初一四班綜合實踐活動計劃
初一四班班級綜合實踐活動計劃
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐課是一門面向全體學生開設(shè)的以學生自主選擇、直接體驗、研究探索的學習為課程基本方式,以貼近學生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題為課程基本內(nèi)容,以學生個性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學科性課程。作為一門新的課程體系,首先應(yīng)明確其基本指導(dǎo)思想,注重引導(dǎo)和鼓勵學生熱愛生活、參與社會、走進科學,而不是讓學生局限在書本里、課堂里、學校里。要讓學生在生活中、實踐中綜合地運用所學知識和經(jīng)驗,學會和掌握發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基本技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及與他人合作、為他人服務(wù)的意識,提高學生的實踐能力。并通過實踐活動使學生在政治思想、社會公德意識與世界觀、人生觀等方面得到進一步培養(yǎng)。二、活動目標
1、通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動興趣。
2、了解信息技術(shù),勞動技術(shù),社區(qū)服務(wù)的一些常識。
3、使學生具有最基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力,觀察分析能力,動手實踐能力以及知識的綜合運用能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,信息資料的收集,分析與處理的方法。
5、獲得親身參與綜合活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、共享,積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會,對自我的責任感。
三、活動內(nèi)容1、與學科教學相結(jié)合
(1)結(jié)合語文教學開展以“閱讀寫作”為核心的演講比賽、讀書報告會和征文活動。
(2)結(jié)合理化生教學,組織開展以“實驗探究”為核心的科學探究活動。(3)結(jié)合勞動技術(shù)教育,組織開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為核心的技能活動。
2、班團隊活動
班團隊活動是傳統(tǒng)的活動內(nèi)容,利用升旗儀式、參觀、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動,教育學生熱愛祖國、關(guān)心國家大事,遵守學生守則,養(yǎng)成良好的行為習慣;增強學生的組織觀念和集體觀念,增強學生熱愛勞動人民的感情和社會責任感。
四、教學方法及措施
1、全面把握課程目標,按計劃實施教學活動。
2、根據(jù)學生實際與班級特色,設(shè)計有效的教學思路,及時進行教學反思,適時調(diào)整教學思路。
3、充分利用多媒體教學手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍,充分調(diào)動學生的學習積極性。
4、創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的學習情境,引導(dǎo)學生采用自主、合作、探究的形式學習。
5、加強學科的交叉和滲透,拓展學科知識,改善知識結(jié)構(gòu)。
6、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。7、有效激勵機制,優(yōu)化評價方式,鼓勵學生積極參與各種實踐活動,培養(yǎng)自己的能力。
班級綜合實踐活動計劃
班級:7.4201*年9月-201*年1月活動時間9.17活動內(nèi)容活動地點責任人校園是我家,我要愛護它,植樹活動10.15磨礪意志,選擇一項自己不感興趣但有意義的事情堅持做11.12組織學生閱讀看科技書12.17組織學生觀看勵志電影
教室班主任校圖書室班主任校園內(nèi)外班主任校園內(nèi)班主任評價方法
擴展閱讀:201*-201*下學期初一四班班主任工作計劃
201*-201*學年度下學期初一四班班主任工作計劃
經(jīng)過了一個學期的師生、生生之間的互相了解,彼此之間已經(jīng)平穩(wěn)度過了磨合期,增加了團隊的默契程度。班級干部領(lǐng)導(dǎo)水平得到了提升,并在同學之中樹立了威信和榜樣。在去年的集體活動中,學生參與熱情很高,也取得了不錯的成績。作為一個起始年級的班主任,也是新任班主任,我感到了一絲慰藉,一絲舒緩。但前進道路上問題也開始逐步暴露出來,針對這些問題我將確定這個學期的任務(wù)計劃。
上學期的課堂過度活躍和生生交流過密問題,在這個學期開始的時候就必須得到根本杜絕。跟各科任課教師及時溝通課堂情況,詢問是否有生生交流過多從而影響教師任課的事例。加強跟學生之間的交流,及時了解班級出現(xiàn)的各類問題,并通過單獨談話、班干部介入、班會和家長談話等多種手段解決問題,維護班級凝聚力和向上精神。加強對作業(yè)提交情況的監(jiān)督,將作業(yè)提交情況及時反饋給家長。針對體育方面女強男弱的特點,班級適合開展一些集體項目活動。適逢春暖花開,萬物復(fù)蘇,正是開展戶外活動的好時候。增加并鼓勵學生在完成學業(yè)的基礎(chǔ)上,多多進行課外活動,增強體質(zhì),愉悅身心,對學業(yè)有更好的反饋作用。
具體到每個月的工作是比較細致的,但以上精神將貫徹始終。
2月份有一個禮拜的時間,對假期作業(yè)進行及時總結(jié)。協(xié)助學生調(diào)整狀態(tài),適應(yīng)開學緊張的學習工作。與體育老師溝通,并制定新學期體育運動鍛煉計劃。
3月份協(xié)助學校開展志愿者骨干培訓(xùn)活動,宣傳雷鋒精神在當代社會中的必要性和意義,開展中午維持操場衛(wèi)生的志愿活動,為校園整潔做貢獻。做好志愿服務(wù)日的前期宣傳工作和動員工作,保證志愿服務(wù)日相關(guān)活動順利開展。積極推動少先隊和團支部的連接活動,以廣播操培訓(xùn)和少先隊推優(yōu)入團為載體,加強班級和團隊紐帶作用。做好少先隊入團的預(yù)備工作,做好學生入團的前期宣傳和培養(yǎng)。評選“學雷鋒積極分子”,加強青年志愿者教育。協(xié)助學校辦好第二屆匯文中學讀書月活動。制定好基于匯文中學校規(guī)的新班規(guī),組織學生學習、落實新版規(guī)等等。
4月份開展學生社會實踐活動,做好前期的準備工作和活動后的總結(jié)和報告。組織學生參加清明節(jié)祭掃活動。強調(diào)匯文人的意識,加強學生的日常行為規(guī)范及管理,引導(dǎo)學生做到:自我約束、自我教育、自我管理,倡導(dǎo)文明風尚。提倡從小事做起,養(yǎng)成良好文明行為和生活習慣。
5月份開展少先隊推優(yōu)入團活動,建立班級支部。指導(dǎo)初中學生完成學期思想道德自評和互評工作,加大學校校規(guī)校紀的解讀,開展符合匯文學生心理特點的養(yǎng)成教育。通過環(huán)保教育、志愿服務(wù),培養(yǎng)學生的社會責任感、增強服務(wù)社會的意識。
6月份協(xié)助學校開展站少年先鋒崗活動,宣傳活動的價值和意義,推優(yōu)參與到活動之中并進行活動總結(jié)。開展“東城區(qū)未成年人健康人格教育”系列教育活動,在活動中倡導(dǎo)學生尊重生命,培養(yǎng)人格。初一年級退隊推優(yōu)入團活動,號召學生繼續(xù)在學習工作上發(fā)揚爭先精神。
這個學期的工作比較繁雜,需要及時的梳理和總結(jié)。在各項活動中,都需要做好前期的宣傳工作和后期的總結(jié)工作,做到有宣傳、有規(guī)范、有特色、有總結(jié)。
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