觀察硬幣 本文簡介:
看硬幣這枚硬幣是金黃色的,它是圓形的,摸起來凹凸不平。正面是數(shù)字,反面是一朵花。正面的上面有六個小字,寫的是:中國人民銀行,下面是一個非常大的“5”字,右面是一個非常小的“角”字,左面是一些小字母,往上看是2014,我估計它應該是2014年誕生的吧!硬幣的反面有一朵大大的花,花上面是好多字母,它的花
觀察硬幣 本文內(nèi)容:
看硬幣
這枚硬幣是金黃色的,它是圓形的,摸起來凹凸不平。正面是數(shù)字,反面是一朵花。正面的上面有六個小字,寫的是:中國人民銀行,下面是一個非常大的“5”字,右面是一個非常小的“角”字,左面是一些小字母,往上看是2014,我估計它應該是2014年誕生的吧!
硬幣的反面有一朵大大的花,花上面是好多字母,它的花只有一種顏色,因為它是一枚金黃色的硬幣。
硬幣用手掂一掂一點也不重。它厚2毫米。硬幣非常結實,用牙咬要不壞,用腳踩也踩不壞,看!它就是這么結實。
聽硬幣
接下來,老師讓我們聽硬幣落地的聲音。有三種大小不同的硬幣。老師將最大的一枚硬幣拋向空中,落地后發(fā)出了整耳欲聾的響聲。接著拋中等的硬幣,這個就比剛才那個聲音小了許多。那一枚小的就不用說了,它的聲音已經(jīng)非常小了。它們?nèi)N硬幣真像三個小淘氣一樣活蹦亂跳,你把它摔在地上,它就會發(fā)出響聲,你覺得太吵了,把它撿起來,但有時一不小心掉到地上,它又活蹦亂跳了。
猜硬幣
老師拿了三枚一元、三枚五角和三枚一角的硬幣,讓我們通過落地的聲音猜是那種硬幣。老師說:“誰也不許看!蔽椅嬷劬,老師說:“開始了!闭f著老師就拋出了三枚硬幣,我們七個人異口同聲地說:“一元!闭f完老師又拋出了三枚硬幣,我們說:“是五角。”老師又拋出了三枚硬幣,有人說一角,有人說是五角。最后老師公布了答案:第一次是五角的,第二次是一元的,第三次是一角的。啊,我猜對了2個。
這堂課是我最開心,最快樂的。
教師簡評:劉禹涵同學的這篇文章通過仔細觀察,寫得很詳細。尤其是第一部分和第二部分寫得精彩生動。不但寫出了硬幣的特點,而且加上了自己的想象和感受。加油!
觀察硬幣 本文關鍵詞:硬幣,觀察
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