物理第一次月考反思
不放棄任何一位學(xué)生,讓每位學(xué)生都學(xué)有所獲、取得進(jìn)步,這是我的愿望,但是我時常感覺很力不從心、無可奈何,“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”這句話時?M繞耳旁敲擊著我的心靈,也許真的是我能力有限,也許是我做的還不夠好。通過這次考試不僅對學(xué)生、對我來說也是一次震撼和洗禮,也是一次反思和總結(jié)。
本次考試有一部分試題比較基礎(chǔ)、稍微靈活些,有些學(xué)生便不知所措、無法解答;有一部分試題可以說是我們平時練習(xí)資料中講過、練過的原題相似題,該不會的依然還是不會;三道作圖題平時也練過,在作業(yè)批改中反復(fù)給予糾正,可是依然得分率還是很低。再者就是學(xué)生的分析思考問題的方法不當(dāng)、能力不足,比如選擇題干擾選項(xiàng)一出現(xiàn)就分不清,語言表述一改變就不確定,錯誤較多。同一物理現(xiàn)象有多個考查點(diǎn),究竟題目考查什么知識點(diǎn),學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析,總認(rèn)為是平時練習(xí)時考查的知識點(diǎn)。解題不規(guī)范,分析能力差,語言表達(dá)能力差:表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題上。此外物理語言組織不到位,抓不住重點(diǎn)詞語、和得分點(diǎn),不能正確運(yùn)用物理知識和物理語言去概括總結(jié)。這一次月考,我所教的三個班其中兩個都考得不太理想,這幾天我認(rèn)真分析一下這兩個班學(xué)生的考試情況,總結(jié)一下,主要原因如下:
第一,課堂上我對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格。上課時,有時一兩個學(xué)生在講話、搞小動作,我沒有立刻去制止,從而使他們放松起來,上課不認(rèn)真聽講,影響了周圍的同學(xué),導(dǎo)致有時課堂紀(jì)律很差,造成課堂效率低下。
第二,有個別成績不好的學(xué)生沒有去學(xué)物理,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)練習(xí)只是應(yīng)付式的亂寫一下,這造成了他們學(xué)習(xí)效果很差,同時考試分?jǐn)?shù)也很低。
下一步教育教學(xué)整改措施:
第一,積極向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),多去聽物理科組教師們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法以及管理學(xué)生的方法,并結(jié)合自身情況不斷提高自己的教學(xué)教育水平。
第二,嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生,不能讓學(xué)生從思想上就放松對物理的學(xué)習(xí),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,對學(xué)生的不認(rèn)真行為要及時指正。同時課堂上加強(qiáng)與學(xué)生交流,適當(dāng)增加一些課堂練習(xí),迅速了解學(xué)生對新知識的掌握情況,及時得到反饋,不斷提高課堂效率,同時這也有利于我下一次的備課。
第三,注重基本概念教學(xué),課堂上要盡量放慢節(jié)奏、力爭少講多練,加強(qiáng)課堂引入、教學(xué)設(shè)計(jì),多做演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生觀察思考,注重重點(diǎn)難點(diǎn)的理解掌握,充分把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,采取多種形式的鼓勵措施讓學(xué)生之間學(xué)會“比學(xué)趕幫超”,針對典型易錯問題多做反復(fù)訓(xùn)練,對待掉隊(duì)學(xué)生要親手把關(guān)、逐個親自輔導(dǎo),對待平時出現(xiàn)的錯誤和問題及時給予糾正,切莫讓問題越積越多。
第三,在作業(yè)、練習(xí)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范化書寫、答題、作圖和解題的要求,學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)、要規(guī)范,只有老師重視嚴(yán)格嚴(yán)厲,學(xué)生才會認(rèn)真對待學(xué)好。
第四,在練習(xí)講評中,學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、分析、總結(jié)問題的方法和能力,通過精講精練充分訓(xùn)練學(xué)生解題答題技巧,逐漸形成規(guī)范高效迅捷的答題技巧和習(xí)慣。上課多舉例子,最好有圖片,特別是女生見得少,認(rèn)識較遲緩,知識理解不深刻。此外要多聯(lián)系生活,啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識的應(yīng)用,鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力、實(shí)踐操作能力。
總之:這次月考我的班級考得不好,這也反映了我平時的教學(xué)存在一定的問題,在接下來的日子里,我要更加積極向老師們學(xué)習(xí),全面提高自己的教育教學(xué)水平,讓我所教的班級的成績更上一層樓,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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不放棄任何一位學(xué)生,讓每位學(xué)生都學(xué)有所獲、取得進(jìn)步,這是我的愿望,但是我時常感覺很力不從心、無可奈何,“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”這句話時常縈繞耳旁敲擊著我的心靈,也許真的是我能力有限,也許是我做的還不夠好。通過這次考試不僅對學(xué)生、對我來說也是一次震撼和洗禮,也是一次反思和總結(jié)。
本次考試有一部分試題比較基礎(chǔ)、稍微靈活些,有些學(xué)生便不知所措、無法解答;有一部分試題可以說是我們平時練習(xí)資料中講過、練過的原題相似題,該不會的依然還是不會;三道作圖題平時也練過,在作業(yè)批改中反復(fù)給予糾正,可是依然得分率還是很低。再者就是學(xué)生的分析思考問題的方法不當(dāng)、能力不足,比如選擇題干擾選項(xiàng)一出現(xiàn)就分不清,語言表述一改變就不確定,錯誤較多。同一物理現(xiàn)象有多個考查點(diǎn),究竟題目考查什么知識點(diǎn),學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析,總認(rèn)為是平時練習(xí)時考查的知識點(diǎn)。解題不規(guī)范,分析能力差,語言表達(dá)能力差:表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究題上。此外物理語言組織不到位,抓不住重點(diǎn)詞語、和得分點(diǎn),不能正確運(yùn)用物理知識和物理語言去概括總結(jié)。這一次月考,我所教的三個班其中兩個都考得不太理想,這幾天我認(rèn)真分析一下這兩個班學(xué)生的考試情況,總結(jié)一下,主要原因如下:
第一,課堂上我對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格。上課時,有時一兩個學(xué)生在講話、搞小動作,我沒有立刻去制止,從而使他們放松起來,上課不認(rèn)真聽講,影響了周圍的同學(xué),導(dǎo)致有時課堂紀(jì)律很差,造成課堂效率低下。
第二,有個別成績不好的學(xué)生沒有去學(xué)物理,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)練習(xí)只是應(yīng)付式的亂寫一下,這造成了他們學(xué)習(xí)效果很差,同時考試分?jǐn)?shù)也很低。
下一步教育教學(xué)整改措施:
第一,積極向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),多去聽物理科組教師們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法以及管理學(xué)生的方法,并結(jié)合自身情況不斷提高自己的教學(xué)教育水平。
第二,嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生,不能讓學(xué)生從思想上就放松對物理的學(xué)習(xí),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,對學(xué)生的不認(rèn)真行為要及時指正。同時課堂上加強(qiáng)與學(xué)生交流,適當(dāng)增加一些課堂練習(xí),迅速了解學(xué)生對新知識的掌握情況,及時得到反饋,不斷提高課堂效率,同時這也有利于我下一次的備課。
第三,注重基本概念教學(xué),課堂上要盡量放慢節(jié)奏、力爭少講多練,加強(qiáng)課堂引入、教學(xué)設(shè)計(jì),多做演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生觀察思考,注重重點(diǎn)難點(diǎn)的理解掌握,充分把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,采取多種形式的鼓勵措施讓學(xué)生之間學(xué)會“比學(xué)趕幫超”,針對典型易錯問題多做反復(fù)訓(xùn)練,對待掉隊(duì)學(xué)生要親手把關(guān)、逐個親自輔導(dǎo),對待平時出現(xiàn)的錯誤和問題及時給予糾正,切莫讓問題越積越多。
第三,在作業(yè)、練習(xí)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范化書寫、答題、作圖和解題的要求,學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)、要規(guī)范,只有老師重視嚴(yán)格嚴(yán)厲,學(xué)生才會認(rèn)真對待學(xué)好。
第四,在練習(xí)講評中,學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、分析、總結(jié)問題的方法和能力,通過精講精練充分訓(xùn)練學(xué)生解題答題技巧,逐漸形成規(guī)范高效迅捷的答題技巧和習(xí)慣。上課多舉例子,最好有圖片,特別是女生見得少,認(rèn)識較遲緩,知識理解不深刻。此外要多聯(lián)系生活,啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識的應(yīng)用,鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力、實(shí)踐操作能力。
總之:這次月考我的班級考得不好,這也反映了我平時的教學(xué)存在一定的問題,在接下來的日子里,我要更加積極向老師們學(xué)習(xí),全面提高自己的教育教學(xué)水平,讓我所教的班級的成績更上一層樓,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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