初三物理期中考試

廣外外校201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

初三年級物理試卷

考試時間：80分鐘滿分：100分命題人：王二玲

注意事項：

1.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；不能答在試卷上2.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后寫上新的答案；改動的答案也不能超出指定的區(qū)域。不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效

一、選擇題（每小題3分，共45分每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的答案選出來）

1.小明媽媽從菜場買回一只老母雞，讓小明猜猜它的質(zhì)量．你認為，小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實際的（）

A.20gB.200gC.2kgD.20kg

2.關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法錯誤的是（）A．物質(zhì)是由分子組成的B．原子由原子核和中子組成

C．原子核由質(zhì)子和中子組成D．質(zhì)子和中子還有更小的精細結(jié)構(gòu)3.以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（）A．質(zhì)子原子核原子B．原子原子核質(zhì)子C．原子核質(zhì)子原子D．原子質(zhì)子原子核

4.一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，下列物理量不發(fā)生改變的是（）

A．質(zhì)量B．溫度C．內(nèi)能D．密度5.攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：意志烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是（）

A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C.站在老鷹背上休憩的烏鴉不具有動能

D.老鷹能在空中飛翔主要是由于受到空氣對它的浮力作用

6.上學(xué)的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)�，則（）A．小明相對于車是向后運動的B．小明相對于小華是靜止的

C．小華相對于車是向前運動的D．小華相對于小明是向前運動的

7.甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是（）A.甲乙車可能都向南運動B．甲乙兩車可能都向北運動C.甲車向北運動乙車向南運動

D．甲車一定在向南運動，乙車向北運動

8.如圖所示，汽車里的乘客突然前傾。由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是（）

A．靜止B．突然開動C．勻速行駛D．突然剎車

9.如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻

初三年級物理試卷，共4頁，第1頁速運動．若突然剪斷輕繩，則小車

A．將繼續(xù)向前勻速運動B．運動的將越來越慢C．將立即停止運動D．受的摩擦力將越來越大10.圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是()

11.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表．該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（）實驗次數(shù)123木板表面較光滑較光滑較光滑木塊放置平放平放平放木塊運動的快慢很慢較慢較快彈簧測力計的示數(shù)/N1.81.81.8接觸面壓力大小B．接觸面積大小C．物體的運動速度D．接觸面粗糙程度A．12.以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是()

A．地球?qū)θ说囊�力B．磁極間的作用力

C．支架對磁鐵的支持力D．兩帶電氣球間的斥力13.201*年5月，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍．設(shè)想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù)是（）A．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1NB．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2NC．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1ND．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N14.在如圖所示的水泥路面上，人們做出了一道道凹痕。對于通過的汽車，它可以起到的作用是（）

A．增大地面對汽車的支持力B．減小地面對汽車的支持力C．減小地面對汽車的摩擦力D．增大地面對汽車的摩擦力

15.筷子是我國和部分國家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐時，筷子屬于（）A.費力杠桿，但省距離B.省力杠桿，且省距離

C.省力杠桿，但費距離D.等臂杠桿，即不省力也不費力

二、填空題(共5題,共9空,每空2分,共18分)16.某同學(xué)分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如

圖所示的圖像，橡皮泥的密度是g/cm3.若另一塊同種橡皮泥的體

初三年級物理試卷，共4頁，第2頁積為20cm3，其質(zhì)量是g。

17.小明用量程是200g的天平測一石塊的質(zhì)量，天平平衡時如圖所示，由此可知小明使用天平的錯誤之處是______________________________________

18.“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨特魅力．“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風景撲面來”的感覺，實在是令人心曠神怡．“車行綠色中，風景撲面來”所選的參照物分別是_______與______．

19.京廣鐵路通車后，從漯河到駐馬店的里程是162km。列車按規(guī)定時速行駛，從漯河到駐馬店需1.5h，則列車的平均速度是_________km/h，合_________m/s。

20.耕地用的犁凝聚著勞動人民的智慧，犁是一個杠桿，犁地時，提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以泥土對鏵的摩擦力。

三、作圖題(共2題,每題3分,共6分)

21重為20N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請用力的圖示法畫出小球所受到的重力。

22如圖，工人用撬棍撬起石塊，O為支點．(1)畫出阻力F2的力臂L2．(2)畫出工人在A點施加的最小

動力F1的示意圖．

四、計算題(共2題,23題6分24題4分,共13分)

23今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？

24小明坐上爸爸的甲殼蟲小轎車外出旅游．已知轎車的質(zhì)量是1t，（g取10N/kg）求：

小汽車受到的重力；

若每個車輪的觸地面積是5×10-2m2，則靜止的汽車對水平地面的壓強是多大？．．

初三年級物理試卷，共4頁，第3頁

五、實驗探究題(共3題,其中25題8分,26題4分,27題6分,共18分)

25.小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的使天平平衡。（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖①所示，則小石塊的質(zhì)量為g。

50g

10g

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0123①45g加水到標記取出小石塊再加水至標記

（3）如圖②所示:

②

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；d.計算出小石塊的體積為cm3。

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為g/cm3。

26.在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響．，我們做了如圖14所示的實驗①、②、⑧及推理④。

（l）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得（選填“快”或“慢”）。（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將

27.如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

。

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，，滑動摩擦力越大．

初三年級物理試卷，共4頁，第4頁

擴展閱讀：初三物理期中考試

初三年級物理學(xué)科

（時間：120分鐘滿分：100分）

第Ⅰ卷（機讀卷共36分）

一、選擇題：（本大題共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，有且只有一項是符合題目要求的。）()1.在國際單位制中，壓強的單位是

A．牛頓B．帕斯卡C．焦耳D．米/秒

()2.下列事例中，哪種措施是為了增大摩擦

A.旅行箱下裝有小輪子B.鞋底或輪胎表面刻有凹凸不平的

花紋

C.給自行車軸承加潤滑油D.氣墊船行駛時在船底與水面間形成空氣

()3有一首歌的歌詞唱道：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”，這里選取的參照物是

A.地面B.云朵C.人D.月亮

()4.如圖1所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是

()5．下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓的是

A.醫(yī)生用吊瓶給病人輸液的過程B.用吸管吸飲料的過程

C.自來水筆吸墨水的過程D.人的呼吸過程

()6．圖2所示的實例中，不屬于連通器應(yīng)用的是

茶壺A

鍋爐水位計

B

船閘C

潛水艇D

圖1

圖2

()7．一個杯子靜止在水平桌面上。下列各對力中，屬于平衡力的是

初三年級物理學(xué)科第1頁共9頁

A．杯子受到的重力和杯子對桌子的壓力B．杯子對桌子的壓力和桌子受到的重力C．桌子對杯子的支持力和杯子受到的重力

D．桌子對杯子的支持力和杯子對桌子的壓力

()8.一只粉筆盒放在水平的講臺面上，以下關(guān)于這只粉筆盒所涉及到的物理知識的

敘述中，說法正確的是

Ａ．它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是平衡力Ｂ．它所受到的合力為零

Ｃ．因為它處于靜止，所以它沒有慣性

Ｄ．它不能自動地沿桌面滑動，是因為它受到摩擦力

()9．沉船打撈人員在水面下作業(yè)，他在繼續(xù)下潛的過程中

A．所受浮力變大，壓強變大B.所受浮力變大，壓強變小C．所受浮力不變，壓強變大D．所受浮力不變，壓強不變

()10.在兩支完全相同的試管中裝有質(zhì)量相等的不同種液體，A試管豎直放置、B試管傾斜放置，它們的液面相平，如圖3所示，試管中液體對試管底部的壓強分別為PA、PB則

A.PA>PBB.PA=PBC.PA

C.物體B向右移動一小格，物體A受到的拉力減小1N

D.物體B向右移動一小格，物體A受到的支持力減小1N

二、多選題：下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。（共12分，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）（）13．以下一些數(shù)據(jù)，其中符合實際情況的是

A．中學(xué)生的體重約是500NB．中學(xué)生的身高約是1.65dm

C．中學(xué)生的正常步行速度約為1.2m/sD．中學(xué)生雙腳站立對地面的壓強約為104Pa

（）14．圖6中，減小壓強的事例是

起重機通過履帶與地面接觸

鐵軌鋪在路枕

切蛋器用細鋼絲切蛋

滑雪時穿寬大的滑雪板

圖6

（）15．如圖8所示，AOB為一杠桿(自重不計)，O為支點

(OA

發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，是因為高原地區(qū)氣壓1標準大氣壓，水的沸點低于100C。（填“<”、“>”、“=”）

18.一艘遠洋貨輪在武漢裝上貨物后,發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些,則它受到的浮力,當船由長江駛?cè)氪蠛：?船受到的浮力。（填“變大”“變小”“不變”）

19．汽車在緊急剎車時，總是滑行一段距離才能停下來，這是由于汽車具有_________；當雨天路面有水時，輪胎與地面間的摩擦?xí)�變_______，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時大．因此，司機駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”．

20．把同種材料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為P1和P2，如圖8所示，把乙放在甲的上面，則甲對桌面的壓強為。

圖8

四、實驗與探究題（共37分,21-23每題兩分，2433每空1分，34每題3分；35題4分）21．圖9中畫出沿斜面下滑的重5N物體所受重力的示意圖；22.圖10中畫出力F的力臂．

23.人站在地面向下拉繩提升物體，畫出繞線方法

圖9

O甲乙F圖11

圖10

24.如圖12所示是小木桌放在細沙上的演示實驗。通過觀察小桌的下陷程度可判斷壓力的作用效果，比較甲乙兩幅圖，可得結(jié)論。

25.在《探究液體壓強的特點》的演示實驗中，若保持壓強計金屬盒所在水中的深度不變，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面時，觀察壓強計的液面高度差如圖13所示。通過此實驗可以說明：__水向各個方向的壓強相等

丙乙1226．圖14所示是小陽測平均速度時的實驗過程，根據(jù)圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車通過全程的平均速度是。

甲

初三年級物理學(xué)科第4頁共9頁

圖13

圖

27.某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖15所示。根據(jù)圖象可以判斷

A．05s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB．07s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC．2s5s內(nèi)，小車受到的合力不為零D．5s7s內(nèi)，小車受到的合力不為零

28．某小組同學(xué)通過實驗研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，在每一次實驗過程中都要使物塊在

接觸面上做運動。實驗中得到了如下表中的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)

可以得出的結(jié)論

是：。

123456木板木板木板木板木板木板234681023468100.40.60.81.21.62.00.40.60.81.21.62.0物體重次數(shù)接觸面力/N壓力/N計示數(shù)/N擦力/N彈簧測力滑動摩圖15

29.古希臘學(xué)者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用。而伽利略認為：運動的物體不需要力來維持。到底誰說得對呢？為了探究這個問題，某同學(xué)設(shè)計了如圖16所示的實驗。

圖16

(1)要探究運動到底需不需要力的維持，只需研究力對運動物體的影響，所以該同學(xué)讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化，該同學(xué)在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的？______________________________________。

初三年級物理學(xué)科第5頁共9頁

(2)請將該同學(xué)在本實驗中的結(jié)論填寫完全：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_________，速度減小得越_________，小車運動的距離越遠。根據(jù)該同學(xué)的結(jié)論，可以推理出如果小車不受阻力將做勻速直線運動。

30.物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如圖17

所示的實驗探究，把鉤碼（每個50g）逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄下來，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖14所示的圖像，根據(jù)圖像，你認為影響重力大小的因素是_________。它們之間的關(guān)系是________________________。（用文字表達）另一小組的同學(xué)則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù)，這一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀_________（填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）。你認為他們的結(jié)論________（填：“正確”或“不正確”），請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價。評價：_____________________________。

被測物體形狀正方形橡皮泥圓形三角形

圖17

重力/N4.64.23.631.在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙兩組同學(xué)分別以槽中液體為研究對象進行實驗。他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，

圖18并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水，如圖18所示，直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面積S、槽

中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h，測出注入管中水的質(zhì)量m，運用公式，計算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強p。改變深度h，重復(fù)實驗。甲組同學(xué)還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗。所有數(shù)據(jù)均記錄在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）

①分析表中數(shù)據(jù)規(guī)律，填充其中的空格。

②實驗經(jīng)分析得出，當薄片恰好脫離管口時，薄片處管外液體的壓強管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強（選填“等于”或“小于”）。

③各組同學(xué)分析了本組的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙組同學(xué)由實驗得出：同種液體內(nèi)部的壓強與深度。甲組同學(xué)由實驗序號3、4初步判斷：玻璃管的粗細與本實驗研究結(jié)論的獲得（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

④三組同學(xué)互動交流，分析實驗序號的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強與密度有關(guān)。

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槽中液體密小度3實驗序號深度管口面積質(zhì)量管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強組ρ(×10千克/米)3h(米)0.050.10.20.20.050.10.20.30.40.50.050.10.2S(×10-4米2)55510555555555m(×10-3千克)2040801602550100150201*003060120p(帕)392784156815684901960294039209800588117623521甲0.823456乙1.07891011丙1.21213

32.小華探究氣體壓強與流速關(guān)系的實驗裝置如圖19

甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風機向玻璃管中吹風，玻璃管內(nèi)C點的氣體壓強為p1，U形管內(nèi)液面高度差如圖17乙所示；改變風速后，玻璃管內(nèi)C點的氣體壓強為p2，U形管內(nèi)液面高度差如圖17丙所示。請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象比較p1與p2的大小，則p1______p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

33．在“研究杠桿平衡條件”實驗中

（1）實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿，用圖20所示的裝置，在Ａ點掛重為3N的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，可以在B點施加一個力F，F(xiàn)最小是N，方向應(yīng)。

圖20

34．通過實驗探究，同學(xué)們已經(jīng)知道，浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關(guān)，

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C

圖19

ABO

也與物體排開液體的體積有關(guān)。但某同學(xué)認為：物體受到浮力的大小與物質(zhì)的密度有關(guān)。現(xiàn)在選用以下器材：彈簧測力計，細線，燒杯，適量的水，兩個體積相同、密度不同且均大于水的物塊甲和乙，做實驗說明這一認識是否正確。（3分）（1）實驗的主要步驟：

①分別用細線把物塊甲和物塊乙懸掛在彈簧測力計下，測出它們的重力G甲、G乙并記錄表格。②。

③整理器材。

（2）實驗結(jié)論：你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出探究的結(jié)論：

35.現(xiàn)有一質(zhì)量為M的硬幣，一支圓柱形鉛筆，一把質(zhì)地均勻的刻度尺，請你用這些器材測量出這把刻度尺的質(zhì)量。（4分）

(1)畫出實驗簡圖

(2)寫出主要的實驗步驟及所測量的物理量，

(3)寫出所測刻度尺質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達式（用所測物理量的符號表示）

五、計算題（共13分）

36.均勻材料制成的正方體物塊，邊長為a，如圖21所示，它漂浮時露出液面的高度為h，液體密度為ρ。把它從液體中拿出并擦干后，放在水平地面上。除了可算出物塊的各種體積和面積以外，你還可以計算出哪些有關(guān)木塊的物理量？寫出計算過程及結(jié)果（寫出4個，g=10N/kg）。(4分)

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圖

37.如圖22所示，一個工人用滑輪組提升重1000N物體，每個滑輪重80N，此人重600N，那么在重物被勻速提升時，人對地面的壓力多大？(摩擦力不計，自由端認為拉力方向是豎直向上的)（3分）

圖22

38．有一種廁所便桶水箱結(jié)構(gòu)如圖23所示（圖中略去了向水箱中注水的裝置），出水口上

的橡膠蓋是空心的．放水時橡膠蓋浮起，水從出水口流出，隨著水的流出，水面降低，

直到橡膠蓋蓋住出水口，放水過程結(jié)束．注水過程中和注滿水后，橡膠蓋都蓋住出水口，蓋緊時橡膠蓋上表面與池底相平．若水箱內(nèi)水面高h是20cm，空心橡膠蓋的面積是70cm2，橡膠蓋和連桿的總質(zhì)量為100g，總體積是150cm3，橡膠蓋內(nèi)部空心體積為40cm，固定軸到尼龍繩頭的距離OB是25cm，手柄左端到固定軸的距離AO是15cm（AB桿和尼龍繩的質(zhì)量不計），試求：

（1）橡膠蓋蓋緊時，水對橡膠蓋的壓力是多少？

（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試求出手作用在手柄上的力至少為多大時，能把橡膠蓋提起？（3）這種裝置的一個重要缺點是，每次沖便桶都要用掉一箱水．為節(jié)約用水，請你對橡

膠蓋做些改造，使得按下手柄時橡膠蓋抬起放水，放開手柄后橡膠蓋能立即蓋上出水口，停止放水．請通過計算得出具體數(shù)據(jù)．(g取10N/kg)（6分）

固定軸

細尼龍繩

AOB手柄

橡膠蓋

h定位器連桿空心橡膠蓋出水口

圖23

3

初三年級物理學(xué)科第9頁共9頁

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