zhǔn)備2、指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣、褲、鞋3、午檢并檢查幼兒著裝提醒幼兒入廁，4、照顧幼兒洗手喝水5、照顧幼兒午點(diǎn)6、協(xié)助整理被褥，整理寢室，處理尿床等1、注意衛(wèi)生安全，隨機(jī)教育2、戶(hù)外活動(dòng)前提醒幼兒入廁，并檢查著裝3、尊重幼兒意愿，開(kāi)展游戲活動(dòng)4、注意觀察幼兒，參與幼兒游戲，積極引導(dǎo)5、掌握活動(dòng)量6、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲1、預(yù)行準(zhǔn)備好午點(diǎn)2、配合教師工作3、整理被褥，整理寢室，處理尿床等保育員職責(zé)7、午睡12:00－2:30夏季3:008、起床、午檢、盥洗、午點(diǎn)2:30夏季3:00－3:30夏季4:001、按時(shí)起床掀被2、正確穿衣穿鞋3、學(xué)習(xí)整理床鋪疊被4、接受午檢5、盥洗、午點(diǎn)同上午9、下午教育活動(dòng)、游戲、戶(hù)外活動(dòng)及室內(nèi)游戲3:30夏季4:00－4:45夏季5:151、情緒愉快，能積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，又能自選游戲活動(dòng)2、遵守游戲規(guī)則3、會(huì)正角使用玩具，能愛(ài)護(hù)收揀學(xué)習(xí)用品4、遇事能積極思考，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題5、學(xué)習(xí)自理自律，如能依冷熱增減衣服，不離開(kāi)集體，學(xué)習(xí)自我防范，不做危險(xiǎn)動(dòng)作1、安靜進(jìn)行自選游戲2、收拾整理好玩具3、穿戴衣帽4、向家長(zhǎng)問(wèn)好，向老師、小朋友再見(jiàn)1、配合教師預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備2、協(xié)助組織教學(xué)、游戲及戶(hù)外活動(dòng)、室內(nèi)游戲3、協(xié)助個(gè)別指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒4、隨時(shí)觀察幼兒的精神狀況，有問(wèn)題及時(shí)處理10、離園4:45夏季5:15－5:30夏季6:001、安排幼兒自選玩具、圖書(shū)，安靜活動(dòng)2、提醒幼兒收玩具3、檢查幼兒穿戴4、提醒值日生第二天工作5、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，有計(jì)劃地與家長(zhǎng)談話，做家長(zhǎng)工作1、協(xié)助教師提醒幼兒收玩具檢查幼兒穿戴2、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，有計(jì)劃地與家長(zhǎng)談話，做家長(zhǎng)工作3、清理活動(dòng)室，注意關(guān)水、關(guān)窗、關(guān)電、關(guān)門(mén)。

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